幼兒園中班玩水活動(dòng)方案范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園中班玩水活動(dòng)方案范本[活動(dòng)目標(biāo)]1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。2、在親自體驗(yàn)中，懂得愛惜水，知道節(jié)約用水。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關(guān)的圖畫一幅。2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)：初步了解生活中哪些地方需要水?幼兒懂得動(dòng)植物生長(zhǎng)需要水。[活動(dòng)過程]1、教師出示事先準(zhǔn)備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同，了解植物生長(zhǎng)與水的關(guān)系。2、利用畫面的情景，了解水與人類生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，教師提出問題：說(shuō)說(shuō)畫面中小朋友在干什么?魚生活在什么地方?小朋友用水在做什么?由此引起幼兒對(duì)水的關(guān)注，知道人們生活和小動(dòng)物生存都離不開水。3、結(jié)合幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其說(shuō)說(shuō)水有什么用途。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候需要水?4、請(qǐng)幼兒進(jìn)一步思考并討論：生活中如果我們沒有水會(huì)怎樣?在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上，討論：在生活中怎樣節(jié)約用水、怎樣愛惜水?活動(dòng)延伸：1、利用語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌“小水管”，知道要節(jié)約用水。2、日常生活中，隨時(shí)提醒幼兒節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。幼兒園中班玩水活動(dòng)方案范本（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞散文，了解露珠與太陽(yáng)的關(guān)系。2、尋找露珠的蹤跡。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制太陽(yáng)一個(gè)。幼兒每人自己繪制小露珠指偶。活動(dòng)過程：一、會(huì)跳舞的小露珠。1、出示小露珠指偶。每天早上，小露珠總是第一個(gè)醒來(lái)，它是個(gè)舞蹈家，你瞧—2、教師完整朗誦散文。3、小露珠常常在哪些地方跳舞?(嫩綠的草葉上、花朵上、田野上)4、教師再次完整朗誦散文。5、小露珠在等誰(shuí)?為什么?(太陽(yáng)總是第一個(gè)看到它跳舞。)6、小露珠突然不見了，它到哪里去了?它還會(huì)來(lái)嗎?為什么?7、教師朗讀散文，套上露珠指偶代表輕盈的露珠，根據(jù)散文內(nèi)容變換位置做跳舞狀。當(dāng)聽到“小露珠終于等到了太陽(yáng)”時(shí)，幼兒做騰空而起的動(dòng)作，表示小露珠變成了水汽，升入空中。二、尋找小露珠的蹤跡。1、讓我們?nèi)タ纯葱÷吨椤?、帶領(lǐng)幼兒到戶外找一找什么地方有露珠?？捎幸庾R(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察小草上、花朵上、滑梯上、鐵門上等地方，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。3、剛才我們看到的都是露珠、它是熱空氣