愛國名人的事跡簡短100字左右13篇

愛國名人的事跡簡短100字左右13篇愛國名人的事跡簡短100字左右13篇

作為一個(gè)國人我們愛包括但不限于參與國防建設(shè)、支持國家政策、敬重祖國文化及傳統(tǒng)和弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國文化等方面。下面我愛國名人的事跡簡短100字左右精選集?？鞄О閭H來看看吧。

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇1】

文天祥在南宋危亡之際，領(lǐng)兵抗敵，欲挽狂瀾于既倒，不幸兵敗被俘。在獄中他備嘗艱苦，斷然拒絕元人的誘降，至死不屈，最終勇敢就義。他堅(jiān)貞的民族氣節(jié)，萬世流芳。文天祥的名篇《正氣歌》氣概磅礴。他留下的名言是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。對(duì)后人的啟發(fā)很大。

宋理宗時(shí)期，奸相賈似道把朝政弄得一團(tuán)糟，元世祖忽必烈便加快了兼并南方、統(tǒng)一全國的步伐。

宋理宗死后，他的兒子趙禥即位，就是宋度宗。朝政大權(quán)還是把握在貫似道手中。到了公元1274年，宋度宗生病死了，四歲的趙顯登基，成為宋恭帝。其次年，元朝大將伯顏率大軍威逼臨安，形勢危險(xiǎn)，朝廷趕忙下詔，要各地派兵勤王?？墒歉鞯貛缀鯖]有人響應(yīng)，只有文天祥馬上召募了義軍一萬余人。

文天祥，號(hào)文山，少有大志，博覽群書，二十歲中進(jìn)士，被宋理宗欽點(diǎn)為狀元。主考官王應(yīng)麟贊揚(yáng)他“忠肝如鐵石?！遍_慶年間，蒙古軍隊(duì)侵宋，文天祥屢次上書，主見抗敵，斥責(zé)權(quán)貴們惑主誤國，竟遭猜忌和迫害，不得不在三十七歲正值盛年時(shí)就正式退休。當(dāng)時(shí)有伴侶勸他：“你這一萬多烏合之眾，去同蒙古兵打仗，正像羊入虎口，不會(huì)有什么好結(jié)果?！蔽奶煜榧P(yáng)慷慨地回答說：“我豈能不知!但我這樣做了，天下義士忠臣就會(huì)聞風(fēng)而起，奮勇保衛(wèi)國家。”但文天祥帶兵到臨安后，因投降派的刁難，最終未能上前線抗敵，卻被朝廷派到蒙古兵營，去與伯顏談判投降之事。

當(dāng)時(shí)宋恭帝年幼，朝廷大事都由他的祖母謝太后作主。謝太后見蒙古大軍兵臨城下，朝內(nèi)又無抵抗的兵力，就派人到伯顏軍營求和投降。伯顏是元朝的丞相，他提出他只能與宋室丞相等級(jí)的人談判。右丞相陳宜中怕被元兵扣留，先溜走了，左丞相留夢(mèng)炎則早就逃到南方去了;另一位重要大臣張世杰見朝廷輕率投降，氣得從海上出走，另尋機(jī)會(huì)組織反攻復(fù)國。謝太后無可奈何，便升了文天祥的官，派他前往。

文天祥臨危受命，來到元軍大營中。一見伯顏，雙方就唇槍舌劍交鋒地論起來。文天祥義正辭嚴(yán)地說：“你們蒙古若想毀滅我宋朝，未必有什么好結(jié)果，由于我們南方的廣闊軍民肯定要同你們抗?fàn)幘烤?。?/p>

伯顏威逼說：“你文天祥若不老狡猾實(shí)投降，只怕今日饒不得你?！?/p>

文天祥毫不退縮地回答：“我文天祥忠心為國，哪怕刀山火海!”伯顏特別憤怒，就將文天祥囚禁起來。

不久，謝太后和趙顯最終投降，他們繞過文天祥，另派賈慶余為右丞相去元營求降。文天祥仰天長嘆，把賈慶余痛斥一頓，但南宋向元朝投降稱臣已成事實(shí)。

但是伯顏并沒有善待謝太后和趙顯，反而將他們當(dāng)俘虜押往元大都，并將文天祥也一同押去。途經(jīng)鎮(zhèn)江時(shí)，文天祥趁元兵不防備，同他的隨從杜滸等十二人連夜逃脫。他們先到真州(今江蘇儀征)，后過揚(yáng)州，本想聯(lián)絡(luò)各地宋兵，抗元復(fù)國。但由于當(dāng)?shù)厮螌⑤p信元朝的挑撥，懷疑他是元兵的奸細(xì)，都不愿接待他，他才不得不連續(xù)往南奔跑。最終到溫州時(shí)，文天祥聽說張世杰在福州擁立了新皇帝端宗趙昰，就又趕到福州。后來他作為朝廷的大臣，樂觀招募人馬，組織抗元，連續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)于江西、福建各地，多次戰(zhàn)勝元軍，先后收復(fù)了不少縣城。

端宗死后，張世杰、陸秀夫、文天祥又擁立了趙昺，連續(xù)在南海一帶抗敵。公元1278年十二月，元軍元帥張弘范大舉攻打潮州，文天祥被迫率兵轉(zhuǎn)移五坡嶺。軍中正在吃飯時(shí)，元兵突然來到。宋兵作堅(jiān)韌反抗，最終全軍覆滅，文天祥被俘。

元兵將文天祥押去見張弘范。張弘范敬佩文天祥的骨氣，以禮相待，想讓他降。但文天祥不理睬，于是他就把文天祥軟禁在軍營中。當(dāng)時(shí)張世杰正領(lǐng)兵在山抗擊，張弘范知道張世杰最敬佩文天祥，便叫文天祥寫信招降張世杰。文天祥冷冷地回答說：“我自己無力救父母，莫非可以教別人背叛父母嗎?”張弘范厚著臉皮，反復(fù)地威逼利誘，文天祥便將船過零丁洋時(shí)所寫的一首詩給了張弘范，詩中最終兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！睆埡敕蹲x過詩后，苦笑一聲，只好下令強(qiáng)攻山。

山被攻破后，元軍中擺酒慶賀，張弘范又勸降文天祥說：“現(xiàn)在宋室已經(jīng)滅亡，你文丞相已經(jīng)盡忠盡孝。假如你能像對(duì)宋朝那樣忠心對(duì)待元室，你還會(huì)當(dāng)丞相?！蔽奶煜槌镣吹鼗卮穑骸皣椅覠o力救亡，為人臣者即使死了也還有罪，何況叫我投降，改事二主!”張弘范只好派人將文天祥送往元京大都。文天祥一路上絕食八天，以示必死信念。

當(dāng)時(shí)，雄心勃勃的元帝忽必烈正在搜羅中原人才。他先派降臣王積翁去勸降，后來又親自召見文天祥，問他還有什么愿望。文天祥回答說：“我受國家重托擔(dān)當(dāng)宰相，怎能又投降元朝，我的愿望就是賜我一死?！焙霰亓也辉笟⑺蛯⑺艚谠己枚嗄?。在牢房中，文天祥曾寫下千古傳頌的《正氣歌》。他在詩中列舉了歷史上那些堅(jiān)持正義的忠臣義士，認(rèn)為他們都是正氣的表現(xiàn)，是自己效法的榜樣。其中有兩句：時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。公元1282，民間的義士聚積了兵馬數(shù)千人，揚(yáng)言要打破大都，救出文丞相。元世祖為絕后患，最終下令處死文天祥。臨刑時(shí)，文天祥朝南跪拜，從容地說：“我的事情到此完結(jié)了?！比缓罂犊土x，時(shí)年四十七歲。他的妻子為他大殮時(shí)發(fā)覺，他的衣帶中有一篇文章說：“孔子說‘成仁’，孟子說‘取義’，只有義盡，所以仁至。讀圣賢的書，學(xué)到了什么?從今以后，我真正做到無愧于己了。”

文天祥有一個(gè)信念：精忠報(bào)國，不管個(gè)人付出多大的代價(jià)。在他看來，個(gè)人的財(cái)產(chǎn)、家庭、名利、官位，與國家和民族大業(yè)相比，算不了什么。他有愛國的情感和信念，團(tuán)結(jié)民眾，組織義軍，全力抗敵，成為人們仰慕的對(duì)象和民族英雄;他的民族氣節(jié)和崇高品德，也成為了當(dāng)時(shí)人推崇的抱負(fù)人格。

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇2】

800多年來，岳飛“精忠報(bào)國”慷慨悲壯的動(dòng)人故事，始終在我國人民中間廣為流傳。

岳飛（公元1103～1142年）誕生于河南省湯陰縣一個(gè)貧苦農(nóng)家。據(jù)說岳飛呱呱墜地的那天傍晚，剛巧一只大鳥從屋頂上飛鳴而過。父親岳和便給他取名叫“飛”，字“鵬舉”。

由于家境清貧，岳飛小小年紀(jì)就得打柴割草，還要關(guān)心父母下地耕作。在艱辛的勞動(dòng)中，岳飛練就了一副強(qiáng)健的體魄，并學(xué)得一手好箭法和好武藝。

岳飛青年時(shí)代，是在國家內(nèi)憂外患之中度過的。宋朝統(tǒng)治者盡情享樂；長期生息在我國東北的女真族勃然興起，建立了金政權(quán)。1127年金攻陷宋都城汴京，北宋宣告滅亡。

這一年，岳飛正好20歲。這個(gè)飽讀兵書、諳熟武藝、身強(qiáng)力壯的年輕人，希望有一天能夠投身疆場，為國家報(bào)仇雪恥。當(dāng)招募“敢戰(zhàn)士”的消息傳來時(shí)，他報(bào)名參軍。就在他走上戰(zhàn)場的前夕，深明大義的.母親，特意在他背上刺下“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，叮囑他一生一世都要為國家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命。

岳飛參軍后，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在抗金的最前線，為挽救民族的危亡而勇敢殺敵。他率領(lǐng)的“岳家軍”不畏強(qiáng)敵，獨(dú)當(dāng)一面，先后六次與金兵交鋒，均獲全勝，“岳家軍”聲威大震。而趙構(gòu)卻重用寵臣主和派代表黃潛善、汪伯彥等人。為了挽救淪陷在敵占區(qū)的苦難同胞，把敵人驅(qū)除出境，岳飛不顧自己位卑言輕，上書給皇帝趙構(gòu)，堅(jiān)決反對(duì)連續(xù)向南逃跑，力諫趙構(gòu)返回汴京，親率六軍北渡黃河，這樣將帥一心，肯定可以收復(fù)中原。這道奏書進(jìn)呈后，觸怒了趙構(gòu)和黃、汪這些妥協(xié)投降派。他們以“小臣越職，非所宜言”的罪名，把岳飛的官職革掉了。閑居三個(gè)月后，岳飛難以壓抑心中報(bào)效國家的劇烈意愿，投奔河北路招撫使張所。岳飛慷慨陳詞，決心以身許國，毀滅敵人，恢復(fù)故疆，以報(bào)答父老鄉(xiāng)親。從今，岳飛又轉(zhuǎn)戰(zhàn)在抗金的戰(zhàn)場上，而且越—戰(zhàn)越勇，“岳家軍”的旗幟成了抗金力氣的象征。金兵統(tǒng)帥不得不驚呼：“撼山易，撼岳家軍難！”

1140年，正值岳飛奮勇前進(jìn)，成功在望的時(shí)候，趙構(gòu)和宰相秦檜卻可怕“岳家軍”強(qiáng)大起來之后，成為南宋政權(quán)的威逼。因此，不惜出賣民族利益，以“孤軍不行久留”為借口，在一天之內(nèi)連下12道金牌，強(qiáng)令岳飛退兵。岳飛對(duì)此極為悲憤，長嘆道：“十年之功，廢于一旦！”岳飛退兵時(shí)，中原人民擋住軍馬，哭聲盈野，岳飛也潸然淚下。

岳飛回到臨安后，趙構(gòu)和秦檜為了向金兵求和，誣陷他唆使部下謀反，以“莫須有”的罪名把岳飛送進(jìn)監(jiān)獄。1141年12月29日，岳飛和他兒子岳云、部將張憲等一同被害，當(dāng)時(shí)岳飛年僅39歲。臨刑前，他奮筆疾書，寫下“天日昭昭，天日昭昭”八個(gè)大字，意思是“老天有眼呵，老天有眼呵！”岳飛被害后，南宋與金人訂立了可恥的紹興和議，向金朝稱臣納貢，大片國土淪于金人之手。

岳飛雖然慘遭殺害，但他的愛國主義精神和光輝業(yè)績，深深地銘刻在世代中國人民的心中；而奸臣秦檜等人，卻被鑄成鐵像，反剪雙手，長跪于英雄墓前，被萬世人民唾罵！

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇3】

在我國老一輩科學(xué)家中，有很多人都是留學(xué)國外又回國服務(wù)的。聞名橋梁專家茅以升在1916年20歲時(shí)，到美國留學(xué)，成為康奈爾高校橋梁專業(yè)的討論生，很快以優(yōu)異的成果獲得碩士學(xué)位。為了獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實(shí)習(xí)，親自繪圖、切削鋼件、打鉚釘、油漆，最終成了一個(gè)既懂理論又有技術(shù)的人才。美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請(qǐng)他擔(dān)當(dāng)工程師。

可是，茅以升沒有理解聘請(qǐng)，而是打算回國了。美國有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖國的，是超越國界的。科學(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻(xiàn)會(huì)更大?！泵┮陨卮穑骸翱茖W(xué)雖然沒有祖國，可是科學(xué)家是有祖國的。我是一個(gè)中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務(wù)!”

1919年，茅以升帶著一身本事回到國內(nèi)，開頭了為國造橋的事業(yè)。此刻浙江省錢塘江上那座宏偉壯麗的大橋，就是茅以升設(shè)計(jì)并主持建筑的。

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇4】

你出身名門，卻潦倒終生;你是孤獨(dú)的旅人，靈魂的歌者;你以詩為史，兼濟(jì)蒼生。你是中國詩歌史上的詩圣——杜甫。

千年后的今日，獨(dú)坐窗前，聽窗外風(fēng)聲咆哮，我不由得走進(jìn)了你的茅屋，領(lǐng)悟到你詩中的真諦。

那是安史之亂期間，戰(zhàn)火充滿了整個(gè)中原大地，“積尸草木腥，流血川原丹”。你帶著一家老小，四處輾轉(zhuǎn)奔游，在伴侶的關(guān)心下，最終定居成都，蓋起了一座茅屋。

讀著膾炙人口的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，我仿佛穿越千年，看到了你——那佇立在茅屋前孤獨(dú)的少陵野老。

農(nóng)歷八月，已是深秋，怒號(hào)的秋風(fēng)刮過竹林，刮過塘坳，刮走了茅屋上那少的可憐的茅草。

我久久凝視著你，看你拄著拐杖，佇立門前。連年的戰(zhàn)亂使你未老先衰。四十九歲已“老無力”的你面對(duì)群童抱走茅草，聽著他們的陣陣嘲諷，無可奈何，只是悄悄走回，獨(dú)自嘆息。

“屋漏偏逢連夜雨”，風(fēng)剛止，雨又至。如麻的雨打在你的身上，令你徹夜難眠。

剛剛過上平穩(wěn)的日子，秋風(fēng)又吹破茅屋，生活對(duì)你如此不公正。此時(shí)，“哀民生之多艱”的你發(fā)出震撼人心的呼喊。想到“已忍伶俜十年事，強(qiáng)移棲息一枝安”的坎坷遭受，想到故人已“訪舊半為鬼”?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”脫口而出，字字啼血，痛之入骨。我不禁為你推己及人的胸懷而敬佩不已!

幾百年后，宋代文學(xué)家范仲淹寫下了聞名的《岳陽樓記》，寫道“居廟堂之高，則憂其民”。而杜甫僅為一介布衣，一位野老，卻能心憂黎民，情系蒼生。這是一種多么高的境界啊!

“李白是抬著頭的，因此他總是仰視天上的月亮，而杜甫是低著頭的，所以他只能看到腳下的土地?！鼻旰螅俅纹纷x杜甫那首沉郁頓挫的詩作，我真正領(lǐng)悟了那憂國憂民的悲涼，走進(jìn)了杜少陵的茅屋。杜甫那憂國憂民的情懷和崇高的人生境界深深影響后世，也激勵(lì)著我前進(jìn)!

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇5】

張伶同志自調(diào)入旅游局以來始終分管愛國衛(wèi)生工作，在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，執(zhí)行愛國衛(wèi)生工作方針，在愛國衛(wèi)生崗位上成果顯著；開拓進(jìn)取、工作勤奮，在愛國衛(wèi)生各項(xiàng)工作中能以身作則，有效地組織、協(xié)調(diào)和動(dòng)員各方力氣參加愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，圓滿完成愛衛(wèi)工作重大任務(wù)和各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，成果突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、抓賓館飯店滅四害工作

賓館飯店是旅游者旅行的第一站，舒適衛(wèi)生的居住環(huán)境是享受旅行生活的必要條件。從這一點(diǎn)來看，賓館飯店滅除四害的工作尤為重要。張伶同志多次深化轄區(qū)賓館飯店進(jìn)行調(diào)研，深化了解狀況，幫助、督促賓館飯店從業(yè)者做好滅除四害的工作，切實(shí)做到了不留殘余、不留死角。通過與賓館飯店從業(yè)者的深化溝通，了解他們的需求，從而為我局向各賓館飯店發(fā)放消毒藥品把握了第一手資料，使這項(xiàng)工作得以高效進(jìn)行。同時(shí)利用轄區(qū)賓館飯店的星級(jí)復(fù)查機(jī)會(huì)，進(jìn)一步督促賓館飯店狠抓落實(shí)除滅四害工作，對(duì)于不達(dá)標(biāo)的準(zhǔn)時(shí)下達(dá)整改通知書，限期整改。

二、抓景區(qū)景點(diǎn)疾病預(yù)防

旅游業(yè)的人口流淌頻繁，一旦在旅行中感染傳染性較強(qiáng)的流行性疾病，波及范圍及其廣泛。為此針對(duì)旅游景點(diǎn)人流量大、逗留時(shí)間短的特點(diǎn)，張伶同志一方面從源頭入手，開展景區(qū)衛(wèi)生整治工作，通過準(zhǔn)時(shí)清除景區(qū)各種生活垃圾、清除低洼處積水、向景區(qū)餐飲業(yè)者宣揚(yáng)環(huán)保意識(shí)等方法，在凈化景區(qū)環(huán)境的同時(shí)，力圖從源頭上削減病原菌和蚊蟲的滋生，削減游客在轄區(qū)感染傳染性疾病的幾率；另一方面加大對(duì)旅游者宣揚(yáng)力度，使其提高熟悉，加強(qiáng)自我防范和自己愛護(hù)意識(shí)特殊是食品平安意識(shí)，從而享受開心的旅行生活。

三、抓食品衛(wèi)生平安

食品衛(wèi)生平安始終以來都是旅游工作的重點(diǎn)。為此張伶同志帶領(lǐng)全局人員多次協(xié)同衛(wèi)生、城管等相關(guān)部門做好食品平安的宣揚(yáng)和檢查工作，特殊是景區(qū)小商販的管理工作，貫徹食品質(zhì)量平安市場準(zhǔn)入制度，在源頭上削減旅游者食物中毒的可能性。通過樂觀宣揚(yáng)教育和嚴(yán)格督促，規(guī)范轄區(qū)賓館飯店和餐飲業(yè)者的經(jīng)營，使其自覺使用消毒餐具，不貪圖小利而使用有問題的原材料和調(diào)味料。同時(shí)樂觀向旅游者宣揚(yáng)戶部巷等規(guī)?；〕云放?，滿意旅游者品嘗正宗漢味小吃的同時(shí)，避開旅游者購買存在衛(wèi)生平安隱患的無證經(jīng)營食品帶來的風(fēng)險(xiǎn)，保證其身體健康。

此外，張伶同志在抓施廟村結(jié)對(duì)共建的工作中，結(jié)合愛衛(wèi)工作開展了以下活動(dòng)：宣揚(yáng)傳染性疾病相關(guān)學(xué)問：

張伶同志通過自學(xué)免疫學(xué)等專業(yè)學(xué)問，根據(jù)傳染性疾病

的傳播方式分類向村民講解傳染病預(yù)防和掌握的若干簡潔而有效地做法。為削減致病菌和蚊蟲等傳播媒介的滋生，在全體村民的協(xié)作下開展統(tǒng)一處理人畜糞便和生活污水的整治活動(dòng)，凈化了施廟村的生活環(huán)境的同時(shí)，也掌握了病原體的產(chǎn)生，受到廣闊村民的全都好評(píng)。

養(yǎng)雞場的疾病預(yù)防：施廟村擁有眾多養(yǎng)雞場，在制造經(jīng)濟(jì)效益的也存在著肯定防疫方面的風(fēng)險(xiǎn)。近年來世界各地的禽流感疫情給養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)帶來了嚴(yán)峻的損失和消費(fèi)者的恐慌。特殊是候鳥的遷徙擴(kuò)大了禽流感傳播的范圍和速度。雖然我國臨時(shí)沒有較大規(guī)模疫情，但仍需高度警惕。針對(duì)養(yǎng)雞場的高密度養(yǎng)殖現(xiàn)狀，張伶同志提出幾點(diǎn)預(yù)防禽流感疫情的建議，參照細(xì)胞工程無菌試驗(yàn)室和無菌空氣發(fā)酵的技術(shù)要點(diǎn)，定期對(duì)養(yǎng)殖場進(jìn)行消毒處理，尤其是角落處。優(yōu)化雞棚通風(fēng)措施，在進(jìn)風(fēng)口處加裝空氣過濾裝置，通過使空氣高速通過陶瓷過濾器的方式，將空氣中的細(xì)菌和孢子隔離在雞棚外，降低雞群感染禽流感的風(fēng)險(xiǎn)。

綜合治理雞糞秸稈等有機(jī)垃圾施廟村及其所在的三店街養(yǎng)雞場眾多，該村村民李友林興辦了一個(gè)有機(jī)肥廠收集各養(yǎng)雞場的雞糞通過有機(jī)發(fā)酵生產(chǎn)有機(jī)肥料。但由于種種緣由，并不能完全、準(zhǔn)時(shí)地將養(yǎng)雞場產(chǎn)生的雞糞處理掉。張伶同志建議將來不及處理的雞糞和

農(nóng)田里產(chǎn)生的秸稈一起集中到若干封閉沼氣池中發(fā)酵，用以產(chǎn)生沼氣供村民作為燃料，發(fā)酵剩余的殘?jiān)钥勺鳛橛袡C(jī)肥料施用于土壤中，削減化肥施用過多造成的土壤板結(jié)和鹽分失衡，保持土壤肥力，實(shí)踐綠色農(nóng)業(yè)，制造可持續(xù)進(jìn)展的有力條件。

宣揚(yáng)綠色農(nóng)業(yè)理念張伶同志通過向村民宣揚(yáng)“物盡其用”、“變廢為寶”的綠色農(nóng)業(yè)宗旨，在潛移默化中提倡綠色農(nóng)業(yè)理念，不僅提高了村民收入，改善環(huán)境，更實(shí)現(xiàn)了短期效益與長遠(yuǎn)進(jìn)展的有機(jī)結(jié)合，凈化環(huán)境與經(jīng)濟(jì)效益的結(jié)合。只有將這樣的綠色農(nóng)業(yè)理念傳播到每一個(gè)村民的心中，才能確保農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的雙贏，才能確保愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的順當(dāng)而長期不懈地進(jìn)行。

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇6】

從前有一個(gè)小男孩伊桑，生活在印度一個(gè)富有的家庭，始終很幸福。

但直到他上學(xué)后，人們發(fā)覺了他的特別，他常常一個(gè)人發(fā)愣，上課簡單走神，各門學(xué)科都為零分。美術(shù)課上，他因走神被扔粉筆，只好枯燥的畫那個(gè)花瓶；數(shù)學(xué)課上，全部數(shù)字在他眼里都變成了一只只驚奇的生物，都是相反的，紅色的大叉隨處可見；英語課也不例外，不會(huì)拼，不會(huì)讀，不會(huì)寫！最終他被逼迫送往寄宿學(xué)校。

不管他如何躲避，該來的還是來了，望著父母遠(yuǎn)去的背影，伊桑的心徹底碎了！每天，除了殘酷的體罰，迎來的就是哄堂大笑，使他覺得生活一片灰暗。

但幸運(yùn)的是新來的美術(shù)代課老師尼康關(guān)注到了他，翻閱了他的作業(yè)，發(fā)覺了伊桑有“閱讀障礙”，并進(jìn)行了家訪。課堂中他不斷地以奇妙的方式鼓舞他，給他機(jī)會(huì)，每天花兩小時(shí)給伊桑補(bǔ)課，使他重新抬起了頭，撿起自信念向前沖，從讀字母，拼單詞，再到寫句子在一次繪畫競賽中他以驚人的繪畫天賦榮獲了第一名，使他感受到比他的父母還要強(qiáng)大暖和的關(guān)懷，重新熟悉了世界！

在伊桑的世界里，是尼康老師轉(zhuǎn)變了他生活的軌跡，一步步開導(dǎo)他，了解他的想法，并挖掘出了那一鳴驚人的畫畫天賦。其實(shí)，伊桑絲毫不需要一切物質(zhì)上的東西，唯一稀缺的就是關(guān)愛與重視。世界上就是缺少像尼康老師這樣的人，懂得去理解特別的同學(xué)，并沒有像其他的老師那樣辱罵伊桑，摧毀他的最終一絲盼望，而是去勸慰他引導(dǎo)他。

世界上每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)有的性格，各有所長。孩子們是地球上的每一顆星星，主導(dǎo)著將來，上帝在你這里關(guān)上一扇門，或許在另一邊又給你開了一扇窗。或許你有某一處短板，但沒有關(guān)系，可能你在另一方面有著高人一等的天賦，每一顆星星都閃耀著光榮，沒有好壞優(yōu)劣之分，所以在學(xué)校里，也不要無為地稱贊任何同學(xué)。

在中國現(xiàn)在的教育制度中，雖然沒有像伊桑那樣殘酷的體罰，但過分重視成果的現(xiàn)狀是相同的！誠然，努力學(xué)習(xí)是正確的選擇，但是在同時(shí)也不要因此放棄自己喜愛做的事，局限自己的想象力。

生活學(xué)習(xí)在東校，相比起來，我的學(xué)習(xí)生活是多么輕松開心，所以讓我們一起善待他人，互幫互助，信任將來的世界更加精彩。

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇7】

很快樂參與了教育協(xié)會(huì)組織的這次的活動(dòng)，看完這部電影，讓我對(duì)印度教育制度有了更多的熟悉，也產(chǎn)生了許多的感受，由此及彼，我又聯(lián)想到了中國的教育制度以及自己一路走來的求學(xué)路。

影片一開頭塑造了一個(gè)淘氣搗蛋的學(xué)校生，他異于常人。特殊喜愛盯著某一事物引發(fā)大腦，三處奇異的東西，新穎奇怪，讓觀眾不得不驚詫老天竟會(huì)造出這么宏大的物種？然而事情的發(fā)生都伴隨著兩面性，成果很差的他，時(shí)時(shí)苦惱著。它擁有不一樣的思維，對(duì)于教條式的思維模式無法像正常人一樣按法規(guī)汲取，火上澆油的是父母的不理解，老師的批判、打擊，讓他的自信念一度下降?？粗粋€(gè)活蹦亂跳的小精靈，一步步走向自閉的深淵，不禁使我的心一顫。孩子原來就是愛幻想，擁有屬于自己的世界，可是生活卻總是要?jiǎng)儕Z他天真的笑臉，讓他們走向自以為很正確的死板式課堂。開頭我怨恨他的父母，何必要逼他干自己不喜愛做的事情，后來我才發(fā)覺正是由于父母愛他，才對(duì)他如此“殘忍”。看著父母留下不忍心的淚水，我深深感覺到現(xiàn)實(shí)中人們的無奈。

中國的教育制度何嘗不是如此呢？總會(huì)在孩子五彩斑斕的童年里，大煞一筆，制造力被一步步抹殺，走上人們所謂的“正軌”。不由主的想到了自己，從小就帶著父母的盼望，即使自己覺得很累，也會(huì)堅(jiān)持不懈，用學(xué)習(xí)去麻痹自己。在13歲就被送往私立學(xué)校，獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難，在此期間，哭過、痛過、怨恨過，可到了最終還是選擇屈服。為學(xué)習(xí)失去了許多本該得到的，比如：和家人團(tuán)聚、與伴侶玩耍、追求自己喜愛的東西……由于只有這樣才覺得會(huì)讓自己的人生實(shí)現(xiàn)價(jià)值。與其說我們是教育制度下的犧牲品，不如說我們都錯(cuò)誤的理解了教育的真正含義。

在此，我只有一個(gè)愿望，盼望下一代的孩子會(huì)在歡樂中學(xué)習(xí)，做他們最真實(shí)的自己，讓教育制造更多不一樣的偉人。

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇8】

對(duì)于我們班的同學(xué)，自我反省一下。剛開學(xué)的時(shí)候，我還是激情滿滿，急躁十足，但是隨著時(shí)間和作業(yè)量教學(xué)量的增加，以及孩子們不斷的犯錯(cuò)誤，急躁在漸漸的削減，有些時(shí)候，掌握不住的發(fā)火?？戳诉@部電影之后，明白孩子犯錯(cuò)誤是有緣由的，或者是他們成長的過程，更是教育他們的機(jī)會(huì)。個(gè)人也在不斷熬煉和成長。對(duì)于孩子的教育，并不是單單是呵斥或督促或批判就可以的，有時(shí)候孩子的內(nèi)心是可怕，恐慌卻不知所措。。對(duì)他們的教育，不只是告知他們這樣做是錯(cuò)的。要幫他們指出為什么是錯(cuò)的。若下次消失類似的問題，孩子自己的解決方案是什么，并供應(yīng)他們建議：你看，若咱們這樣，這樣……怎么樣?會(huì)不會(huì)更好些呢?

這一屆，又有一位叫做王凌曦同學(xué)。對(duì)他的教育也得到了大胡老師關(guān)心和支持，就像電影里拉姆老師的工作得到了校長的支持。對(duì)他的關(guān)懷和引導(dǎo)，堅(jiān)持不放棄。有一天早上天氣大降溫，王凌曦同學(xué)沒有穿襖，他說：老師我冷……打過通知家長送襖的電話后，有一次找到我說：老師，我還冷，衣服沒送到……這怎么辦呢?很焦急，想了想，最終想到了個(gè)機(jī)靈的方法，趁沒課回宿舍取了孩他爸的襖，把他叫到教務(wù)處穿上。當(dāng)聽到孩子說，老師，我不冷了……那一刻，我的心是高興的，是放松了的……放寒假時(shí)，他的父親來接他，不斷對(duì)我說感謝學(xué)校和老師。那時(shí)對(duì)自己說：肯定要對(duì)得住孩子們，要對(duì)得住孩子的家長們。

“因材施教、對(duì)癥下藥”已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話題?！笆澜缟蠜]有完全兩片相同的葉子，人也不能兩次踏進(jìn)同一條河流。”每一個(gè)人都是特殊的存在，從認(rèn)知、心情、氣質(zhì)、行為上表現(xiàn)出萬千的差異，人類的共性就處在這些維度的組合中。

如影片中的伊?；加虚喿x障礙，在社交上也是有障礙的，但卻在藝術(shù)方面擁有驚人的天賦。學(xué)校不是工廠，同學(xué)也不是零件，教育不應(yīng)當(dāng)“一刀切”。正所謂“讓吃葷的吃葷，吃素的吃素。”教育應(yīng)當(dāng)是“揚(yáng)長”還是“補(bǔ)短”呢，明顯，“揚(yáng)長”要更有效率一些。

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇9】

《地球上的星星》是一部由阿米爾.汗主演的印度影片，故事是一位美術(shù)老師和一個(gè)名叫伊夏的孩子之間的故事。

伊夏從小就愛打鬧，不喜愛讀書學(xué)習(xí)，但他的想象力卻無比豐富，畫畫也特別厲害，可以和畫家相媲美。但他的父母盼望她能多學(xué)習(xí)學(xué)問，可伊夏根本學(xué)不進(jìn)去。他的作業(yè)本上全是老師的紅筆跡，字也寫得歪歪扭扭，像似跳起了“迪斯科”。有時(shí)候他會(huì)犯各種各樣驚奇得錯(cuò)誤，一個(gè)同樣的錯(cuò)誤文章中會(huì)寫成多種不同的形式，字母會(huì)寫顛倒，數(shù)字也會(huì)寫得很奇葩有時(shí)候，媽媽教他認(rèn)字，前一秒是對(duì)的，可后一秒又會(huì)弄錯(cuò)。所以他始終留級(jí)，還常常被老師體罰，被同學(xué)們笑話。

后來父親送他去了寄宿學(xué)校，伊夏開頭變得悶悶不熱，每天低著頭，內(nèi)心消失了懼怕和恐慌。直到他遇見了一位名叫尼克的美術(shù)老師，讓他從新找到歡樂的童年。一天尼克老師登訪伊夏父母，了解到伊夏的狀況，并懇求校長讓自己去關(guān)心伊夏。從那天后，伊夏每天都在進(jìn)步，提高了學(xué)習(xí)愛好，能仔細(xì)識(shí)字寫字，而且字也寫得特別美麗。有一次尼克老師和他一起捏橡皮泥，伊夏捏出了26個(gè)字母，尼克老師就用這些字母拼出了幾個(gè)單詞，兩個(gè)人還一起互動(dòng)擺出字母造型，伊夏做了個(gè)“e”，然后老師做了只大象放在旁邊。在那小小的貯存室里，擺放著許多他們的杰作。尼克老師深深影響了他，不僅在美術(shù)上更上一層樓，也提高了他閱讀寫作的力量，使其他老師們都為他而感到驚異。最終，伊夏在畫畫競賽上奪得了“最佳畫作獎(jiǎng)”，重新散發(fā)出了他畫畫的天賦。

影片情節(jié)一波三折，結(jié)局引人深思。孩子各有各的天賦，要發(fā)揮孩子的特長，充分地利用好孩子的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)時(shí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，將圖像和字結(jié)合在一起認(rèn)字，而不是枯草無謂的教他背單詞、學(xué)句子，這樣孩子就沒有了學(xué)習(xí)樂觀性，就會(huì)記不住，消失厭學(xué)心理。

孩子的想象力是豐富的，可以用編故事記單詞的方法，來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，這樣也會(huì)印象深刻點(diǎn)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是不能強(qiáng)迫的。就如尼克老師舉了一個(gè)淺顯卻淺顯的例子：讓一個(gè)地球人去把握火星人的文字，說火星人的語言，可能嗎？可見，用對(duì)方法、因材施教才是最有效的教育。

學(xué)問是無限的，孩子的歡樂是有限的，正確的教育方法打算了孩子的將來。

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇10】

也許4.5年前吧，學(xué)校組織全體老師集體觀看了一次《地球上的星星》，當(dāng)時(shí)就被里面的美術(shù)老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛行為所深深感動(dòng)了。由于可怕再次觸遇到內(nèi)心那一片松軟的地方，所以，始終不敢再次打開這部電影。這次由于請(qǐng)假的原因，難得心靜，再次把《地球上的`星星》打開，同樣的電影，卻帶來不同的感動(dòng)。

首先，電影用了很長時(shí)間來呈現(xiàn)伊夏的各種怪異的行為，他的這些行為直接導(dǎo)致了成年人給他貼上了“問題兒童”的標(biāo)簽。甚至在他自己的父母眼中，也認(rèn)為伊夏有問題，和別的兒童不一樣，甚至聽從了老師的建議，把伊夏送到特別學(xué)校。

這時(shí)候，尼克老師消失了，他用自己的急躁來發(fā)覺伊夏的小小內(nèi)心世界，原來伊夏在美術(shù)方面天異稟賦，于是，他找來伊夏的父母，試圖讓他們發(fā)覺孩子身上的這一特點(diǎn)，然后，又用自己的專業(yè)所長，對(duì)伊夏進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，最終，使伊夏在美術(shù)競賽中獲得大獎(jiǎng)!

其實(shí)，電影故事的情節(jié)也基本上沒有特殊夸張的地方，但是就是這些源于生活的情節(jié)的真實(shí)，演員那種微小之處的內(nèi)心戲，讓人感動(dòng)。更讓人感動(dòng)的是，尼克老師對(duì)伊夏的愛。

電影看完，依舊沉醉在感動(dòng)之中。想想也是，在孩子的漸漸人生之路上，能夠遇到一個(gè)對(duì)自己人生有所轉(zhuǎn)變的老師，那簡直就是遇到了貴人了。就像常說的“千里馬常有，而伯樂不常有”一樣，比如電影中的尼克，全部的人都認(rèn)為他是個(gè)問題兒童的時(shí)候，全部人都對(duì)他橫加指責(zé)的時(shí)候，他內(nèi)心是多么委屈和無助，沒有一個(gè)人理解他，沒有一個(gè)人支持他，沒有一個(gè)人站在他的立場上，這個(gè)時(shí)候，假如沒有尼克老師的消失，給他鼓舞，給他關(guān)懷，給他理解和關(guān)心，可能伊夏在成長的道路上會(huì)離正軌越走越偏。

所以說，老師這個(gè)職業(yè)，真的是天底下最宏大的職業(yè)，雖然清貧，但是卻對(duì)每一位孩子的人生產(chǎn)生著極大的影響。讓我們都安心的做一名老師吧，將來的某一天，當(dāng)你看到某一位你曾經(jīng)的同學(xué)由于你的話語而走上了光明的人生大道時(shí)，你才會(huì)明白你當(dāng)時(shí)的哪怕一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句鼓舞話語，都顯得尤為重要!

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇11】

每個(gè)孩子都是一粒種子，由于種類的不同，他們需要適合自己的成長的土壤、溫度以及濕度。信任每粒種子都有生根、發(fā)芽、享受陽光甘露的滋潤，拙壯成長的渴望。

我永久不會(huì)遺忘伊夏孤獨(dú)、害怕的眼神，他走路當(dāng)心翼翼的姿勢，說話聲音就好象是呢喃的感覺，黑夜一個(gè)人在衛(wèi)生間依偎墻壁哭泣，想媽媽想家的樣子。

伊夏是個(gè)有畫畫天賦的可愛孩子，在他的腦海中字母曾經(jīng)不停的跳動(dòng)，組成完善的畫幅，他有極高的藝術(shù)天分，卻沒人知曉，他的學(xué)習(xí)成果很糟糕，于是，除了母親之外的全部人都在質(zhì)疑他的學(xué)習(xí)力量。由于學(xué)校的“遵守紀(jì)律，刻苦勤奮”等等校訓(xùn)，讓小伊夏對(duì)學(xué)習(xí)無望，他不跟其他伙伴玩，由于他們會(huì)嘲弄他，欺侮他。他只是生活在自己的世界中，他的小狗，魚兒和風(fēng)箏，是他的樂趣，其實(shí)，全部人都不知道這個(gè)孩子的問題出在哪里。由于外界的壓力，小小的伊夏開頭寧靜，開頭緘默，開頭封閉自己。

幸好，幸好這時(shí)消失了一位老師——尼克，他留意到了這個(gè)過分寧靜的孩子。雖然他只是一個(gè)美術(shù)老師，可是，愛，一種宏大的愛，讓他敏感地留意到了這個(gè)孩子。最終，當(dāng)他站在伊夏父母面前的時(shí)候，我們和伊夏的父母一起恍然大悟，原來是這樣!原來伊夏是一個(gè)認(rèn)讀障礙的孩子，可是，他并不是智商低下，相反他特別的聰慧、有才華?？删褪怯捎谡J(rèn)讀困難，別的孩子輕而易舉就能做到的事情，對(duì)他來說是那么的困難!他，不是不努力，不是懶散，只是由于他不能。

原來我不是你，我真的不明白你的苦痛。

一個(gè)孩子，僅僅是由于認(rèn)讀困難，就被剝奪了歡樂的權(quán)利、學(xué)習(xí)的權(quán)利和生存的權(quán)利嗎?

最終，伊夏在老師的指導(dǎo)下，擁有了適合自己成長的“土壤”，所以他重現(xiàn)久違的笑容!真讓人喜極而涕!

我們身邊的“伊夏”并不少見，他們?cè)趧e人眼里就是懶散、撒謊、不學(xué)習(xí)、行為怪異的問題生，但是他們也有天才的一面，他們眼中的世界還是美妙的，他們始終在期盼“尼克老師”的消失。假如你是老師，即使你做不了“尼克”，也千萬別損害這些“伊夏”，他們和其他的孩子一樣，都是閃亮的星星，在天空中都有自己發(fā)光的位置。

而當(dāng)父母只找尋著孩子的存在，而遺忘孩子的價(jià)值，那是多么的可悲，看到電影最終倆位父母的落淚，我也淚如泉涌……

愛國名人的事跡簡短100字左右【篇12】

我?guī)缀跏呛蹨I看完了《地球上的星星》這部電影。影片中觸動(dòng)心靈的東西太多太多，以至于我在很長的時(shí)間里內(nèi)心無法安靜下來。

小仆人公伊夏患有“識(shí)字困難”、“誦讀障礙”。在別人看來輕而易舉的事在伊夏這卻難于登天。他因此成為了老師眼中的壞同學(xué)、同學(xué)的笑柄。直到他遇到了尼克老師……

尼克老師從培育伊夏的自信入手，教他識(shí)字、寫字、發(fā)音……教室里、河湖邊、校內(nèi)中到處是尼克老師一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)著伊夏、他就是伊夏生命中那個(gè)始終等待著，能領(lǐng)著他的小手走出恐驚和迷茫的人。尼克老師又勸說了即將開除伊夏的校長，再給孩子一次機(jī)會(huì)。他在全校舉辦了畫畫競賽，邀請(qǐng)了國內(nèi)知名權(quán)威