部編版二年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解(往年真題)

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解（往年真題）

一、閱讀短文，回答問題。

小水滴旅行記

小水滴告別大海媽媽去旅行。

太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里。

云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂（mdo）密的樹林和

可愛的動(dòng)物。

幾天后，小水滴來到了北極，北極真冷??！小水滴不禁哆嗦（duosuo）

起來，一陣大風(fēng)吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪

花，一片一片地飄落到了北冰洋。

小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。

1.這篇短文描寫的是的旅行。

2.短文共有個(gè)自然段，第4自然段共有句話。第自然

段描寫了小水滴來到云媽媽的懷里。

3.在括號(hào)里填上合適的詞語。

（）的樹林（）的動(dòng)物（）的風(fēng)

4.猜一猜，文中的“哆嗦”這一詞與下面意思相近的詞語是（―）。

①啰嗦②發(fā)抖③呼嚕

5.朗讀全文，排一排小水滴變身的過程。

①水汽變雪花②水滴變水汽③雪花變水滴

按先后順序排：。

二、閱讀課文片段，回答問題。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸

寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過。”

寒號(hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，

得過且過?！?/p>

1.課文中喜鵲共次勸說寒號(hào)鳥做窩，這段話寫喜鵲第次勸說

寒號(hào)鳥。

2.寫出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥的勸告，并寫出寒號(hào)鳥的回答。

3.哪些原因讓寒號(hào)鳥最后被凍死了呢？用“選出。

A.懶惰（）B.不會(huì)做窩（）C.不聽勸告

（）D.得過且過（）

4.寒號(hào)鳥做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說什么？

5.這則寓言告訴我們：（）

A.做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。

B.做人要得過且過。

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

王二小

王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

有一天，敵人又來“掃蕩”，走到山口迷了路，看見王二小在山坡上放

牛，就叫他帶路。

王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。

突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地殺害了小英

雄王二小。

這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，把敵人全部消滅了。

1.這篇短文有一個(gè)自然段。

2.照樣子，寫句子。

他常常，下邊在山坡上放牛，;邊幫助八路軍放哨一邊

一邊一邊_____________________O

3.通過學(xué)習(xí)，你覺得王二小是一個(gè)怎樣的人？

四、閱讀理解。

植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)

捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出

一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到

這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)

過1?2小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放

交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始

正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個(gè)月后，發(fā)

現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高

超過了30厘米。

止匕外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆

樹...

1.請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。

2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，小蟲，然后

小蟲。

（2）聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得。

3.短文重點(diǎn)介紹了、的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙

的、、O

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身

旁，一位先生左手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么?？礃幼樱窃谡?/p>

裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也沒有找到小刀，只好向阿切

爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說：“對(duì)不起，我也沒

市4+4；。,,

那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上

小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。

1.故事發(fā)生的時(shí)間是,地點(diǎn)是,人物有

2.那個(gè)人遇到了什么困難？

3.把那個(gè)人解決問題的方法用“—”畫出來，并說說他是個(gè)怎樣的人。

4.阿切爾從中受到啟示，發(fā)明了0

六、課內(nèi)閱讀。

畫楊桃（節(jié)選）

于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)

說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”

“不……像?！?/p>

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一個(gè)?！?/p>

老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了

嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角

星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?/p>

老師的教誨讓我終生難忘。

1.“和顏悅色”在這里指老師。

2.老師共講了句話。老師講的最重要的話是第句。

3.“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么？

4.讀了這段話，你懂得了一個(gè)什么樣的道理?

七、快樂閱讀。

驕傲的小野豬

有一頭小野豬總認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，它每天都在森林里吹牛。動(dòng)物們很

不服氣，決定派代表和小野豬比試一下。

大象和小野豬比搬（ban）木頭，只見大象長長的鼻子輕松一卷，便把木頭

搬到了終點(diǎn)，而小野豬還沒有把木頭放在身上。河馬跟小野豬比潛（q詒n）水，

河馬可以在水里潛半個(gè)小時(shí)，而小野豬一跳進(jìn)水里就喘不過氣來。

長頸鹿跟小野豬比摘樹葉，長頸鹿一伸脖子就摘到了樹葉，小野豬卻怎么

跳都摘不到。

于是小野豬再也不敢吹牛了，滿臉通紅地低著頭走了。

1.這篇短文共有一個(gè)自然段。

2.小野豬和—比搬—，和—比潛水，和長頸鹿比摘—，他都輸了。

3.照樣子，在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞。

例：（搬）木頭（摘）樹葉

（）本領(lǐng)（）代表

（—）鼻子（—）脖子

4.讀了這個(gè)故事，你想對(duì)小野豬說些什么，寫在下面的橫線上。

八、讀文段，完成練習(xí)。

海邊的沙灘是我們的快樂天地。

在沙灘上，我們（）起城堡，城堡周圍（）起圍墻，圍墻外再（）

上千樹枝，那就是我們的樹。

不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！?/p>

有人接著補(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”

第三個(gè)小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”

就這樣，我們編織著童話。

1.將下列詞語的序號(hào)準(zhǔn)確地填入文段中的括號(hào)里。

①插②筑③壘

2.從選文中找出下列詞語的近義詞。

堡壘一（）兇惡一（）

3.第自然段是寫城堡及其周圍環(huán)境的。

4.“我們”編織的童話內(nèi)容是什么？在文中用“”畫出來。

5.如果有第四個(gè)小伙伴，要接著編織童話，他會(huì)怎么說，請(qǐng)你寫一寫。

第四個(gè)小伙伴說：""

九、閱讀下文，回答問題。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹

上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶

的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到

益蟲的好處，就把它放了。

1.填上合適的量詞。

一（）蜻蜓一（）樹一（）翅膀

2.到文中找到下面詞語的近義詞。

美麗一一（）喜愛一一（）

3.劃橫線的句子是把蜻蜓的比作。

4.我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

十、課外閱讀

自然界的時(shí)鐘

只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然是一座美麗的時(shí)鐘。

牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。六點(diǎn)

鐘，蒲公英向你點(diǎn)頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。

夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。

昆蟲根據(jù)花兒開放的時(shí)間，安排自己的活動(dòng)：辛勤的蜜蜂一早飛向牽

?；?，中午飛向午時(shí)花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)

時(shí)去拜訪它。

原來動(dòng)植物的身體內(nèi)部都有一個(gè)神秘的生命之鐘，人們把它叫做“生

物鐘”。

1.在文中的橫線上填上合適的詞語。

作者把牽?；ㄩ_放說成是，把野薔薇開放說成是,

把午時(shí)花開放說成是。

2.根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚的順序給下列花兒開放的時(shí)間排序。

①蒲公英②夜來香③午時(shí)花④野薔薇⑤牽?；?/p>

正確的順序：__________________________________

3.在夜間活動(dòng)的昆蟲是（①蜜蜂②夜蛾）。

十一、閱讀短文，回答問題。

秋風(fēng)吹呀吹，樹葉都在悄悄說話。

梧桐葉在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖說：“落吧，落吧，快到土地媽媽的懷里去吧，那

兒多溫暖。”他們說著紛紛飄落地面。

銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起

來了，像一只只金黃的蝴蝶。

樟樹的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”

老樹干聽了難過地說：“你們離開了我，我多么孤單呀！”樟樹葉想起了

火熱的夏天，樹干不斷送來清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開樹干呢？于是，他們

都留了下來。

冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼

翠的綠色。

春天來了，樹上發(fā)了新葉，那些老樟樹葉子對(duì)樹干說：“我們陪伴你度過

了冬天，現(xiàn)在讓新葉來和你做伴吧！”說著從樹上飄落下來。

老樹干點(diǎn)點(diǎn)頭說：“

1.短文一共個(gè)自然段，葉、葉和葉都在悄悄說

話。

2.“拋”字我不認(rèn)識(shí)，可以用_____查字法，先查________部，再查______

畫。查字典后我知道這個(gè)字念“p&?！?。

3.最后樟樹干會(huì)說些什么呢？把你想到的寫在最后一個(gè)自然段的橫線上。

十二、閱讀下文，回答問題。

下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨

啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一會(huì)兒，滴答，滴答滴答……小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲小

鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀

線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩

啦……小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈

了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披

雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

1.找出短文中表示聲音的詞。

2.短文有段，第段寫“我們”在雨中上學(xué)去。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

下雨前，天——了，云——了，太陽——了，燕子——樹梢，魚兒跳

出一螞蟻說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬

家！”

小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像一;它掉在池塘里，逗得池水

。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條,被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像

,又像o

十三、課內(nèi)閱讀

我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不

留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗

撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰喜歡小

鳥。

不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)

長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方

去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！

1.比一比，再組詞。

尿（）爭(zhēng)（）股（）屁（）

屎（）凈（）沒（）比（）

2.判斷下面的說法是不是正確，在正確的后面括號(hào)里打上錯(cuò)的打

“X”。

①“屁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，它的音序是B。（）

②小狗撒的尿小蟲子認(rèn)為是很深很深的水，是因?yàn)樾∠x子的身體非常小，才會(huì)

被淹得昏頭昏腦的。（）

③“小蟲子沒有誰喜歡小鳥”的意思是小蟲子都不喜歡小鳥，因?yàn)樾▲B愛吃小

蟲子。（）

3.小蟲子為什么把狗說成是“特快列車”？

十四、閱讀我能行。

特殊（teshu）的考試

動(dòng)物電視臺(tái)要招聘（zhaopin）一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。

小熊圍上潔凈（jiejing）的圍（w包）巾來了。小猴戴上心愛的白手套（t

ao）來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。小白兔也穿上嶄（zhan）新的衣

服，趕來了。

小熊來到電視臺(tái)門前，看見地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞（r

ao）開朝前面走了。

小猴來了，看見地上有塊果皮，想撿，又一想，別弄臟了我心愛的白手

套，也繞開果皮朝前面走了。

小狐貍來了，看見地下有塊果皮，想把果皮踢到一邊去，又一想，別弄臟

了我的紅皮鞋，也繞開果皮走開了。

小白兔來了，看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱。

小熊、小猴、小狐貍和小白兔在電視臺(tái)大廳里走來走去，等著臺(tái)長來面

試。

臺(tái)長來了，宣布（xuAnbCi）小白兔被錄?。╨uqu）了。

原來，門口的果皮就是考題！

1.全文一共有個(gè)自然段。

2.電視臺(tái)要招聘一名主持人，有——個(gè)小動(dòng)物來參加面試，最后一

被錄取了，因?yàn)橹挥兴黲

3.這是一場(chǎng)特殊的考試，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.有小動(dòng)物參加B.考題是門口的果皮C.沒有考試題

4.小猴覺得果皮（），所以沒有撿起果皮。

A.跟自己沒關(guān)系B.會(huì)弄臟自己的紅皮鞋

C.會(huì)弄臟自己的白手套

十五、課內(nèi)閱讀片段。

新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子七八月有香

梨蜜桃沙果到九十月份人們最喜愛的葡萄成熟了

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色

的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、

暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客

的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

1.葡萄溝在,那里出產(chǎn)的水果有、、、、

2.給第一自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

3.這篇短文共有個(gè)自然段。第二自然段中第句話寫葡萄枝葉很茂

密。第句寫葡萄豐收了，非常美麗。

4.文中描寫葡萄顏色的詞有0

5.文中形容葡萄多的詞有。

6.仿寫句子。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

請(qǐng)你用“……像……”寫一句話。

答案

1、

1.小水滴

2.532

3.茂密可愛寒冷

4.②

5.②①③

2、

1.22

2.“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！薄吧迪铲o，別啰嗦，天氣暖

和，得過且過?！?/p>

3.AVCVDV

4.不對(duì)，你不能懶惰，要勤快，聽從勸告。

5.A

3、

1.5

2.我唱歌跳舞

3.王二小是一個(gè)不怕敵人，不怕犧牲的小英雄。

4、

1.奇妙的植物

2.吸引吃掉更加茂盛

3.毛氈草水稻山芋藤水葫蘆漆樹

5、

1.1848年倫敦一家小酒館先生阿切爾

2.那位先生身上沒有小刀可以裁剪郵票。

3.那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小

孔，郵票便很容易地被撕開了，而