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PAGE5-河北省大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二歷史下學(xué)期4月月考試題本試卷滿分100分,考試用時(shí)75分鐘。留意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容:人民版中國(guó)古代史(先秦-秦漢時(shí)期)。第I卷(選擇題共45分)一、選擇題(本大題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。)1.商朝時(shí),最高統(tǒng)治者多被稱為“帝”,也被稱為“王”,方國(guó)首領(lǐng)的稱謂更加隨意。而周王朝的最高統(tǒng)治者被稱為“王”,任何諸侯和夷狄的國(guó)君不得稱“王”,這種禮制規(guī)范在西周青銅器銘文和周代文獻(xiàn)中都得到了印證。由此可知,周代A.等級(jí)秩序較商代更為森嚴(yán)B.禮樂制度有效地規(guī)范了社會(huì)秩序C.分封制和宗法制起先結(jié)合D.王權(quán)與神權(quán)的結(jié)合程度有所提高2.西周分封對(duì)象主要是姬姓貴族,同時(shí)還分封了黃帝、舜、夏禹、商湯之后;封黃帝之后于祝(今江蘇丹陽),封帝舜之后于陳(今河南淮陽),封大禹之后于杞(今河南杞縣),封殷貴族微子于宋(今河南商丘)。這些做法A.拓寬了邊疆范圍B.增進(jìn)了華夏族群的團(tuán)結(jié)C.強(qiáng)化了宗法認(rèn)同D.推動(dòng)中原文化的傳播3.西周統(tǒng)治者基本上繼承了夏商以來的統(tǒng)治思想,把“天”視為至高無上的主宰。但是改朝換代的政治現(xiàn)實(shí),又使他們提出“順乎天而應(yīng)乎人”的觀點(diǎn)。由此可見,西周的統(tǒng)治者A.將王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合B.對(duì)自然現(xiàn)象特別關(guān)注C.具有肯定的民本理念D.重視宣揚(yáng)“君權(quán)神授”4.表1所示為有關(guān)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的卿大夫權(quán)力的部分記載。據(jù)此可知,此時(shí)的齊國(guó)A.霸主權(quán)威得到制度保障B.卿大夫的地位趨于穩(wěn)固C.統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)斗激烈D.已對(duì)分封體制加以調(diào)整5.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊桓公創(chuàng)辦稷下學(xué)宮,在它存在的150余年中,先后延攬?zhí)煜沦t士近千人,圍繞王,霸、義利、天人、人性善惡等課題,通過期會(huì)、詰難、爭(zhēng)論等形式切磋駁難,成為當(dāng)時(shí)“著名遐邇”的學(xué)術(shù)中心。稷下學(xué)宮的興盛A.推動(dòng)了儒學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展B.得益于城市商業(yè)的旺盛C.導(dǎo)致私人講學(xué)風(fēng)氣日盛D.助推了“百家爭(zhēng)鳴”局面6.屈原在《天問》一詩開篇即寫道:“遂古之初,誰傳道之?上下未形,何由考之?”這些詩句A.介紹了大量古代天文學(xué)成就B.反映了詩人劇烈的探究精神C.勾畫出詩人在流放時(shí)的心境D.蘊(yùn)含著詩人對(duì)“美政"的追求7.依據(jù)睡虎地出土的秦簡(jiǎn)記載,秦朝法律規(guī)定:官府收錢,無論錢好還是壞,都要收;百姓買賣用錢,好壞也要收,不許區(qū)分對(duì)待。這一規(guī)定A.體現(xiàn)了地方財(cái)政受法律限制B.有利于實(shí)現(xiàn)全國(guó)貨幣的統(tǒng)一C.源于秦朝青銅冶煉技術(shù)落后D.損害了國(guó)家法定貨幣的尊嚴(yán)8.表2所示為中國(guó)古代不同朝代的文人發(fā)表的有關(guān)秦朝政治的言論(部分)。這些言論可用于探討A.秦朝建立的緣由B.秦始皇個(gè)人品德C.秦朝速亡的教訓(xùn)D.秦朝制度的影響9.《呂氏春秋·上農(nóng)》提出:“古先圣王之所以導(dǎo)其民者,先務(wù)于農(nóng)……舍本而事末則不令,不令則不行以守,不行以戰(zhàn)?!边@些言論A.是對(duì)先秦農(nóng)學(xué)成就的總結(jié)B.抨擊了儒家的“仁政”思想C.論證了以農(nóng)為本的必要性D.成為秦朝商業(yè)政策的依據(jù)10.圖1所示是秦兵馬俑1號(hào)坑出土的文物陳設(shè)(部分)。這些文物可用于探討秦朝的A.雕塑藝術(shù)B.宮廷消遣C.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)D.制瓷工藝11.漢朝的察舉制依據(jù)四科標(biāo)準(zhǔn)分類,以“德”為主的有孝廉、孝廉方正、至孝、敦厚等科;以“文法”為主的有明法科;以“才能”為主的有尤異、治劇、威猛知兵法、明陰陽災(zāi)異、有道等科……據(jù)此可知,漢朝的察舉制A.促進(jìn)了社會(huì)各階層的流淌B.擴(kuò)大了統(tǒng)治集團(tuán)的階級(jí)基礎(chǔ)C.有助于選拔各類治國(guó)人才D.實(shí)現(xiàn)了中心對(duì)選官權(quán)的限制12.據(jù)《鹽鐵論·水旱》記載:“縣官鼓鑄鐵器,大抵多為大器,務(wù)應(yīng)員程(規(guī)定人數(shù)、期限的工作指標(biāo)),不合民用。”這一現(xiàn)象反映了漢代官營(yíng)冶鐵業(yè)A.不以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向B.經(jīng)營(yíng)管理方式落后C.以財(cái)政增收為動(dòng)身點(diǎn)D.工匠缺乏責(zé)隨意識(shí)13.據(jù)記載,“(漢武帝)黜黃老、刑名、百家之言,延文學(xué)儒者以百數(shù),而公孫弘以治《春秋》為丞相封侯,天下學(xué)士靡然向風(fēng)”。這表明漢武帝時(shí)期A.儒家的政治影響力增加B.儒學(xué)融匯百家思想成為正統(tǒng)C.法家起先退出歷史舞臺(tái)D.百家爭(zhēng)鳴起先進(jìn)入總結(jié)階段14.漢哀帝繼位后不久,師丹聯(lián)合丞相孔光等人向皇帝建議:“諸侯王列侯得名田國(guó)中,列侯在長(zhǎng)安及公主名田縣道,關(guān)內(nèi)侯,吏民名田,皆毋過三十頃……期盡三年,犯者沒入官。”該建議意在A.團(tuán)結(jié)王侯勢(shì)力以復(fù)興漢室B.減輕平民過重的徭役負(fù)擔(dān)C.打擊宗室分裂割據(jù)勢(shì)力D.抑制豪強(qiáng)地主兼并土地15.圖2所示是學(xué)者們依據(jù)文獻(xiàn)記載所還原的某一農(nóng)業(yè)工具的模型。據(jù)此推斷,該工具的主要用途是A.施肥B.播種C.犁地D.收割第II卷(非選擇題共55分)二、非選擇題(共4題,滿分55分)16.閱讀材料,完成下列要求。(12分)比較圖2、圖3,提取兩項(xiàng)有關(guān)春秋戰(zhàn)國(guó)歷史變遷的信息,并結(jié)合所學(xué)學(xué)問予以說明。(要求:所提取信息有效,史實(shí)精確,闡述充分,邏輯清楚。)17.閱讀材料,完成下列要求。(13分)材料漢代儒者熱衷于探討土地問題,《公羊傳》《穀梁傳》《韓詩外傳》《春秋繁露》《禮記·王制》《漢書·食貨志》等文獻(xiàn)對(duì)井田制的記載自相沖突,加之注者的多元闡發(fā),使得有關(guān)井田制的論說變得非常混亂。東漢鄭玄以《周禮》記載的“九夫?yàn)榫钡耐恋氐燃?jí)序列和溝洫制為據(jù),并結(jié)合《司馬法》(相傳為周文王謀士姜尚所著)等文獻(xiàn),建構(gòu)了一個(gè)體系完整的井田溝洫制度。東漢何休則進(jìn)一步發(fā)揮了井田制的均平意義和互助意義,申明井田制是上古先王之制,“是故圣人制井田之法”,從而使井田制具有了法理性和神圣性?!幾詫O順順《我國(guó)近代社會(huì)思潮中對(duì)儒家井田制的重構(gòu)》評(píng)析材料中的觀點(diǎn)(隨意一點(diǎn)或整體),得出結(jié)論。(要求:結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn),持論有據(jù),論證充分,表述清楚。)18.閱讀材料,完成下列要求。(18分)材料一春秋時(shí)期,郡縣制起先萌芽。楚、秦、晉等國(guó)出現(xiàn)了縣,最初設(shè)在邊地,帶有邊防性質(zhì)。郡的出現(xiàn)比縣稍遲,多在邊地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,邊地郡下分設(shè)若干縣,產(chǎn)生了郡縣兩級(jí)制。秦統(tǒng)一后,廢封國(guó),將郡縣制推向全國(guó)。漢承秦制,漢武帝分境內(nèi)為十三刺史部,簡(jiǎn)稱“十三州”。此時(shí)的州僅是一種監(jiān)察區(qū),各州置刺史一人,代表中心巡察郡縣吏治。到東漢時(shí),刺史已有固定治所,并駕馭了地方行政權(quán),對(duì)所屬郡縣官吏實(shí)行管理,州正式成為地方行政區(qū)?!幾匝γ鲹P(yáng)主編《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》材料二郡縣制取代分封制的必定結(jié)果就是貴族制讓位于官僚制。官僚制是順應(yīng)中心集權(quán)和皇權(quán)制的須要而產(chǎn)生的一種新的組織形式和管理體制.在官僚制時(shí)代,不管是舊貴族、新貴族,還是新興的士人階層,都必需通過任命,轉(zhuǎn)化為官僚,然后才能成為政體的干脆參加者。——《文史縱橫》2009年第3期(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括周代至東漢中國(guó)地方行政制度的演化。(6分)(2)依據(jù)材料二,指出郡縣制取代分封制的實(shí)質(zhì),并結(jié)合所學(xué)學(xué)問概括這一實(shí)質(zhì)所具有的特征。(6分)(3)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,簡(jiǎn)析秦漢時(shí)期地方行政體制改革的主動(dòng)作用。(6分)19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料《汜勝之書》是中國(guó)最早的由個(gè)人撰寫的一部農(nóng)書,與《齊民要術(shù)》《王禎農(nóng)書》《農(nóng)政全書》并列為中國(guó)古代四大農(nóng)書,也是世界.上最早、最權(quán)威、影響最大的農(nóng)書之一。《汜勝之書》最早記載了漢代關(guān)中平原沿河地區(qū)的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)耕閱歷和思想,涉及黍、稻、豆等12種作物栽培與種子選育等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的學(xué)問與技術(shù)。汜勝之在書中強(qiáng)調(diào)天時(shí)、地利、人和是農(nóng)業(yè)耕作的總原則,總結(jié)了大量行之有效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)閱歷。他的農(nóng)學(xué)思想體系比較完整,提出了獨(dú)特的選種理論、套種栽培技術(shù)、區(qū)種法等,總結(jié)出了“凡耕之本,在于趣時(shí),和土,務(wù)糞澤,早鋤早獲”的整體思想。特殊
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