八年級歷史下冊 第9課 開放的中國走向世界教案 川教版

八年級歷史下冊第9課開放的中國走向世界教案川教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是八年級歷史下冊第9課“開放的中國走向世界”，涉及以下幾個方面：

1.中國改革開放的背景及其意義。

2.我國加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響。

3.近年來我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的交流與合作。

4.我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在七年級歷史課程中已學習了我國新中國的成立和社會主義制度的建立，對我國的社會發(fā)展進程有了初步了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導學生進一步了解改革開放以來，我國如何逐步走向世界，拓寬視野，增強國家意識。

本節(jié)課旨在幫助學生全面了解我國改革開放以來的外交成就，培養(yǎng)學生熱愛祖國、自豪自信的情感，提高學生的國際視野和民族意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.歷史學科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握我國改革開放以來走向世界的重要事件和成就，提高學生的歷史思維能力，培養(yǎng)學生的時空觀念和史料實證意識。

2.愛國主義核心素養(yǎng)：通過了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，增強學生的國家認同感，培養(yǎng)學生熱愛祖國、自豪自信的情感。

3.國際視野核心素養(yǎng)：通過學習我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的交流與合作，拓寬學生的國際視野，提高學生的跨文化溝通能力。

4.創(chuàng)新能力核心素養(yǎng)：引導學生關(guān)注我國在國際舞臺上的創(chuàng)新與發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.我國改革開放的背景及其意義。

2.我國加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響。

3.我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的交流與合作。

4.我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

難點：

1.理解我國加入WTO的過程及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.掌握我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的深入合作情況。

解決辦法：

1.通過展示歷史圖片、視頻等資料，生動形象地展現(xiàn)改革開放的背景，引導學生深入理解改革開放的意義。

2.利用案例分析法，詳細講解我國加入WTO的過程，以及這一事件對我國經(jīng)濟發(fā)展的推動作用，幫助學生理解并掌握相關(guān)知識。

3.通過小組討論、角色扮演等互動活動，引導學生主動探究我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的合作情況，提高學生的實踐能力。

4.結(jié)合時事新聞，讓學生關(guān)注我國在國際事務(wù)中的最新動態(tài)，了解我國在國際舞臺上的地位和作用，培養(yǎng)學生關(guān)注國家大事的習慣。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解，系統(tǒng)地傳授知識，引導學生理解我國改革開放的背景、意義以及我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.討論法：組織學生分組討論，分享對我國加入WTO過程和影響的看法，以及我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的合作情況，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。

3.案例分析法：通過分析具體案例，使學生深入理解我國加入WTO對經(jīng)濟發(fā)展的影響，以及在國際舞臺上的表現(xiàn)，提高學生的實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動形象地展示改革開放的背景、我國加入WTO的過程以及國際合作的成果，增強學生的學習興趣，提高教學效果。

2.教學軟件：運用互動教學軟件，設(shè)置相關(guān)問題，引導學生主動探究，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，實時關(guān)注我國在國際事務(wù)中的最新動態(tài)，讓學生了解我國在國際舞臺上的地位和作用，拓寬學生的視野。

4.實物模型：通過展示我國與其他國家合作的實物模型，直觀地呈現(xiàn)國際合作的情況，幫助學生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

5.教學游戲：設(shè)計相關(guān)教學游戲，讓學生在游戲中體驗國際合作的過程，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本周課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識點的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.知識掌握：學生將深入理解我國改革開放的背景、意義以及我國在國際事務(wù)中的地位和作用。他們能夠清晰地闡述我國加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響，以及我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的交流與合作。

2.思維能力：通過分析案例、參與討論和實踐活動，學生的批判性思維和問題解決能力將得到提升。他們能夠運用所學的知識，對相關(guān)問題進行深入思考，并提出自己的見解。

3.愛國主義情感：通過學習我國在國際事務(wù)中的成就和地位，學生的國家認同感和自豪自信將得到增強。他們將更好地理解和支持我國在國際舞臺上的行動和決策。

4.國際視野：通過了解我國與國際社會在各個領(lǐng)域的合作，學生的國際視野將得到拓寬。他們將能夠更好地理解和尊重不同國家和文化，培養(yǎng)跨文化溝通和合作的能力。

5.實踐能力：通過參與小組討論、實踐活動和實驗，學生的團隊合作和實踐能力將得到鍛煉。他們將能夠?qū)⑺鶎W的知識應(yīng)用到實際情境中，提高解決實際問題的能力。

6.自主學習能力：通過預(yù)習、互動探究和課后作業(yè)，學生的自主學習能力將得到培養(yǎng)。他們將學會如何獨立思考、主動探索和自主學習，為今后的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①我國改革開放的背景與意義：

-重點知識點：改革開放的背景包括國內(nèi)經(jīng)濟困境和國際形勢的變化。意義在于推動我國經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平，促進國家現(xiàn)代化建設(shè)。

-關(guān)鍵詞：背景、意義、經(jīng)濟發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)。

-板書設(shè)計：用時間軸展示改革開放的背景，突出重要事件和成就，并用簡潔的語言概括其意義。

②我國加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響：

-重點知識點：我國加入WTO的過程經(jīng)歷了多邊談判和雙邊協(xié)商，加入WTO對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，提高了我國在國際貿(mào)易中的地位。

-關(guān)鍵詞：加入WTO、談判、影響、經(jīng)濟發(fā)展。

-板書設(shè)計：用流程圖展示我國加入WTO的過程，并用簡潔的語言描述其對我國經(jīng)濟的影響。

③我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的交流與合作：

-重點知識點：我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的交流與合作取得了顯著成果，包括國際科研合作、學術(shù)交流、文化互訪等。

-關(guān)鍵詞：科技、教育、文化、合作、成果。

-板書設(shè)計：用列表的方式展示我國在各個領(lǐng)域的國際合作案例，并用簡潔的語言描述其成果和影響。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入更多的案例分析和討論環(huán)節(jié)，讓學生通過實際案例來理解抽象的理論知識，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。

2.利用多媒體教學資源，如視頻、圖片等，增強教學的直觀性和生動性，提高學生的學習興趣和參與度。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學，讓學生在模擬的國際環(huán)境中進行角色扮演，提高學生的跨文化溝通能力和團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.教學方法過于單一，過分依賴講授法，缺乏學生的主動參與和互動。

2.對學生的學習效果評估過于依賴考試成績，忽視了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.教學內(nèi)容與實際生活聯(lián)系不夠緊密，學生難以將所學知識應(yīng)用于實際問題的解決中。

（三）改進措施

1.增加課堂討論和小組合作的機會，鼓勵學生積極參與，提高學生的主動性和創(chuàng)造性。

2.采用多元化的教學評價方式，如口頭報告、實踐作業(yè)、小組項目等，全面評估學生的學習成果。

3.加強教學內(nèi)容與實際生活的聯(lián)系，通過案例分析和實踐項目，讓學生在解決實際問題的過程中學習和應(yīng)用知識。

4.鼓勵學生參與校內(nèi)外實踐活動，如實習、志愿服務(wù)等，將所學知識應(yīng)用于實踐中，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

5.定期與學生進行溝通，了解他們的學習需求和困難，及時調(diào)整教學策略和方法，提高教學效果。典型例題講解例題1：

題目：請簡述我國改革開放的背景和意義。

答案：我國改革開放的背景是國內(nèi)經(jīng)濟困境和國際形勢的變化。在20世紀70年代末，我國國內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)停滯不前，工業(yè)發(fā)展緩慢，經(jīng)濟陷入困境。同時，國際上，世界格局發(fā)生重大變化，和平與發(fā)展成為時代主題，各國紛紛進行經(jīng)濟改革，提高國際競爭力。在這種情況下，我國領(lǐng)導人審時度勢，作出了改革開放的重大決策。改革開放的意義在于推動我國經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平，促進國家現(xiàn)代化建設(shè)。通過改革開放，我國取得了舉世矚目的成就，成為世界第二大經(jīng)濟體，人民生活水平不斷提高，國家綜合實力顯著增強。

例題2：

題目：請概述我國加入世界貿(mào)易組織（WTO）的過程和影響。

答案：我國加入WTO的過程經(jīng)歷了多邊談判和雙邊協(xié)商。1995年，我國正式提出加入WTO的申請，經(jīng)過多年的談判，2001年12月11日，我國正式成為WTO的成員國。加入WTO對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，有利于我國融入全球經(jīng)濟體系，提高國際競爭力，擴大對外貿(mào)易，吸引外資，促進產(chǎn)業(yè)升級。同時，加入WTO也使我國面臨著更大的國際競爭壓力，需要進一步深化改革，提高自身競爭力。

例題3：

題目：請舉例說明我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的交流與合作。

答案：我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域與國際社會的交流與合作取得了顯著成果。例如，在科技領(lǐng)域，我國與發(fā)達國家開展了多項科研合作，如中美清潔能源合作、中歐空間科技合作等。在教育領(lǐng)域，我國與多國開展了教育交流項目，如中美教育交流、中英教育合作等，促進了教育資源的共享和人才培養(yǎng)。在文化領(lǐng)域，我國與各國舉辦了文化交流活動，如中美文化論壇、中俄文化年等，加深了兩國之間的文化理解和友誼。

例題4：

題目：請分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

答案：我國在國際事務(wù)中的地位和作用日益重要。作為聯(lián)合國安全理事會常任理事國，我國在維護世界和平與穩(wěn)定方面發(fā)揮著重要作用。在應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化、恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，我國積極參與國際合作，提出建設(shè)性方案，推動全球治理體系的改革和完善。同時，我國還積極