2021年中考物理第一輪復(fù)習(xí)教案-第17講 電阻

教案：2021年中考物理第一輪復(fù)習(xí)教案第17講電阻一、教學(xué)內(nèi)容本講的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版九年級(jí)上冊(cè)第17章《電流與電阻》。本講的主要內(nèi)容有：1.電阻的概念及其符號(hào)表示；2.影響電阻大小的因素：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度；3.歐姆定律的內(nèi)容及其公式；4.電阻的計(jì)算和測(cè)量方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握電阻的概念及其符號(hào)表示；2.使學(xué)生了解影響電阻大小的因素，并能運(yùn)用這些知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題；3.讓學(xué)生熟練掌握歐姆定律的內(nèi)容及其公式，并能夠運(yùn)用其進(jìn)行計(jì)算；4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.電阻的概念及其符號(hào)表示；2.影響電阻大小的因素；3.歐姆定律的內(nèi)容及其公式的運(yùn)用；4.電阻的計(jì)算和測(cè)量方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)室中的各種電阻器，引導(dǎo)學(xué)生思考電阻的概念及其符號(hào)表示。2.知識(shí)講解：講解電阻的概念及其符號(hào)表示，介紹影響電阻大小的因素，如材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度。3.例題講解：運(yùn)用歐姆定律解釋實(shí)際問(wèn)題，如電流通過(guò)一個(gè)電阻器時(shí)的電壓和電流的關(guān)系。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用歐姆定律計(jì)算電流通過(guò)一個(gè)電阻器時(shí)的電壓和電流。5.電阻的計(jì)算和測(cè)量方法講解：講解如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量電阻的值。六、板書設(shè)計(jì)1.電阻的概念及其符號(hào)表示；2.影響電阻大小的因素：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度；3.歐姆定律的內(nèi)容及其公式；4.電阻的計(jì)算和測(cè)量方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述電阻的概念及其符號(hào)表示；2.請(qǐng)列舉影響電阻大小的因素，并解釋為什么；3.根據(jù)歐姆定律，計(jì)算電流通過(guò)一個(gè)電阻器時(shí)的電壓和電流，給定電阻值為10Ω，電流為2A；4.請(qǐng)說(shuō)明如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量一個(gè)電阻器的電阻值。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)室中的電阻器，讓學(xué)生掌握了電阻的概念及其符號(hào)表示，了解了影響電阻大小的因素，如材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握了歐姆定律的內(nèi)容及其公式，并能夠運(yùn)用其進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)講解電阻的計(jì)算和測(cè)量方法，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在課后，學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)電阻的概念及其符號(hào)表示的記憶，掌握影響電阻大小的因素，并能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生還需要了解如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量電阻的值，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。在拓展延伸部分，可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究電阻的其他相關(guān)知識(shí)，如電阻的變化規(guī)律、電阻的應(yīng)用等，以提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、電阻的概念及其符號(hào)表示電阻是電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)所遇到的阻礙作用，它的單位是歐姆（Ω）。電阻的符號(hào)表示為“R”，通常用來(lái)表示電路中的電阻元件。在電路圖中，電阻元件用一個(gè)矩形符號(hào)表示，中間有一個(gè)斜線穿過(guò)，兩端有標(biāo)記“+”和“”，分別代表電流的入口和出口。二、影響電阻大小的因素電阻的大小受材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度等因素的影響。1.材料：不同的材料具有不同的電阻率，電阻率越大，電阻越大。例如，銅的電阻率小于鐵的電阻率，所以相同長(zhǎng)度和橫截面積的銅導(dǎo)線比鐵導(dǎo)線電阻小。2.長(zhǎng)度：導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。這是因?yàn)殡娮釉谕ㄟ^(guò)導(dǎo)體時(shí)與原子碰撞的次數(shù)增加，導(dǎo)致電阻增大。3.橫截面積：導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大。這是因?yàn)殡娮釉谕ㄟ^(guò)導(dǎo)體時(shí)，橫截面積小的地方碰撞更頻繁，導(dǎo)致電阻增大。4.溫度：導(dǎo)體的溫度越高，電阻越大。這是因?yàn)闇囟壬邥r(shí)，導(dǎo)體內(nèi)部的原子振動(dòng)加劇，阻礙了電子的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致電阻增大。三、歐姆定律的應(yīng)用歐姆定律是描述電流、電壓和電阻之間關(guān)系的基本定律，其公式為：I=V/R，其中I表示電流，V表示電壓，R表示電阻。根據(jù)歐姆定律，電流的大小與電壓成正比，與電阻成反比。這意味著電壓越大，電流越大；電阻越大，電流越小。在實(shí)際應(yīng)用中，通過(guò)測(cè)量電流和電壓，可以計(jì)算出電阻的值。四、電阻的計(jì)算和測(cè)量方法1.計(jì)算電阻：根據(jù)歐姆定律，可以通過(guò)測(cè)量電流和電壓來(lái)計(jì)算電阻。斷開電路，將電阻表接到待測(cè)電阻的兩端，然后根據(jù)電阻表顯示的電流和電壓值，代入歐姆定律公式計(jì)算出電阻的值。2.測(cè)量電阻：使用電阻表測(cè)量電阻的方法如下：a.斷開電路，將電阻表接到待測(cè)電阻的兩端；b.打開電阻表，選擇適當(dāng)?shù)牧砍?；c.根據(jù)電阻表的指針偏轉(zhuǎn)，讀取電流值；d.同時(shí)觀察電阻表上的電壓表示數(shù)；e.根據(jù)電流和電壓值，代入歐姆定律公式，計(jì)算出電阻的值。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述電阻的概念，如將電阻比作水流中的阻力，讓學(xué)生更容易理解電阻的作用。2.在講解影響電阻大小的因素時(shí)，采用對(duì)比的方法，如銅導(dǎo)線和鐵導(dǎo)線的電阻比較，以加深學(xué)生的印象。3.在講述歐姆定律的應(yīng)用時(shí)，注重語(yǔ)氣變化，表現(xiàn)出電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，使學(xué)生更加關(guān)注這一部分內(nèi)容。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，可以將課堂時(shí)間分為電阻的概念、影響電阻的因素、歐姆定律應(yīng)用和電阻測(cè)量四個(gè)部分，每個(gè)部分用時(shí)約15分鐘。2.在講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和討論，以提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解電阻的概念時(shí)，可以提問(wèn)：“你們?cè)谏钪羞€見過(guò)哪些類似電阻的現(xiàn)象？”2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于提出問(wèn)題的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.上課伊始，可以給學(xué)生講述一個(gè)與電阻相關(guān)的生活實(shí)例，如電流通過(guò)燈泡時(shí)，為什么燈泡會(huì)發(fā)光。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。2.在講解影響電阻大小的因素時(shí)，可以設(shè)計(jì)一