人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit 6 Happy birthday》 單元說(shuō)課稿 2

人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit6Happybirthday》單元說(shuō)課稿2一.教材分析人教版PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit6Happybirthday》是一個(gè)以生日為主題的單元。本單元主要圍繞著生日慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句子，如生日蛋糕、禮物、祝福等。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于生日的詞匯和句子，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。但是，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力參差不齊，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于生日的詞匯和句子，如birthday,cake,present,happybirthday等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢問(wèn)生日禮物、祝福等。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于生日的詞匯和句子。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，特別是在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用情境教學(xué)法、交際教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。通過(guò)創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如課件、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：通過(guò)歌曲《Happybirthday》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入生日主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）：展示生日慶祝的場(chǎng)景，引入本節(jié)課的詞匯和句子，如birthday,cake,present,happybirthday等。操練（15分鐘）：通過(guò)分組活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)使用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行交流，如詢問(wèn)生日禮物、祝福等。拓展（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力?？偨Y(jié)（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句子的用法。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)采用思維導(dǎo)圖的形式，將本節(jié)課的主題、詞匯和句子進(jìn)行梳理，便于學(xué)生理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生在課堂上的參與度、操練活動(dòng)的表現(xiàn)以及課后作業(yè)的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，鼓勵(lì)積極的學(xué)習(xí)氛圍。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。知識(shí)點(diǎn)兒整理：詞匯：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的詞匯，包括birthday,cake,present,happybirthday等。其中，birthday表示“生日”，cake表示“蛋糕”，present表示“禮物”，happybirthday表示“生日快樂(lè)”。句型：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)生日禮物和祝福的句型。例如，問(wèn)句“Whatdoyouwantforyourbirthday?”表示“你生日想要什么？”回答句“Iwantapresent.”表示“我想要一份禮物?！绷硗?，還學(xué)習(xí)了祝福語(yǔ)“Happybirthdaytoyou!”表示“祝你生日快樂(lè)！”語(yǔ)法：本節(jié)課學(xué)習(xí)了名詞的單復(fù)數(shù)形式。例如，birthday的復(fù)數(shù)形式是birthdays，表示“幾個(gè)生日”。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了動(dòng)詞的ing形式，如“eatingcake”表示“吃蛋糕”。聽(tīng)力理解：通過(guò)聽(tīng)生日慶祝的場(chǎng)景，學(xué)生能夠理解并掌握相關(guān)的詞匯和句子。例如，聽(tīng)懂問(wèn)句“Whatdoyouwantforyourbirthday?”并能夠回答“Iwantapresent.”?？谡Z(yǔ)表達(dá)：學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。例如，能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)別人的生日禮物，并用英語(yǔ)表達(dá)自己的祝福。閱讀理解：通過(guò)閱讀關(guān)于生日的故事或文章，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。例如，能夠理解故事中的生日慶祝場(chǎng)景，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。寫(xiě)作能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行寫(xiě)作。例如，能夠?qū)懸黄P(guān)于生日慶祝的文章，包括描述生日禮物、祝福等。文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于生日的知識(shí)，學(xué)生能夠了解并尊重不同的文化習(xí)俗。例如，了解到在生日當(dāng)天，人們通常會(huì)收到禮物和祝福，并進(jìn)行慶?；顒?dòng)。情感態(tài)度：學(xué)生能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)參與有趣的生日慶?；顒?dòng)，學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等方法，提高學(xué)習(xí)效果。例如，通過(guò)觀察老師的演示，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到正確的發(fā)音和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。合作能力：學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中與他人合作，共同完成任務(wù)。例如，在操練活動(dòng)中，學(xué)生能夠與同伴一起練習(xí)使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)并掌握所學(xué)知識(shí)。例如，學(xué)生能夠自主完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生能夠通過(guò)自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，并能夠反思并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。例如，學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自己在課堂上的參與度和操練活動(dòng)的表現(xiàn)，并據(jù)此調(diào)整學(xué)習(xí)策略。教學(xué)方法與手段：教師采用情境教學(xué)法、交際教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如課件、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課通過(guò)熱身、呈現(xiàn)、操練、拓展、總結(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)和掌握生日相關(guān)的詞匯和句子。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)采用思維導(dǎo)圖的形式，將本節(jié)課的主題、詞匯和句子進(jìn)行梳理，便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生在課堂上的參與度、操練活動(dòng)的表現(xiàn)以及課后作業(yè)的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，鼓勵(lì)積極的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)反思：教師在課后應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同步作業(yè)練習(xí)題：詞匯練習(xí)：根據(jù)括號(hào)中的提示，完成下列句子。Ihavea_______(birthday).Shegotmany_______(present)forherbirthday.Wesang“HappyBirthday”andhad_______(cake).birthdaypresentscake句型練習(xí)：用所給的詞匯完成下列句子。Whatdoyouwantforyour_______(birthday)?Iwant_______(present)formybirthday._______(HappyBirthday)toyou!birthdaypresentsHappyBirthday語(yǔ)法練習(xí)：完成下列句子，注意名詞的單復(fù)數(shù)形式。Ihavetwo_______(brother).Shehasthree_______(book).Thecatiseating_______(cake).brothersbookscake聽(tīng)力理解：聽(tīng)錄音，選擇正確的答案。Whatdoyouwantforyourbirthday?A.Iwantabook.B.Iwanttwocakes.HappyBirthdaytoyou!A.Thankyou.B.You’rewelcome.口語(yǔ)表達(dá)：與同伴一起完成對(duì)話。A:Whatdoyouwantforyourbirthday?B:Iwantatoycar.A:HappyBirthdaytoyou!B:Thankyou.閱讀理解：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedSarah.Itwasherbirthday,andshewasveryhappy.Shehadabigcakeandmanypresents.Herfriendscametoherpartyandtheysang“HappyBirthday”together.HowmanypresentsdidSarahget?答案：Sarahgotmanypresents.寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的節(jié)日的短文。Myfavoritefestivalis______(Christmas/NewYear).ItisadaywhenmyfamilyandIgettogether.Wehaveabigdinnerandexchangepresents.Ialwaysgetmanynicegiftsfrommyparentsandfriends.Ilove______(Christmas/NewYear)becauseitisatimeforhappinessandjoy.答案：MyfavoritefestivalisChristmas.ItisadaywhenmyfamilyandIgettogether.Wehaveabigdinnerandexchangepresents.Ialwaysgetmanynicegiftsfrommyparentsandfriends.IloveChristmasbecauseitisatimeforhappinessandjoy.文化意識(shí)：回答下列問(wèn)題。Whatdopeopleusuallydoontheirbirthday?Dopeopleinyourcountrycelebratebirthdaysdifferently?Peopleusuallyhaveabirthdaypartyandreceivegiftsandwishesfromtheirfriendsandfamily.Inmycountry,wecelebratebirthdaysbyhavingapartywithfriendsandfamily,andwealsoreceivegiftsand祝福.學(xué)習(xí)策略：根據(jù)下列提示，完成句子。Icanlearnnewwordsby_______(lookingupdictionary).Icanpracticemyspeakingby_______(speakingwithmyfriends).Icanimprovemywritingby_______(doingwritingexercises).lookingupdictionaryspeakingwithmyfriendsdoingwritingexercises合作能力：與同伴一起完成下列任務(wù)。Planabirthdaypartyforyourfriend.Writeainvitationfortheparty.Decoratethepartyvenue.Planabirthdaypartyforyourfriend.Writeainvitationfortheparty.Decoratethepartyvenue.自主學(xué)習(xí)能力：完成下列任務(wù)，并展示給同學(xué)。Makeabirthdaycardforyourparent.Practicewritingbirthday