2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)改變世界教案 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1課時(shí)網(wǎng)絡(luò)改變世界教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響，并學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。本課時(shí)內(nèi)容通過(guò)講述網(wǎng)絡(luò)的積極影響，如信息快速傳播、促進(jìn)溝通交流等，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)如何改變世界。教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，以案例分析、小組討論等形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)正確使用的認(rèn)識(shí)，并提高他們的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.媒介素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，具備判斷和篩選信息的能力，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，能夠理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生信息檢索、處理、分析和應(yīng)用的能力，使其能夠在網(wǎng)絡(luò)生活中自主學(xué)習(xí)、溝通協(xié)作。

3.法律意識(shí)：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問(wèn)題，積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，傳播正能量。

5.自我管理：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)的積極影響：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)如何改變世界，如信息傳播速度快、方便溝通交流等。

（2）網(wǎng)絡(luò)的正確使用：教育學(xué)生如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息素養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)、溝通協(xié)作。

（3）網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。

（4）網(wǎng)絡(luò)社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問(wèn)題，積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，傳播正能量。

（5）網(wǎng)絡(luò)自我管理：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)信息的判斷與篩選：學(xué)生往往難以辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、有效性，容易受到虛假信息的影響。

（2）網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題：部分學(xué)生可能因過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活受到影響，如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)成為教學(xué)難點(diǎn)。

（3）網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的理解與運(yùn)用：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的了解程度不同，如何使學(xué)生深刻理解并自覺(jué)遵守成為教學(xué)難點(diǎn)。

（4）網(wǎng)絡(luò)社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)：如何使學(xué)生從自我中心轉(zhuǎn)向關(guān)注社會(huì)，具備網(wǎng)絡(luò)社會(huì)責(zé)任感和參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)的意識(shí)。

（5）網(wǎng)絡(luò)自我管理能力的提升：學(xué)生往往缺乏自我管理意識(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣成為教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-網(wǎng)絡(luò)連接，確保學(xué)生能夠正常上網(wǎng)。

-打印機(jī)，用于打印相關(guān)資料。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)相關(guān)案例，用于分析和討論。

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)文檔，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

-網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)案例，用于激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高合作能力。

-案例分析，讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)際案例，深入理解網(wǎng)絡(luò)的影響和正確使用方法。

-小組競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-角色扮演，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)生活中的不同角色，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)改變世界的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)改變世界積極性和興趣。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)改變世界學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課網(wǎng)絡(luò)改變世界新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解網(wǎng)絡(luò)改變世界的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)改變世界的問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決網(wǎng)絡(luò)改變世界的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與網(wǎng)絡(luò)改變世界相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)改變世界的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)改變世界的收獲和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)改變世界內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)改變世界內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活的影響、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)的案例等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如調(diào)查身邊人使用網(wǎng)絡(luò)的情況、收集網(wǎng)絡(luò)正能量的案例、了解網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)等。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播、網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，如捐款、志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.教授學(xué)生如何合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。

6.引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類生活的影響，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的探索和思考。

7.結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際，開展與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

8.鼓勵(lì)學(xué)生參加與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新項(xiàng)目等，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

10.提供與網(wǎng)絡(luò)改變世界相關(guān)的實(shí)地考察機(jī)會(huì)，如參觀互聯(lián)網(wǎng)公司、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)改變世界的過(guò)程。

注意：以上拓展與延伸內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生需求進(jìn)行選擇和調(diào)整，以確保教學(xué)效果的最大化。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生理解和跟隨教學(xué)思路。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字描述。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書設(shè)計(jì)：

網(wǎng)絡(luò)改變世界

-信息傳播快

-溝通交流方便

-網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)社會(huì)責(zé)任

-網(wǎng)絡(luò)自我管理

注意：以上板書設(shè)計(jì)僅供參考，具體板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生需求進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的理解程度，檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、討論情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（3）測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的知識(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的解題思路和答案是否準(zhǔn)確。

（2）點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生提高。

（3）及時(shí)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評(píng)：

（1）小組評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行小組評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（2）同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，提高自我改進(jìn)的能力。

4.教學(xué)反思：

（1）教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，調(diào)整教學(xué)方法和策略。

注意：以上教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生需求進(jìn)行調(diào)整，以確保評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。典型例題講解1.例題1：分析網(wǎng)絡(luò)如何改變信息傳播方式。

答案：網(wǎng)絡(luò)改變了信息傳播方式，使信息傳播速度更快，傳播范圍更廣。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，人們可以即時(shí)獲取全球資訊，打破了傳統(tǒng)媒體的信息傳播速度和地域限制。

2.例題2：討論網(wǎng)絡(luò)如何促進(jìn)溝通交流。

答案：網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了溝通交流，使人們可以跨越地域、時(shí)間限制進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。通過(guò)社交媒體、即時(shí)通訊工具等，人們可以隨時(shí)與親朋好友保持聯(lián)系，交流思想、分享生活。

3.例題3：闡述網(wǎng)絡(luò)成癮的危害。

答案：網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)對(duì)個(gè)人生活產(chǎn)生負(fù)面影響，影響學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系。長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致生活作息紊亂，影響身體健康，甚至可能導(dǎo)致心理問(wèn)題。

4.例題4：分析網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的作用。

答案：網(wǎng)絡(luò)法律法