幼兒園小班英語單詞教案

———幼兒園小班英語單詞教案幼兒園小班英語單詞教案1活動目標：1、認得字母C和其代表單詞cat，準確掌握字母c的發(fā)音。2、學(xué)唱字母C的念謠?；顒訙蕚洌航虒W(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。活動過程：一、師生問好1、復(fù)習(xí)問候語（Goodafternoonboysandgirls）2、小伙伴相互問好!（GoodafternoonMisszhang）3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!（老師出示單詞圖片。）二、復(fù)習(xí)單詞（出示單詞圖片）T：Whatisthis？C：appleT：Whatisthis？C：pearT：Whatisthis？C：orange三、新授部分。Step1：Warm—up1、老師模仿小貓的動作和聲音走出來“meowmeowmeow”，問幼兒是哪個小動物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”，老師出示“cat”卡片并貼在黑板上。2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問幼兒“whereisletterC”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。Step2：Practice（活動練習(xí)）1、老師用魔法棒點擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。2、老師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認得。3、老師用魔法棒點擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模仿小貓“meowmeowmeow”的叫聲。4、老師用魔法棒點擊書本上的“cisforcatccc”念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。Step3：Production（創(chuàng)造鞏固）1、Diy：老師準備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進一步加深對字母C形狀的記憶。2、老師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“cisforcatccc”（catcatcat，gogogo），在說唱中結(jié)束本堂英文活動。四、活動結(jié)束。幼兒園小班英語單詞教案2活動目標在游戲活動中，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞headhair讓幼兒在游戲中單詞，培養(yǎng)他們對英語的興趣。料子準備單詞卡，圖活動過程一、問候hello,babieshello,teacher二、律動《updown》三、新知講授1、今日貢老師給小伙伴帶來一個神秘的伙伴，你們想認得它嗎？magicmagic變變變出示一個圖片娃娃2、小伙伴跟她打招呼!hello!3、老師在黑板上范畫，讓幼兒找出缺少的`部分（老師有意忘掉畫娃娃的頭）引出單詞head4、讓幼兒摸本身和同桌的頭說head5、說歌謠：headhead搖一搖（邊說邊做動作）6、摸本身的頭發(fā)，讓幼兒回憶hair7、說歌謠：hairhair梳一梳8、摸貢老師的頭發(fā)說hair9、游戲粘頭發(fā)（給一個沒有頭發(fā)的娃娃粘頭發(fā)，邊粘邊說hair）10、拍卡片說hair和head四、舞蹈《walkingwalking》結(jié)束活動延長說歌謠headhead搖一搖hairhair梳一梳幼兒園小班英語單詞教案3目標：1、認得字母A和其代表單詞apple，準確掌握字母A的發(fā)音。2、學(xué)唱字母A的念謠?；顒訙蕚洌簡卧~圖片、三根火柴棒活動過程：Step1Warm—up（熱身活動）1,、與幼兒熱誠問候2、復(fù)習(xí)前一堂的內(nèi)容（hello，goodbyehowareyou）Step2showtheapple（出示蘋果）T：Hello,children!（小伙伴們好）C：Hello，Misszhang!把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的.拿到幼兒面前，讓幼兒有探究的欲望。T:Look!whatsthis？C：盒子T:Yes.AboxStep3老師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.Whatsinthebox？whatsinthebox？Doyouknow,doyouknowWhowanttotry,letmetry。Dingdingdong（敲盒子），letmetryT：Ok,doyouwanttoknow？（引導(dǎo)幼兒說出Yes或No）T:Whowanttotry（作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Letmetry，當幼兒拿出蘋果之后說Whatsthis？C：蘋果T:Yes,ItanappleC：appleT：appleapple是蘋果C：appleapple是蘋果（拿出卡片反復(fù)練習(xí)）老師立刻轉(zhuǎn)動字母卡片，立刻變成“A”引導(dǎo)幼兒讀出字母“A”T：A這是一個字母C：A讓幼兒模仿準確的發(fā)音并反復(fù)跟讀。Step4品嘗水果：老師可先做示范：拿出小塊蘋果放入口中：Hmm!Sweet!T：Doyouwanttoeat（連續(xù)引導(dǎo)二說出Yes）C：YesT：OK,followme!Ilikanapples接著老師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時肯定要鼓舞幼兒高聲說出“Ilikeapples,Step5結(jié)束。老師再出示一次卡片讓幼兒復(fù)習(xí)