幼兒園小班生活活動方案常用版（二篇）

第2頁共2頁幼兒園小班生活活動方案常用版教學目標：1.能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識。2.樂意參加游戲活動。教學準備：在日常生活中幫助幼兒認識同伴，知道他們的姓名。教學過程：一、點名游戲，鞏固認識同伴姓名1.教師點名，被點到名的幼兒迅速起立答"到!"，其他幼兒要求注意聽和看。2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學習興趣。3.請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進行找朋友的活動。4.鼓勵在活動中找對朋友的幼兒，鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。二、新授游戲：誰躲起來了1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。游戲的名稱叫"誰躲起來了?"游戲玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，"我叫____"，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進來，接著叫大家睜開眼睛。老師問："是誰躲起來了?"(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對后，全體幼兒再說一遍："是____躲起來了"。2.幼兒游戲，先請____名幼兒上前，玩2-3遍后，請____名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數，增加難度。幼兒反復游戲，教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花，以示鼓勵?；顒又屑訌娪變耗芸焖偾宄⒄_地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識，鼓勵班上膽小的孩子進行嘗試。3.學說短句："____躲起來了!(我的朋友是誰，我的朋友躲起來了，每位孩子嘗試大膽進行表達)。三、提出交友要求教師小結，鼓勵幼兒認識更多的朋友，并說出他們的姓名。幼兒園小班生活活動方案常用版（二）活動目標：1、學習待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。2、培養(yǎng)小主人的意識。3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力?；顒訙蕚洌?、到小朋友家做客的經驗。2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望?；顒右弧㈦娫捬?。1、設疑：如何邀請?邀請時說些什么?客人朋友什么時候來?怎么來?怎樣打電話?2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。通話過程中引導幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”活動二、設計路標圖。1、路標圖上畫些什么?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標、箭頭、小朋友在走路等)2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。3、教師指導幼兒畫園標、路標圖。4、路標圖貼在什么地方讓客人朋友看得見?5、幼兒貼路標圖。活動三、逛超市。1、激發(fā)幼兒運用已有的生活經驗?？腿藖?，我們怎么招待客人?我們用什么來招待客人?2、逛超市。引導幼兒觀察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來什么方便?引導幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎么做的?活動四、招待客人。1、師生共同布置教室。2、招待客人時說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興?3、你的客人朋友叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人朋友