2024-2025學年高中體育交流加深校園友誼班會教學設(shè)計

2024-2025學年高中體育交流加深校園友誼班會教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年高中體育交流加深校園友誼班會教學設(shè)計教學內(nèi)容《2024-2025學年高中體育交流加深校園友誼班會教學設(shè)計》主要針對高中學生在校園生活中的體育交流活動，旨在通過體育活動增進學生之間的友誼，提高團隊協(xié)作能力。本章節(jié)內(nèi)容以人教版《體育與健康》高中教材第四章“運動與健康”為基礎(chǔ)，主要包括以下幾個方面：

1.體育活動對身心健康的影響：通過講解和示范，讓學生了解體育活動對身心健康的積極作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2.團隊協(xié)作與體育活動：講解在體育活動中如何進行團隊協(xié)作，以及團隊協(xié)作的重要性，引導(dǎo)學生學會在體育活動中互相支持、互相幫助。

3.體育活動的組織與策劃：教授學生如何組織與策劃一場體育活動，培養(yǎng)學生組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.校園友誼籃球賽：結(jié)合班級實際情況，組織一場校園友誼籃球賽，讓學生在實踐中體驗體育交流加深友誼的過程。

5.籃球基本技巧訓(xùn)練：針對籃球賽中的基本技巧（如運球、傳球、投籃等）進行講解和示范，為學生參加籃球賽做好充分準備。

6.比賽規(guī)則與裁判：講解籃球比賽的規(guī)則，以及如何擔任裁判，讓學生了解比賽的基本流程。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過體育交流活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識、健康生活理念以及人際交往能力，提升學生的體育品德和運動能力。具體目標如下：

1.團隊協(xié)作：使學生能夠在體育活動中主動參與、積極配合，培養(yǎng)團隊合作精神，提高集體榮譽感。

2.健康意識：通過體育活動，使學生認識到運動對身心健康的重要性，養(yǎng)成良好的運動習慣，增強自我保健能力。

3.人際交往：通過體育交流活動，提高學生的溝通能力，學會尊重他人、理解他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

4.運動能力：通過籃球基本技巧訓(xùn)練，提高學生的運動技能，提升學生的運動能力，培養(yǎng)學生的體育興趣。

5.規(guī)則意識：使學生了解并遵守體育比賽的規(guī)則，培養(yǎng)學生的法律意識和規(guī)則意識，鍛煉學生的裁判能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）籃球基本技巧：本節(jié)課的教學重點是讓學生掌握籃球的基本技巧，包括運球、傳球、投籃等。通過講解和示范，引導(dǎo)學生反復(fù)練習，提高籃球技能。

（2）團隊協(xié)作：在籃球比賽中，團隊協(xié)作至關(guān)重要。教學重點在于培養(yǎng)學生學會配合、互相支持，形成良好的團隊合作精神。

（3）比賽規(guī)則：使學生了解籃球比賽的規(guī)則，包括犯規(guī)、得分、比賽時間等，以便于學生能夠熟練地參與比賽。

（4）體育活動組織與策劃：教授學生如何組織與策劃一場體育活動，包括場地布置、活動安排、人員分工等，培養(yǎng)學生組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

2.教學難點

（1）籃球技巧的掌握：對于初學者來說，掌握籃球基本技巧具有一定的難度。教學中，教師需通過耐心講解、示范和反復(fù)練習，幫助學生突破這一難點。

（2）團隊協(xié)作的培養(yǎng)：在籃球比賽中，團隊協(xié)作的培養(yǎng)是難點。學生需要學會放棄個人利益，為集體利益而努力。教師可通過分組練習、比賽等方式，引導(dǎo)學生體驗團隊協(xié)作的重要性，逐步突破這一難點。

（3）比賽規(guī)則的理解與應(yīng)用：學生對于籃球比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用是教學難點。教師需通過講解、示范和實際操作，使學生充分理解比賽規(guī)則，并在比賽中能夠熟練應(yīng)用。

（4）體育活動組織與策劃的能力培養(yǎng)：對于學生而言，組織與策劃一場體育活動具有一定的挑戰(zhàn)性。教師可通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學生掌握體育活動組織與策劃的方法，培養(yǎng)學生實際操作能力。教學方法與策略1.教學方法

（1）講授法：在講解籃球基本技巧、比賽規(guī)則和體育活動組織與策劃時，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地傳授相關(guān)知識。

（2）示范法：在進行籃球技巧教學時，教師進行示范，讓學生直觀地了解動作要領(lǐng)，提高學習效果。

（3）案例研究法：通過分析成功體育活動的案例，使學生了解體育活動組織與策劃的過程，培養(yǎng)學生實際操作能力。

（4）小組討論法：在團隊協(xié)作教學過程中，采用小組討論法，引導(dǎo)學生分享心得、互相借鑒，提高團隊協(xié)作能力。

2.教學活動設(shè)計

（1）籃球基本技巧訓(xùn)練：組織學生進行籃球基本技巧訓(xùn)練，包括運球、傳球、投籃等，通過反復(fù)練習，提高學生技能。

（2）團隊協(xié)作游戲：設(shè)計團隊協(xié)作游戲，讓學生在游戲中體驗團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團隊合作精神。

（3）籃球比賽：組織學生進行籃球比賽，讓學生將所學技巧應(yīng)用于實際比賽中，提高實戰(zhàn)能力。

（4）體育活動組織與策劃實踐：讓學生分組進行體育活動的組織與策劃實踐，培養(yǎng)學生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

3.教學媒體和資源使用

（1）PPT：制作籃球技巧、比賽規(guī)則、體育活動組織與策劃的PPT，直觀展示教學內(nèi)容，提高教學效果。

（2）視頻：播放籃球比賽精彩片段，讓學生欣賞并分析其中的團隊協(xié)作技巧，提高學生對籃球比賽的興趣。

（3）在線工具：利用在線工具進行籃球比賽模擬，讓學生了解比賽規(guī)則，提高比賽組織與策劃能力。

（4）體育器材：準備籃球、籃筐等體育器材，為學生提供實踐操作的機會，提高學生的運動能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞籃球基本技巧、比賽規(guī)則和體育活動組織與策劃，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解籃球基本技巧、比賽規(guī)則和體育活動組織與策劃的知識點。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出籃球比賽的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解籃球基本技巧、比賽規(guī)則和體育活動組織與策劃的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握籃球技巧和團隊合作。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗籃球技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解籃球基本技巧、比賽規(guī)則和體育活動組織與策劃的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握籃球技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解籃球基本技巧、比賽規(guī)則和體育活動組織與策劃的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與籃球比賽相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的籃球基本技巧、比賽規(guī)則和體育活動組織與策劃的知識點。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.籃球基本技巧

-運球：掌握正確的運球姿勢和方法，提高控球能力。

-傳球：學會胸前傳球、肩上傳球和背后傳球等基本傳球技巧。

-投籃：掌握站立投籃、三步上籃和跳投等基本投籃技巧。

2.比賽規(guī)則

-犯規(guī)：了解犯規(guī)的種類和相應(yīng)的處罰。

-得分：掌握得分的方法和規(guī)則。

-比賽時間：了解比賽的基本時間規(guī)則。

3.團隊協(xié)作

-配合：學會與隊友進行有效配合，提高團隊效率。

-溝通：學會在比賽中與隊友進行有效溝通，提高團隊協(xié)作能力。

-犧牲：學會為團隊利益而犧牲個人利益，培養(yǎng)團隊精神。

4.體育活動組織與策劃

-場地布置：了解并掌握場地布置的方法和技巧。

-活動安排：學會根據(jù)活動需求進行合理的時間和人員安排。

-人員分工：了解并掌握人員分工的方法和技巧。

5.體育品德

-公平競爭：了解并遵守比賽的公平競爭原則。

-尊重對手：學會尊重對手，培養(yǎng)良好的體育道德。

-團隊合作：培養(yǎng)團隊合作精神，提高集體榮譽感。板書設(shè)計1.重點知識點：

①籃球基本技巧：運球、傳球、投籃。

②比賽規(guī)則：犯規(guī)、得分、比賽時間。

③團隊協(xié)作：配合、溝通、犧牲。

④體育活動組織與策劃：場地布置、活動安排、人員分工。

⑤體育品德：公平競爭、尊重對手、團隊合作。

2.關(guān)鍵詞：

①運球：控球、運球姿勢、方法。

②傳球：胸前傳球、肩上傳球、背后傳球。

③投籃：站立投籃、三步上籃、跳投。

④犯規(guī)：種類、處罰。

⑤得分：方法、規(guī)則。

⑥比賽時間：基本時間規(guī)則。

3.趣味性設(shè)計：

①使用圖形和顏色標注不同技巧，如用紅色標注運球，藍色標注傳球，綠色標注投籃，增強視覺沖擊力。

②將比賽規(guī)則設(shè)計成漫畫或插圖形式，如犯規(guī)時出現(xiàn)一個“犯規(guī)”標志，得分時出現(xiàn)一個“得分”標志，增加趣味性。

③團隊協(xié)作部分，使用卡通人物或動物形象來代表不同的角色，如“配合小鳥”、“溝通小魚”、“犧牲小狗”，使學生更容易理解和記憶。

④在體育活動組織與策劃部分，使用流程圖或步驟圖來展示場地布置、活動安排、人員分工的過程，使學生更直觀地了解組織策劃的過程。

⑤在體育品德部分，使用名言或諺語來強調(diào)公平競爭、尊重對手、團隊合作的重要性，如“公平競爭是勝利的基石”、“尊重對手是尊重自己”、“團隊合作是成功的關(guān)鍵”。課后作業(yè)1.請簡要描述籃球基本技巧中的運球、傳球、投籃的基本動作要領(lǐng)。

2.請列舉三種籃球比賽中的犯規(guī)類型，并說明相應(yīng)的處罰。

3.請說明在籃球比賽中，如何進行有效的團隊協(xié)作。

4.請簡要闡述體育活動組織與策劃的基本步驟。

5.請列舉三種體育品德，并簡要說明其重要性。

答案：

1.運球：掌握正確的運球姿勢和方法，提高控球能力。傳球：學會胸前傳球、肩上傳球和背后傳球等基本傳球技巧。投籃：掌握站立投籃、三步上籃和跳投等基本投籃技巧。

2.犯規(guī)類型：帶球撞人、阻擋、推人等，相應(yīng)的處罰：罰球、技術(shù)犯規(guī)、違體犯規(guī)等。

3.團隊協(xié)作：有效配合、及時溝通、為團隊利益犧牲個人利益等。

4.體育活動組織與策劃步驟：確定活動主題、制定活動計劃、組織活動實施、總結(jié)活動效果等。

5.體育品德：公平競爭、尊重對手、團隊合作等，其重要性在于培養(yǎng)良好的體育道德，提高集體榮譽感，促進個人和團隊的共同發(fā)展。課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課我們學習了籃球基本技巧、比賽規(guī)則、團隊協(xié)作以及體育活動組織與策劃等方面的知識。通過講解、示范和實踐活動，使學生對籃球運動有了更深入的了解，并掌握了一定的運動技巧。同時，我們強調(diào)了體育品德的重要性，使學生認識到公平競爭、尊重對手和團隊合作的重要性。

2.當堂檢測

（1）請簡要描述籃球基本技巧中的運球、傳球、投籃的基本動作要領(lǐng)。

答案：

運球：掌握正確的運球姿勢和方法，提高控球能力。傳球：學會胸前傳球、肩上傳球和背后傳球等基本傳球技巧。投籃：掌握站立投籃、三步上籃和跳投等基本投籃技巧。

（2）請列舉三種籃球比賽中的犯規(guī)類型，并說明相應(yīng)的處罰。

答案：

犯規(guī)類型：帶球撞人、阻擋、推人等，相應(yīng)的處罰：罰球、技術(shù)犯規(guī)、違體犯規(guī)等。

（3）請說明在籃球比賽中，如何進行有效的團隊協(xié)作。

答案：

團隊協(xié)作：有效配合、及時溝通、為團隊利益犧牲個人利益等。

（4）請簡要闡述體育活動組織與策劃的基本步驟。

答案：

體育活動組織與策劃步驟：確定活動主題、制定活動計劃、組織活動實施、總結(jié)活動效果等。

（5）請列舉三種體育品德，并簡要說明其重要性。

答案：

體育品德：公平競爭、尊重對手、團隊合作等，其重要性在于培養(yǎng)良好的體育道德，提高集體榮譽感，促進個人和團隊的共同發(fā)展。

（6）請簡要說明籃球比賽中裁判的作用。

答案：

裁判的作用在于確保比賽的公平、公正進行，維護比賽的秩序，及時公正地判罰犯規(guī)行為，保證比賽的順利進行。

（7）請簡要描述如何進