水墨畫蝦的教案6篇

水墨畫蝦的教案6篇水墨畫蝦的教案篇1教學目標：1、培養(yǎng)學生熱愛祖國的傳統(tǒng)繪畫。2、學習中國畫的執(zhí)筆方法和用筆方法。教學重難點：重點：了解中國畫知識。難點：學習中鋒、側(cè)鋒、逆鋒的用筆方法。課前準備：教師：課件、多媒體等。學生：毛筆、墨汁。教學過程：一、欣賞，導入。出示《竹石圖》。師：清代的《竹石圖》竹葉基本上是用中鋒畫的，竹桿運用了逆鋒向上推出，巖石用側(cè)鋒居多，多變的運筆表現(xiàn)了竹子蒼勁，挺拔的風格特征。二、授新課師：水墨畫的各種用筆方法及輕重快慢的運筆變化，在傳統(tǒng)花鳥畫中得到了充分的表現(xiàn)。1、老師示范：中鋒、逆鋒、側(cè)鋒?！爸袖h執(zhí)筆垂直，筆尖正好在墨線中間，畫出來的線條渾圓、挺拔。側(cè)鋒執(zhí)筆稍傾斜，筆尖不在墨線中間而靠在一起，畫出來的線條靈活多變。逆鋒執(zhí)筆逆向推出，畫出來的線條蒼勁?！?、學生練習3、欣賞師：放一些水墨畫圖片問同學們，你們有什么樣的繪畫構思呢？學生討論。在總結(jié)各個圖片的特點。4、老師示范畫：（1）用中鋒、逆鋒、側(cè)鋒畫出景物。（2）著色。5、學生練習作業(yè)要求：用中鋒、逆鋒、側(cè)鋒表現(xiàn)一幅畫。內(nèi)容不限。6、集體講評，展示作業(yè)。三、小結(jié)中國畫筆墨生動、富有詩意，課后你還能畫一畫其他的事物嗎？意瑩然。水墨畫蝦的教案篇2設計思路2008年，第29屆奧運會、第13屆殘奧會在北京勝利舉辦，讓全中國人為之驕傲和自豪?！拔沂侵袊恕边@一主題以此為背景開展了一系列與中國文化藝術相關的活動?？吹接變菏謭?zhí)毛筆遲遲無法下筆的樣子，我在思考如何選擇一種方法，既能讓幼兒在欣賞中感受水墨畫的自由寫意，并發(fā)現(xiàn)其中的美感，又能激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的喜悅。最后，我想到了水墨拓印這個比較簡易的方法：當墨汁滴入水中后，便自然散開并慢慢地形成各種圖案，如同飄逸的長發(fā)、彌散的煙霧、多姿的'自云……千變?nèi)f化，趣味無窮。活動目標1.在欣賞水墨畫的基礎上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印，并根據(jù)拓印的圖案大膽想象。2.積極參與繪畫活動，樂于表現(xiàn)，體驗中國水墨畫的美感。3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚鋳W運會開幕式dvd資料;現(xiàn)代水墨畫作品(幻燈片);墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干：幼兒自制的土豆印章、印泥若干。活動過程(一)觀看奧運會開幕式片斷和范畫師：(播放奧運開幕式“畫卷”片斷)這是2008年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節(jié)目，名字叫“畫卷”。這個節(jié)目中的演員用舞蹈動作“畫”了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫，你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢?幼：畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。師：對，毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫“文房四寶”，是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。(二)欣賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的美感師：今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫，你在畫面中看到了什么?幼：小兔、獅子、河、波浪、云，右下角的圓點像一粒小石子……師：你們的觀察真仔細，想象也很豐富。你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示：顏色深――濃、顏色淺――淡、水分少――干、非常濕潤――濕;并依次出現(xiàn)“濃淡干濕”四個字。)水墨畫中墨色的“濃淡干濕”，讓畫面變得豐富和美妙。(三)水墨拓印1.教師示范并講解師：這幅畫最神奇的地方是不用筆來作畫，而是墨汁和水玩的一個游戲――我們叫它“水墨拓印”。(1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進水盆后發(fā)生了怎樣的變化?(幼兒自由想象)(2)用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。(3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里，讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現(xiàn)了美麗的圖案。(4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好，宣紙要放平整。(5)作品完成后用毛筆寫上自己的名字，再蓋上土豆印章。(四)展示并交流作品活動反思孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆，聯(lián)系認識了解文房四寶中的墨，認識墨汁，并在欣賞不同風格的水墨畫的基礎上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領悟，動手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。水墨畫蝦的教案篇3【教學設想】有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境。聯(lián)系上下文理解詩句的意思?！窘虒W過程】一、談話引入孩子們回憶童年中的趣事，講給大家聽聽，一起分享快樂。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。今天我們就來學習“童年的水墨畫”（板書）分享童年的快樂。二、初讀兒童詩，整體感知1．自由讀詩，讀通順，讀流利。2．找喜歡的伙伴讀詩、互評、互相正音。3．再自由讀詩，把不理解的詞語勾畫出來。三、再讀兒童詩，交流學習1．再讀詩，把你印象最深的地方勾出來2．指名學生讀自己喜歡的詩四、學習《童年的水墨畫》1。自由讀詩生自由朗讀全詩，理解詩歌大意。2。理解大意指名生讀詩，其余生邊聽邊試著在每節(jié)的標題后加上動詞，概括主要內(nèi)容；生個別回答，教師隨機板書：“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”。3。分組讀詩，生概括全詩大意。4。學生質(zhì)疑，釋疑。5。賞析詩句6。畫出文中精彩的語句，反復誦讀、體會。7。欣賞交流佳句。如：“陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋”“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲”“像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲?！钡日Z句，體會詩句所包含的動感畫面，感受童年的天真有趣。五、鑒賞寫法1、默讀這首詩，在表達方式上有什么區(qū)別？主要通過捕捉鏡頭來記錄童年生活場景，有一種動態(tài)的美，還有一定的故事情節(jié)性。2、模仿這首詩中，記錄下自己的童年夢想與童年趣事。3、生動筆習作，教師巡視。4、交流作品，師生互動點評。六、總結(jié)延伸童年，有太多值得我們記憶、收藏的場景，請大家課外多閱讀其他兒童詩，豐富我們對童年生活的記憶，或者仿照課文寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。水墨畫蝦的教案篇4設計背景孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學期，剛?cè)雽W，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫，開心的說一說?；顒幽繕耍?.能積極嘗試用不同形狀的材料進行組合創(chuàng)作拓印畫，并在操作過程中掌握拓印的方法。2.感受拓印樂趣和美感，喜歡參與拓印活動。3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5.感受作品的美感。活動準備：各種形狀的材料，紅黃藍綠水粉顏料，抹布，鉛畫紙活動過程：一、欣賞拓印畫，感受拓印組合的美1.今天老師帶來了兩幅畫，你看到了什么?2.你覺得它們是什么形狀組合在一起的?3.小結(jié)：老師用扇形和長方形變成了太陽，用許多個圓形變成了花朵……二、觀察材料，討論自己要創(chuàng)作的拓印畫，了解拓印的方法1.出示材料小朋友一定也很能干，老師給每個小朋友準備了一份材料，你想用哪些形狀變成什么?小結(jié)：這些形狀經(jīng)過組合可以成為生活中的許多東西。2.教師示范拓印的方法剛才小朋友想的都很好，可是這些形狀到底是怎么到白紙上的?小結(jié)：小朋友可以選擇各種形狀的材料，需要用到的那一面形狀蘸滿顏料，輕輕印到白紙上，輕輕拿起來放回盒子里。像這樣的畫叫拓印畫。3.在拓印中要注意什么?小結(jié)：當你想要另一種顏色時，你可以用另一面。當你覺得顏料蘸太多了，可以在邊沿舔一舔。當你手臟了時，可以在抹布上擦一擦。三、幼兒操作桌子上放了許多材料，小朋友可以選擇各種形狀的材料用拓印的方法變成一幅漂亮的畫。四、集體欣賞、交流1.教師引導幼兒互相欣賞評議，對畫面清晰、整潔，造型有創(chuàng)意的畫給予鼓勵。2.你喜歡哪幅畫，它用了什么形狀的材料組合在一起的。水墨畫蝦的教案篇5活動目標1.能夠恰當?shù)剡\用毛筆的中鋒、側(cè)鋒以及濃墨、淡墨表現(xiàn)出柳樹的特點。2.體驗邊聽古詩邊作畫的樂趣?；顒訙蕚?.了解水墨畫是我國的國粹藝術，鞏固對中鋒和側(cè)鋒的認識。2.柳樹的圖片：《詠柳》語言cd盒帶。3.水墨畫用品：宣紙、毛筆(見幼兒活動資源包)、墨汁等若干。4.幼兒學習資源。活動過程1.出示柳樹的圖片，引導幼兒觀察柳樹的特點，為繪畫做鋪墊。根據(jù)作畫需要，可設計如下提問：柳樹樹干是什么樣子的?枝條看起來怎樣?柳葉是什么樣子的?2.教師示范并引導幼兒仔細觀察柳樹的繪畫方法。(1)教師可引導幼兒觀察幼兒學習資源第5頁的內(nèi)容，幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。(2)教師示范畫柳樹。建議運用毛筆的側(cè)鋒，并蘸濃墨畫枝干、柳葉;運用毛筆的中鋒，蘸淡墨畫柳條。3.播放語言cd盒帶，幼兒邊聽邊作畫，體驗其中的樂趣。重點指導幼兒恰當?shù)剡\用毛筆的中鋒、側(cè)鋒以及濃墨、淡墨表現(xiàn)柳樹的特點。4.組織幼兒互相欣賞同伴的作品?；顒友由欤涸诿拦^(qū)投放水墨畫材料，鼓勵幼兒繼續(xù)用水墨畫的方式表征春天的各種樹木和花草。水墨畫蝦的教案篇6活動目標1.在了解熊貓的基本特點的基礎上，學習用毛筆畫熊貓。2.在教師的指導下，會區(qū)別使用淡墨和濃墨。3.啟發(fā)幼兒嘗試畫出熊貓的簡單動作以及有關的情節(jié)。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。教學重點、難點1.重點：能夠區(qū)別使用淡墨和濃墨。2難點：啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作熊貓的簡單動作和有關情節(jié)。活動準備1、觀看有關熊貓的電視圖片。2、熊貓的毛絨玩具。3、幼兒作畫用的毛筆、墨、綠色顏料、水桶等用具?；顒舆^程一、游戲?qū)虢處煵シ判茇埖碾娨晥D片，并拿出熊貓的毛絨玩具，和幼兒玩手偶游戲，引入課題。二、欣賞討論1、教師通過提問，啟發(fā)幼兒講述熊貓的基本特征：熊貓的臉和身體是白顏色的，耳朵和眼睛、四肢是黑顏色的。指出熊貓的頭是圓的、耳朵是半圓的、身體是扁圓的。2、教師用毛絨玩具演示熊貓的動作變化，引導幼兒觀察熊貓不同的姿態(tài)。三、講解演示畫法步驟：教師出示范例畫，讓幼兒觀察范例畫的熊貓畫法。演示畫法步驟：1、首先用淡墨畫兩個相接的圓，構成熊貓的頭和身體。2、再用淡墨在頭頂?shù)膬蓚?cè)畫出半圓的耳朵；在臉的中間兩側(cè)畫出黑色眼眶和小嘴。3、再用毛筆蘸濃墨畫熊貓的四肢。4、熊貓畫好后，可以蘸綠色添畫些竹子、小草。四、幼兒創(chuàng)作，教師指導1、鼓勵幼兒大膽作畫，教師要對幼兒的運筆著色進行指導。2、提醒幼兒注意合理的構圖，畫出各種動作。五、評價作品，結(jié)束讓幼兒自己舉辦“可愛的小熊貓”作品