Unit2素能測評教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語（河北地區(qū)）九年級上冊

Unit2素能測評教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語（河北地區(qū)）九年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語九年級上冊Unit2"Topic1OurSchool"的教學(xué)設(shè)計。該部分內(nèi)容主要圍繞學(xué)校生活展開，通過介紹學(xué)校的基本情況和學(xué)生的日常生活，幫助學(xué)生鞏固和拓展英語基礎(chǔ)知識。教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、語法、閱讀理解和口語表達(dá)等方面。

詞匯方面，學(xué)生需要掌握與學(xué)校相關(guān)的基本詞匯，如classroom,teacher,student等。語法方面，學(xué)生將復(fù)習(xí)和運用一般現(xiàn)在時態(tài)，描述日常生活中的行為和習(xí)慣。閱讀理解部分，學(xué)生將通過閱讀關(guān)于學(xué)校生活的短文，提高快速獲取信息、處理信息的能力?？谡Z表達(dá)方面，學(xué)生將練習(xí)用英語進(jìn)行自我介紹，以及與他人交流學(xué)校生活中的見聞和感受。

本節(jié)課旨在通過豐富的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語實際運用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)，描述學(xué)校生活相關(guān)的信息，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生活的知識，使學(xué)生了解西方學(xué)校文化，增強對不同文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解、討論等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會運用預(yù)測、掃描等閱讀策略，提高閱讀理解能力；同時，通過小組合作、討論等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

本節(jié)課通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展，為他們的未來學(xué)習(xí)和人生奠定堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課的重點詞匯包括classroom,teacher,student等與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯。教師需要通過圖片、實物等方式，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）語法教學(xué)：本節(jié)課的主要語法內(nèi)容是一般現(xiàn)在時態(tài)。教師需要通過舉例、講解等方法，使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

（3）閱讀理解：本節(jié)課的閱讀材料是關(guān)于學(xué)校生活的短文。教師需要通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解短文內(nèi)容，提高他們的閱讀理解能力。

（4）口語表達(dá)：本節(jié)課的口語表達(dá)重點是介紹自己的學(xué)校生活。教師需要組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動，鼓勵他們用英語表達(dá)自己的觀點和感受。

2.教學(xué)難點

（1）詞匯教學(xué)：對于部分學(xué)生來說，記憶和理解一些抽象的詞匯可能會比較困難，如classroom,teacher,student等。教師需要通過多種教學(xué)手段，如圖片、實物、例句等，幫助學(xué)生更好地記憶和理解這些詞匯。

（2）語法教學(xué)：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法對于部分學(xué)生來說可能比較復(fù)雜。教師需要通過生動的例子、簡潔的講解和充足的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這一語法知識。

（3）閱讀理解：對于部分學(xué)生來說，快速獲取信息、處理信息的能力可能較弱。教師需要通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀策略，提高他們的閱讀理解能力。

（4）口語表達(dá)：對于部分學(xué)生來說，用英語表達(dá)自己的觀點和感受可能存在一定的困難。教師需要創(chuàng)設(shè)輕松、自由的語言環(huán)境，鼓勵學(xué)生大膽開口，提高他們的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、黑板、教學(xué)掛圖、錄音機、磁帶或光盤等。

2.課程平臺：人教版英語九年級上冊教材、教學(xué)PPT、在線學(xué)習(xí)平臺（如有）。

3.信息化資源：與學(xué)校生活相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻資料、學(xué)習(xí)軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、問答、聽力練習(xí)、口語表達(dá)、閱讀理解等。

5.教學(xué)輔助材料：詞匯卡片、練習(xí)題、測試卷、小組評價表等。

6.人力資源：其他學(xué)科教師（如地理、歷史等）協(xié)助提供相關(guān)背景信息；學(xué)生家長參與課堂活動或提供支持。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2"Topic1OurSchool"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)學(xué)校生活的相關(guān)詞匯和語法知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit2"Topic1OurSchool"的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校生活學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)校生活相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗英語知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校生活相關(guān)詞匯和語法知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理本節(jié)課主要圍繞Unit2"Topic1OurSchool"展開，涵蓋以下知識點：

1.詞匯：classroom,teacher,student,subject,library,sport,music,art等與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯。

2.語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，如主語+動詞（動詞三單形式）/動詞原形+副詞等。

3.閱讀理解：通過閱讀關(guān)于學(xué)校生活的短文，提高快速獲取信息、處理信息的能力，理解文章的主旨、人物、事件等。

4.口語表達(dá)：學(xué)會用英語進(jìn)行自我介紹，描述自己的學(xué)校生活，與他人交流學(xué)校生活中的見聞和感受。

5.寫作技能：學(xué)會用英語書寫關(guān)于學(xué)校生活的短文，表達(dá)自己的觀點和感受。

6.文化意識：了解西方學(xué)校文化，增強對不同文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

7.思維品質(zhì)：通過閱讀理解、討論等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提高分析問題和解決問題的能力。

8.學(xué)習(xí)策略：學(xué)會運用預(yù)測、掃描等閱讀策略，提高閱讀理解能力；同時，通過小組合作、討論等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。七、教學(xué)反思本節(jié)課圍繞Unit2"Topic1OurSchool"展開，我盡力引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和語法知識，提高他們的英語實際運用能力。在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾個方面：

首先，我通過展示與學(xué)校生活相關(guān)的圖片、視頻和故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引發(fā)他們對學(xué)校生活的思考。在詞匯教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)手段，如圖片、實物和例句等，幫助學(xué)生記憶和理解詞匯。同時，我在語法教學(xué)中突出了一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，并通過生動的例子和充足的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這一語法知識。

其次，我設(shè)計了一系列的互動探究活動，如小組討論和角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高他們的口語表達(dá)能力和團隊合作能力。在閱讀理解部分，我引導(dǎo)學(xué)生運用預(yù)測、掃描等閱讀策略，提高他們的閱讀理解能力。此外，我還鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新思維。

然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生對一些抽象詞匯的理解和記憶仍存在困難，我需要更多地運用具體的教學(xué)手段，如實物展示、圖片等，幫助他們更好地記憶和理解。此外，部分學(xué)生在口語表達(dá)方面仍顯得有些緊張和不自信，我需要給予更多的鼓勵和支持，提高他們的口語表達(dá)能力。八、典型例題講解1.例題1：請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你在學(xué)校的一天。

答案：Igotoschooleverydayat7:30.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Afterschool,Iusuallygotothelibrarytoreadbooks.

2.例題2：請用英語描述你的老師。

答案：Myteacherisstrictbutkind.Shealwaysencouragesustostudyhardanddoourbest.Sheisverypatientandalwayswillingtohelpuswhenwehaveproblems.

3.例題3：請用英語描述你的學(xué)校。

答案：Myschoolisabigandbeautifulplace.Ithasalibrary,asportsfield,andseveralclassrooms.Therearemanytreesandflowersaroundtheschool,makingitaniceplacetostudyandplay.

4.例題4：請用英語描述你的同學(xué)。

答案：Myclassmatesarefriendlyandhelpful.Weoftenhelpeachotherwithourhomeworkandstudytogether.Wealsohavefuntogetherdu