部編版語文三年級下冊《習(xí)作國寶大熊貓》課件

部編版語文三年級下冊《習(xí)作國寶大熊貓》課件一、介紹提到大熊貓，相信無論是國內(nèi)還是國外的朋友們，都會覺得它無比可愛與熟悉。它那圓滾滾的身子、黑白分明的毛色，還有獨(dú)特的黑白眼睛，讓人一看就心生歡喜。但你知道嗎？大熊貓不僅僅是我們喜愛的動物，它還是中國的國寶。它的存在代表了我們對自然的敬畏和對生命的尊重，同時大熊貓也是世界自然保護(hù)事業(yè)的標(biāo)志性物種，它的存在提醒我們要保護(hù)自然環(huán)境，珍愛生命。大熊貓主要生活在中國的四川、陜西和甘肅的高山竹林中。它們以竹子為主食，一天能吃掉幾十公斤的竹子呢！當(dāng)然它們也有自己的“起床時間”——白天懶洋洋地睡大覺，晚上則出來活動覓食。這樣的生活習(xí)性也讓人們覺得它們特別有趣和獨(dú)特，它們不僅是“竹林隱士”，還是“食草動物中的食肉動物”，雖然以竹子為主食，但有時也會吃些小魚和小鳥。它們的身體黑白分明，像帶著天然的迷彩服，適應(yīng)了在竹林中的生活。而最令人印象深刻的當(dāng)然是那憨態(tài)可掬的模樣，萌化了無數(shù)人的心。每次看到大熊貓，都讓人感到心中充滿溫暖與快樂。這就是我們國寶的魅力所在！讓我們一起通過《習(xí)作國寶大熊貓》走進(jìn)熊貓的世界，感受它們的獨(dú)特魅力吧！1.課件設(shè)計(jì)的背景與目的大家都知道，國寶大熊貓是我們國家的驕傲，也是我們中華民族的象征之一。隨著社會的發(fā)展，人們越來越珍視這些國寶級動物的保護(hù)與研究工作。孩子們對于這些可愛的動物們有著天然的親近感和好奇心，所以設(shè)計(jì)這樣一堂關(guān)于國寶大熊貓的課件，不僅是為了滿足孩子們的好奇心，更是為了培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和對我們國家的熱愛之情。2.課文《習(xí)作國寶大熊貓》的簡介你瞧我們的大熊貓是多么令人著迷的動物?。〗裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的課文《習(xí)作國寶大熊貓》，就是一篇關(guān)于大熊貓的絕佳介紹。在這里我們將更加深入地了解這個被眾人喜愛的動物王國的明星。咱們都親切地稱它為“國寶”，可見它在人們心中的地位是多么重要。3.課件的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)這個課件呀，首先會簡單介紹一下大熊貓的基本信息，比如它的生活習(xí)性、外形特點(diǎn)等。然后會重點(diǎn)介紹大熊貓為什么被視為國寶，包括它的稀有性、保護(hù)級別以及在中國的文化地位。接著會有一小段關(guān)于熊貓保護(hù)區(qū)的介紹，讓大家了解熊貓生活的家園是怎樣的。我們會進(jìn)行一個小小的習(xí)作練習(xí)，讓同學(xué)們通過自己手中的筆，描繪出心中的大熊貓形象。第一部分是大熊貓的基本介紹，通過圖片和簡短的文字描述，讓同學(xué)們對大熊貓的外形有一個直觀的認(rèn)識。第二部分著重講述大熊貓成為國寶的原因，會詳細(xì)解釋大熊貓的稀有性、在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性以及在中國文化中的地位。第三部分是熊貓保護(hù)區(qū)的介紹，通過展示保護(hù)區(qū)的美景和熊貓的生活照片，讓同學(xué)們了解熊貓的生活環(huán)境。第四部分就是我們的重點(diǎn)啦！習(xí)作練習(xí)時間，會提供一些指導(dǎo)性的文字和圖片，幫助同學(xué)們更好地描繪出大熊貓的形象。還會展示一些優(yōu)秀的范文，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。結(jié)尾部分會進(jìn)行一個簡單的小結(jié)，并鼓勵同學(xué)們多關(guān)注大熊貓，積極參與保護(hù)活動。怎么樣？聽完老師的介紹，你們對《習(xí)作國寶大熊貓》課件是不是已經(jīng)有了一個大概的了解呢？讓我們一起期待更多的精彩內(nèi)容吧！二、課件內(nèi)容今天我們要一起聊聊國寶大熊貓，小朋友們你們對大熊貓有多少了解呢？讓我們一起進(jìn)入神秘的大熊貓世界吧！封面設(shè)計(jì)：一只活潑可愛的大熊貓，手捧竹子背景展示大熊貓的生活環(huán)境——綠意盎然的竹林。你們知道為什么大熊貓被稱為國寶嗎？它們有著可愛的外表和憨態(tài)可掬的動作，深受大家的喜愛。而且大熊貓還是中國特有的珍稀動物哦！讓我們一起探索大熊貓的奧秘吧！大熊貓有著黑白相間的毛色，圓圓的臉頰，大大的黑眼圈。它們身體健壯，喜歡爬樹。你知道大熊貓的標(biāo)志性特征是什么嗎？那就是它們圓潤的身體和那對萌萌的耳朵啦！它們生活在綠意盎然的山林和清新的竹林中，這些地方空氣清新，竹林茂密是大熊貓的天然樂園。它們喜歡獨(dú)居，但也有時候會結(jié)伴而行。第一部分：導(dǎo)入新課首先我們要知道大熊貓是我們國家的國寶，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗鼈儾粌H數(shù)量稀少，而且是我們國家的特有物種，有著特殊的地位和重要性。提到大熊貓，就會想到中國，它們就像一張名片，讓世界更加了解中國。所以今天我們要一起更深入地了解一下這些國寶級的大熊貓，讓我們一起探索它們的生活習(xí)性、獨(dú)特的特點(diǎn)和珍稀的原因。通過今天的學(xué)習(xí)，我相信你們一定會對大熊貓有更深的了解和喜愛。那么讓我們開始今天的課程吧！1.展示大熊貓的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣上課啦同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)神秘的動物世界，來探索我們的國寶——大熊貓。大家準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在請跟我一起看看這些精彩的圖片和視頻吧！首先屏幕上展示的是憨態(tài)可掬的大熊貓形象，看，它們黑白相間的毛色、圓圓的臉龐、萌萌的眼神，是不是超級可愛呢？我知道大家一定會喜歡這些萌萌噠的大熊貓。接著我們再來看一段視頻，你們會發(fā)現(xiàn)，大熊貓不僅是呆萌的代表，還是爬樹、玩耍的高手。它們悠閑地啃著竹子，偶爾還會打個滾兒，是不是讓人忍不住想去摸摸它們呢？通過觀看這些圖片和視頻，希望大家能夠感受到大熊貓的可愛之處，也希望大家在接下來的學(xué)習(xí)中，能夠更深入地了解這一國寶級動物的故事和魅力。讓我們一起走進(jìn)大熊貓的世界吧！2.簡要介紹大熊貓的外觀特征和生活習(xí)性同學(xué)們提到大熊貓，你們是不是首先想到它們可愛的模樣呢？沒錯大熊貓是我們國家的國寶，也是我們國家特有的珍稀動物?，F(xiàn)在讓我們一起走近大熊貓，了解一下它們的外觀特征和生活習(xí)性吧！首先我們來說說大熊貓的外觀特征，大熊貓的體型比較胖嘟嘟的，它們有著黑白相間的毛色，看起來非常醒目。特別是它們那雙黑亮亮的大眼睛和圓滾滾的臉頰，總是讓人感覺它們無比呆萌可愛。再看看它們身上毛茸茸的圓滾滾的大尾巴，就像是拖著一個蓬松的小棉球一樣。別看它們體型較大，但四肢靈活有力，可以輕松攀爬樹木哦！現(xiàn)在同學(xué)們想象一下它們萌萌的樣子是不是都覺得很可愛呢？它們之所以能成為國寶也不僅僅因?yàn)橥獗砜蓯郏瑫r呢它們的可愛中又蘊(yùn)含著神奇，咱們在聊聊它們的日常生活習(xí)性會更加喜愛它們的哦。這就是我們今天要了解的國寶大熊貓啦！大家是不是對它們有了更深的了解呢？讓我們一起來用文字記錄這些可愛又神奇的生物吧！第二部分：課文學(xué)習(xí)親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《國寶大熊貓》這篇精彩的文章。大家是不是對大熊貓超級感興趣呢？那我們就開始一起探索大熊貓的奇妙世界吧！首先請大家跟我一起閱讀這篇課文，感受作者筆下的大熊貓形象，想象那些可愛的畫面。我們一邊讀，一邊想象大熊貓那憨態(tài)可掬的樣子，以及它悠閑自在的生活狀態(tài)。課文里介紹了大熊貓的哪些特點(diǎn)呢？讓我們一起找出來，我們了解到，大熊貓是國寶，它的樣子很可愛，有著黑白相間的毛色。它們喜歡吃什么呢？課文中告訴我們，大熊貓主要以竹子為食，這也是它們生活習(xí)性中的一個重要特點(diǎn)。同時我們還要了解到大熊貓的生活環(huán)境，它們在哪些地區(qū)生活，以及它們的生活習(xí)性等。讀完了課文，你們有什么感想呢？可以和大家一起分享，你們喜歡大熊貓嗎？為什么？你們從課文中學(xué)到了什么？有什么收獲？大家可以互相交流，一起分享彼此的想法。課文中有很多精彩的句子，我們一起找出來，一起解析。比如“大熊貓是我們的國寶，它們的可愛模樣讓人忍不住想去親近。”這句話通過生動的語言，表達(dá)了作者對大熊貓的喜愛之情。我們要學(xué)習(xí)這種表達(dá)方式，用簡潔明了的語言，表達(dá)我們的情感和想法。學(xué)習(xí)這篇課文，我們要感受到作者對大熊貓的熱愛和保護(hù)動物的意識。同時我們也要學(xué)會去關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園。讓我們一起努力，保護(hù)這些可愛的動物們，讓他們的生活環(huán)境更加美好。1.逐段解析課文，深入理解大熊貓的特點(diǎn)親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)神秘的動物世界，來探索國寶級動物——大熊貓的世界。今天我們一邊讀著《國寶大熊貓》這篇文章一邊更深入地了解關(guān)于大熊貓的知識和它們的獨(dú)特之處。那么我們一起來探索吧！首先我們先來了解下為什么我們要關(guān)注大熊貓？它有什么特別的吸引力呢？是大熊貓那獨(dú)特的黑白皮毛和圓圓的臉龐讓人一看就愛上它們，更重要的是，它們是中國的國寶，承載了我們對于大自然的熱愛和對于和諧共生的期待?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)它們的世界吧！說到大熊貓，我們首先會想到它們憨態(tài)可掬的樣子。你看文章里詳細(xì)地描述了它們黑白分明的大圓腦袋、黑色閃亮的小眼睛和總是看似睡眠不足的神情。你知道它們的手腳都是黑色的嗎？這也是它們獨(dú)特的外形特點(diǎn)之一哦，大熊貓雖然看起來很憨厚，但其實(shí)它們的身體非常靈活哦！它們常常在竹林里穿梭自如，尋找美食。接下來我們來看看大熊貓的生活習(xí)性吧，大熊貓的主食是竹子，所以它們大部分時間都在吃竹子。你們知道嗎？大熊貓一天能吃掉大約三十公斤的竹子呢！它們吃東西的樣子也非?？蓯郏屓巳滩蛔∠肴ッ鼈兊男∧X袋。除了吃竹子，大熊貓還會睡覺和玩耍。雖然看起來懶洋洋的，但它們其實(shí)是很好的攀爬者哦！在野外它們常常爬上高高的樹木來休息和觀察周圍的環(huán)境。我們來聊聊大熊貓的文化意義吧，你知道為什么大熊貓會被稱為國寶嗎？除了它們獨(dú)特的形態(tài)和習(xí)性外，更重要的是它們在地球上已經(jīng)生存了很長時間了。大熊貓不僅是中國的國寶，也是世界自然遺產(chǎn)的代表。讓我們一起為保護(hù)這些可愛的國寶出一份力吧！它們不僅僅是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，也是我們了解和諧共生的一個縮影。我們每個人都有責(zé)任去保護(hù)它們的生活環(huán)境和大自然的環(huán)境，同時我們也要把這份愛護(hù)和保護(hù)的精神傳播出去，讓更多的人了解和愛護(hù)我們的國寶。我們不僅要尊重自然和保護(hù)生態(tài)的平衡，還要將這份情感融入到我們的日常生活中去。那么讓我們在接下來的學(xué)習(xí)中一起探討如何更好地保護(hù)大熊貓和自然環(huán)境的平衡吧！2.學(xué)習(xí)描寫動物的方法，如通過觀察動物的形態(tài)、動作、聲音等同學(xué)們你們知道嗎？今天我們要學(xué)習(xí)如何更好地描述我們喜歡的動物，比如國寶大熊貓。那么怎樣才能把大熊貓描述得生動有趣呢？我們來一起探討一下。首先觀察動物的形態(tài)是非常重要的，當(dāng)我們看到大熊貓時，第一眼注意到的肯定是它那黑白相間的可愛外貌。那么我們可以從大熊貓的毛色開始描述，它的眼睛周圍是不是有著醒目的黑眼圈呢？它的四肢是不是看起來肉嘟嘟的，特別可愛？還有它的耳朵形狀、尾巴長度等等，都是我們可以觀察并描述的細(xì)節(jié)。接下來我們要學(xué)習(xí)如何通過動物的動作來描寫，大家都知道，大熊貓是國寶級的動物，它的一舉一動都顯得非常憨態(tài)可掬。那么我們可以觀察大熊貓?jiān)谧鍪裁?？它是怎么吃的竹子？行走時是怎樣的姿態(tài)？玩耍時又是怎樣的情景？這些動作都能幫助我們更生動地描繪出大熊貓的形象。再來我們還可以注意聽大熊貓發(fā)出的聲音，雖然大熊貓的聲音可能不太常聽到，但當(dāng)我們有機(jī)會聽到它發(fā)出“喵喵”的聲音時是不是覺得特別有趣呢？我們可以根據(jù)大熊貓的聲音特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富我們對它的描述。第三部分：寫作技巧指導(dǎo)孩子們咱們已經(jīng)了解了國寶大熊貓的基本信息，現(xiàn)在要來學(xué)習(xí)怎么把這些有趣的信息用文字記錄下來啦。咱們要學(xué)習(xí)幾個簡單的寫作技巧，讓咱們的作文更加生動有趣哦！你可以用一段引人入勝的話語作為開頭，吸引讀者繼續(xù)往下讀。比如說：“你們知道嗎？我們國家有個可愛的國寶，它的名字叫大熊貓，它的生活習(xí)性十分獨(dú)特哦！”這樣開頭一下子就激發(fā)了讀者的好奇心。在描述大熊貓的時候，我們可以把重點(diǎn)放在它的可愛和憨態(tài)可掬上。比如：“大熊貓的身體胖乎乎的，像一個大絨球。它的眼睛周圍有一圈黑黑的眼圈，像戴了副墨鏡?！边@樣的描述既生動又有趣，讓讀者能夠感受到大熊貓的可愛。我們可以分段來介紹大熊貓的不同方面，比如它的外貌特征、生活習(xí)性、分布地區(qū)等等。這樣可以讓我們的作文結(jié)構(gòu)更加清晰，讓讀者更容易理解。在結(jié)尾部分，我們可以表達(dá)一下自己對大熊貓的喜愛之情，也可以呼吁大家一起保護(hù)大熊貓。比如：“我真喜歡大熊貓，它是我們的國寶，我們要一起保護(hù)它，讓它在地球上生活得更好?！边@樣的結(jié)尾既表達(dá)了自己的情感，又讓讀者有所思考。好啦孩子們，現(xiàn)在你們知道怎么寫關(guān)于大熊貓的作文了吧？快拿起你們的筆，開始寫作吧！我相信你們一定能夠?qū)懗鲆黄鷦佑腥さ淖魑膩恚〖佑团叮?.分析課文中的寫作手法，如運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法小朋友們今天我們一起來探討一下《部編版語文三年級下冊》中的《習(xí)作國寶大熊貓》這篇課文的寫作手法吧！首先我們要明白，課文是通過生動有趣的文字，向我們介紹了可愛的國寶大熊貓。那么作者是怎樣來介紹大熊貓的呢？我們一起來看看。課文里用了很多生動的比喻，讓我們更容易理解大熊貓的特點(diǎn)。比如：“大熊貓的身體胖乎乎的，像一個會移動的毛絨玩具?！边@里用“毛絨玩具”比喻大熊貓的身體，讓我們感受到大熊貓的可愛和軟萌。除了比喻課文還用了擬人手法，比如：“大熊貓有時會在竹林里悠閑地散步，好像一個優(yōu)雅的紳士?！边@里把大熊貓擬人化，讓我們更容易產(chǎn)生共鳴，感受到大熊貓的悠閑和從容。課文在介紹大熊貓的不同方面時，過渡非常自然。比如從介紹大熊貓的外貌，到講述大熊貓的生活習(xí)性，再到解釋大熊貓為什么被稱為國寶，每一部分的過渡都很流暢，讓我們讀起來不會覺得突兀。課文里充滿了對大熊貓的喜愛和關(guān)心，讓我們感受到作者對大熊貓的深厚感情。這種情感通過生動的比喻和擬人的修辭手法表現(xiàn)出來，讓我們更容易產(chǎn)生共鳴。2.講解如何有條理地描述動物，包括外形、習(xí)性、價值等方面親愛的同學(xué)們，今天我們要聊聊國寶大熊貓啦！提起它大家是不是都想到了那圓滾滾、呆萌可愛的模樣呢？那我們來一起看看怎么寫出一篇關(guān)于大熊貓的文章吧！記得要條理清晰哦！首先咱們先說說大熊貓的外形，同學(xué)們你們看到大熊貓的時候，第一眼注意到的是什么呀？是它的黑白的毛色對吧？那就像一幅畫一樣，大大的黑眼睛，黑色的耳朵和四肢，再加上雪白的身子，看起來真的很可愛。寫的時候呢，你可以像這樣描述：“大熊貓的身體黑白相間，像穿著一件時尚的大衣。大大的黑眼圈下藏著明亮的大眼睛?！焙唵蚊髁耸遣皇且谎劬湍芸闯龃笮茇埖臉幼幽兀拷酉聛砦覀儊砹牧拇笮茇埖牧?xí)性，你們知道大熊貓最愛吃什么嗎？沒錯就是竹子！還有呀大熊貓一天能花多少時間來吃竹子呢？很多時間哦！這些有趣的習(xí)性都可以寫下來，例如：“大熊貓的一天里大部分時間都在吃竹子。你看它慢吞吞地咀嚼著竹子，一副享受的模樣?！边@樣寫來感覺就像親眼看到大熊貓?jiān)诔詵|西一樣有趣呢！最后呢咱們說說大熊貓的價值，大家知道為什么大熊貓會被稱為國寶嗎？因?yàn)樗粌H是中國的特有動物，還因?yàn)閿?shù)量稀少而珍貴。這種描述呢，可以這樣寫：“大熊貓不僅是我們國家的特有動物，還是世界上最受歡迎的動物之一。它的稀有性和獨(dú)特的外貌都使它變得非常珍貴?！边@樣簡單直接，同學(xué)們就能明白大熊貓的價值啦！好啦同學(xué)們，描述動物的時候要注意條理清晰哦！先從外形開始描述，再聊聊它的生活習(xí)慣，最后說說它的價值。這樣寫出來的文章會讓讀者一眼就能明白你所描述的動物是什么樣的啦！你們寫得時候一定要發(fā)揮出自己的想象和創(chuàng)意哦！這樣寫出來的文章一定既有趣又生動！第四部分：學(xué)生實(shí)踐同學(xué)們我們已經(jīng)了解了大熊貓的許多知識，是不是也想要親自去探索和發(fā)現(xiàn)呢？接下來我們要走進(jìn)“學(xué)生實(shí)踐”環(huán)節(jié)大家準(zhǔn)備好了嗎？調(diào)查訪問：訪問身邊的朋友和家人，看看他們對大熊貓的了解有多少。記下他們分享的信息，也許你會發(fā)現(xiàn)一些新奇的角度哦！實(shí)地觀察：如果有機(jī)會，可以前往動物園或者大熊貓保護(hù)區(qū)實(shí)地觀察大熊貓，感受它們的生活環(huán)境和狀態(tài)。觀察時注意細(xì)節(jié)，回來后和同學(xué)們分享你的發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)作展示：結(jié)合前面學(xué)到的知識，畫一幅關(guān)于大熊貓的畫，或者寫一篇關(guān)于大熊貓的故事。發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)你對大熊貓的獨(dú)特理解。同學(xué)們每一個實(shí)踐環(huán)節(jié)都是你們成長的腳步，相信你們在實(shí)踐中會有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。完成后可以和同學(xué)們一起分享你的實(shí)踐經(jīng)歷，也可以展示你的作品。每個人都是獨(dú)一無二的大熊貓守護(hù)者，你們的努力與熱情會讓大熊貓的生活更加美好。加油同學(xué)們！讓我們在實(shí)踐的道路上，一起前行！1.布置寫作任務(wù)：要求學(xué)生描寫大熊貓的某個方面《部編版語文三年級下冊《習(xí)作國寶大熊貓》課件》之“布置寫作任務(wù)：要求學(xué)生描寫大熊貓的某個方面”段落親愛的同學(xué)們，今天我們的寫作任務(wù)是關(guān)于國寶大熊貓。我知道你們一定都很喜歡大熊貓，那么讓我們一起通過文字來展示它們可愛的模樣和獨(dú)特的習(xí)性吧！首先我要給大家一個小任務(wù)，請大家選擇大熊貓的一個特點(diǎn)或者習(xí)性，可以是它們憨態(tài)可掬的外表，可以是它們吃竹子的樣子，也可以是它們的生活習(xí)性等等。然后用你們的文字，把這個特點(diǎn)描述得越生動越好。記住我們要把每一個細(xì)節(jié)都寫得像現(xiàn)場一樣，讓讀者仿佛親眼看到大熊貓的樣子。那么現(xiàn)在大家可以開始構(gòu)思了，選擇你們最喜歡的一個方面，用你們的文字來描述吧！我相信你們一定能夠?qū)懗錾鷦?、有趣、有特色的文章來。讓我們一起感受大熊貓的魅力吧?.給出示例，幫助學(xué)生理解如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作想象一下如果你突然遇到一只大熊貓，你會有什么感受呢？是不是會覺得很驚喜、很可愛？那么我們就從這種感覺入手，開篇可以先寫一下你對大熊貓的初印象。比如：“大熊貓真是讓人眼前一亮，一看到它那圓滾滾的身子和萌萌的眼神，就讓人忍不住想和它成為好朋友?！苯又覀兙涂梢詠斫榻B一下大熊貓的外貌特點(diǎn)了，大家都知道大熊貓最顯著的特點(diǎn)就是它那黑白相間的毛色，我們就按照這個特點(diǎn)來詳細(xì)描述?！按笮茇埖纳眢w胖乎乎的，穿著一件黑白分明的外套，看上去非常特別。它的眼睛周圍有一圈黑色的毛，像戴了副墨鏡，特別有趣?！绷私馔晖饷?，我們再來聊聊大熊貓的生活習(xí)性。大熊貓是個愛睡覺的熊，它們每天的大部分時間都在休息。我們可以這樣寫：“你知道嗎？大熊貓是個懶懶的家伙，它們每天有一大半的時間都在睡覺。不過吃竹子的時候，它們可是非常認(rèn)真的?！焙昧送瑢W(xué)們，現(xiàn)在你們是不是對如何寫關(guān)于大熊貓的作文有了更清楚的了解呢？記住寫作就是要用文字來分享我們的感情和想法，不要害怕去表達(dá)你們的喜愛和關(guān)心。大家加油我相信你們一定可以寫出一篇生動、有趣的大熊貓作文！第五部分：作品展示與討論嘿，同學(xué)們看來大家都對國寶大熊貓的創(chuàng)作熱情高漲?。∧敲唇酉聛?，就是大家展示自己作品的時候了。首先每位同學(xué)都可以將自己的作品展示在大家面前，你可以把你的畫，你的作文或者你的觀察日記拿出來，和大家分享你是如何了解和描繪大熊貓的。讓我們看看大家眼中的大熊貓是什么樣的。展示完作品后，我們就可以開始討論了。大家可以在這個環(huán)節(jié)提問、交流心得、分享感受。比如你可以問：“你為什么選擇畫大熊貓呢？”或者“你在畫大熊貓的過程中遇到了什么困難，又是如何克服的？”等等。這是一個很好的機(jī)會讓我們了解彼此的想法和感受，也讓我們從別人的作品中學(xué)習(xí)到新的東西。討論的時候，我們要尊重每個人的觀點(diǎn)和想法。每個人都有自己的獨(dú)特之處，我們要欣賞并尊重這些差異。同時我們也可以從別人的作品中獲得靈感，讓自己的作品更加完善。讓我們一起投票選出最受歡迎的作品吧！讓我們看看誰的作品最能吸引大家的眼球，誰的作品最能展現(xiàn)出大熊貓的魅力。這個環(huán)節(jié)不僅讓我們看到了同學(xué)們的才華，也讓我們更加深入地了解了國寶大熊貓。好啦同學(xué)們，期待你們的作品和討論，讓我們一起在大熊貓的世界里遨游吧！1.展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相評價、學(xué)習(xí)《部編版語文三年級下冊《習(xí)作國寶大熊貓》課件》之“展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相評價、學(xué)習(xí)”段落孩子們的作品時間到了！讓我們一起看看大家筆下的國寶大熊貓是怎樣的吧，首先我們展示小明的作品。小明的描繪非常生動有趣：“大熊貓是我們國家的驕傲，它的眼睛小小的，但非常有神。黑白相間的毛皮，看起來就像穿了一件華麗的披風(fēng)?！苯酉聛砦覀兛葱〖t的作品，她寫道：“大熊貓憨態(tài)可掬，吃竹子的樣子特別可愛。它是我們的國寶，我們要好好保護(hù)它?！贝蠹铱吹竭@些作品，是不是覺得非常有趣呢？現(xiàn)在我們要進(jìn)行互相評價和學(xué)習(xí)，大家可以互相討論，說說你最喜歡哪個作品，為什么？你覺得哪個作品哪里寫得好？這樣的評價過程，不僅能讓我們了解到更多關(guān)于大熊貓的知識，也能鍛煉我們的評價能力和學(xué)習(xí)能力。我們要學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時也發(fā)現(xiàn)自身的不足，一起進(jìn)步。我們不僅要學(xué)會寫作，也要學(xué)會欣賞他人的作品，從別人的作品中學(xué)習(xí)更多的知識和技巧。大家加油我們一起成為更有眼光的小讀者和小作者吧！2.討論如何保護(hù)大熊貓，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識接下來我們來討論一個非常關(guān)鍵的話題——如何保護(hù)大熊貓，并且在這個過程中，培養(yǎng)我們大家的環(huán)保意識。大家都知道，大熊貓是我們的國寶，也是自然界的寶貝，需要我們共同呵護(hù)。說起保護(hù)大熊貓，其實(shí)有很多小事我們都可以做。首先我們可以從生活中的小事做起，比如少用一次性筷子和塑料袋，因?yàn)檫@些看似微不足道的行為，其實(shí)也是在保護(hù)大熊貓的家園。大家都知道，森林是大熊貓的家，如果我們能夠保護(hù)森林，大熊貓就能有更好的生活環(huán)境。還有我們可以多植樹造林，讓大熊貓的家園變得更美好。我們還可以參加一些環(huán)保活動，比如清理大熊貓生活的區(qū)域的環(huán)境垃圾，這也是一種保護(hù)大熊貓的方式。通過這些活動，我們不僅能保護(hù)大熊貓，還能讓我們自己更加了解環(huán)保的重要性。我們要記住一句話：保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們每個人都是這個世界的一部分，每個人都有責(zé)任去保護(hù)我們共同的家園。讓我們行動起來，一起保護(hù)大熊貓吧！第六部分：課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了大熊貓的奇妙世界。從大熊貓的生活環(huán)境到它們的生活習(xí)性，再到它們面臨的挑戰(zhàn)和保護(hù)意義，我們都進(jìn)行了詳細(xì)的了解。孩子們你們覺得大熊貓?jiān)趺礃?？是不是覺得它們非常可愛和珍貴？我們知道了大熊貓是中國的國寶，也是世界的珍貴物種。我們需要保護(hù)大熊貓，因?yàn)樗鼈兪俏覀児餐膶氊?。今天大家的參與熱情很高，提出了很多有趣的問題，老師也看到了大家對大熊貓的熱愛和關(guān)心。1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大熊貓的特點(diǎn)和寫作方法同學(xué)們今天我們一起走進(jìn)了大熊貓的世界，探索了國寶大熊貓的奇妙生活。這節(jié)課我們真的收獲滿滿！現(xiàn)在讓我來帶大家回顧一下我們今天的課程內(nèi)容。首先我們深入了解了國寶大熊貓的特點(diǎn)，大家知道嗎？大熊貓不僅是中國的國寶，還是世界自然保護(hù)聯(lián)盟的紅色瀕危物種名錄中的明星物種。它們的黑白分明的毛色和圓圓的臉蛋給我們留下了深刻的印象。今天我們一起從課本中更詳細(xì)地了解了大熊貓的習(xí)性、飲食和居住環(huán)境等方方面面。大熊貓不僅是我們眼中的可愛形象，更是一個有著頑強(qiáng)生命力的生物種群。這樣的國寶需要我們更多的去關(guān)注和保護(hù)。接下來我們來談?wù)劷裉斓膶懽鞑糠?，在寫作時我們不僅要描述大熊貓的外貌特征，還要融入我們的觀察和感受。想象一下你面對一只大熊貓時的心情是怎樣的？是激動、興奮還是敬畏？把這些情感融入到你的文字中，會讓你的文章更加生動有趣。另外我們還可以引用一些具體的事例和數(shù)據(jù)來豐富我們的內(nèi)容。比如我們可以談?wù)劥笮茇埖纳瞽h(huán)境、繁殖狀況等，這樣會使文章更有深度。今天我們在課堂上的討論非常熱烈，我相信大家都掌握了寫作的要點(diǎn)。寫作并不只是冷冰冰地描述，而是用文字去表達(dá)我們對大熊貓的喜愛和保護(hù)自然的決心。2.鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察動物，培養(yǎng)對自然的熱愛接下來我想和大家聊聊為什么我們要在日常生活中多觀察動物，培養(yǎng)對自然的熱愛。其實(shí)這部分內(nèi)容與咱們生活息息相關(guān)，是非常接地氣的。大家都知道熊貓是我們的國寶，可是除了熊貓，我們生活中還有很多其他的動物朋友等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去了解呢。每次走進(jìn)大自然或者動物園，都可以把眼睛睜得大大的，觀察動物們的一舉一動。想想看每次看到動物們在玩耍、吃食、睡覺，是不是覺得特別有趣？它們的生活習(xí)性和我們其實(shí)有很多不同，但正是這種不同，讓我們對它們充滿了好奇和喜愛。而且觀察動物不僅僅是好玩，通過仔細(xì)觀察，我們可以更深入地了解它們的生活習(xí)性、習(xí)性和生存環(huán)境。在這個過程中，我們還會對自然有更深的敬畏和感慨，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)大自然其實(shí)是如此的奇妙和神秘。所以啊同學(xué)們，不要局限于課本和課堂，走進(jìn)大自然，去發(fā)現(xiàn)更多的動物朋友吧！每一次觀察都會讓你有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。記住每一個小生命都值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o(hù)，讓我們一起努力，成為小小動物觀察員吧！三、課件特色首先生動有趣的畫面，大熊貓的形象十分吸引人，我們通過精選可愛的國寶大熊貓圖片和視頻，使得整個課件更加生動有趣。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，更加能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次簡潔明了的排版，我們采用了簡潔明了的排版方式，將課件內(nèi)容劃分為清晰的幾個板塊，讓學(xué)生一目了然。同時我們使用了大量的短句和圖表，避免了冗長的描述，更加便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。這樣一來學(xué)生們在閱讀課件時會更加輕松，也能夠更好地理解大熊貓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。注重情感引導(dǎo)，在課件中我們不僅介紹了大熊貓的知識，還注重引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心去關(guān)愛大熊貓，培養(yǎng)他們對國寶大熊貓的喜愛之情和保護(hù)野生動物的意識。這樣不僅能讓學(xué)生更好地掌握知識，更能讓他們成為一個有愛心、有責(zé)任感的人。我們相信通過這個課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生們一定會更加深入地了解大熊貓，并且積極行動起來保護(hù)我們的國寶。1.圖文并茂，生動形象地展示大熊貓的特點(diǎn)《部編版語文三年級下冊習(xí)作國寶大熊貓課件》之“圖文并茂，生動展示大熊貓?zhí)攸c(diǎn)”段落親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)神秘而可愛的國寶世界，了解一只被譽(yù)為“活化石”的神奇動物——大熊貓。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！提到大熊貓，首先浮現(xiàn)在你腦海中的是不是那黑白相間的毛色？看，這張圖上大熊貓正悠閑地坐在竹林中。它的黑眼圈是不是特別醒目？這是它最顯著的特點(diǎn)之一哦。大熊貓不僅有著獨(dú)特的毛色，它的動作也非常可愛。瞧！這張圖里的大熊貓正在爬樹，它胖乎乎的身子，在樹上搖搖晃晃，是不是讓人忍不住想笑出聲呢？大熊貓的生活習(xí)性很有趣，它們喜歡獨(dú)處，但又是出了名的不挑食的動物。竹子可是它們的主食哦。我們繼續(xù)來發(fā)現(xiàn)大熊貓的其它特點(diǎn)吧！這張圖片中的大熊貓正在享受著日光浴，它們有時候會在雪地里玩耍，別看它們體型大，其實(shí)是非常敏捷的。它們喜歡安靜的環(huán)境，但也有著活潑的一面。這些特點(diǎn)讓大熊貓更加可愛和迷人。每一張圖都像是在講述大熊貓的小故事，看到它們憨態(tài)可掬的樣子，你是不是也想和它們一起玩耍呢？大熊貓是我們的國寶，我們要好好保護(hù)它們，讓更多的人了解它們的可愛和特點(diǎn)。2.結(jié)合課文學(xué)習(xí)與寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作能力接下來讓我們更深入地探討一下如何結(jié)合課文學(xué)習(xí)與寫作指導(dǎo)，來提升學(xué)生的寫作能力。相信我們的小朋友們都聽過關(guān)于國寶大熊貓的許多故事，它們憨態(tài)可掬的樣子深深地印在了我們的心里。那我們?nèi)绾瓮ㄟ^這次的習(xí)作，把自己心中的大熊貓形象更生動地展現(xiàn)出來呢？來，咱們一起聊聊。首先要把握住課文里那些讓人眼前一亮的內(nèi)容，課文中提到的關(guān)于大熊貓的生活習(xí)性、外形特點(diǎn)等等，都是咱們可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容。咱們在寫的時候，可以像課文那樣，先描述一下大熊貓的生活環(huán)境，比如竹林里，大熊貓是如何找竹子的。這樣的開頭，一下子就讓人入戲了，好像真的看到了一只大熊貓?jiān)谥窳掷锘斡啤Ｈ缓笪覀儊碚務(wù)勅绾芜\(yùn)用寫作技巧，寫作就像畫畫，你要把你心中的畫面通過文字展現(xiàn)給讀者。這里有個好方法——使用生動的比喻和形象的描述。比如你可以說大熊貓的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，這樣讀者就能立刻感受到大熊貓的眼睛有多漂亮。還有它的動作，你可以描述一下它是如何慢慢爬樹的，這樣的細(xì)節(jié)描述會讓你的文章更加生動有趣。再來我們要注意文章的邏輯，寫東西要有條理，不能想到哪里寫哪里。我們可以按照先描述外貌，再介紹習(xí)性，最后談?wù)剬Υ笮茇埖母星檫@樣的順序來寫。這樣寫出來的文章不僅讓人看得明白，還會讓人有種身臨其境的感覺。別忘了多修改自己的文章哦！好文章都是改出來的，看看哪里可以改進(jìn)，哪里可以加點(diǎn)料，讓自己的文章更加吸引人。這樣我們的寫作能力就會在一次次的練習(xí)中慢慢提高了。3.強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感我們不僅要了解大熊貓的可愛之處，更要明白它們的生存現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。你知道嗎？隨著人類對大自然的不斷開發(fā)，大熊貓的家園正在慢慢消失。因此保護(hù)大熊貓不僅僅是為了它們自己，更是為了我們?nèi)祟愖约?。作為新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？接下來我們重點(diǎn)說說這一點(diǎn)。一提到環(huán)保，很多人都會想到不亂扔垃圾、節(jié)約用水用電這些小事。沒錯這些都是環(huán)保的重要方面，但在這里我們還要特別強(qiáng)調(diào)一下保護(hù)野生動物的重要性。因?yàn)榇笮茇埵菄鴮?，更是大自然的一部分。我們要尊重每一個生命，保護(hù)它們的生存環(huán)境。想象一下如果我們不采取行動，大熊貓可能會消失在我們的世界里，那將多么遺憾啊！我們不能讓這樣的事情發(fā)生，所以大家要從我做起，從小事做起。不要破壞它們的棲息地，不要傷害它們?？吹缴磉叺娜似茐沫h(huán)境、傷害動物的行為，要勇敢站出來制止和提醒。保護(hù)環(huán)境就像愛護(hù)自己的眼睛一樣重要。四、教學(xué)反思與改進(jìn)建議這次的教學(xué)《習(xí)作國寶大熊貓》下來我感慨良多。孩子們對大熊貓的興趣濃厚，課堂參與度高，這是一個亮點(diǎn)。但在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。首先我在講解大熊貓的生活習(xí)性和特點(diǎn)時，可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生在寫作時產(chǎn)生混淆。今后我會注意把握講解的尺度，既要保證學(xué)生了解大熊貓，又要讓他們明白哪些是寫作的重點(diǎn)。比如對于食物習(xí)性、繁殖方式等內(nèi)容，可以簡明扼要地介紹，讓孩子們知道這些是寫作中可以拓展的內(nèi)容。另外實(shí)物圖片和視頻的展示時間也要合理安排，避免學(xué)生過度關(guān)注畫面而忽略了寫作本身。其次我覺得在寫作指導(dǎo)方面還可以更加細(xì)化，比如指導(dǎo)學(xué)生如何描述大熊貓的動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)，讓他們學(xué)會用生動的語言來描繪大熊貓的形象。這樣不僅能提高孩子們的寫作能力，也能讓他們更加深入地了解大熊貓。1.在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略孩子們今天我們要一起走進(jìn)神秘的動物世界，探索國寶大熊貓的生活習(xí)性。隨著課程的深入，我們要共同學(xué)