Unit1教學設計2024-2025學年新外研版英語七年級上冊

Unit1教學設計2024-2025學年新外研版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1教學設計2024-2025學年新外研版英語七年級上冊課程基本信息1.課程名稱：英語七年級上冊Unit1教學設計

2.教學年級和班級：新外研版英語七年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年第一學期第1周

4.教學時數(shù)：2課時（90分鐘）

二、教學目標

1.學生能夠掌握并運用Unit1的重點詞匯和短語。

2.學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課時的主要句型。

3.學生能夠通過pairwork,groupwork等形式，提高團隊合作和溝通能力。

三、教學內(nèi)容

1.教學主題：Introducingmyself

2.重點詞匯：family,friend,school,like,hobbies等。

3.重點短語：introduceoneself,askforhobbies等。

4.主要句型：Howareyou?I'mfine,thankyou.What'syourname?Mynameis...etc.

四、教學步驟

1.第一課時

a.熱身活動：引導學生用中文介紹自己，復習相關(guān)中文詞匯。

b.引入新課：播放錄音，讓學生聽懂并重復句子。

c.講解新詞匯和短語，用例句展示用法。

d.分組活動：學生兩人一組，用新學的詞匯和短語進行自我介紹。

e.課堂小結(jié)：老師提問，學生用新學的句型回答。

2.第二課時

a.復習上一課時內(nèi)容：學生用中文回顧并復習Unit1的內(nèi)容。

b.引入新課：講解本課時主要句型，用例句展示用法。

c.講解新詞匯和短語，用例句展示用法。

d.小組活動：學生分組，用新學的詞匯和短語進行對話。

e.課堂小結(jié)：老師提問，學生用新學的句型回答。

五、作業(yè)布置

1.抄寫Unit1的重點詞匯和短語。

2.練習本課時的主要句型，兩人一組進行對話。

六、教學評價

1.課后對學生的作業(yè)進行批改，了解學生對Unit1的掌握情況。

2.在下一節(jié)課開始時，進行課堂測驗，測試學生對Unit1的重點詞匯、短語和句型的掌握情況。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫Unit1的重點詞匯和短語，能夠運用本課時的主要句型進行簡單的交流。

2.文化意識：通過學習Unit1，學生能夠了解和尊重不同的文化背景，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學生能夠通過pairwork,groupwork等形式，培養(yǎng)團隊合作和解決問題的能力。

4.學習能力：學生能夠通過自主學習、合作學習等方式，提高英語學習興趣和自信心，培養(yǎng)良好的學習習慣和策略。重點難點及解決辦法1.重點：Unit1的詞匯和短語的學習。

解決辦法：通過例句展示、分組討論、課堂練習等方式，讓學生多次接觸和運用詞匯和短語，加深印象。

2.難點：本課時的主要句型的運用。

解決辦法：通過角色扮演、小組對話等形式，讓學生在實際語境中練習句型，提高運用能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有新外研版英語七年級上冊的教材，以便于學生跟隨老師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與Unit1教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于課堂展示和解釋，幫助學生更好地理解和記憶詞匯和短語。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合小組活動的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)，提供足夠的座位和空間，以便學生進行pairwork和groupwork等活動。同時，確保教室內(nèi)的教學設備如投影儀、音響等正常運作，以支持多媒體資源的展示和使用。

5.其他準備：提前準備好課堂練習題，用于課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，以便學生能夠及時進行復習和鞏固所學內(nèi)容。

6.教學工具：準備好教學PPT或其他電子教學資料，以便于老師進行課堂講解和演示，同時提供給學生清晰的視覺輔助材料。

7.課外資料：收集一些關(guān)于英語國家文化背景的資料，如介紹家庭、朋友、學校等主題的文章或視頻，用于拓展學生的文化意識，提高跨文化交際能力。

8.學習資源：為學生提供一些額外的學習資源，如在線學習平臺、學習軟件、英語學習網(wǎng)站等，鼓勵學生在課后進行自主學習和拓展學習，提高英語學習興趣和自信心。

9.安全措施：確保教室內(nèi)外的安全設施齊全，如緊急疏散圖、滅火器等，并在課堂上提醒學生注意個人安全，遵守課堂紀律。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit1的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何用英語介紹自己嗎？這節(jié)課我們將學習如何用英語進行自我介紹?！?/p>

展示一些關(guān)于個人介紹的圖片或視頻片段，讓學生初步感受用英語介紹自己的場景。

簡短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，為接下來的學習打下基礎。

2.詞匯和短語學習（10分鐘）

目標：讓學生掌握并運用Unit1的重點詞匯和短語。

過程：

講解詞匯和短語的定義，包括其主要用法。

通過練習題，讓學生鞏固所學詞匯和短語。

3.主要句型學習（10分鐘）

目標：讓學生聽懂、會說、會讀、會寫本課時的主要句型。

過程：

講解主要句型的結(jié)構(gòu)，并通過例句展示用法。

讓學生進行口語練習，運用所學句型進行自我介紹。

4.小組活動（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與本節(jié)課主題相關(guān)的任務進行討論。

小組內(nèi)討論任務的完成方式，并分工合作完成任務。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（10分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對所學內(nèi)容的理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括任務的完成方式和成果。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)所學內(nèi)容的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括詞匯和短語的學習、主要句型的學習和小組活動等。

強調(diào)本節(jié)課所學內(nèi)容在實際交流中的價值和作用，鼓勵學生furtherpracticeandapply所學內(nèi)容。

布置課后作業(yè)：讓學生用英語寫一篇關(guān)于自我介紹的文章，以鞏固學習效果。知識點梳理六、知識點梳理

1.詞匯和短語：

-家庭詞匯：father,mother,brother,sister,grandparent,relative等。

-朋友詞匯：friend,classmate,neighbor,colleague等。

-學校詞匯：teacher,student,classroom,school,subject等。

-個人喜好詞匯：like,love,enjoy,hate,prefer等。

-常見動詞短語：likedoing,lovetodo,enjoydoing等。

2.主要句型：

-介紹自己的句型：Mynameis...Iam...Icomefrom...Ilike...

-詢問他人信息的句型：What'syourname?Howoldareyou?Whatdoyoulike?

-表達喜好的句型：Ilike...because...Iprefer...over...

-詢問和回答關(guān)于朋友或家庭成員的句型：Doyouhaveabrother?Yes,Ido.Whatdoesyourmotherdo?She'sateacher.

3.語法點：

-現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法：Iam,youare,he/she/itis,weare,theyare。

-一般疑問句的構(gòu)成和用法：What'syourname?AmIcorrect?

-否定回答的構(gòu)成和用法：No,you'renot.No,Idon't.

-一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法：Iliketea,heplaysfootball等。

4.功能句型：

-打招呼和自我介紹：Hello,mynameis...,nicetomeetyou.

-詢問和回答關(guān)于個人情況的問題：Whereareyoufrom?Howoldareyou?

-表達喜好和意愿：Ilikereadingbooks,Iwanttobeanengineer.

-詢問和回答關(guān)于他人信息的問題：Whatdoesyourfatherdo?Doesyoursisterlikemusic?

5.文化知識點：

-西方的自我介紹習慣，例如介紹姓名、年齡、來自哪里等。

-西方對于詢問個人喜好和家庭成員的禮貌方式。

-西方在學校中的日常用語，如問候老師、詢問同學等。板書設計1.知識點梳理：

①詞匯和短語：通過板書列出Unit1的重點詞匯和短語，如family,friend,school等，并用彩色粉筆標注出關(guān)鍵詞，讓學生一目了然。

②主要句型：用簡潔的板書設計出本課時的主要句型，如Introducingmyself,Askingforhobbies等，并用箭頭或圖標展示句型的用法。

③語法點：通過板書簡要列出一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，以及一般疑問句的構(gòu)成和用法，并用圖示展示肯定和否定回答的形式。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①圖片和圖標：在板書中加入與主題相關(guān)的圖片和圖標，如家庭成員的卡通形象、興趣愛好的小圖標等，增加板書的趣味性和吸引力。

②顏色和字體：運用不同的顏色和字體，突出重點知識點，如將關(guān)鍵詞用彩色粉筆書寫，或?qū)⒅匾湫陀么煮w字展示。

③互動元素：在板書中加入學生可以參與的互動元素，如學生在板上貼上自己的照片，或用不同顏色的粉筆寫下自己的興趣愛好。

3.實用性：

①簡潔明了：板書設計要簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字，讓學生一目了然，易于理解和記憶。

②結(jié)構(gòu)清晰：板書設計要有良好的結(jié)構(gòu)，邏輯清晰，引導學生逐步學習，從詞匯到句型，再到語法點，逐步深化理解。

③易于修改和補充：板書設計應易于修改和補充，以便于根據(jù)學生的反饋和教學進度進行調(diào)整。重點題型整理1.詞匯填空

例題：Fillintheblankswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-My(brother)isadoctor.

-Shehasmany(friend)inherclass.

-I(like)playingbasketball.

答案：

-Mybrotherisadoctor.

-Shehasmanyfriendsinherclass.

-Ilikeplayingbasketball.

2.選擇正確的形容詞

例題：Choosethecorrectadjectivetocompletethesentence.

-Heisa(smart,clever,intelligent)boy.

答案：Heisacleverboy.

3.用所給詞的適當形式填空

例題：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-The(student)intheclassroomarelisteningtotheteacher.

答案：Thestudentsintheclassroomarelisteningtotheteacher.

4.選擇正確的動詞

例題：Choosethecorrectverbtocompletethesentence.

-She(like,loves,islike)readingbooks.

答案：Shelikesreadingbooks.

5.用所給詞的正確形式填空

例題：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-Mybrother(like)playingfootballand(watch)TV.

答案：MybrotherlikesplayingfootballandwatchesTV.

6.選擇正確的名詞

例題：Choosethecorrectnountocompletethesentence.

-Mymotherisa(teacher,doctor,lawyer)inaprimaryschool.

答案：Mymotherisateacherinaprimaryschool.

7.用所給詞的正確形式填空

例題：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-They(love,loves,arelove)travelingand(enjoy,enjoy,areenjoying)theirtimetogether.

答案：Theylovetravelingandenjoytheirtimetogether.

8.選擇正確的副詞

例題：Choosethecorrectadverbtocompletethesentence.

-Shealways(carefully,careful,carefulness)handlestheglass.

答案：Shealwayshandlestheglasscarefully.

9.用所給詞的正確形式填空

例題：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-Heis(tall,taller,tallest)thanhisbrother.

答案：Heistallerthanhisbrother.

10.選擇正確的介詞

例題：Choosethecorrectprepositiontocompletethesentence.

-Shelives(in,on,at)asmallvillage.

答案：Shelivesinasmallvillage.

11.用所給詞的正確形式填空

例題：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-Igoto(the,this,that)supermarketeveryweek.

答案：Igotothesupermarketeveryweek.

12.選擇正確的代詞

例題：Choosethecorrectpronountocompletethesentence.

-Theyare(we,us,our)friends.

答案：Theyareourfriends.

13.用所給詞的正確形式填空

例題：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-The(you,your,yours)bookisonthetable.

答案：Theyourbookisonthetable.

14.選擇正確的連詞

例題：Choosethecorrectconjunctiontocompletethesentence.

-Heistall(and,but,or)heisnotstrong.

答案：Heistallandheisnotstrong.

15.用所給詞的正確形式填空

例題：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-Shecan(speak,speaked,spoke)Englishverywell.

答案：ShecanspeakEnglishverywell.

16.選擇正確的感嘆詞

例題：Choosethecorrectexclamationtocompletethesentence.

-Whata(beautiful,beautifully,beauty)dayitistoday!

答案：Whatabeautifuldayitistoday!

17.用所給詞的正確形式填空

例題：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-Ican'tbelieve(it,this,that)ishappening!

答案：Ican'tbelievethisishappening!

18.選擇正確的副詞

例題：Choosethecorrectadverbtocompletethesentence.

-Shesings(beautiful,beautifully,beauty)inthechoir.

答案：Shesingsbeautifullyinthechoir.

19.用所給詞的正確形式填空

例題：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

-Heis(happy,happier,happiest)thaneverbefore.

答案：Heishappierthaneverbefore.

20.選擇正確的介詞

例題：Choosethecorrectprepositiontocompletethesentence.

-Shemether(old,older,oldest)friendattheparty.

答案：Shemetherolderfriendattheparty.作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。作業(yè)內(nèi)容應包括以下方面