中班體育游戲教案：抱球接力賽

———中班體育游戲教案：抱球接力賽中班體育游戲教案：抱球接力賽1活動設計背景中班幼兒各方面的發(fā)展還是比較良好的，但他們動作的協(xié)調性和敏捷性還需進一步加強，特別是班上有個別小伙伴在平常的活動中不太合群，性格比較內向，為磨練全班幼兒的協(xié)調性和敏捷性，同時引導離群幼兒參加到活動中來，特設計此活動方案。活動目標1、會從同伴手中快速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的敏捷性和協(xié)調性。2、發(fā)展幼兒快跑的基本動作，提高奔馳的本領。3、在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團結協(xié)作帶來的.歡樂。4、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、磨練平衡本領及快速反應本領。教學重點、難點能從同伴手中穩(wěn)當接過球，能把球穩(wěn)當傳給另一個同伴?；顒訙蕚?個皮球，4條有肯定距離的跑道?；顒舆^程：1、準備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的方法和要求：一頭，4個小伙伴抱好球作好準備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當對面你的同伴抱著球過來時你要快速從他（她）手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。2、游戲過程：老師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動在活躍，高興而又緊張的氛圍中進行著。3、活動結束：老師宣布接力賽結果。教學反思本次活動的重要特點是從幼兒的興趣喜好啟程，突出了以幼主體活動為中心，老師引導為輔的教學理念。教學過程活躍有序，取得了良好的效果，老師在活動中為幼兒創(chuàng)設了比較寬松的環(huán)境，鼓舞幼兒自動與同伴合作，促進了幼兒快跑的基本動作，進一步加強了幼兒的敏捷性和協(xié)調性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了幼兒的自發(fā)性和自動性。但是對于個別本領較差的幼兒，老師還得通過不絕鼓舞來加強其信心。中班體育游戲教案：抱球接力賽2一、活動設計背景中班幼兒各方面的發(fā)展還是比較良好的，但他們動作的協(xié)調性和敏捷性還需進一步加強，特別是班上有個別小伙伴在平常的活動中不太合群，性格比較內向，為磨練全班幼兒的協(xié)調性和敏捷性，同時引導離群幼兒參加到活動中來，特設計此活動方案。二、活動目標1、會從同伴手中快速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的敏捷性和協(xié)調性。2、發(fā)展幼兒快跑的基本動作，提高奔馳的本領。3、在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團結協(xié)作帶來的歡樂。4、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、磨練平衡本領及快速反應本領。三、教學重點、難點能從同伴手中穩(wěn)當接過球，能把球穩(wěn)當傳給另一個同伴。四、活動準備4個皮球，4條有肯定距離的跑道。五、活動過程：1、準備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的方法和要求：一頭，4個小伙伴抱好球作好準備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當對面你的同伴抱著球過來時你要快速從他（她）手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。2、游戲過程：老師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動在活躍，高興而又緊張的氛圍中進行著。3、活動結束：老師宣布接力賽結果。六、教學反思本次活動的重要特點是從幼兒的興趣喜好啟程，突出了以幼主體活動為中心，老師引導為輔的`教學理念。教學過程活躍有序，取得了良好的效果，老師在活動中為幼兒創(chuàng)設了比較寬松的環(huán)境，鼓舞幼兒自動與同伴合作，促進了