人物作文爸爸的確不會作文

[人物作文]爸爸的確不會作文一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版語文八年級下冊第五單元第一課時《爸爸的確不會作文》。本篇文章是一篇敘事散文，作者通過對爸爸不會作文的描寫，表現(xiàn)了父愛的深沉和樸素。文章情節(jié)生動，語言樸實，情感真摯，富有教育意義。二、教學目標1.能夠理解文章內(nèi)容，把握作者的寫作思路和情感表達。2.能夠領(lǐng)會父愛的偉大和無私，培養(yǎng)學生的感恩情懷。3.能夠運用文章中的寫作手法，進行作文創(chuàng)作。三、教學難點與重點重點：理解文章內(nèi)容，把握作者的寫作思路和情感表達。難點：領(lǐng)會父愛的偉大和無私，培養(yǎng)學生的感恩情懷。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生回憶生活中與爸爸相處的點滴，分享父愛的故事，感受父愛的偉大。2.課文朗讀：讓學生朗讀課文，感受文章的語言美和情感美。3.內(nèi)容解析：講解課文內(nèi)容，分析作者的寫作思路和情感表達，引導學生領(lǐng)會父愛的偉大和無私。4.例題講解：以文章中的例子為例，講解如何通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。5.隨堂練習：讓學生結(jié)合自己的生活，寫一篇關(guān)于父愛的作文片段。6.作文講評：選取學生的作文片段進行講評，引導學生學會運用文章中的寫作手法。7.板書設(shè)計：板書文章的主題“父愛”，以及文章的寫作手法和情感表達。8.作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：以“父愛”為主題，寫一篇作文。作業(yè)答案：父愛如山，深沉而無私。在我的記憶里，爸爸總是默默地為我付出，他的愛無處不在，卻從不言語。記得那個風雨交加的夜晚，我發(fā)燒了，爸爸背著我一步步走向醫(yī)院。他的衣服濕透了，每一步都顯得沉重?？墒撬冀K沒有停下，他的眼神里充滿了擔憂和堅定。那一刻，我感受到了爸爸愛的力量。六、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生對父愛的理解有了更深入的認識，學會了通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。但在作文創(chuàng)作方面，部分學生仍存在表達不清、邏輯混亂的問題，需要在今后的教學中加強訓練。拓展延伸：讓學生收集更多關(guān)于父愛的故事，下一節(jié)課進行分享，進一步感受父愛的偉大。同時，鼓勵學生多進行作文創(chuàng)作，提高寫作能力。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學《爸爸的確不會作文》這篇課文之前，我讓學生回憶生活中與爸爸相處的點滴，分享父愛的故事。這個環(huán)節(jié)是教學的重要環(huán)節(jié)，因為只有讓學生結(jié)合自己的生活實際，他們才能更好地理解課文內(nèi)容，感受父愛的偉大。在學生分享的過程中，我注意觀察他們的情感變化，以便在后續(xù)的教學中更好地引導他們。二、課文朗讀在學生分享完父愛故事后，我讓他們朗讀課文，感受文章的語言美和情感美。朗讀課文有助于學生更好地理解課文內(nèi)容，感受作者的情感。在學生朗讀的過程中，我關(guān)注他們的朗讀情感，鼓勵他們用自己的情感去體會課文中的父愛。三、內(nèi)容解析在講解課文內(nèi)容時，我重點分析作者的寫作思路和情感表達。我發(fā)現(xiàn)文章以“爸爸的確不會作文”為線索，貫穿全文。作者通過描寫爸爸不會作文，卻用心關(guān)愛和教育作者，表現(xiàn)了父愛的深沉和樸素。在講解的過程中，我引導學生關(guān)注課文中的細節(jié)描寫，如爸爸背作者去醫(yī)院的情景，以及爸爸為作者付出的種種努力。這些細節(jié)描寫讓學生更深入地感受到父愛的偉大。四、例題講解在講解課文中的例子時，我以爸爸背作者去醫(yī)院的情景為例，講解如何通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。我引導學生關(guān)注爸爸衣服濕透、每一步顯得沉重的描寫，讓學生明白這些細節(jié)描寫體現(xiàn)了爸爸對作者的關(guān)愛和付出。通過這個例子，學生學會了如何通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。五、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我讓學生結(jié)合自己的生活，寫一篇關(guān)于父愛的作文片段。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生運用課文中的寫作手法，表達自己對父愛的感悟。在學生寫作的過程中，我注意引導他們關(guān)注細節(jié)描寫，讓他們學會用文字表達自己對父愛的感激之情。六、作文講評在選取學生的作文片段進行講評時，我重點關(guān)注學生對父愛細節(jié)的描寫。我表揚那些能夠通過細節(jié)描寫表現(xiàn)父愛偉大的作文，并給出建議，讓學生在今后的寫作中繼續(xù)運用這種寫作手法。七、板書設(shè)計板書是課堂教學的重要輔段。在板書設(shè)計中，我以“父愛”為主題，將文章的寫作手法和情感表達融入板書。這樣，學生可以通過板書更好地理解課文內(nèi)容，感受父愛的偉大。八、作業(yè)設(shè)計本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，我注意運用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解課文內(nèi)容時，我盡量以情感豐富的語言表達，讓學生更好地感受到父愛的偉大。2.時間分配：在教學過程中，我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文和例題時，我給予學生充分的時間思考和討論，以確保他們能夠理解和掌握所學內(nèi)容。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些有針對性的問題，引導學生深入思考。我鼓勵學生積極回答問題，并給予他們肯定和鼓勵，以提高他們的自信心。4.情景導入：在導入新課時，我讓學生回憶生活中與爸爸相處的點滴，分享父愛的故事。這樣的情景導入讓學生能夠更好地理解課文內(nèi)容，感受父愛的偉大。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自一篇情感真摯的敘事散文，通過描寫父愛的偉大，讓學生感受到父愛的深沉。在教學過程中，我注重引導學生關(guān)注課文中的細節(jié)描寫，讓他們更好地理解和感悟父愛。2.教學過程：在教學過程中，我注重啟發(fā)學生的思考，引導他們通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。在作文環(huán)節(jié)，我給予學生充分的自由發(fā)揮空間，讓他們用文字表達自己對父愛的感悟。3.教學效果：通過本節(jié)課的教學，學生對父愛有了更深入的認識，能夠通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。但在作文創(chuàng)作方