2012屆湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計(論文)手冊-經(jīng)管文

PAGEPAGE13本科畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊（經(jīng)管文法類專業(yè)）湖南工業(yè)大學教務(wù)處說明1、本手冊為我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的指導(dǎo)性資料，主要包括畢業(yè)設(shè)計（論文）流程、教育部和學校畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作規(guī)定、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范以及畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理資料和畢業(yè)設(shè)計（論文）格式規(guī)范文檔等內(nèi)容。2、本資料在第七學期學生選題，指導(dǎo)老師確定課題任務(wù)書后，發(fā)至學生手中。學生和教師應(yīng)認真學習本手冊的內(nèi)容，嚴格按照規(guī)定開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。3、《湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料》（格式附后）在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯完成后，按照規(guī)定的目錄順序裝訂后，連同電子文檔一齊上交指導(dǎo)教師，作為學生本科學習的主要檔案材料，并保存至學生畢業(yè)后四年。4、《湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料》的電子文檔分理工類專業(yè)、經(jīng)管文法類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)、外語類專業(yè)四類，可在湖南工業(yè)大學校園網(wǎng)內(nèi)的教務(wù)處主頁上下載。5、學生以班為單位，在第七學期放假前到教務(wù)處領(lǐng)取《湖南工業(yè)大學學生畢業(yè)實習手冊》。6、學生裝入畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案袋的資料包括以下部分：《湖南工業(yè)大學畢業(yè)設(shè)計（論文）資料》、《學生畢業(yè)實習手冊》、光盤（藝術(shù)類專業(yè)、建筑學專業(yè)）。目錄一、本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作流程………1二、教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知……………2三、湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)定……4四、湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范………13五、《湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料》示例……14 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作流程學生完成《畢業(yè)設(shè)計（論文）學生完成《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題開題報告》，送交指導(dǎo)教師審閱(七學期第19周前完成)檢查《課題任務(wù)書》與《開題報告》完成情況，學生開始畢業(yè)實習和設(shè)計的準備工作(七學期第20周前完成)畢業(yè)實習(理工類專業(yè)八學期第1～4周，文科類專業(yè)1－6周，藝術(shù)類專業(yè)1－8周完成)學生返校進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作(八學期第5～9周開始)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作(八學期第14周前完成)各學院（部）公布選題和指導(dǎo)教師名單，學生、教師雙向選擇，學生聯(lián)系指導(dǎo)教師(七學期第12周前完成)組織學生進行畢業(yè)答辯(八學期第16周完成)修改畢業(yè)設(shè)計（論文），裝訂畢業(yè)設(shè)計（論文）和上交電子文檔(八學期第17周完成)檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）和電子文檔，匯總學生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績并上報優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）材料(八學期第17周完成)教師將《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)書》發(fā)至學生手中(七學期第14周前完成)各學院（部）整理畢業(yè)設(shè)計（論文）歸檔資料，進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)(八學期第19周完成)檢查學生返校情況和畢業(yè)設(shè)計完成程度及進展情況(八學期第10～12周完成)指導(dǎo)教師、評閱教師對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評閱計分指導(dǎo)教師、評閱教師對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評閱計分(八學期第15周完成)

教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的通知教高廳[2004]14號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局。有關(guān)部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學校：為了認真貫徹落實國務(wù)院批轉(zhuǎn)的《2003—2007年教育振興行動計劃》，辦好讓人民滿意的教育，切實把提高教育質(zhì)量放在重中之重的位置，實現(xiàn)高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)普通高等學校教學的實際情況和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)工作的新要求，現(xiàn)就加強普通高等學校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作有關(guān)要求通知如下：一、要充分認識畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的重要意義畢業(yè)設(shè)計(論文)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(論文)在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。各省級教育行政部門(主管部門)和各類普通高等學校都要充分認識這項工作的必要性和重要性，制定切實有效措施，認真處理好與就業(yè)工作等的關(guān)系，從時間安排、組織實施等方面切實加強和改進畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。二、要加強畢業(yè)設(shè)計(論文)階段的教學管理工作各類普通高等學校要進一步強化和完善畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評閱、答辮等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標準。畢業(yè)設(shè)計(論文)選題要切實做到與科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。要根據(jù)不同專業(yè)學科特點和條件，研究建立有效的畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。要重視研究和解決畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內(nèi)外實習基地，高度重視畢業(yè)實習，不斷提高畢業(yè)設(shè)計(論文)的整體水平。三、要加強對畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師的管理工作當前，要重視解決指導(dǎo)教師的數(shù)量和水平不適應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作需要的問題。要統(tǒng)籌教師隊伍在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中的指導(dǎo)作用，確保指導(dǎo)教師數(shù)量的足額到位。要通過建立制度和獎懲機制，從嚴治教，明確指導(dǎo)教師的職責，增強責任意識，使其集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的各項教育教學任務(wù)。提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊伍，加強在各類實踐活動中對大學生綜合能力的訓(xùn)練。四、要加強畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的學風建設(shè)要通過各種途徑和方式加強對學生的學風教育，使學生理解畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的和意義，充分認識到做好畢業(yè)設(shè)計(論文)對自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠的影響。要建立嚴格的管理制度，倡導(dǎo)科學、求實、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學風，切實糾正畢業(yè)設(shè)計(論文)脫離實際的傾向，嚴肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為。五、高職高專學生的畢業(yè)設(shè)計要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性高職高專學生的畢業(yè)設(shè)計要與所學專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，可以采取崗前實踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式，由學校教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際選題，確定訓(xùn)練內(nèi)容和任務(wù)要求。時間應(yīng)不少于半年。對高職高專學生要加強畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加強過程監(jiān)控，嚴格考核，采取評閱、答辯、實際操作等形式，檢查和驗收畢業(yè)設(shè)計成果。六、要保證經(jīng)費投入，努力改善畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的基本條件高等學校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的經(jīng)費投入，采取切實措施改變當前對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作投入不足的狀況。改善實習、實驗及工作條件，為做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。請各省級教育行政部門和有關(guān)主管部門加強對高等學校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的宏觀管理和指導(dǎo)，認真研究和解決存在的實際問題，提出相應(yīng)的政策措施。要及時總結(jié)、宣傳和推廣先進經(jīng)驗，推動畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量的不斷提高。教育部將在適當時候開展專項檢查，在今后的教學評估工作中也將加大對學校畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的考察力度，并將其列為確定評估結(jié)論的關(guān)鍵指標。請認真貫徹執(zhí)行本通知精神，并將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時報告我部高等教育司。二OO四年四月八日

湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)定湖工大教字[2007]30號第一章總則第一條本科畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培養(yǎng)方案中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，對提高學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能解決實際問題的能力有重要意義。為進一步加強我校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。第二章畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的目的第二條本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本教學目的是培養(yǎng)學生以下幾方面的能力：（一）方案論證、分析比較、獨立分析、解決一般管理和工程實際問題的能力；（二）運用專業(yè)方法與手段獲取信息或結(jié)果的能力；（三）綜合運用所學的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的能力及創(chuàng)新能力；（四）調(diào)查研究、實驗數(shù)據(jù)處理、閱讀外文資料、使用計算機及文字表達的能力。第三章畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織第三條各院（系、部）是畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的主要負責單位，畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體工作由各系（教研室）負責完成。院（系、部）對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作須給予高度重視，要成立畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組。系（教研室）主要負責畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的選擇，指導(dǎo)教師的配備，畢業(yè)設(shè)計（論文）進度的督促檢查及畢業(yè)答辯的具體落實等。院（系、部）畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責審核系（教研室）擬定的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，協(xié)助系（教研室）做好畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師的安排；負責組織對本院（系、部）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的檢查；組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯和成績核定；組織優(yōu)秀畢業(yè)論文展覽，開展畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)經(jīng)驗交流活動等。第四條教務(wù)處負責畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費的申請和分配，并負責聘請專家對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。第四章畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題第五條畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的原則：（一）題目符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求，使學生得到比較全面的訓(xùn)練。工科學生要盡可能進行工程設(shè)計類的畢業(yè)設(shè)計；文管類學生應(yīng)依據(jù)專業(yè)特點，盡量從實際出發(fā)設(shè)立題目。題目的設(shè)立應(yīng)有明確的針對性，避免太空太大，要使學生有具體工作內(nèi)容，并在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，得到實際鍛煉。（二）題目應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)的實際任務(wù)。有條件的院（系、部）可以接受外單位的題目，必要時可采取聯(lián)合指導(dǎo)的方式。（三）題目應(yīng)難度適宜，工作量飽滿。難度和工作量應(yīng)與學生的知識、能力和實驗條件相匹配，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成或取得階段性成果。（四）題目應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學生在原有水平和能力的基礎(chǔ)上得到較大提高，并鼓勵學生有所創(chuàng)新。（五）學校鼓勵學生與用人單位聯(lián)系，直接承擔符合上述要求的實際工程或研究課題。如果學生在校外進行畢業(yè)設(shè)計，院（系、部）畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組須對其畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目、指導(dǎo)人員職稱、設(shè)計條件、工作量等進行審核，審核通過后，要制訂相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計進度檢查辦法，由系（教研室）負責督促落實，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。（六）鼓勵學生參與指導(dǎo)教師的科研課題，并結(jié)合課題發(fā)表文章，但要注意對學生進行全面訓(xùn)練。（七）題目不得與往屆重復(fù)。第六條畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)一人一題。由多名學生共同參加的題目，必須明確每名學生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，并在題目和任務(wù)書中加以區(qū)別。第五章畢業(yè)設(shè)計（論文）的準備第七條在第七學期由指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)書》，簡要概述畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容，明確具體要求，列出主要參考資料，經(jīng)系（教研室）主任簽字批準后，上報院（系、部）畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組審核，審核通過的題目才能作為畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目；學生也可自愿申報題目，經(jīng)過指導(dǎo)教師和系（教研室）批準，院（系、部）畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。第八條各院（系、部）應(yīng)在第七學期向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，并安排立題教師將題目向?qū)W生作詳細的講解，使學生明確題目的主要研究內(nèi)容及方向，為學生選題作好準備。第九條學生根據(jù)公布的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目進行選題。各院（系、部）可采取學生自愿選擇與分配相結(jié)合的方法，使每位學生選定一個題目，由各院（系、部）公布學生選題的結(jié)果，由指導(dǎo)教師負責組織和督促學生查閱相關(guān)資料，為畢業(yè)設(shè)計（論文）的開題作好準備。第十條選題結(jié)束后，在第七學期結(jié)束前，各院（系、部）須將畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及與題目對應(yīng)的學生和指導(dǎo)教師安排情況統(tǒng)計表報教務(wù)處備案。第十一條學生自愿申報的課題經(jīng)審核批準后，由指導(dǎo)教師根據(jù)學生申請的題目填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)書》，經(jīng)系（教研室）同意后，在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前發(fā)給學生。任務(wù)書填寫完成后不得隨意改動。如確需改動，必須經(jīng)過系（教研室）批準，院（系、部）畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組審核。第十二條學生根據(jù)所選題目的任務(wù)書，依據(jù)相關(guān)的理論知識和查閱的資料，填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》。各院（系、部）可以根據(jù)自身情況，采用開題報告會或?qū)忛嗛_題報告的形式組織學生開題，開題工作須在下發(fā)任務(wù)書4～5周之內(nèi)完成。第十三條學生的開題通過后方可進入畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體工作階段。如開題未獲通過，則學生須重新準備開題報告，再次開題，直至開題通過。因開題未獲通過而耽擱了畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作時間，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計（論文）未能如期完成，責任由學生本人承擔。第六章畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)和監(jiān)控第十四條畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師由系（教研室）根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排。指導(dǎo)教師原則上由本校講師及以上職稱的教師擔任，必要時亦可聘請外單位講師及以上職稱的教師或科技人員擔任，也可由新老教師組成指導(dǎo)小組。第十五條畢業(yè)設(shè)計（論文）教學環(huán)節(jié)實行指導(dǎo)教師負責制。指導(dǎo)教師要根據(jù)學生的實際情況，幫助學生制定畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃，定期對每個學生進行指導(dǎo)，尤其要做好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)；加強對學生設(shè)計（論文）工作進度、出勤等的考核。第十六條為了培養(yǎng)學生的獨立工作能力，教師必須注意指導(dǎo)方式，在及時布置工作、檢查進度、解答疑難的同時，要因材施教，嚴格要求，注重學生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。第十七條學生要嚴格要求自己，虛心接受教師的指導(dǎo)，制定并嚴格執(zhí)行工作進度計劃，保證按期完成畢業(yè)設(shè)計；同時，要做好《湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料》中的畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況完整記錄，做好階段性總結(jié)，并定期向指導(dǎo)教師匯報工作進展情況（每周至少一次）。第十八條畢業(yè)設(shè)計的全程監(jiān)控采取以院（系、部）自查與學校組織專家組檢查相結(jié)合的方式進行，具體遵照湖南工業(yè)大學相關(guān)教學檢查的程序執(zhí)行。第七章畢業(yè)論文的撰寫第十九條撰寫畢業(yè)論文是畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的總結(jié)提高階段，學生應(yīng)對全部工作內(nèi)容進行分析整理，歸納概括，推理判斷，進而上升到理論的高度。學生撰寫畢業(yè)論文時，要遵照《湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》執(zhí)行。第八章畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯第二十條畢業(yè)論文撰寫完成后，必須進行答辯。答辯委員會應(yīng)分專業(yè)由四至五位學術(shù)造詣較深的教師組成，設(shè)主任一人，必要時可聘請外專業(yè)教師或外單位科技人員參加。學生較多的專業(yè)，答辯可分組進行。第二十一條學生應(yīng)于答辯前一周，將撰寫的畢業(yè)論文交給指導(dǎo)教師和答辯委員會成員評閱。指導(dǎo)教師和答辯委員會成員對畢業(yè)論文評閱并均同意答辯，學生方取得答辯資格。第二十二條指導(dǎo)教師應(yīng)首先進行評閱，評閱如實寫出對所指導(dǎo)學生的工作能力、設(shè)計（論文）質(zhì)量，以及對學生工作態(tài)度的評語和是否同意答辯的意見，并給出所指導(dǎo)學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作全過程的評分。在指導(dǎo)教師同意答辯的前提下，答辯委員會責成其他評閱教師對畢業(yè)論文進行評閱。評閱教師要寫出對畢業(yè)論文的評語和是否同意答辯的意見，并給出相應(yīng)評分。如論文經(jīng)評閱不同意答辯，學生須根據(jù)教師意見盡快修改并在答辯前再次申請進行評閱，直至取得答辯資格。第二十三條學生取得答辯資格后，應(yīng)在答辯前準備好發(fā)言提綱，其內(nèi)容主要包括畢業(yè)論文的內(nèi)容概述、預(yù)期目標及完成情況等。未取得答辯資格的學生不能進行畢業(yè)答辯。第二十四條每個學生的答辯過程總時間一般在40分鐘左右，學生陳述發(fā)言一般在20分鐘左右；答辯委員會成員要了解學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本情況，做好提問準備，所提問題應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；各專業(yè)要建立題簽庫，每位學生必答2～3個問題；指導(dǎo)教師參加所指導(dǎo)學生的答辯時，應(yīng)注意不問提示性問題，也不對其它提問作解釋。第九章畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定第二十五條畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分。最終成績根據(jù)指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分與答辯成績相結(jié)合的辦法評定，力求反映學生真實的業(yè)務(wù)水平。第二十六條畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成績，由院（系、部）畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組核定，報教務(wù)處審核后，要向?qū)W生公布。第十章總結(jié)及存檔第二十七條畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，系（教研室）要組織指導(dǎo)教師認真做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的質(zhì)量分析和總結(jié)，各院（系、部）在系（教研室）總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成本期學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的全面總結(jié)，最后形成書面材料，在下學期開學初送交教務(wù)處。第二十八條各院（系、部）應(yīng)適時組織學生畢業(yè)論文展覽，每個專業(yè)對成績優(yōu)秀的畢業(yè)論文嚴格篩選后，推選2～3本進行展示，并將這些畢業(yè)論文的題目、學生姓名、指導(dǎo)教師、中文摘要及論文的縮寫匯總后報教務(wù)處統(tǒng)一匯編成冊。第二十九條每期畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，所有《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)書》、《湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料》及其他材料須由各院（系、部）教務(wù)辦公室或?qū)W校教學檔案館存檔，并匯總各院（系、部）學生所有畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)資料刻錄成光盤一式兩份，于第八學期結(jié)束前送交教務(wù)處一份。第十一章抽查及評審第三十條畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，學校將組織專家組對各院（系、部）各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）按照院（系、部）和指導(dǎo)教師分別進行抽查并進行評審，評審內(nèi)容及參考標準見附表1～6。第三十一條評審結(jié)果作為各院（系、部）教學工作和指導(dǎo)教師工作考核的依據(jù)之一。附件1、20年畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）抽查評審匯總分析表附件2、20年畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）抽查院系專家評審意見表附件3、20年畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師抽查評審分析表附件4、20年畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師抽查評審意見表附件5、經(jīng)管文法類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）評分參考標準湖南工業(yè)大學 2007年9月12日

附件1年畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）抽查評審匯總分析表附件1學院名稱抽查專業(yè)數(shù)抽查份數(shù)需更改成績份數(shù)論文評級（份）優(yōu)良中合格不合格院、系自評抽查評價選題的準確性（份）難度過大科學合理難度過低專業(yè)性不強論文觀點的正確性（份）正確基本正確有錯誤觀點不正確論文內(nèi)容的詳實性（份）詳實有實質(zhì)內(nèi)容空洞不實論文是否有獨立見解（份）有無論文的條理性和邏輯性（份）條理清楚邏輯性強條理較清楚邏輯性較強條理不夠清楚邏輯性不夠強條理不清楚邏輯性不強論文表述的準確性（份）準確基本準確不夠準確不準確論文的規(guī)范性（份）規(guī)范基本規(guī)范不規(guī)范論文格式評閱意見附件材料評價過高評價適當評價偏低未予評價指導(dǎo)教師評閱情況（份）評閱教師評閱情況（份）

附件220年畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）抽查院系專家評審意見表附件2學院名稱：總體評價：一、優(yōu)點 二、問題與不足專家組簽名： 年月日附件3附件3畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師抽查評審分析表學院名稱教師姓名抽查專業(yè)名稱抽查份數(shù)需更改成績數(shù)量論文評級（份）優(yōu)良中合格不合格院、系自評抽查評價與上一年度選題的重復(fù)性（份）完全相同基本相同完全不同論文觀點的正確性（份）正確基本正確有錯誤觀點不正確論文內(nèi)容的詳實性（份）詳實有實質(zhì)內(nèi)容空洞不實論文是否有獨立見解（份）有無論文的條理性和邏輯性（份）條理清楚邏輯性強條理較清楚邏輯性較強條理不夠清楚邏輯性不夠強條理不清楚邏輯性不強論文表述的準確性（份）準確基本準確不夠準確不準確論文的規(guī)范性（份）規(guī)范基本規(guī)范不規(guī)范論文格式評閱意見附件材料

附件420年畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師抽查評審意見表 附件4教師姓名：總體評價：一、優(yōu)點 二、問題與不足專家組簽名： 年月日附件5附件5 經(jīng)管文法類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)評分參考指標 序號項目等級ABCl論文題目結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標的程度密切結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標一般結(jié)合不結(jié)合2論文觀點是否正確，有無新意觀點精辟，有新意觀點正確觀點有問題3論文觀點是否有充分資料來闡明，資料是否翔實，觀點與材料是否有機結(jié)合?論文觀點與資料有機結(jié)合，資料豐富、翔實，能充分說明觀點資料能說明論文觀點，但內(nèi)容不夠豐富資料貧乏，不足以說明論文觀點4論文結(jié)構(gòu)是否合理，是否做到格式規(guī)范、層次分明、重點突出、前后連貫、形成有機整體?論文結(jié)構(gòu)合理，格式規(guī)范，層次分明，重點突出，前后連貫，形成有機整體論文結(jié)構(gòu)合理，格式規(guī)范，但層次不夠清楚，或重點不夠突出，前后不夠連貫論文結(jié)構(gòu)不合理，模式不規(guī)范，層次不清楚，主次顛倒，前后不連貫5論文的邏輯推導(dǎo)是否合理，有無自相矛盾?邏輯縝密，推導(dǎo)合理論文邏輯推導(dǎo)尚合理，無重大謬誤論文邏輯混亂，有重大謬誤6論文和譯文語言是否清楚、確切、順暢。要避免語法錯誤語言表達清楚，確切、順暢、易懂語言表達尚清楚、通順，但有的地方不夠確切。無重大語法錯誤語言表達不清楚，晦澀難懂。語法、文字錯誤多

湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）展示了本科生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中取得的成果，全面反映了本科生對本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的掌握程度，是本科生在校期間綜合知識和能力培養(yǎng)的基本訓(xùn)練之一。為了統(tǒng)一我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式，特制定本規(guī)范。1內(nèi)容要求1.1題名論文題名應(yīng)該是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。論文題名字數(shù)要適當，中文題名一般不宜超過20字，必要時可增加副標題；外文題名一般不宜超過10個實詞。1.2摘要和關(guān)鍵詞1.2.1摘要論文摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，一般應(yīng)說明畢業(yè)論文的方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，其重點是結(jié)果和結(jié)論。摘要中不宜使用公式、圖表、非公知公用的符號和術(shù)語。中文摘要以300-400字為宜；外文摘要以250個實詞為宜。1.2.2關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)是能覆蓋論文主要內(nèi)容的單詞或術(shù)語。關(guān)鍵詞一般為3-5個，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。1.3目錄目錄按照章、節(jié)、條三級標題編寫，采用數(shù)字序號分級編號，要求標題層次清晰。目錄中的標題要與正文中的標題一致。目錄中應(yīng)包括緒論、主體、結(jié)論、致謝、參考文獻、附錄等。1.4正文正文是畢業(yè)論文的核心部分，占主要篇幅。一般包括緒論、主體及結(jié)論等部分。1.4.1緒論（或前言）緒論（或前言）一般作為第1章，是畢業(yè)論文正文的開端。緒論（或前言）應(yīng)包括：畢業(yè)論文選題的背景、目的及意義；國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果；對選題的研究設(shè)想、研究方法或?qū)嶒炘O(shè)計；預(yù)期結(jié)果和意義等。應(yīng)注意緒論不能與摘要雷同，不要成為摘要的注釋，緒論一般不少于2千字。1.4.2主體論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）總體方案設(shè)計與選擇的論證。（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）各部分（包括硬件與軟件）的設(shè)計計算。（3）試驗方案設(shè)計的可行性、有效性以及試驗數(shù)據(jù)的處理及分析。（4）對本研究內(nèi)容及成果進行較全面、客觀的理論闡述，同時，應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容的創(chuàng)新、改進與實際應(yīng)用之處。理論分析中，應(yīng)將所引用的他人研究成果注明出處。（5）自然科學學科的論文應(yīng)推理正確，結(jié)論清晰、明確。（6）管理和人文學科的論文應(yīng)包括對研究問題的論述及系統(tǒng)分析，比較研究，模型或方案設(shè)計，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運行的結(jié)果分析或建議、改進措施等。湖南工業(yè)大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）PAGEPAGE15湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）8-1.4.3結(jié)論結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié)，不是論文主體各章小結(jié)的疊加或簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)準確、完整、明確、精練地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義、作用，還可以進一步提出需要討論的問題、提出建議或研究設(shè)想等。結(jié)論單獨作為一章編寫，但不加章節(jié)號。1.5參考文獻按論文正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻。畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴謹求實的科學態(tài)度，凡引用他人成果之處，均應(yīng)列于參考文獻中，并且只應(yīng)列出正文中以標注形式引用或參考的有關(guān)著作或論文。一篇論著在論文中多處引用時，在參考文獻中只應(yīng)出現(xiàn)一次，序號以第一次出現(xiàn)的位置為準。1.6致謝致謝中主要感謝導(dǎo)師和對論文有直接貢獻及幫助的人士和單位。1.7附錄附錄是論文主體的補充項目，但不是必需的。對于一些不宜放入正文中，而又不可缺少或有重要參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文的附錄中。例如：某些重要的原始數(shù)據(jù)、過長的數(shù)學推導(dǎo)、重復(fù)性的數(shù)據(jù)、圖表、程序全文及其說明等。可用附錄1、附錄2……等標示。2書寫規(guī)范與打印要求2.1文字和字數(shù)除外語專業(yè)外，一般用漢語簡化字打印。文、管、經(jīng)、法類專業(yè)論文正文不少于1.0萬字；理工科專業(yè)論文正文不少于1.2萬字。2.2書寫及裝訂論文必須計算機輸入，按照規(guī)范的要求編排，單面打印在A4紙上。頁面上邊距：3.0厘米、下邊距：2.5厘米、左邊距：2.5厘米、右邊距：2.8厘米。2.3格式要求論文格式要求見相應(yīng)專業(yè)格式規(guī)范。2.4注釋引用文獻的注釋標示方式應(yīng)全文統(tǒng)一，并采用所在學科領(lǐng)域內(nèi)通用的方式，用上標的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小4號字體。所引文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號中，如：“….成果[1]”。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應(yīng)該用小4號字正文排齊，如“由文獻[8，10-14]可知”。在每頁的左下腳應(yīng)標注引用文獻的來源。2.5論文印刷與裝訂畢業(yè)設(shè)計（論文）按以下排列順序印刷與裝訂。封面目錄畢業(yè)設(shè)計說明書（或畢業(yè)論文）畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理資料以下為《湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料》示例 經(jīng)管文法類專業(yè)格式參考規(guī)范，打印時請去掉此框！！經(jīng)管文法類專業(yè)格式參考規(guī)范，打印時請去掉此框?。。?012屆）本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料題目名稱如果只有一行文字則去掉第二行，如有三行，則再添加一行。題目名稱如果只有一行文字則去掉第二行，如有三行，則再添加一行。題目名稱：學院（部）：專業(yè)：學生姓名：班級：助教職稱的填寫在第二行；如只有一位指導(dǎo)教師則去掉第二行，如有三位教師，則再添加一行。學號助教職稱的填寫在第二行；如只有一位指導(dǎo)教師則去掉第二行，如有三位教師，則再添加一行。指導(dǎo)教師姓名：職稱職稱最終評定成績：湖南工業(yè)大學教務(wù)處2012屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料第一部分畢業(yè)論文

（2012屆）本科畢業(yè)設(shè)計（論文）題目名稱：學院（部）：專業(yè)：學生姓名：班級：助教職稱的填寫在第二行；如只有一位指導(dǎo)教師則去掉第二行，如有三位教師，則再添加一行。學號助教職稱的填寫在第二行；如只有一位指導(dǎo)教師則去掉第二行，如有三位教師，則再添加一行。指導(dǎo)教師姓名：職稱職稱最終評定成績： 2012年月重要提示：各類電子文檔標準格式中的說明（用藍色或重要提示：各類電子文檔標準格式中的說明（用藍色或紅色字體表示），在參閱后請自行刪除（包括本提示），黑色字體的內(nèi)容全部保留??！湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）PAGE18（三號黑體（三號黑體居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）（空一行）××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（要求400字左右）（1）用精煉、概括的語言來表達，每項內(nèi)容不宜展開論證或說明，要客觀陳述，不宜加主觀評價；（2）結(jié)果和結(jié)論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象；（3）要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同；（4）摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹（空1行）關(guān)鍵詞：×××；×××；×××（小四號宋體，單倍行距，最后一個關(guān)鍵詞后面無標點符號）（小四號黑體）關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標準)。關(guān)鍵詞一般列3~5個，按詞條的外延層次排列（外延大的在前面）。（題目一律用大寫字母，（題目一律用大寫字母，書寫格式應(yīng)與中文摘要對應(yīng)，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距） ABSTRACT(空一行)×××（小四號TimesNewRoman，行距20磅，首行縮進4字符）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××..（空1行）Keywords:×××；×××；×××；×××（小四號TimesNewRoman）（小四號TimesNewRoman加粗）湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）PAGE（三號（三號黑體居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距） 目錄(空一行)一XXXX……………1（一）XX……………2（二）XXXXXX…………………2（三）XXXXXX…………………21XXXXXXXXX…………2(目錄寫到三級標題。章的名稱4號黑體，其余小4號宋體，單倍行距)……二XXXXX…………1（一）XX……………2（二）XXXXXX…………………21XXXXXXXXX……………22XXXXXXXXX……………2（三）XXXXXX…………………2…………參考文獻………………1致謝……………………1附錄1…………………11附錄2…………………21………………湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）PAGE21（三號黑體居中（三號黑體居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）一××××(空一行)（一）××××××（小三號黑體，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××1××××××（四號黑體，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）×××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[1]。××××××××××××××××（1）××××××（小四號黑體，段前0.5行，段后0.5行，行距20磅）××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[2]?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢立佟痢痢痢痢痢粒ㄎ逄柡隗w，段前0.5行，段后0.5行，行距20磅）××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[3]。××××××××××××××××（二）×××××××（小三號黑體，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）×××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[4]?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?小五號宋體，單倍行距)[1]此注釋格式參照第7頁參考文獻的格式要求，按頁標注注釋。(小五號宋體，單倍行距)[2]此注釋格式參照第7頁參考文獻的格式要求，按頁標注注釋。[3]此注釋格式參照第7頁參考文獻的格式要求，按頁標注注釋。[4]此注釋格式參照第7頁參考文獻的格式要求，按頁標注注釋。公式、圖示例（2.3）（2.4）1-上鍋筒2-下降管3-水冷壁4-下鍋筒5—對流管束6-過熱器下集箱7-過熱器管束8-爐墻9-經(jīng)濟器10-外殼11-過熱器上集箱圖1.3КВГ4型增壓鍋爐結(jié)構(gòu)理論圖（a）始值加噪聲時產(chǎn)生的訪問路徑（b）用離散Hopfield網(wǎng)絡(luò)求解得的訪問路徑圖4.110城市TSP計算機模擬結(jié)果表示例 表2.1主要技術(shù)經(jīng)濟指標表表3.1各組分lgBi值序號T=1500KT=2000K組分lgBi組分lgBi1O2+5.26HO26.432HO25.26O2+6.423H2O+4.76H2O+6.18注：“+”表示重要成分，“*”表示冗余成分。表3.3壓降損失計算結(jié)果Pa換熱器熱邊壓降損失冷邊壓降損失初級2974.372931.52次級2924.653798.76（三號黑體居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）二（三號黑體居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）(空一行)（一）××××××（小三號黑體，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）×××××××××××××××××[1]?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?××××××（四號黑體，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[3]?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢粒?）××××××（小四號黑體，行距20磅）××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[3]?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢立佟痢痢痢痢痢粒ㄎ逄柡隗w，行距20磅）××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[4]?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢羀1]此注釋格式參照第7頁參考文獻的格式要求，按頁標注注釋。（小五號宋體，單倍行距）[2]此注釋格式參照第7頁參考文獻的格式要求，按頁標注注釋。（小五號宋體，單倍行距）[3]此注釋格式參照第7頁參考文獻的格式要求，按頁標注注釋。[4]此注釋格式參照第7頁參考文獻的格式要求，按頁標注注釋。（三（三號黑體居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）結(jié)論(空一行)××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（三號（三號黑體居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）(空一行)[1]袁慶龍，候文義．Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究［Ｊ］．太原理工大學學報，2001，32(1)：51-53.（連續(xù)出版物：［序號］主要責任者．文獻題名［J］．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼）[2]

劉國鈞，王連成．圖書館史研究［Ｍ］．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．（專著：［序號］主要責任者．文獻題名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．）[3]孫品一．高校學報編輯工作現(xiàn)代化特征［Ｃ］．中國高等學校自然科學學報研究會．科技編輯學論文集(2)．北京：北京師范大學出版社，1998：10-22．（論文集：[序號］主要責任者．文獻題名[Ｃ]∥主編．論文集名．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．）[4]張和生．地質(zhì)力學系統(tǒng)理論［Ｄ］．太原：太原理工大學，1998．(學位論文:［序號］主要責任．文獻題名［Ｄ］．保存地：保存單位，年份．)[5]馮西橋．核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析［Ｒ］.北京：清華大學核能技術(shù)設(shè)計研究院，1997．(報告:［序號］

主要責任．文獻題名［Ｒ］．報告地：報告會主辦單位，年份．)[6]姜錫洲．一種溫熱外敷藥制備方案［Ｐ］．中國專利：881056078，1983-08-12．(專利文獻:［序號］專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，發(fā)布日期．)[7]GB/T16159—1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則［S］．北京：中國標準出版社，1996．(國際、國家標準:［序號］標準代號，標準名稱［S］．出版地：出版者，出版年．)[8]謝希德．創(chuàng)造學習的思路[Ｎ]．人民日報，1998-12-25(10)．(報紙文章:［序號］主要責任者．文獻題名［Ｎ］．報紙名，出版日期(版次)．)[9]王明亮．中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的［EB/OL］．/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04．(電子文獻:[序號］主要責任者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選)．)（小四號宋體，行距20磅） （三號（三號黑體居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）(空一行) ××××××××××××××××（小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××學生簽名：日期：PAGEPAGE28（三號（三號黑體居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）(空一行)××××××××××××××××（小四號宋體，單倍行距，首行縮進2字符）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（對需要收錄于學位論文中且又不適和書寫與正文中的附加數(shù)據(jù)、資料、詳細公式推導(dǎo)等有特色的內(nèi)容，可做為附錄排寫，序號采用“附錄1”、“附錄2”等。） 2012屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料第二部分過程管理資料過程管理資料目錄一、2012屆畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)書………………(31)二、湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告……(33)三、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期報告…………………(37)四、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱表…………………(38)五、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表…………………(39)六、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及最終成績評定表…………(40)湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理資料PA