國(guó)際會(huì)展實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)

國(guó)際會(huì)展實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解國(guó)際會(huì)展的基本概念、分類和功能，掌握會(huì)展業(yè)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀。

2.學(xué)生能了解國(guó)際會(huì)展的策劃、組織、實(shí)施和評(píng)估過(guò)程，掌握相關(guān)理論知識(shí)。

3.學(xué)生能掌握國(guó)際會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷策略，了解我國(guó)會(huì)展政策及國(guó)際會(huì)展法律法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備分析和解決國(guó)際會(huì)展實(shí)務(wù)中問(wèn)題的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行會(huì)展項(xiàng)目策劃與組織。

2.學(xué)生具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能在會(huì)展活動(dòng)中有效應(yīng)對(duì)各種情況。

3.學(xué)生能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行會(huì)展資料的搜集、整理和分析，提高會(huì)展項(xiàng)目執(zhí)行效率。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生樹立正確的國(guó)際會(huì)展觀，認(rèn)識(shí)會(huì)展業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等方面的重要性，培養(yǎng)對(duì)會(huì)展業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神。

2.學(xué)生具備跨文化溝通意識(shí)，尊重各國(guó)文化差異，提高自身綜合素質(zhì)和國(guó)際視野。

3.學(xué)生通過(guò)參與會(huì)展活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為將來(lái)從事會(huì)展工作奠定基礎(chǔ)。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合國(guó)際會(huì)展實(shí)務(wù)的學(xué)科特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的會(huì)展專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)明確，可衡量，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。在教學(xué)過(guò)程中，將根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，分解目標(biāo)為具體學(xué)習(xí)成果，確保課程的有效實(shí)施。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.國(guó)際會(huì)展概述：介紹會(huì)展的基本概念、分類、功能以及國(guó)際會(huì)展業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)狀。

2.會(huì)展策劃與組織：講解會(huì)展項(xiàng)目的策劃流程、組織結(jié)構(gòu)、實(shí)施策略，以及會(huì)展項(xiàng)目管理方法。

3.會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷：分析會(huì)展市場(chǎng)的特點(diǎn)、需求與供給，介紹會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷策略和我國(guó)會(huì)展政策。

4.國(guó)際會(huì)展法律法規(guī)：介紹國(guó)際會(huì)展法律法規(guī)體系，分析會(huì)展活動(dòng)中的法律問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)防范。

5.會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)管理與實(shí)務(wù)操作：涵蓋會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)布置、服務(wù)、安保、物流等環(huán)節(jié)，以及實(shí)務(wù)操作技巧。

6.會(huì)展評(píng)估與總結(jié)：闡述會(huì)展項(xiàng)目評(píng)估的意義、方法，總結(jié)會(huì)展活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)進(jìn)行組織，具體安排如下：

第一周：國(guó)際會(huì)展概述

第二周：會(huì)展策劃與組織

第三周：會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷

第四周：國(guó)際會(huì)展法律法規(guī)

第五周：會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)管理與實(shí)務(wù)操作

第六周：會(huì)展評(píng)估與總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，能夠了解實(shí)際操作環(huán)節(jié)，為將來(lái)從事會(huì)展工作奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主動(dòng)性和實(shí)踐能力：

1.講授法：教師通過(guò)系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握國(guó)際會(huì)展的基本概念、理論知識(shí)和法律法規(guī)。在講授過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析實(shí)際問(wèn)題。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際會(huì)展案例，讓學(xué)生深入了解會(huì)展策劃、組織、實(shí)施和評(píng)估的全過(guò)程。通過(guò)案例討論，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

3.討論法：針對(duì)課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，激發(fā)思維碰撞，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生參與會(huì)展活動(dòng)的模擬策劃和組織實(shí)施，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)管理與實(shí)務(wù)操作技巧。通過(guò)實(shí)驗(yàn)法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

5.觀摩學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀實(shí)際會(huì)展活動(dòng)，了解會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)氛圍，認(rèn)識(shí)會(huì)展行業(yè)的實(shí)際情況，提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知。

6.課后作業(yè)與實(shí)踐：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外會(huì)展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

7.情景模擬：設(shè)置模擬會(huì)展場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)會(huì)展活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力。

8.專家講座：邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家和專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享會(huì)展行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、提問(wèn)回答等方面。評(píng)估學(xué)生在課堂中的積極參與程度，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的表現(xiàn)。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)成績(jī)的20%。通過(guò)課后作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等形式，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.案例分析與討論：占總評(píng)成績(jī)的20%。針對(duì)課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行案例分析和討論，評(píng)估學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)踐操作：占總評(píng)成績(jī)的10%。通過(guò)模擬策劃、組織實(shí)施等實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。采用閉卷形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)國(guó)際會(huì)展基本概念、理論知識(shí)和法律法規(guī)的掌握程度。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：每節(jié)課后由教師進(jìn)行記錄，學(xué)期末進(jìn)行匯總。

2.作業(yè)與練習(xí)：定期布置，學(xué)生按時(shí)提交，教師批改后給予反饋。

3.案例分析與討論：定期組織，學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師評(píng)估表現(xiàn)。

4.實(shí)踐操作：在課程中進(jìn)行，教師現(xiàn)場(chǎng)觀察和評(píng)估，給予即時(shí)反饋。

5.期末考試：在課程結(jié)束后進(jìn)行，全面考查學(xué)生的知識(shí)掌握和應(yīng)用能力。

教學(xué)評(píng)估關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)過(guò)程，旨在激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。評(píng)估方式客觀、公正，能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為教師教學(xué)提供反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，合理安排各部分的教學(xué)時(shí)間，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

-第1-4周：國(guó)際會(huì)展概述及會(huì)展策劃與組織

-第5-8周：會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷與國(guó)際會(huì)展法律法規(guī)

-第9-12周：會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)管理與實(shí)務(wù)操作

-第13-16周：會(huì)展評(píng)估與總結(jié)，案例分析與討論

-第17-18周：復(fù)習(xí)與期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，選擇在上午或下午進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生在精力充沛的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)安排在多媒體教室進(jìn)行，便于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)安排在會(huì)展實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶋H會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，以便學(xué)生更好地了解和掌握實(shí)際操作技能。

4.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

5.調(diào)整機(jī)制：在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)質(zhì)量。

6.會(huì)展實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生參加校內(nèi)外會(huì)展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

7.