Lesson1MAYISPEAKTOMARY教學(xué)設(shè)計(jì)1-Lesson1-五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（科普版）

Lesson1MAYISPEAKTOMARY教學(xué)設(shè)計(jì)1-Lesson1-五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（科普版）主備人備課成員教材分析《Lesson1MAYISPEAKTOMARY》是人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教科書的第一課。本節(jié)課主要介紹日常交際用語(yǔ)，包括自我介紹、詢問他人姓名和介紹他人。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的日常交際用語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可以在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。教材通過(guò)豐富的圖片和情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)和掌握交際用語(yǔ)。同時(shí)，我會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如課件、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和詢問他人姓名，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)教材中豐富的文化元素，使學(xué)生了解西方文化背景，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在語(yǔ)言、文化、思維和情感等方面得到全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用日常交際用語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和詢問他人姓名。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確使用情態(tài)動(dòng)詞"may"提出請(qǐng)求，并在實(shí)際情境中恰當(dāng)運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交際中反復(fù)練習(xí)使用"may"提出請(qǐng)求，如角色扮演、小組活動(dòng)等。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，提供直觀的例句和場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和模仿。

3.分步驟教學(xué)，先從簡(jiǎn)單的自我介紹開始，逐漸過(guò)渡到復(fù)雜的請(qǐng)求表達(dá)，讓學(xué)生逐步掌握。

4.提供正面反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極嘗試和犯錯(cuò)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種交際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握日常交際用語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，如角色扮演、模擬對(duì)話等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用課件、視頻、音頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺刺激，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

3.電子白板：利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，可以方便地進(jìn)行文字、圖片、音頻和視頻的展示和編輯，提高課堂教學(xué)的靈活性和多樣性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事繪本：選擇與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《MaryandJohn》、《Hello,World!》等，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中感受英語(yǔ)的魅力，提高他們的閱讀能力。

（2）英語(yǔ)電影：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)電影，如《BigHero6》、《FindingNemo》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)感。

（3）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生登錄英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“英語(yǔ)流利說(shuō)”、“滬江英語(yǔ)”等，進(jìn)行口語(yǔ)、聽力、閱讀等全方位的訓(xùn)練，提高他們的英語(yǔ)水平。

（4）英語(yǔ)歌曲：介紹與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《Hello,Hello,Hello!》、《ICanSpeakEnglish》等，讓學(xué)生在唱歌過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

（1）開展英語(yǔ)角活動(dòng)：組織學(xué)生開展英語(yǔ)角活動(dòng)，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹、交流討論等，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽，讓他們有機(jī)會(huì)在眾人面前展示自己的英語(yǔ)能力，提高他們的自信心。

（3）布置英語(yǔ)手工作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制作相關(guān)的英語(yǔ)手工作業(yè)，如制作英文姓名牌、繪制英文海報(bào)等，提高他們的動(dòng)手能力。

（4）進(jìn)行家庭英語(yǔ)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)，如觀看英語(yǔ)電影、讀英語(yǔ)繪本等，讓家庭成員共同參與，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

（5）加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)社團(tuán)：推薦學(xué)生加入學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)社團(tuán)，讓他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中結(jié)識(shí)志同道合的朋友，共同提高英語(yǔ)水平。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.口語(yǔ)作業(yè)：讓學(xué)生錄制一段自我介紹的視頻，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常交際用語(yǔ)，時(shí)長(zhǎng)約1分鐘。

2.書面作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的情態(tài)動(dòng)詞"may"，讓學(xué)生完成一個(gè)短文寫作任務(wù)，描述一次向他人提出請(qǐng)求的經(jīng)歷。

3.聽力作業(yè)：讓學(xué)生聽錄音，完成相關(guān)的聽力練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

4.復(fù)習(xí)作業(yè)：讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常交際用語(yǔ)，并用英語(yǔ)繪制一張關(guān)于日常交際的思維導(dǎo)圖。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于口語(yǔ)作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真觀看每個(gè)學(xué)生的視頻，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，如發(fā)音準(zhǔn)確性、語(yǔ)言流暢性等。

2.對(duì)于書面作業(yè)，我會(huì)仔細(xì)批改每個(gè)學(xué)生的短文，指出語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤等，并提供改進(jìn)建議。

3.對(duì)于聽力作業(yè)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)分，并針對(duì)錯(cuò)誤答案給出解釋和糾正。

4.對(duì)于復(fù)習(xí)作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生的思維導(dǎo)圖，評(píng)價(jià)他們的復(fù)習(xí)效果，并提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，使學(xué)生能夠直觀地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容和邏輯關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用詞準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生快速把握和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)創(chuàng)新的形式和設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的啟發(fā)性和互動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

標(biāo)題：Lesson1:MAYISPEAKTOMARY

1.自我介紹

-Hello,mynameis...

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-Iam12ye