2020年滬粵版九年級(jí)下冊(cè)物理教案：第18章 第2節(jié) 怎樣用電才安全

教案：2020年滬粵版九年級(jí)下冊(cè)物理教案：第18章第2節(jié)怎樣用電才安全一、教學(xué)內(nèi)容1.了解家庭電路的基本組成部分，掌握各部分的作用和相互關(guān)系。2.掌握安全用電的原則，知道如何正確使用電器設(shè)備。3.學(xué)習(xí)觸電的急救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。4.通過(guò)實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握家庭電路的基本組成部分，了解各部分的作用和相互關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生遵守安全用電規(guī)則的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。3.使學(xué)生學(xué)會(huì)觸電急救方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：家庭電路各部分的相互關(guān)系，安全用電的原則，觸電的急救方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：家庭電路的基本組成部分，安全用電規(guī)則，觸電急救方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、教學(xué)圖片、實(shí)物模型等。2.學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)題等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：展示一些家庭電路的圖片，讓學(xué)生了解家庭電路的基本組成部分，并提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考。2.知識(shí)講解：通過(guò)多媒體課件，詳細(xì)講解家庭電路的各個(gè)部分，如進(jìn)戶線、電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)絲等，并闡述各部分的作用和相互關(guān)系。3.安全用電原則：講解安全用電的基本原則，如不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體等，并通過(guò)實(shí)例分析讓學(xué)生了解違反安全用電原則可能帶來(lái)的危害。4.觸電急救方法：講解觸電急救的正確方法，如立即切斷電源、用絕緣體將電線與人體分離等，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。5.實(shí)例分析：分析一些常見(jiàn)的觸電事故案例，讓學(xué)生了解觸電事故的原因，并學(xué)會(huì)如何預(yù)防觸電事故的發(fā)生。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：18.2怎樣用電才安全一、家庭電路的基本組成部分：1.進(jìn)戶線2.電能表3.總開(kāi)關(guān)4.保險(xiǎn)絲二、安全用電原則：1.不接觸低壓帶電體2.不靠近高壓帶電體三、觸電急救方法：1.立即切斷電源2.用絕緣體將電線與人體分離七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.繪制家庭電路圖，并說(shuō)明各部分的作用和相互關(guān)系。2.列舉兩種違反安全用電原則的行為，并說(shuō)明可能帶來(lái)的危害。3.描述觸電急救的正確方法。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何，學(xué)生對(duì)家庭電路的認(rèn)識(shí)是否清晰，對(duì)安全用電原則的掌握程度如何，觸電急救方法是否正確等。2.拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查周圍環(huán)境中的觸電事故案例，分析事故原因，并提出預(yù)防措施。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：觸電急救方法1.立即切斷電源：在發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要立即切斷電源?？梢允褂瞄_(kāi)關(guān)、插座或者專門(mén)的斷路器等工具來(lái)切斷電源。如果不方便切斷電源，可以使用絕緣材料（如干燥的木棍、塑料棒等）將電線與觸電者分離，以避免電流繼續(xù)通過(guò)觸電者的身體。2.使用絕緣材料：在切斷電源后，使用絕緣材料將電線與觸電者分離是非常重要的。這是因?yàn)橛|電者的身體可能已經(jīng)成為電流的路徑，如果不使用絕緣材料直接接觸觸電者，可能會(huì)導(dǎo)致救助者也觸電。絕緣材料可以有效地阻止電流的流動(dòng)，保護(hù)救助者的安全。3.進(jìn)行心肺復(fù)蘇：如果觸電者已經(jīng)失去意識(shí)或者呼吸停止，需要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇（CPR）急救措施。將觸電者平放在硬板上，然后進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸。胸外按壓的頻率應(yīng)該為每分鐘100120次，深度為56厘米。人工呼吸的頻率應(yīng)該與自然呼吸的頻率相似，每次吹氣持續(xù)1秒鐘，每分鐘大約進(jìn)行1620次。4.緊急呼叫：在實(shí)施急救措施的同時(shí)，應(yīng)該立即撥打緊急電話（如120、999等），請(qǐng)求專業(yè)醫(yī)療救援。向接線員提供詳細(xì)的觸電情況和位置，以便專業(yè)救援人員能夠迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。5.保護(hù)自己：在救助觸電者時(shí)，救助者應(yīng)該注意自己的安全。避免直接接觸觸電者或帶電的電線，使用絕緣材料或者干燥的非導(dǎo)電物品來(lái)保護(hù)自己。如果可能的話，最好使用專業(yè)的救援工具，如絕緣手套、絕緣夾子等。繼續(xù)：觸電急救方法1.判斷觸電狀態(tài)：在發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要判斷觸電者的狀態(tài)。如果觸電者意識(shí)清醒，能自主移動(dòng)，應(yīng)迅速將其拉離電源，注意動(dòng)作要平穩(wěn)，避免救助者也被電擊。如果觸電者意識(shí)不清，不能自主移動(dòng)，應(yīng)立即切斷電源或用絕緣材料將電線與觸電者分離。2.切斷電源：在切斷電源時(shí)，要注意選擇正確的開(kāi)關(guān)或斷路器，確保電源完全切斷。如果無(wú)法切斷電源，可以使用絕緣材料（如干燥的木棍、塑料棒等）將電線與觸電者分離，以避免電流繼續(xù)通過(guò)觸電者的身體。3.使用絕緣材料：在切斷電源后，使用絕緣材料將電線與觸電者分離是非常重要的。這是因?yàn)橛|電者的身體可能已經(jīng)成為電流的路徑，如果不使用絕緣材料直接接觸觸電者，可能會(huì)導(dǎo)致救助者也觸電。絕緣材料可以有效地阻止電流的流動(dòng)，保護(hù)救助者的安全。4.進(jìn)行心肺復(fù)蘇：如果觸電者已經(jīng)失去意識(shí)或者呼吸停止，需要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇（CPR）急救措施。將觸電者平放在硬板上，然后進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸。胸外按壓的頻率應(yīng)該為每分鐘100120次，深度為56厘米。人工呼吸的頻率應(yīng)該與自然呼吸的頻率相似，每次吹氣持續(xù)1秒鐘，每分鐘大約進(jìn)行1620次。5.緊急呼叫：在實(shí)施急救措施的同時(shí)，應(yīng)該立即撥打緊急電話（如120、999等），請(qǐng)求專業(yè)醫(yī)療救援。向接線員提供詳細(xì)的觸電情況和位置，以便專業(yè)救援人員能夠迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。6.保護(hù)自己：在救助觸電者時(shí)，救助者應(yīng)該注意自己的安全。避免直接接觸觸電者或帶電的電線，使用絕緣材料或者干燥的非導(dǎo)電物品來(lái)保護(hù)自己。如果可能的話，最好使用專業(yè)的救援工具，如絕緣手套、絕緣夾子等。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)播放觸電急救的視頻教程，讓學(xué)生更直觀地了解觸電急救的全過(guò)程。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉并掌握觸電急救方法。還可以邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生或消防員來(lái)校進(jìn)行觸電急救知識(shí)的講解和演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力。觸電急救方法是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。學(xué)生需要掌握正確的觸電急救方法，包括立即切斷電源、使用絕緣材料將電線