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文檔簡介
人教版數(shù)學四年級上冊-1.1第1課時《億以內數(shù)的認識》說課稿一.教材分析《億以內數(shù)的認識》是人教版數(shù)學四年級上冊的第一課時內容。這一課時主要讓學生掌握億以內數(shù)的讀寫方法,以及數(shù)位順序和計數(shù)單位。教材通過實例和練習,幫助學生理解和掌握億以內數(shù)的認識,為學生進一步學習更大數(shù)的認識打下基礎。二.學情分析四年級的學生已經掌握了萬以內數(shù)的讀寫方法,對數(shù)位順序和計數(shù)單位有一定的了解。但是,對于億以內數(shù)的讀寫,學生可能還存在一定的困難。因此,在教學過程中,需要結合學生的實際情況,通過實例和練習,讓學生理解和掌握億以內數(shù)的認識。三.說教學目標知識與技能:讓學生掌握億以內數(shù)的讀寫方法,明確數(shù)位順序和計數(shù)單位。過程與方法:通過實例和練習,培養(yǎng)學生數(shù)數(shù)、寫數(shù)的能力,提高學生的數(shù)感。情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的自主學習能力。四.說教學重難點教學重點:億以內數(shù)的讀寫方法,數(shù)位順序和計數(shù)單位。教學難點:億以內數(shù)的讀寫方法,數(shù)位順序和計數(shù)單位的應用。五.說教學方法與手段教學方法:采用情境教學法、實例教學法、練習教學法,引導學生自主探究、合作學習。教學手段:多媒體課件、實物模型、計數(shù)單位卡片等。六.說教學過程導入新課:通過多媒體課件展示生活中的實例,引出億以內數(shù)的認識。自主學習:讓學生自主探究億以內數(shù)的讀寫方法,明確數(shù)位順序和計數(shù)單位。課堂講解:結合實例,講解億以內數(shù)的讀寫方法,數(shù)位順序和計數(shù)單位。練習鞏固:設計練習題,讓學生動手實踐,鞏固所學知識。課堂小結:總結本節(jié)課所學內容,強調億以內數(shù)的讀寫方法,數(shù)位順序和計數(shù)單位。課后作業(yè):布置作業(yè),讓學生進一步鞏固億以內數(shù)的認識。七.說板書設計億以內數(shù)的讀寫方法數(shù)位順序計數(shù)單位八.說教學評價課堂表現(xiàn):觀察學生在課堂上的參與程度、思考問題和解決問題的能力。練習反饋:檢查學生作業(yè)完成情況,評價學生對知識的掌握程度。情感態(tài)度:關注學生在學習過程中的情感態(tài)度,培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神。九.說教學反思在教學過程中,要關注學生的學習情況,根據學生的實際情況調整教學方法和節(jié)奏。在鞏固知識環(huán)節(jié),要設計多樣化的練習題,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的數(shù)感。同時,要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力,為學生的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。知識點兒整理:億以內數(shù)的讀寫方法:從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0不讀出來,其他數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零。例如:123456789讀作:一億兩千三百四十五萬六千七百八十九。數(shù)位順序:數(shù)位順序是從右到左,依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位。計數(shù)單位:計數(shù)單位是用來表示數(shù)的大小的單位,從右到左依次是個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億。相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是10。例如:10個一是十,10個十是一百,10個一百是一千,以此類推。億以內數(shù)的寫法:從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0。例如:123456789寫作:一億兩千三百四十五萬六千七百八十九。億以內數(shù)的改寫:將一個數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù),就是在萬位或億位的右下角點上小數(shù)點,然后把小數(shù)末尾的0去掉,再在數(shù)的后面寫上“萬”或“億”字。例如:123456789改寫為:1.23456789億。億以內數(shù)的求和:相同數(shù)位對齊,從個位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進一。例如:123456789+123456789=246913578。億以內數(shù)的減法:相同數(shù)位對齊,從個位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作10,和本位上的數(shù)合起來再減。例如:123456789-123456789=0。億以內數(shù)的乘法:從個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就要向前一位進幾。例如:123456789×2=246913578。億以內數(shù)的除法:從被除數(shù)的高位起,先看除數(shù)有幾位,再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位,如果它比除數(shù)小,再試除多一位數(shù);除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫上商;每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。例如:123456789÷3=41152263。億以內數(shù)的混合運算:四則混合運算的順序是從左到右依次進行,如果既有加減又有乘除,先算乘除再算加減。例如:123456789+234567890-123456789=234567890。億以內數(shù)的大小比較:比較兩個數(shù)的大小,首先看它們的數(shù)位,如果數(shù)位不同,那么數(shù)位多的數(shù)就大,如果數(shù)位相同,從最高位開始,相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。例如:123456789>123456780。億以內數(shù)的近似數(shù):求一個數(shù)的近似數(shù),就是將這個數(shù)四舍五入到指定的數(shù)位。例如:將123456789四舍五入到萬位,得到12346萬。億以內數(shù)的運算定律:加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律、除法的性質等。例如:123456789+987654321=987654321+123456789。億以內數(shù)的應用題:解決應用題時,要注意找到數(shù)量關系,列出算式,注意單位之間的換算。例如:一個水池,每天注入水23同步作業(yè)練習題:下列數(shù)中,讀法正確的是:A.一億零三百萬一千六百七十八B.一億三千零四萬五千六百七十八C.一億零三千零四萬五千六百七十八D.一億三千零四十五萬六千七百八十九下列數(shù)中,寫法正確的是:A.1020304050B.1020030405C.1020304005D.1020030400下列各數(shù)中,哪個數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)后,數(shù)值不變?A.123456789B.234567890C.123456788D.234567889下列各數(shù)中,哪個數(shù)最大?A.1020304050B.1020030405C.123456789D.234567890下列各數(shù)中,哪個數(shù)最???A.1020304050B.1020030405C.123456789D.234567890數(shù)位順序從右到左依次是個位、________、百位、________、萬位、________、百萬位、________、千萬位、________、億位。答案:十位、千位、十萬位、百萬位、千萬位123456789讀作:________億________萬________千________百________十________個。答案:一億、兩千三百四十五萬、六千七百八十九1020304050寫作:________億________萬________千________百________十________個。答案:十億、兩千零三十萬、四千零五十234567890改寫成用“億”作單位的數(shù)是:________億。答案:2.3456789億計算123456789+123456789。答案:246913578計算123456789-123456789。計算123456789×2。答案:246913578計算123456789÷3。答案:41152263比較1020304050和1020030405的大小。答案:1020304050>1020030405將123456789四舍五入到萬位。答案:12346萬應用題:一個水池,每天注入水2345678
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