四川省遂寧市高中2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測試題

PAGE7-四川省遂寧市中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測試題本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分?？偡?00分?？荚嚂r間90分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，滿分48分）留意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題運(yùn)用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。一、選擇題（本題有24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個答案符合題意。）1．下圖是20世紀(jì)30年頭美國的一幅漫畫《這只藍(lán)鷹如此翻飛?》。該漫畫表明羅斯福新政A.遭到反對與不滿B.遏制法西斯勢力C.開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新模式D.消退了經(jīng)濟(jì)危機(jī)2．20世紀(jì)40——70年頭，主要資本主義國家一方面加大公共事業(yè)的開支，制訂經(jīng)濟(jì)發(fā)展安排，通過利率、稅收等杠桿進(jìn)行調(diào)控；另一方面建立國際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定。以上舉措反映出的發(fā)展理念是A.消退經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本緣由B.實(shí)行封閉的貿(mào)易壁壘政策C.加大宏觀調(diào)控與國際協(xié)調(diào)D.弱化國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的作用3．時任英國首相卡拉漢在1976年說：我們以前認(rèn)為可以通過花錢來解決衰退，要以通過降稅和政府消費(fèi)來增加就業(yè)。我可以誠懇地告知你，這個選擇已不存在了。這反映了A.經(jīng)濟(jì)“滯脹”導(dǎo)致凱恩斯主義失靈B.資本主義國家取消對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)勢出現(xiàn)C.自由放任經(jīng)濟(jì)政策符合英國的國情D.政府將提高稅收和開支應(yīng)對危機(jī)4．下圖為兩個五年安排期間蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的增長示意圖（單位：%）。據(jù)此可知，“二五”安排期間，蘇聯(lián)A.推動產(chǎn)了業(yè)結(jié)構(gòu)均衡發(fā)展B.農(nóng)輕重產(chǎn)業(yè)得到不同程度發(fā)展

C.實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化成效顯著D.吸取西方大國經(jīng)濟(jì)危機(jī)的教訓(xùn)5．1959年在莫斯科實(shí)行的美國商品博覽會上，美蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)人綻開了聞名的“廚房辯論”（以下為內(nèi)容節(jié)選）。這一辯論反映出當(dāng)時赫魯曉夫：（美國）現(xiàn)代的廚房設(shè)備只是美國有錢人的享受。而在蘇聯(lián)家家戶戶都可以住進(jìn)擁有這樣設(shè)備的房子（副總統(tǒng)）尼克松：我們希望展示我們的多樣性，以及做出選擇的權(quán)利。我們并不希望全部一切都由一名高高在上的政府官員確定，而恰恰是這個人讓全部的房子都蓋得一模一樣A.美國自由主義經(jīng)濟(jì)盛行B.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后美國C.軍備競賽影響民眾生活D.意識形態(tài)對立異樣激烈6．冷戰(zhàn)后，美國不僅運(yùn)用軍事打擊與威懾、經(jīng)濟(jì)封鎖與制裁等硬權(quán)力手段，還運(yùn)用軟權(quán)力主導(dǎo)世界。軟權(quán)力體現(xiàn)在生活和消遣中“無微不至”的美國影響、學(xué)習(xí)與生活中無所不在的美國方式、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則中無微不至的美國權(quán)力等。據(jù)此可知，美國A.對外放棄“硬權(quán)力”B.建立了單極世界格局C.綜合國力大大下降D.霸權(quán)主義呈現(xiàn)新形式7．下圖為2007～2024年東盟內(nèi)部干脆投資走勢圖（單位：百萬美元）。這可用來說明東盟A．經(jīng)濟(jì)一體化受沖擊B.區(qū)域合作程度加強(qiáng)C．統(tǒng)一市場漸漸形成D.共同對抗外部危機(jī)8．孔子率弟子周游列國卻“西不入秦”。齊國稷下學(xué)宮祭酒荀子曾去齊至秦，并稱秦國“治之至也”。據(jù)此可知，與春秋相比，戰(zhàn)國時A.儒者調(diào)整了治世志向B.秦國人才吸引力增加C.士人認(rèn)同秦治國思想D.文化重心已經(jīng)向西移9．孔子認(rèn)為人生應(yīng)扎根于社會現(xiàn)實(shí)，極力主見從道德領(lǐng)域解決人生及社會的一切問題。老子強(qiáng)調(diào)“清靜無為”，主見從自然狀態(tài)動身，從宇宙中去開啟人生的才智。兩人的人生觀A.蘊(yùn)含著劇烈社會責(zé)任感B.是不同時代背景的折射C.體現(xiàn)出思想核心的差異D.適應(yīng)了統(tǒng)治者統(tǒng)治須要10．漢武帝建元六年（公元前135年），丞相田蚡奏請罷黜黃老、刑、名百家之言于官學(xué)之外，又延攬儒者數(shù)百人做官。不治儒家經(jīng)書的博士均被廢罷，只剩下儒家的“五經(jīng)博士”。這表明當(dāng)時A.黃老之學(xué)趨向消亡B.治國方略選擇純守儒術(shù)C.儒學(xué)受到高度重視D.儒學(xué)正統(tǒng)地位起先動搖11．下面圖文材料的信息，肯定程度上反映了我國古代傳統(tǒng)科技的特點(diǎn)是該書內(nèi)容非常豐富，全書采納問題集的形式，收有246個問題，以解決人們生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問題為目的，是當(dāng)時世界上最簡練有效的應(yīng)用數(shù)學(xué)……A.重試驗(yàn)B.重視理論探討C.重好用D.服務(wù)于手工業(yè)12.有學(xué)者認(rèn)為：安史之亂如奇妙的魔法棒，硬生生地將唐詩分為前后迥然不同的兩段，并烙上清楚的印跡。對這一評論理解正確的是A.社會變遷影響唐詩創(chuàng)作B.盛唐氣象推動唐詩演化C.唐詩全景再現(xiàn)社會真實(shí)D.安史之亂導(dǎo)致唐詩衰微13．春秋學(xué)（春秋學(xué)的主要特點(diǎn)是“舍傳求經(jīng)”，他們在“舍傳求經(jīng)”時以“明王道”為原則）正統(tǒng)論自北宋慶歷年間興起，至南宋愈來愈盛，“華夷之辨”成為兩宋時代的思想主題之一。這一意識的興起A．表明傳統(tǒng)天下秩序趨向崩潰B．基于兩宋的歷史形勢而產(chǎn)生C．反映出中原制度文化的優(yōu)勢D．阻絕了華夷之間的文化溝通14．下面是宋代兩幅畫作及相關(guān)評析。據(jù)此可推知這兩幅畫都宋·馬遠(yuǎn)《寒江獨(dú)釣圖》南宋·林椿《果熟來禽圖》評析：帶著些許佛緣，融入道的清幽，抒發(fā)性情重于刻畫細(xì)微環(huán)節(jié)，創(chuàng)建出意象境界的典范之作。評析：小鳥的動態(tài)、果實(shí)上的斑痕生動逼真，顯示出作者細(xì)致入微的視察力A.具有寫意畫的特征B.開風(fēng)俗畫創(chuàng)作先河C.體現(xiàn)世俗化的趨勢D.受到理學(xué)思潮影響15．黃宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁絕與巫蠱、奇技淫巧等相關(guān)的無益于民生的工商業(yè)，而有利于民生的工商業(yè)皆屬本業(yè)。他作出這一論斷旨在A.論證工商皆本的合理性B.宣揚(yáng)近代工商業(yè)的主動作用C.表達(dá)對君主專制的不滿D.保持官營手工業(yè)的主導(dǎo)地位16．近代前期，林則徐、魏源重拾“經(jīng)世致用”旗幟以求紓解民困、匡時濟(jì)世的良策；洋務(wù)派提出“中體西用”也受“經(jīng)世致用”思想的影響；梁啟超在《古議院考》中強(qiáng)調(diào)中國古代早有“議院”，只是被后來的“民賊”湮沒。這表明近代前期的中國A.強(qiáng)國御侮的探究深受傳統(tǒng)文化影響B(tài).傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進(jìn)一步豐富發(fā)展C.西學(xué)傳播徹底瓦解了傳統(tǒng)思想觀念D.“托古改制”是歷史的必定選擇17．近代中國維新思想家提倡的“開民智”，包含了三重內(nèi)容，一是擺脫封建思想的束縛，二是接受一整套西方資產(chǎn)階級民主思想，三是激發(fā)民眾的愛國熱忱，其中最重要的體現(xiàn)在第三個方面。這說明近代中國的維新思想A.為民主運(yùn)動奠定了思想基礎(chǔ)B.順應(yīng)了資本主義發(fā)展的潮流C.體現(xiàn)救亡與啟蒙的時代要求D.以警醒世人作為其根本目的18．新文化運(yùn)動期間，陳獨(dú)秀表示，他雖贊同邊沁的功利主義，但并不認(rèn)可極端利己主義，他主見把利己與大多數(shù)人的華蜜統(tǒng)一起來；青年毛澤東亦認(rèn)為，“人類固以利己性為主，然非有此而已也，又有推以利人之性”。這反映出陳獨(dú)秀和毛澤東兩人都A.對傳統(tǒng)文化的相識全面而深刻B.認(rèn)為中國革命應(yīng)當(dāng)走蘇俄式道路C.強(qiáng)調(diào)了思想文化進(jìn)步的重要性D.重視個人自我價值的重構(gòu)與實(shí)現(xiàn)19．下表為：近代中國革命觀念的嬗變表從上表中民族資產(chǎn)階級的革命觀念變更可以看出A.均以中國傳統(tǒng)儒家思想為指導(dǎo)思想B.革命派的主見比較符合盧梭的政治學(xué)說C.其中立憲派比維新派更傾向于革命D.因西方民主政治的發(fā)展程度而有所不同20．毛澤東論十大關(guān)系講話后

該報告始終未公開發(fā)表，1975年鄧小平強(qiáng)調(diào)這篇報告“太重要”了，1976年12月26日，《論十大關(guān)系》在《人民日報》全文發(fā)表。在當(dāng)時，公開發(fā)表《論十大關(guān)系》的重要目的是A.改革開放進(jìn)行思想動員B.宣揚(yáng)中國特色社會主義C.徹底清算文革時期錯誤D.傳遞發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整信息21．2024年10月底中共中心十九屆四中全會要求堅(jiān)決文化自信，牢牢把握社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，激發(fā)全民族文化創(chuàng)建活力。之后在紀(jì)念甲骨文發(fā)覺120周年座談會上，習(xí)近平也強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)決文化自信，為中華文化傳承作出新貢獻(xiàn)。由此可知，文化自信應(yīng)當(dāng)A.實(shí)施全民文化創(chuàng)新運(yùn)動B.以甲骨文探討為根本C.重新確立“雙百”方針D.堅(jiān)持民族性與時代性22．2024年12月8日，一個20歲的成都姑娘被確診為新冠肺炎患者而引起軒然大波。有的認(rèn)為她就是惡魔而謾罵她；有的認(rèn)為她是新冠肺炎的受害者而應(yīng)憐憫和關(guān)切……。對該事務(wù)的諸多類型評論，暗合了以下某位思想家的觀點(diǎn)，這位思想家是A.柏拉圖B.蘇格拉底C.普羅泰格拉D.亞里士多德23．在14世紀(jì)歐洲的鼠疫期間，“由于宗教在血腥的死亡面前顯得那樣蒼白無力，一種新的懷疑論起先興起……”人們須要找到新的教義來對這些苦難作出說明。當(dāng)時這種狀況A.動搖了基督教統(tǒng)治地位B.促進(jìn)了思想領(lǐng)域的變革C.推動了歐洲的信仰自由D.揭開了宗教改革的序幕24．有學(xué)者寫道：“他們不會對別人死心塌地，因?yàn)樗麄冎恢矣谧约旱睦碇?；他們批判?quán)威，主要是針對權(quán)貴?！麄冴P(guān)切政府的無意義行為和社會弊端；在他們眼里，基督教所宣揚(yáng)的教義簡直就是荒謬無比。他們變更了歐洲的人文氣候?！边@里的“他們”是A.宗教改革時的新教主B.啟蒙運(yùn)動時的思想家C.開拓新航路的航海家D.18世紀(jì)的自然科學(xué)家第Ⅱ卷（非選擇題，滿分52分）留意事項(xiàng)：1．請用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2．試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，是須要你在第Ⅱ卷答題卡上作答。二、材料解析題（本大題共3小題，共52分）25．?！薄偈妗叭粍t為天下之大害者，君而已矣！”——黃宗羲（1）概括材料一中三人的主見，并比較董仲舒與黃宗羲主見的主要不同之處。（7分）▲材料二：啟蒙運(yùn)動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)，不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo)，就對運(yùn)用自己的理智無能為力。要有志氣運(yùn)用你自己的理智！這就是啟蒙運(yùn)動的口號。假如現(xiàn)在有人問：“我們目前是不是生活在一個啟蒙了的時代？”那么回答就是：“并不是，但的確是在一個啟蒙的時代?！薄档拢?724—1804）（2）結(jié)合所學(xué)學(xué)問，從背景的角度分析材料二中康德提出的“不是生活在一個啟蒙了的時代”的緣由，并從思想的角度說明“但的確是在一個啟蒙的時代”的理由。（8分）▲材料三：作為一名決策者，鄧小平對全部安排與建設(shè)的可行性都要先進(jìn)行試驗(yàn)，這與他運(yùn)用的口號“實(shí)事求是”“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”相一樣的。20世紀(jì)90年頭初，中國充溢了不確定性和自我懷疑，鄧小平又剛好地睿智地將這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行精準(zhǔn)的詳細(xì)化的解讀，讓每個實(shí)踐者都能用它精確地給自己的實(shí)踐行為量化打分……鄧小平和他的同事找到了一條富國強(qiáng)民的道路。在達(dá)成這個目標(biāo)的過程中，鄧小平也引領(lǐng)了中國根本轉(zhuǎn)型，不論它與世界的關(guān)系方面，還是它本身治理結(jié)構(gòu)和社會方面。在鄧小平領(lǐng)導(dǎo)下出現(xiàn)的這種結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變，的確可以成為自兩千多年前漢帝國形成以來，中國最根本的變更。——英國.伊文思《鄧小平傳》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，寫出鄧小平對實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)解讀的內(nèi)容。并指出材料中“富國強(qiáng)民”道路和“根本轉(zhuǎn)型”的內(nèi)涵。（7分）▲26.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一推動力氣1492年哥倫布發(fā)覺新大陸；1602年荷蘭東印度公司成立；1640年英國資產(chǎn)階級革命；18世紀(jì)60年頭第一次工業(yè)革命；19世紀(jì)中后期其次次工業(yè)革命……1944年布雷頓森林會議；1945年聯(lián)合國成立；1945年第三次科技革命；1948年關(guān)貿(mào)總協(xié)定生效；1958年歐洲經(jīng)濟(jì)共同體建立……1980年信息技術(shù)革命興起；1991年蘇聯(lián)解體；1993年歐盟建立；1994年北美自由貿(mào)易區(qū)建立；1995年WTO成立……制約力氣1825年英國經(jīng)濟(jì)危機(jī)；1857年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)；1914年第一次世界大戰(zhàn)；1929年世界經(jīng)濟(jì)大蕭條；1939年其次次世界大戰(zhàn)……1947年美蘇冷戰(zhàn)起先；1973年第四次中東斗爭與石油危機(jī)；1973年布雷頓森林體系崩潰……1997年亞洲金融危機(jī)；2001年“9.11”恐怖攻擊；2008年全球金融危機(jī)……依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，圍繞“全球化”這一主題，自擬論點(diǎn)并綻開論述。（12分）（要求：觀點(diǎn)明確，持論有據(jù)，史論結(jié)合，邏輯清楚）▲27.（18分）閱讀材料，回答相關(guān)問題儒家思想從產(chǎn)生到漢武帝之前，經(jīng)驗(yàn)了極其艱辛的一段日子。漢代儒學(xué)大師董仲舒追根溯源，發(fā)覺了問題的癥結(jié)，于是對癥下藥，以受統(tǒng)治者的青睞度為標(biāo)準(zhǔn)，吸取諸子百家的優(yōu)秀成果，尤其看重法、道兩家在政治經(jīng)濟(jì)方面所起的巨大作用，然后以包涵的心態(tài)將儒學(xué)改造得面貌一新。最終得到漢武大帝的賞識，于是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”便拉開了歷史的帷幕，儒學(xué)地位由此起先提升。漢代的選官制與學(xué)校教化紛紛不失時機(jī)地與儒學(xué)掛起鉤來，保障了儒學(xué)的普及與推廣……不過，董仲舒的儒學(xué)新成果在宋明理學(xué)大師的眼中也呈現(xiàn)出很大的漏洞，尤其在哲學(xué)高度和思想的縝密性方面的問題更是致命的。面對這些問題，后儒大師們再次秉承包涵的心態(tài)，精準(zhǔn)施策，妙手回春，順當(dāng)?shù)赝瓿闪酥亟ㄈ寮倚叛隼碚摰娜蝿?wù)?？梢?，儒學(xué)的包涵性讓全部優(yōu)秀的思想自然而然地內(nèi)化為儒家思想的養(yǎng)分，讓儒學(xué)在農(nóng)耕文明時代的統(tǒng)治地位顛撲不破。然而，李贄等明末清初的思想家們還是對宋明理學(xué)發(fā)出了大膽挑戰(zhàn)……——摘編自《大話儒學(xué)》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問指出儒學(xué)在漢武帝之前“極其艱辛”的詳細(xì)表現(xiàn)。用史實(shí)說明董仲舒看重法道兩家的理由。（8分）▲（2）依據(jù)材料概括儒學(xué)的最大特點(diǎn)是什么？結(jié)合所學(xué)學(xué)問簡要說明宋明理學(xué)大師們是如何彌補(bǔ)董仲舒思想理論的漏洞的？產(chǎn)生了怎樣的影響？（10分）▲

遂寧市中學(xué)2025屆第三學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測歷史試題參考答案及評分看法一、選擇題（每小題2分，共48分）題號123456789101112131415答案ACABDDBBCCCABDA題號161718192021222324答案ACDBDDCBB二、非選擇題（共52分）25．主見：民貴君輕；君權(quán)神授；君主專制是天下之大害。（3分）不同：董仲舒：維護(hù)君主專制；黃宗羲：反對君主專制。（4分）（2）不是啟蒙：封建專制的