2020-2021學(xué)年湖北省天門市十一校部編版三年級(jí)下冊期中聯(lián)考語文試卷（解析版）

2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期期中考試小學(xué)三年級(jí)語文試卷1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.積累（lěi）閑散（sǎn）耕（gēn）地阻（zhǔ）力B.珊瑚（sān）干燥（zào）纖（qiān）細(xì)掙（zhēng）脫C.蓮蓬（peng）勻稱（chèn）都（dū）市逆（nì）風(fēng)D.遵循（xún）前爪（zhuǎ）螞（mà）蚱合適（shí）【答案】C【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A．有誤，耕地，讀音gēngdì；阻力，讀音zǔlì；B．有誤，珊瑚，讀音shānhú；纖細(xì)，讀音xiānxì；掙脫，讀音zhèngtuō；C．選項(xiàng)正確；D．有誤，前爪，讀音qiánzhǎo；合適，讀音héshì。2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.活潑傲漫歐州蜜蜂 B.吹拂倒映創(chuàng)舉沿途C.辯認(rèn)厲史懦弱舞蹈 D.嬌傲園盤沖擊迷失【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。對(duì)于一些字形易錯(cuò)字和同音字，要注意部首、偏旁、筆畫多少的區(qū)別，結(jié)合語境，正確使用，平時(shí)注重積累。A傲漫——傲慢歐州——?dú)W洲C辯認(rèn)——辨認(rèn)厲史——?dú)v史D嬌傲——驕傲園盤——圓盤3.“貰”這個(gè)字的意思最可能與下列哪個(gè)詞語有關(guān)？（）A.世界 B.錢財(cái) C.貝殼 D.社會(huì)【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查字義。貰讀作shì，是上下結(jié)構(gòu)，部首是“貝”，而貝字旁的字都與錢財(cái)有關(guān)。貰，本意為出租、出借，后引申為與之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。意為出賃、賒欠，或?qū)捒v、赦免，也是百家姓之一。4.下列所給字中，不能與“姿”字組成正確詞語的是（）A.色 B.態(tài) C.本 D.舞【答案】C【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辮字組詞能力。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要區(qū)分同音字、形近字，認(rèn)清字形。姿，形聲：從女、次聲。1、面貌，容貌：姿容。豐姿。姿色。天姿。2、形態(tài)，樣子：姿態(tài)。姿勢。舞姿。風(fēng)姿。英姿。資，形聲：從貝、次聲。1、財(cái)物，錢財(cái)：資源。物資。資財(cái)。資金。資費(fèi)。資料。工資。2、經(jīng)營工商業(yè)的本錢和財(cái)產(chǎn)：資本。外資。獨(dú)資。合資。5.下列詞語的構(gòu)成方式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.曲直 B.安危 C.冷暖 D.節(jié)省【答案】D【解析】【分析】【詳解】本考查詞語排列歸類。A項(xiàng)：曲和直互為反義詞。B項(xiàng)：安和?；榉戳x詞。C項(xiàng)：冷和暖互為反義詞。D項(xiàng)：節(jié)和省互為近義詞。6.下列句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.冀復(fù)得兔（希望） B.綠陰不減來時(shí)路（樹蔭）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)異客（驚奇，奇怪） D.泥融飛燕子（這里指泥土變濕軟）【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。C項(xiàng)字詞解釋錯(cuò)誤?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”意思是獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼?！爱悺钡囊馑际橇硗獾模徊煌?。7.下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一陣風(fēng)刮來，落葉在樹林間翩翩起舞。B.做人要好學(xué)一些，努力學(xué)習(xí)別人的東西，像邯鄲學(xué)步一樣就能成功。C.春天到了，花園里各種鮮花爭奇斗艷，真是花的海洋。D.聽到班級(jí)比賽成績不理想消息，同學(xué)們垂頭喪氣。【答案】B【解析】【分析】【詳解】此題考查詞語搭配能力。解答時(shí)，需要理解詞語含義，根據(jù)語境判斷是否運(yùn)用恰當(dāng)。翩翩起舞，形容輕快地跳起舞來。邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。爭奇斗艷：指百花競放，十分艷麗。多形容花與女子。垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。本題ACD正確，B項(xiàng)運(yùn)用不恰當(dāng)。8.“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”這句話要怎么讀？（）A.語調(diào)低，語速較快 B.“怎么”要讀出疑問、不明白的語氣C.語調(diào)高，表示內(nèi)心不滿 D.表達(dá)出抱怨、嘆息的情緒【答案】D【解析】【分析】【詳解】此題考查的是句子朗讀。我們由句子：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”可知，該句子表達(dá)出的是一種抱怨、嘆息的情緒，說明這四條腿很細(xì)，配不上這兩只美麗的角。9.下列選項(xiàng)中最適合概括本文段內(nèi)容的一項(xiàng)是（）仙人掌雖然丑，但是作用卻很大！它的果實(shí)清香甜美、鮮嫩多汁，一般以鮮食為主；還可以加蜂蜜、鮮奶打成果汁。另外，它還可以治腮腺炎，只要把它從半腰剪掉，把里面的芯搗碎，然后抹在長腮腺炎的地方，比打針吃藥還管用。我愛上它了呢！要為它的無私奉獻(xiàn)點(diǎn)贊。A.仙人掌能治病 B.仙人掌雖然丑，但是作用卻很大C.我愛上了仙人掌 D.要為它的無私奉獻(xiàn)點(diǎn)贊【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查理解句子含義。仔細(xì)閱讀語段，可知語段結(jié)構(gòu)是總分，總起句是“仙人掌雖然丑，但是作用卻很大！”，后面“它的果實(shí)清香甜美、鮮嫩多汁，一般以鮮食為主”“還可以加蜂蜜、鮮奶打成果汁。另外，它還可以治腮腺炎，只要把它從半腰剪掉，把里面的芯搗碎，然后抹在長腮腺炎的地方，比打針吃藥還管用。我愛上它了呢！”都是再說仙人掌的作用。所以最適合概括本文段內(nèi)容的一項(xiàng)是仙人掌雖然丑，但是作用卻很大。10.下列介紹蔡倫造紙的過程，正確的一項(xiàng)是（）A.剪碎或切斷——浸——搗——撈——曬。B.剪碎或切斷——搗——浸——撈——曬。C.剪碎或切斷——浸——撈——搗——曬。D.剪碎或切斷——搗——撈——浸——曬。【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)課文的識(shí)記與理解能力。蔡倫造紙出自課文《紙的發(fā)明》?？梢远ㄎ坏皆牡谒淖匀欢危嚓P(guān)原文：大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。判斷題。判斷下列各題說法的正誤，正確的在答題卡上相應(yīng)的位置涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”。11.朗讀時(shí)應(yīng)這樣劃分節(jié)奏：梅子/黃時(shí)/日日晴，小溪/泛盡/卻山行。（）12.“蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……”一句中，省略號(hào)的作用是：表示列舉的省略。（）13.“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）14.《陶罐和鐵罐》一文告訴我們：每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。（）15.“花中君子”指的是“梅蘭松菊”。（）16.“遍插茱萸少一人”中的“一人”指的是“王維的兄弟”。（）17.《花鐘》一文告訴我們，植物的開花時(shí)間只與光照有關(guān)。（）18.采艾蒿、吃粽子、戴香包、賽龍舟，這就是家鄉(xiāng)端午節(jié)的“味道”。（）19.“《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶先生寫的?！边@句話是個(gè)病句。（）20.“難道我沒告訴你蜻蜓的眼睛是復(fù)眼嗎？”這句話的意思是“我已經(jīng)告訴了你蜻蜓的眼睛不是復(fù)眼?！保ǎ敬鸢浮?1.√12.√13.×14.√15×

16.×17.×18.√19.√20.×【解析】【分析】【11題詳解】此題考查的是句子朗讀。該詩句選自《三衢道中》[宋]曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。這是一首七言絕句，我們應(yīng)該用”二、二、三“的節(jié)奏?！?2題詳解】此題考查的是省略號(hào)。我們由句子：”“蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……”可知，該句子是例舉“蜻蜓、小魚”飛過來的動(dòng)物，因此省略號(hào)是表示例舉?！?3題詳解】此題考查是修辭手法。我們由句子：“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！笨芍⒉皇潜扔骶?，并不是有“像”就是比喻句，這里像字是個(gè)介詞，不是比喻詞?！?4題詳解】《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們，每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。【15題詳解】花中四君子指的是梅花、蘭花、竹子和菊花，花中君子是蘭花。蘭花有很多品種，并且十分清雅，也不和其他花卉一樣爭艷。梅花有著堅(jiān)韌、倔強(qiáng)的品格，竹子不卑不亢、剛直，代表高雅的人。菊花也很淡雅且與世無爭?！?6題詳解】選自《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在懷念自己。詩意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中“每逢佳節(jié)倍思親”更是千古名句?！?7題詳解】我們由句子：不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。可知答案?！?8題詳解】采艾蒿、吃粽子、戴香包、賽龍舟，這就是家鄉(xiāng)端午節(jié)的“味道”?！?9題詳解】《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶寫的，該句子屬于句式雜糅，屬于病句，可改為：《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶?；蛘摺逗苫ā愤@篇課文是葉圣陶寫的?！?0題詳解】我們根據(jù)句子：““難道我沒告訴你蜻蜓的眼睛是復(fù)眼嗎？”可知，應(yīng)該第一步去否定詞，第二步去反問詞，第三步：去反問語氣。最后句子變成：我已經(jīng)告訴了你蜻蜓的眼睛是復(fù)眼。21.經(jīng)典詩詞默寫。請從以下九宮格里所給字中識(shí)別一句唐詩，將它工整正確地默寫在下面的方格里，首尾兩個(gè)漢字已給出。答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。春潮江水來藍(lán)如雨綠春_____________藍(lán)【答案】①.來②.江③.水④.綠⑤.如【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)詩詞的識(shí)記能力。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要在識(shí)記的基礎(chǔ)上，深刻理解詩句的意思，平時(shí)要多背誦和理解一些常見的詩句。同學(xué)們平時(shí)要注意積累一些常見的詩歌，包括作者及寫作背景。這樣，同學(xué)們做題時(shí)會(huì)游刃有余。這句詩出自唐代白居易的《憶江南》，全詩：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？22.看拼音，將拼讀出詞語工整寫在田字格內(nèi)。sūx?ngxīnshǎngǒuěrqiānxūjiànshèzhìhuì【答案】蘇醒欣賞偶爾

謙虛建設(shè)智慧【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“醒、偶、謙、虛、建、慧”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。23.課文內(nèi)容回顧。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．古時(shí)候人們用（）來形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用很多車來拉。（括號(hào)內(nèi)填寫一個(gè)四字成語）2．在北京舉行的中國文化嘉年華上，貝貝和晶晶向外國小朋友介紹：“雅人四好”是指（）。3．唐朝詩人韋應(yīng)物的《滁州西澗》一詩中，描寫青草、黃鸝的詩句是：獨(dú)憐幽草澗邊生，（）。4．春天，在江邊漫步，考到桃花含苞待放，江里的鴨子快樂地嬉戲，我會(huì)想到北宋詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中寫的“（），（）”兩句詩。5．大年三十了，家家戶戶都把去年的舊春聯(lián)換成了新春聯(lián)，真可謂是“唐宋八大家”之一的王安石《元日》一詩中所寫的那樣：（），（）。【答案】①.學(xué)富五車②.琴棋書畫③.上有黃鸝深樹鳴④.竹外桃花三兩枝⑤.春江水暖鴨先知⑥.千門萬戶曈曈日⑦.總把新桃換舊符【解析】【分析】【詳解】1.本題考查成語識(shí)記。學(xué)富五車：意思是形容學(xué)問淵博。2.本題考查國學(xué)常識(shí)。琴棋書畫，本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱“雅人四好”。琴棋書畫這四項(xiàng)技藝掌握得如何，在古代成為了衡量一個(gè)人是否具有才華的標(biāo)準(zhǔn)。3.本題考查詩詞歌賦默寫。唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。4.本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。“竹外桃花三兩枝”，隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳身姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛。這雖然只是簡單一句，卻透出很多信息。首先，它顯示出竹林的稀疏，要是細(xì)密，就無法見到桃花了。其次，它表明季節(jié)，點(diǎn)出了一個(gè)“早”字。春寒剛過，還不是桃花怒放之時(shí)，但春天的無限生機(jī)和潛力，已經(jīng)透露出來?！按航喯戎?，視覺由遠(yuǎn)及近，即從江岸到江面。江上春水蕩漾，好動(dòng)的鴨子在江水中嬉戲游玩?！傍喯戎眰?cè)面說明春江水還略帶寒意，因而別的動(dòng)物都還沒有敏感到春天的來臨，這就與首句中的桃花“三兩枝”相呼應(yīng)，表明早春時(shí)節(jié)。5.本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。宋代王安石的《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。第三句“千門萬戶曈曈日”，寫旭日的光輝普照千家萬戶。用“曈曈”表現(xiàn)日出時(shí)光輝燦爛的景象，象征無限光明美好的前景。結(jié)句“總把新桃換舊符”，既是寫當(dāng)時(shí)的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思?！疤曳笔且环N繪有神像、掛在門上避邪的桃木板。每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。24.請根據(jù)以下信息寫一個(gè)通知。答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。時(shí)間：4月3日上午8點(diǎn)地點(diǎn)：大禮堂內(nèi)容：領(lǐng)取新校服參加人員：各班班長發(fā)通知單位：少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)通知時(shí)間：4月2日【答案】通知4月3日上午8點(diǎn)，請各班班長到大禮堂集合，領(lǐng)取各班新校服。少先隊(duì)大隊(duì)部4月2日【解析】【分析】【詳解】本題考查語言表達(dá)，結(jié)合題目給出的相關(guān)信息作答。通知的格式：包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。)③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。本題時(shí)間為：4月3日上午8點(diǎn)；地點(diǎn)是大禮堂；事件是領(lǐng)取新校服；參加人員是各班班長；發(fā)通知單位也就是署名為少先隊(duì)大隊(duì)部；時(shí)間是4月2日。結(jié)合信息組織語言表達(dá)即可，注意書寫格式要正確。25.小明要和同學(xué)們一起去春游，媽媽卻擔(dān)心小明的安全問題，不同意他去，可他執(zhí)意想去。如果你是小明，該怎樣從三個(gè)方面得體禮貌地對(duì)媽媽說呢？答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。____________________________________【答案】媽媽，我已經(jīng)長大了，我會(huì)自已照顧好自己的，你就不要再擔(dān)心了，況且出去春游可以讓我領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，難道這不是一個(gè)學(xué)習(xí)書木以外的知識(shí)的好機(jī)會(huì)嗎？和同學(xué)一起出去，更可以在旅游中加深我們之間的感情，不是嗎？媽，您就放心讓我去吧！【解析】【分析】【詳解】本題考查了口語交際。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。首先要有稱呼，說清想法和理由。為了讓媽媽放心，說明白和同學(xué)一起春游的好處。還要用委婉商量的語氣。閱讀下面的一份材料，完成練習(xí)。濕圓蟲怎么尋找食物濕圓蟲有很敏銳的觸角。做一個(gè)像下面這樣的盒子，然后收集6只濕圓蟲。把它們放進(jìn)盒子里，觀察它們是怎樣找到食物的。你需要的材料：一個(gè)有蓋子的小空盒子，剪刀、膠帶紙和潮濕的落葉。26.濕圓蟲怎樣找到食物？（）A.它們順著走道走。 B.它們用觸角去感覺食物。C.它們隨意走動(dòng)。 D.它們在黑暗中看到食物。27.在你將葉子放到盒子里之前，為什么要讓濕圓蟲沿著走道走一次？（）A.看它們能不能學(xué)會(huì)走迷宮。 B.當(dāng)沒有食物在那里時(shí)，看看它們會(huì)怎么做。C.看看盒子組裝是否正確。 D.看看濕圓蟲會(huì)不會(huì)朝一個(gè)方向走。28.實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的方框里面寫著“發(fā)生什么事”、“為什么”，其目的是（）A.說明計(jì)劃的步驟 B.告訴你做計(jì)劃需要什么C.告訴你結(jié)束后該做什么 D.向你解釋看到什么29.計(jì)劃里的第三個(gè)步驟，如果把濕葉子放在盒子的左邊，你認(rèn)為會(huì)發(fā)生什么事？為什么？___________________________________【答案】26.B27.B28.D29.濕圓蟲會(huì)往左邊爬行。因?yàn)樗鼤?huì)用觸角感覺到食物，然后朝食物走去?！窘馕觥俊痉治觥俊?6題詳解】此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。由“濕圓蟲有很敏銳的觸角?！笨芍瑵駡A蟲是通過它們用觸角去感覺食物。【27題詳解】此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。閱讀文章可知，“葉子”是濕圓蟲的食物，在你將葉子放到盒子里之前，讓濕圓蟲沿著走道走一次是因?yàn)橄胫喇?dāng)沒有食物在那里時(shí)，看看它們會(huì)怎么做?！?8題詳解】此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。閱讀文章可知，左邊是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的盒子，右邊是對(duì)盒子里濕圓蟲會(huì)“發(fā)生什么”，“為什么”做解釋，故其目的是向你解釋看到什么。【29題詳解】此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。由文中實(shí)驗(yàn)步驟，把濕葉子放在盒子的右邊，濕圓蟲會(huì)往右邊走，要是把濕葉子放在盒子的左邊，那濕圓蟲會(huì)往左邊爬行。因?yàn)樗鼤?huì)用觸角感覺到食物，然后朝食物走去。閱讀課文選段，完成文后練習(xí)。趙州橋（節(jié)選）這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。30.文中括號(hào)里可填入的關(guān)聯(lián)詞是（）A.雖然…但是 B.因?yàn)椤?C.如果…就 D.不但…而且31.這段話主要是圍繞趙州橋的（）這一特點(diǎn)來寫的。A.堅(jiān)固 B.美觀 C.堅(jiān)固、美觀 D.構(gòu)造32.本選段中第一句話在原文中所起的作用是（）。A.點(diǎn)明中心 B.渲染氣氛 C.承上啟下 D.首尾呼應(yīng)33.本選段描寫了三種形態(tài)的龍，在文段中將相關(guān)句子用“﹏﹏﹏”畫出來。34.在描寫欄板上精美的圖案時(shí)，文中用了“有的……有的…還有的……”這種句式進(jìn)行舉例說明。我也能依照這種句式寫一句話來描寫天上的白云。______________________________【答案】30.D31.B32.C33.有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。34.天上的白云千變?nèi)f化，有的像一顆棉花糖，有點(diǎn)兒像一只小白兔，還有的像一只小綿羊，簡直可愛極了?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。本題前面分句說明“趙州橋堅(jiān)固”，后面分句說明“趙州橋美觀”，分句之間為遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。【31題詳解】本題考查文章主旨的概括?！坝械目讨鴥蓷l相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！睂懥粟w州橋欄板上雕刻的精美圖案。所以這段話主要是圍繞趙州橋的美觀這一特點(diǎn)來寫的?！?2題詳解】本題考查句子的作用。“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這是一個(gè)過渡句，起承上啟下的作用?！皥?jiān)固”承接上文的內(nèi)容，“美觀”引出下文的內(nèi)容。這樣寫使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，銜接更自然?！?3題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。文中描寫三種形態(tài)的龍的句子為：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)地描寫了龍的姿態(tài)，突出了欄板上圖案的精美?！?4題詳解】本題考查仿寫句子。在描寫欄板上精美的圖案時(shí)，文中用了“有的……有的…還有的……”構(gòu)成排比句，生動(dòng)地描寫了龍的姿態(tài)，突出了欄板上圖案的精美。排比：把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。仿寫的句子使用“有的……有的…還有的……”的句式構(gòu)成排比句，將天上白云的不同形態(tài)描寫出來即可。如：天上的白云姿態(tài)萬千，有的像奔馳的駿馬，有的像吃草的小羊，還有的像潛游的魚兒，真是美麗極了。閱讀課外短文，完成文后練習(xí)。小烏龜有一只烏龜，一直在殼兒里面自娛自樂，不敢探出頭來示人。因?yàn)樗芘?，怕和別人接觸，怕遇到壞人，怕受到傷害?？墒撬趾芟肟纯赐饷娴氖澜纭Ｓ幸惶欤鼘?shí)在耐不住性子，把自己的頭，一點(diǎn)點(diǎn)地，畏畏縮縮地探出來?！巴?！外面的世界好美呀！這就是世界??！原來世界是那么色彩斑斕，美不勝收。”烏龜感慨地說。它試著把自己的脖子伸得更長，想看到更遠(yuǎn)的地方。就在這時(shí)，從天而降一塊兒小小的石子，砸到了它的頭?！拔业膵屟?！嚇?biāo)牢伊?，嗚嗚……”烏龜一邊哭一邊把自己的頭迅速縮回了自己的殼兒里面?！拔艺f不出去吧！我說外面很可怕吧！我說只有我自己的殼才是最安全的吧！”它對(duì)自己說著。從那天起，這只烏龜再也沒有探出頭來，它在自己的殼里，勾畫著美夢，用它一瞬間看到的狹小的“世界”來編織一個(gè)個(gè)美麗的夢。日子就這么一天天地過著?！斑恕恕恕薄笆裁绰曇簦吭趺椿厥?？怎么回事？”烏龜感到自己的殼被什么東西敲打著，就要裂開了。怎么辦？怎么辦呀？誰來救救我。哦！我的殼兒，我那堅(jiān)硬的殼兒。你要挺住呀！沒有你，我要怎么活下去？沒有你，什么東西能為我遮風(fēng)擋雨？沒有你，我的世界就不存在了。沒有你……烏龜越來越害怕、焦慮。但敲打聲好像和它唱反調(diào)一樣越來越厲害。“哐當(dāng)！”殼兒終于裂開了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽曬著它，它既溫暖，又有種疼痛感?！皼]有了殼兒，我該怎么活呀！”烏龜無助地嘟嚷著。同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有用同情、關(guān)懷的目光望著它的?？稍谒劾?，大家都是在笑話它，越是被別人盯著，它就越把自己蜷起來。人越來越多，時(shí)間過得也越來越久。烏龜一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。漸漸地，人群散開了。一天，兩天，三天……沒人再望那只烏龜了，大家習(xí)慣了它的存在。烏龜也適應(yīng)了外界的環(huán)境和被陽光照射著的舒服的感覺。它開始伸展自己的身體，站起來走路。又過了一段時(shí)間，它可以正視別人，和別人交談，融入真正的世界。它變得樂觀向上，不再怕這怕那，也不再用扭曲的心理去揣摩別人。這回，這只烏龜真正脫掉了它的殼兒，徹徹底底地去掉了。它得到了快樂，得到了自由，得到了滿足。這是在殼兒里永遠(yuǎn)也感受不到的。35.下列不屬于最初小烏龜不敢探出頭來示人的原因的是（）A.怕與他人接觸 B.怕受到傷害 C.怕遇到壞人 D.怕外面的世界36.“咚——咚——咚——”中破折號(hào)的作用是表示（）A.聲音的延長 B.話沒有說完C.聲音斷斷續(xù)續(xù) D.列舉同類事物的省略37.文中畫“”的部分運(yùn)用了（）的描寫方法。A.語言描寫 B.動(dòng)作描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫38.為什么“越是被別人盯著，小烏龜就越把自己蜷起來”？（）A.因?yàn)榇蠹叶荚谕樗?B.因?yàn)榇蠹叶荚陉P(guān)心它。C.因?yàn)樗X得大家在笑話它。 D.因?yàn)樗X得太陽太曬了。39.“同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有用同情、關(guān)懷的目光望著它的?！闭埬阏归_合理想象，圍觀的人們可能會(huì)說些什么？____________________40.你怎么理解“這回，這只烏龜真正脫掉了它的殼兒，徹徹底底地去掉了。”這句話？_________________________【答案】35.D36.A37.C38.C39.瞧！這只烏龜多丑呀！真好笑，哈哈哈！這只烏龜真可憐！40.小烏龜躲在殼兒里，卻天天害怕外面的世界。現(xiàn)在雖然沒有了殼兒，但是同時(shí)也沒有了像殼兒一樣重的心理負(fù)擔(dān)，不再害怕別人的各種眼神，不再擔(dān)心外面的世界，它終于擺脫了自己扭曲的心理，得到了快樂、自由?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“因?yàn)樗芘?，怕和別人接觸，怕遇到壞人，怕受到傷害?？墒撬趾芟肟纯赐饷娴氖澜纭笨芍觚敳慌峦饷娴氖澜??！?6題詳解】考查破折號(hào)的理解。“咚”是擬聲詞，破折號(hào)表示聲音的延長?！?7題詳解】考查描寫方法。劃橫線的句子是小烏龜?shù)膬?nèi)心活動(dòng)，屬于心理描寫?！?8題詳解】考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有用同情、關(guān)懷的目光望著它的?？稍谒劾?，