八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 18中國石拱橋教案 新人教版

八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元18中國石拱橋教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的第18課《中國石拱橋》，本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這篇課文，了解中國石拱橋的歷史、特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，提高學(xué)生的閱讀理解能力，增強(qiáng)他們對(duì)我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛。課文內(nèi)容主要包括三部分：石拱橋的歷史發(fā)展、石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和石拱橋的藝術(shù)價(jià)值。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以了解到石拱橋在我國古代交通、建筑中的重要地位，以及我國勞動(dòng)人民在建造石拱橋方面所取得的偉大成就。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括四個(gè)方面：文化自信、語言運(yùn)用、思維品質(zhì)和審美創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)《中國石拱橋》這篇課文，學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和自豪感，提高閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平，鍛煉批判性思維和創(chuàng)新思維，提升審美情趣和創(chuàng)造力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和傳承我國石拱橋文化，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國石拱橋的歷史發(fā)展：學(xué)生需要了解石拱橋在我國古代交通、建筑中的重要地位。

2.石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：學(xué)生需要掌握石拱橋的結(jié)構(gòu)構(gòu)造和設(shè)計(jì)原理。

3.石拱橋的藝術(shù)價(jià)值：學(xué)生需要理解石拱橋在我國古代建筑藝術(shù)中的獨(dú)特地位。

難點(diǎn)：

1.石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于古代建筑結(jié)構(gòu)的理解可能存在困難。

2.石拱橋的藝術(shù)價(jià)值：學(xué)生可能難以理解石拱橋在古代建筑藝術(shù)中的重要意義。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過展示圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生形象地了解石拱橋的歷史發(fā)展、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過分步驟講解、舉例說明等方式，幫助學(xué)生理解和掌握石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，以促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的石拱橋案例，讓學(xué)生深入了解石拱橋的歷史、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特點(diǎn)。

2.問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的求知欲和批判性思維。

3.小組合作法：學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)展示石拱橋的歷史、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線互動(dòng)平臺(tái)，開展虛擬考察、模擬設(shè)計(jì)和互動(dòng)討論，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。

3.教學(xué)輔助工具：運(yùn)用思維導(dǎo)圖、時(shí)間軸等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)，加深對(duì)石拱橋歷史發(fā)展的理解。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中國石拱橋》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道什么是石拱橋嗎？”（舉例說明：比如趙州橋）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索石拱橋的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解石拱橋的基本概念。石拱橋是指以天然石料為主要建筑材料的拱橋。它在我國古代交通、建筑中占有重要地位。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了石拱橋在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與石拱橋相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示石拱橋的基本結(jié)構(gòu)原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“石拱橋在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了石拱橋的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)石拱橋的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.石拱橋的定義和歷史發(fā)展：石拱橋是一種以天然石料為主要建筑材料的拱橋。它在我國古代交通、建筑中占有重要地位。石拱橋的歷史可以追溯到公元6世紀(jì)的北魏時(shí)期，經(jīng)過隋、唐、宋、元、明、清等朝代的演變，逐漸形成了具有中國特色的石拱橋建筑風(fēng)格。

2.石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：石拱橋的主要結(jié)構(gòu)包括拱圈、拱座和橋臺(tái)。拱圈是橋面的承重部分，由多個(gè)拱石組成，形成圓弧形的結(jié)構(gòu)。拱座是拱圈的基礎(chǔ)，位于橋墩上方，起到支撐和固定拱圈的作用。橋臺(tái)是橋梁兩側(cè)的支撐結(jié)構(gòu)，用于承受橋面荷載和防止橋梁滑動(dòng)。

3.石拱橋的藝術(shù)價(jià)值：石拱橋在我國古代建筑藝術(shù)中具有獨(dú)特的地位。它不僅是一種交通工具，也是古代建筑技術(shù)的杰作，體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。石拱橋的設(shè)計(jì)和建造融合了力學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)等多種學(xué)科，展示了我國古代建筑藝術(shù)的輝煌。

4.石拱橋的實(shí)例：趙州橋、盧溝橋、斷橋等都是我國著名的石拱橋?qū)嵗?。這些橋梁不僅具有悠久的歷史，還具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和藝術(shù)風(fēng)格，成為我國古代建筑的瑰寶。

5.石拱橋的建造技術(shù)：石拱橋的建造技術(shù)包括選址、設(shè)計(jì)、選材、施工等方面。選址要考慮地形、水流、交通等因素，設(shè)計(jì)要合理分布橋面荷載、拱圈結(jié)構(gòu)和橋臺(tái)基礎(chǔ)，選材要選擇堅(jiān)硬耐用的石料，施工要采用合適的施工方法和技術(shù)。

6.石拱橋的保護(hù)和傳承：隨著社會(huì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，石拱橋面臨著保護(hù)和傳承的問題。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)石拱橋的保護(hù)，修復(fù)損壞的部分，同時(shí)加強(qiáng)宣傳教育，提高人們對(duì)石拱橋歷史、文化和藝術(shù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，傳承和發(fā)揚(yáng)我國石拱橋建筑的優(yōu)良傳統(tǒng)。七、典型例題講解1.例題一：閱讀課文《中國石拱橋》，回答以下問題：

（1）石拱橋在我國古代交通、建筑中的地位是什么？

（2）石拱橋的主要結(jié)構(gòu)包括哪些部分？

（3）石拱橋的設(shè)計(jì)和建造融合了哪些學(xué)科？

答案：

（1）石拱橋在我國古代交通、建筑中占有重要地位。

（2）石拱橋的主要結(jié)構(gòu)包括拱圈、拱座和橋臺(tái)。

（3）石拱橋的設(shè)計(jì)和建造融合了力學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)等多種學(xué)科。

2.例題二：根據(jù)課文內(nèi)容，簡述石拱橋的歷史發(fā)展過程。

答案：石拱橋的歷史可以追溯到公元6世紀(jì)的北魏時(shí)期，經(jīng)過隋、唐、宋、元、明、清等朝代的演變，逐漸形成了具有中國特色的石拱橋建筑風(fēng)格。

3.例題三：闡述石拱橋的藝術(shù)價(jià)值。

答案：石拱橋在我國古代建筑藝術(shù)中具有獨(dú)特的地位。它不僅是一種交通工具，也是古代建筑技術(shù)的杰作，體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。石拱橋的設(shè)計(jì)和建造融合了力學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)等多種學(xué)科，展示了我國古代建筑藝術(shù)的輝煌。

4.例題四：分析趙州橋、盧溝橋、斷橋等石拱橋?qū)嵗乃囆g(shù)特點(diǎn)。

答案：趙州橋、盧溝橋、斷橋等都是我國著名的石拱橋?qū)嵗＿@些橋梁不僅具有悠久的歷史，還具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和藝術(shù)風(fēng)格，成為我國古代建筑的瑰寶。

5.例題五：討論石拱橋的建造技術(shù)及其在實(shí)際中的應(yīng)用。

答案：石拱橋的建造技術(shù)包括選址、設(shè)計(jì)、選材、施工等方面。選址要考慮地形、水流、交通等因素，設(shè)計(jì)要合理分布橋面荷載、拱圈結(jié)構(gòu)和橋臺(tái)基礎(chǔ)，選材要選擇堅(jiān)硬耐用的石料，施工要采用合適的施工方法和技術(shù)。在實(shí)際中，石拱橋的建造技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，如在高速公路、城市橋梁等建設(shè)中，石拱橋的結(jié)構(gòu)和美感得到了充分體現(xiàn)。八、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天《中國石拱橋》的教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問方式引起學(xué)生的思考，初步了解了他們對(duì)石拱橋的認(rèn)識(shí)。在講授過程中，我注重理論介紹與案例分析相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入理解石拱橋的歷史、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)價(jià)值。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生能夠親身參與，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足。例如，在講解石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于古代建筑結(jié)構(gòu)的理解存在困難。此外，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論成果不盡如人意。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更注重學(xué)生的個(gè)體差異，采取更有效的教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與和受益。

教學(xué)總結(jié)：

整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，對(duì)石拱橋的歷史、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)價(jià)值有了更深入的了解。他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)和小組討論中表現(xiàn)出了較高的積極性和創(chuàng)造力，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在理解石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值方面還存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，采取更具體、更直觀的教學(xué)方法，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

對(duì)于本節(jié)課的不足之處，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)內(nèi)容能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，提高他們的參與度和積極性。最后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。板書設(shè)計(jì)①石拱橋的基本概念：以圖片或圖示的形式展示石拱橋的形態(tài)，突出其圓弧形的拱圈和支撐結(jié)構(gòu)。

②石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：用簡潔的文字列出石拱橋的主要結(jié)構(gòu)部分，如拱圈、拱座、橋臺(tái)等，并用圖示或符號(hào)加以標(biāo)注。

③石拱橋的藝術(shù)價(jià)值：用關(guān)鍵詞概括石拱橋在古代建筑藝術(shù)中的地位和作用，如“力學(xué)與美學(xué)的結(jié)合”、“古代建筑技術(shù)的杰作”等。

④石拱橋的實(shí)例：展示趙州橋、盧溝橋、斷橋等著名石拱橋的圖片或圖示，突出其獨(dú)特結(jié)構(gòu)和藝術(shù)風(fēng)格。

⑤石拱橋的保護(hù)與傳承：用簡潔的文字強(qiáng)調(diào)石拱橋保護(hù)與傳承的重要性