T-ZLDX 001-2024 中國老年大學(xué)鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教室配置與教育教學(xué)測評指南

ICS03.180CCSA18ZLDXPiano(digitalpiano)classroomconfigurationandeducationalteachingevaluguideofChinaUniversityfortheaged中國老年大學(xué)協(xié)會發(fā)布IT/ZLDX001—2024 42術(shù)語和定義 43基礎(chǔ)設(shè)施配置 43.1教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)及基本設(shè)施 43.2鋼琴（數(shù)碼鋼琴） 43.3教室教學(xué)基本輔助設(shè)備 63.4數(shù)字化多媒體教學(xué)設(shè)備及軟件 63.5配套服務(wù)支持 74鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教育教學(xué) 74.1課程設(shè)置 74.2課程理念 74.3課程設(shè)計思路 74.4課程目標(biāo) 84.5課程內(nèi)容 84.6課程進度安排 84.7教學(xué)方法 94.8教室教學(xué)要求 94.9從課程資源開發(fā)與利用到線上+線下融合教學(xué) 5鋼琴（數(shù)碼鋼琴）測評 5.1學(xué)習(xí)評估與證書認證 5.2表演定階測評辦法 6鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教育教學(xué)測評點設(shè)置要求 6.1考場設(shè)置 6.2基本要求 附錄A（資料性）鋼琴（數(shù)碼鋼琴）表演定階測評方法 T/ZLDX001—2024本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件由中國老年大學(xué)協(xié)會、上海歌威樂器貿(mào)易有限公司、中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會培訓(xùn)中心、江蘇華瑞老齡服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院發(fā)起。本文件由中國老年大學(xué)協(xié)會歸口。本文件起草單位：中國老年大學(xué)協(xié)會、中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會培訓(xùn)中心、上海歌威樂器貿(mào)易有限公司、江蘇華瑞老齡服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院參編單位：中國音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院、星海音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院、上海音樂學(xué)院出版社、四川音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院、西安音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院、西安文理學(xué)院、四川音樂學(xué)院鋼琴系、沈陽音樂學(xué)院流行器樂系、延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院、淄博職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東老年大學(xué)、河北老年大學(xué)、陜西老年大學(xué)、安徽省老年大學(xué)協(xié)會、安徽老年大學(xué)、安徽老年開放大學(xué)、黑龍江省老干部大學(xué)、福建省老年大學(xué)協(xié)會、江蘇省老年大學(xué)協(xié)會、江蘇青春老年大學(xué)、湖南老干部大學(xué)、廣東省老干部大學(xué)、四川老年大學(xué)、成都市老年大學(xué)、浙江老年大學(xué)、湖北省老年大學(xué)協(xié)會、湖北省老年大學(xué)、云南老年大學(xué)、上海老年教育協(xié)會、貴州老年大學(xué)、金陵老年大學(xué)、甘肅省老年大學(xué)、寧夏老年大學(xué)、新疆維吾爾自治區(qū)老干部大學(xué)、重慶市老年大學(xué)、廈門老年大學(xué)、西安老年大學(xué)、泉州老年大學(xué)、天津市老年人大學(xué)、廣西老年大學(xué)協(xié)會、深圳市長青老齡大學(xué)、長沙市老干部大學(xué)、江西老年大學(xué)協(xié)會、南昌市老年大學(xué)、鷹潭市老年大學(xué)、南通市老年大學(xué)、鄂爾多斯市老年大學(xué)、華東師范大學(xué)老年大學(xué)、上海師范大學(xué)老年大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)老年大學(xué)、西安交通大學(xué)老年大學(xué)、湖南科技大學(xué)老年大學(xué)、濰坊市老年大學(xué)、松滋市老年大學(xué)、安康老年大學(xué)、蕪湖老年大學(xué)、衡陽市老干部大學(xué)、安徽省界首市老年大學(xué)、淄博職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年大學(xué)、華愛芳華老年大學(xué)、沛縣老年大學(xué)、青島西海岸新區(qū)老年大學(xué)、哈爾濱老年教育集團、新華網(wǎng)、湖北省音樂家協(xié)會、柏斯音樂集團、北京音樂家協(xié)會電子鍵盤學(xué)會、辛笛音樂教育集團、西安尤特凱森教育科技有限公司、上海JZschool爵士學(xué)校、北京華愛芳華控股集團有限公司、北京智慧美音科技有限公司、上海邦保網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。本文件主要起草人：主任：刁海峰執(zhí)行主任：周嶺、陸小偉副主任：周延軍、張紅、李春華、李萍、吳天延、張軍委員（按照姓氏筆劃，排名不分先后）：毛金華、王玉珍、王江、王君宏、王志昕、王滄江、王遠芳、王勇勇、王效金、王琇琦、包惠興、葉文、葉南客、葉蘭清、白向華、石全紅、鄧為、龍志紅、龍志斌、喬全龍、劉小康、劉天沖、呂德義、孫峰、莊儉、朱靜、江英、嚴紅、何天維、宋正寬、張興濤、張連印、張曉琳、張朝陽、張熠策、李龍波、李向慧、李延俊、李榮、李湖平、李琳、楊祺、楊棟熠、辛笛、孟凡超、孟源、尚寶英、易國能、羅昌平、陳欣、陳勇、查正和、柳小燕、賀春生、賀磊、趙子征、趙文華、趙壯志、趙鵬飛、夏瑛、徐冬云、聶曉華、錢自海、高友峰、崔益虎、郭文、郭彪、曾艾、隆強、黃健怡、彭秀容、蔣海鷹、解磊、廖章立、管皎、繆德良、裴紅、裴建華、譚小紅、潘永明、戴郁英T/ZLDX001—2024隨著中國老年人口的快速增加，老年大學(xué)作為一種重要的教育場所，為老年人提供繼續(xù)學(xué)習(xí)和充實自己的機會。鋼琴作為一種較受歡迎的音樂樂器，對老年人的身心健康和延緩智力衰退具有積極的影響。但各地老年大學(xué)在鋼琴學(xué)習(xí)環(huán)境及教室配置、教學(xué)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評價機制上存在較大差異，仍然面臨諸多問題。本文件規(guī)范了老年大學(xué)鋼琴（數(shù)碼鋼琴）基礎(chǔ)設(shè)施配置、教育教學(xué)內(nèi)容、定階測評方法，為老年人提供健康舒適的教室設(shè)備，提供標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化、適齡化的鋼琴（數(shù)碼鋼琴）課程起到了推動作用，一定程度上對促進老年人身心健康、社交和文化傳承具有重要意義，有利于推動老齡事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，讓老齡事業(yè)更加豐富、更加充實，讓廣大老年人有作為、有進步、有快樂。4T/ZLDX001—2024中國老年大學(xué)鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教室配置與教育教學(xué)測評指南本文件規(guī)定了中國老年大學(xué)鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教室基礎(chǔ)設(shè)施配置要求、教育教學(xué)內(nèi)容、定階測評方法、測評單位要求等。本文件適用于規(guī)范老年大學(xué)鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教學(xué)相關(guān)活動。2術(shù)語和定義2.1老年大學(xué)Universityfortheaged為老年人提供知識、娛樂、溝通的場所。3基礎(chǔ)設(shè)施配置3.1教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)及基本設(shè)施a)教室空間人均不少于1.8m2，按照每間教室容納30人為基礎(chǔ)，總面積不少于54m2，進出自如，不少于4個窗戶，空氣流通，采光良好；b)教室地面平整，布線為pvc線槽防電防摔處理，保證每臺鋼琴（數(shù)碼鋼琴）一個電源插座，室內(nèi)墻面整潔、美觀，創(chuàng)設(shè)音樂藝術(shù)氛圍；c)教室前后配備套裝木門，帶有指紋密碼鎖；d)配備LED平板吊燈，保障光線適合鋼琴演奏和教學(xué)；e)教室配置不少于3P帶電輔熱及制冷功能空調(diào)一臺。3.2鋼琴（數(shù)碼鋼琴）每間教室教師用鋼琴（數(shù)碼鋼琴）1臺，學(xué)員用鋼琴（數(shù)碼鋼琴）不少于30臺。建議使用帶有傳統(tǒng)鋼琴基本功能和效果的數(shù)碼鋼琴來教學(xué)和演出，便于老年大學(xué)的管理和維護。3.2.1高端教室用琴標(biāo)準(zhǔn)高端教室用琴標(biāo)準(zhǔn)參考卡瓦依CA450YB實木鍵盤、實木音板立式數(shù)碼混合鋼琴。a)外觀：四腿支架帶背板立式外觀，帶推拉滑蓋，折疊式樂譜架，帶中文操作面板，包含128x128像素OLED液晶顯示屏；b)琴鍵：88鍵模擬三角鋼琴擊弦機動作的逐級配重全實木鍵盤，仿象牙琴鍵表面，88鍵盤配置平衡配重鉛塊（低音區(qū)配置加重三觸點傳感器探測系統(tǒng)，擒縱模擬裝置，基本達到傳統(tǒng)三角鋼琴演奏手感，大大提升手指的靈活性及力度效果；c)音源：漸變諧波成像PHI音源，全88鍵立體聲逐鍵采樣，其中包含音樂會百萬級大三角琴SK-EX真實采樣，具有制音器共鳴，琴弦共鳴效果，演奏中可細膩表達音色強弱等力度曲線變化；d)最大復(fù)音數(shù)：具備標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)存，最大發(fā)音數(shù)不少于192；5T/ZLDX001—2024e)音色：內(nèi)置音色不少于19種，可進行預(yù)制存儲及調(diào)取，其中音色包含鋼琴組、弦樂組、管樂組等室內(nèi)樂常用高保真音色，可進行疊加與分割，并可通過虛擬調(diào)音師APP進行調(diào)律、明亮度、離鍵效果等參數(shù)調(diào)整，以滿足演奏不同時期、不同背景的作品要求；f)藍牙功能：具有雙模藍牙，其中藍牙MIDI(不低于Ver.5.0;版本，GATT兼容)可進行MIDI接收及輸出；藍牙音頻（不低于Ver5.1版本，A2DP兼容）功能，可進行音頻播放與傳輸，與手機、平板等有藍牙功能的播放器進行連接，播放音樂；g)數(shù)碼控制功能：具備多種混響，內(nèi)置錄音器，可分左右手錄制，學(xué)生可把錄制的曲目給教師反饋，進行點評；具有基本教程，內(nèi)置肖邦、拜厄、布爾格繆勒、車爾尼、艾爾弗雷德基礎(chǔ)教程，分右手/左手聲部可以單獨播放配合練習(xí)、可自由調(diào)節(jié)速度，學(xué)生可在無教師輔導(dǎo)的情況下自學(xué)；h)節(jié)拍器及速度：節(jié)拍具有1/4、2/4、3/4、4/4、5/4、3/8、6/8；速度為10～300bpm；i)雙鋼琴模式：可將鍵盤設(shè)置為相同的兩個音域，實現(xiàn)雙人同音域演奏，琴不夠用的情況下，可兩人用一臺鋼琴學(xué)習(xí)；j)三踏板：配有傳統(tǒng)三角鋼琴的三踏板系統(tǒng)，包含制音踏板，抽選延音踏板，柔音踏板；k)外接接口：應(yīng)具有電源接口，耳機接口，音頻輸出接口，方便教學(xué)及演出使用；l)音響功率：音響具有中低頻、高頻四個單元音響系統(tǒng)，不低于40W，同時具有實木背音板換能器，可通過音板震動增加聲場效果，總計音響功率不低于50W；m)數(shù)碼鋼琴配套：數(shù)碼鋼琴需配套教師用APP，用于中老年人的鋼琴教學(xué)的示范和講解，以降低教師教學(xué)難度；同時，需配置可調(diào)節(jié)高度及方向的樂譜架、電源適配器、中文說明書、雙人皮質(zhì)可升降箱體式琴凳、頭戴式耳機。3.2.2中高端教室用琴標(biāo)準(zhǔn)中高端教室用琴標(biāo)準(zhǔn)參考卡瓦依KCP90多功能數(shù)碼鋼琴。a)外觀：四腿支架帶背板立式外觀，帶推拉滑蓋，帶中文操作面板，包含液晶顯示屏；b)琴鍵：88鍵模擬三角鋼琴擊弦機動作的逐級配重槌擊機構(gòu)力度鍵盤，利于手指的靈活性及力度訓(xùn)練；c)音源：諧波成像技術(shù)，88鍵逐鍵采樣立體聲音源，彈奏有音色強弱等力度曲線變化；d)最大復(fù)音數(shù)：具備標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)存，最大發(fā)音數(shù)不少于192；e)音色及伴奏：應(yīng)具備多種音色和節(jié)奏，滿足不同風(fēng)格和流派的教學(xué)需求，其中音色數(shù)不少于300種，具有鋼琴、電鋼琴、弦樂、管樂、吉他、中國民族音色等音色組，可一鍵選取，瞬變音色；節(jié)奏不少于100自動伴奏，具有常用的8拍子、進行曲、流行、爵士、中國地方戲曲及民族節(jié)奏，便利于中老年人快速掌握多種音樂風(fēng)格，可一鍵選取，瞬變節(jié)奏；f)數(shù)碼控制功能：教師用數(shù)碼鋼琴應(yīng)具備多種混響，錄音、播放、MIDI控制等，方便教學(xué)和練習(xí)；g)踏板：數(shù)碼鋼琴應(yīng)配有與鋼琴相似的三踏板功能，其中包含延音踏板（支持半踏板柔音踏板，保留音踏板；h)外接接口：教師用數(shù)碼鋼琴應(yīng)具有電源接口，耳機接口，音頻輸出接口，方便教學(xué)及演出使用；i)音響功率：教師用數(shù)碼鋼琴因在不少于45㎡的教室使用，輸出功率不少于40W；j)數(shù)碼鋼琴配套：數(shù)碼鋼琴需配套教師用APP，用于中老年人的鋼琴教學(xué)的示范和講解，以降低教師教學(xué)難度；同時，需配置可調(diào)節(jié)高度及方向的樂譜架、電源適配器、中文說明書、雙人皮質(zhì)可升降箱體式琴凳、頭戴式耳機。3.2.3中端教室用琴標(biāo)準(zhǔn)中端教室用琴標(biāo)準(zhǔn)參考卡瓦依中檔KDP118數(shù)碼鋼琴。6T/ZLDX001—2024a)外觀：四腿支架帶背板立式外觀，帶推拉滑蓋，帶中文操作面板，包含液晶顯示屏；b)鍵盤要求：88鍵逐級配重力度鍵盤，可分級力度彈奏，訓(xùn)練手指彈奏靈活性；c)音源要求：88鍵逐鍵采樣HI諧波成像音源，可呈現(xiàn)力度曲線，內(nèi)置音色不少于15種；d)最大復(fù)音數(shù)：不少于192復(fù)音；e)數(shù)碼控制功能：內(nèi)置錄音器，可分左右手錄制，學(xué)生可把錄制的曲目給教師反饋，進行點評；具有基本教程，內(nèi)置拜厄、布爾格繆勒、車爾尼、艾爾弗雷德基礎(chǔ)教程，分右手/左手聲部可以單獨播放配合練習(xí)、可自由調(diào)節(jié)速度，學(xué)生可在無教師輔導(dǎo)的情況下自學(xué)；f)節(jié)拍器及速度：節(jié)拍具有1/4、2/4、3/4、4/4、5/4、3/8、6/8；速度為10～300bpm；g)雙鋼琴模式：可將鍵盤設(shè)置為相同的兩個音域，實現(xiàn)雙人同音域演奏，琴不夠用的情況下，可兩人用一臺鋼琴學(xué)習(xí)；h)配套APP軟件：虛擬調(diào)音師，配套調(diào)節(jié)功能的APP，配套學(xué)員自學(xué)練習(xí)的APP；i)外接功能：具有藍牙MIDI功能，插孔MIDI（輸入/輸出）、耳機×2、USBtoHOST；輸出功率：左右兩個音響，不少20W×2；三踏板功能，包含延音踏板、柔音踏板、保留音踏板；j)配套：數(shù)碼鋼琴配置可調(diào)節(jié)高度及方向的樂譜架、電源適配器、中文說明書、雙人皮質(zhì)可升降箱體式琴凳、頭戴式耳機。3.3教室教學(xué)基本輔助設(shè)備a)教師講臺需配備一套55寸或以上的可書寫電子白板，或觸控一體機，文本、表格、PPT、圖片、音視頻等常用格式課件都能導(dǎo)入使用，便于教師教學(xué)；b)教師用琴上方配置一臺懸掛指法采集攝像器，可把教師演示的彈奏手法投屏至電子白板或一體機，方便教師示范及學(xué)生學(xué)習(xí)；c)教室配備一套可帶藍牙功能，不低于100W的有源音響，方便教師播放伴奏等音頻，進行合奏教d)配置一套方便教師講解的便攜式擴音器。3.4數(shù)字化多媒體教學(xué)設(shè)備及軟件有條件的老年大學(xué)鋼琴教室可選配數(shù)字化、智能化的多媒體教學(xué)設(shè)備及軟件。3.4.1鋼琴教室數(shù)字化教學(xué)控制管理系統(tǒng)a)利用計算機、主控系統(tǒng)及對應(yīng)軟件將多臺數(shù)碼鋼琴連接起來，通過耳麥實現(xiàn)授課；b)學(xué)生之間互不干擾，可實現(xiàn)集體授課、分組授課、一對一授課、自習(xí)、分組自習(xí)、編輯教室、監(jiān)聽、通話、示范、呼叫、保存及下發(fā)教材等功能；c)在多人教學(xué)模式下，教師可以通過編輯教室功能將全班任意一位或幾位同學(xué)分組，可使分組同學(xué)之間互聯(lián)互通實現(xiàn)同學(xué)之間互助練習(xí)；d)教師可隨意監(jiān)聽點評，而且每組之間互不干擾，多臺數(shù)碼鋼琴配合周邊設(shè)備組成的教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)操作靈活，可結(jié)合視頻、音頻同步畫面的方式達到最佳教學(xué)效果，更好的完成教學(xué)內(nèi)容。3.4.2沉浸式智能鋼琴教學(xué)觸控系統(tǒng)a)運用主機服務(wù)器、主控系統(tǒng)及相應(yīng)軟件、局域網(wǎng)設(shè)備、智能化觸控平板樂譜架用WIFI方式把多臺琴和智能譜架連接，利用其配套的教學(xué)管理平臺、在線備課系統(tǒng)、大班教學(xué)系統(tǒng)、五線譜試練系統(tǒng)、智能互動測評系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、教師監(jiān)聽監(jiān)控系統(tǒng)進行智能同屏互動、視頻互動的人機協(xié)同化沉浸式教學(xué)；7T/ZLDX001—2024b)教師可提前發(fā)布課程讓學(xué)生預(yù)習(xí)，學(xué)生自習(xí)課中通過實時糾錯可直觀了解自身練習(xí)情況，通過平臺看到全班及每個學(xué)生的練習(xí)情況，不必在教室跟隨；c)教師教學(xué)過程中演奏示范可通過高清攝像機實時投放到教室大屏，學(xué)生可直接觀看并進行模仿學(xué)習(xí)；1)在課堂上通過同屏授課及實時糾錯及考試打分，對節(jié)奏、音準(zhǔn)、力度多維度評價從而體現(xiàn)學(xué)生的練琴狀態(tài)及考試成績；2)學(xué)生學(xué)習(xí)、自主練習(xí)數(shù)據(jù)分析等相關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容分析，形成大數(shù)據(jù)分析報告。體現(xiàn)教師教學(xué)成果及學(xué)生成長記錄；3)教師可運用考試中心實現(xiàn)全部集體考試，擺脫每次只能一個人彈琴考試，全部考試結(jié)束，軟件系統(tǒng)自動體現(xiàn)全部及每個學(xué)生的考試成績。教師還可回看學(xué)生考試彈奏視頻，也可對成績進行人工修改。3.5配套服務(wù)支持a)老年大學(xué)須配備專業(yè)的課程咨詢和報名服務(wù)，提供學(xué)員學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和答疑解惑；b)提供定期的音樂會或組織展演交流活動，展示學(xué)員的學(xué)習(xí)成果；c)每學(xué)年參加中國老年大學(xué)協(xié)會組織的鋼琴表演定階（測評活動檢驗教學(xué)水平和學(xué)員學(xué)習(xí)成d)教師定期參加中國老年大學(xué)協(xié)會組織的教學(xué)培訓(xùn)及相關(guān)系列活動，不斷提升教學(xué)能力，達到教師教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)化。4鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教育教學(xué)4.1課程設(shè)置中國老年大學(xué)鋼琴（數(shù)碼鋼琴）課程，應(yīng)打造多元化的施教與學(xué)習(xí)場景，對老年學(xué)員進行音樂、審美、情操、心靈教育的重要課程，具有情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點。4.2課程理念a)根據(jù)老年人的特點和需求，提供適合中國老年人學(xué)習(xí)和享受鋼琴音樂的課程；b)注重基礎(chǔ)的趣味化，且能快速入門、分階掌握、不斷實踐，建立自信；c)注重適合老年人手指練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)、和聲訓(xùn)練、創(chuàng)造訓(xùn)練，以確保在學(xué)習(xí)過程中的舒適和健康；d)注重培養(yǎng)老年人對熟悉音樂的鑒賞學(xué)習(xí)以及演奏表達能力；e)注重提供老年人社交和互助交流機會。4.3課程設(shè)計思路a)簡線雙譜針對中老年人習(xí)慣，以簡譜或五線譜雙行譜的教材形式編寫，從簡入手，趣味引導(dǎo)，循序漸進。b)集體化、合作化、互動式授課教材按照集體課教學(xué)及學(xué)習(xí)的模式編寫，同時，突出數(shù)碼鋼琴集體表演形式。c)注重老年人趣味式學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容注重趣味化，引用耳熟能詳歌曲及世界名曲，進行簡化及改編。d)嚴格按照老年大學(xué)教學(xué)體制和學(xué)習(xí)進度編寫8T/ZLDX001—2024每教程每學(xué)年按照32節(jié)課（64課時）編寫，編寫教學(xué)大綱，教學(xué)進度測評，達成教學(xué)目標(biāo)。e)科學(xué)引導(dǎo)施教與學(xué)習(xí)明確課前練習(xí)，課中內(nèi)容，課后作業(yè)，以及回家練習(xí)，教師互動點評與鼓勵等，達成基本標(biāo)準(zhǔn)與相對統(tǒng)一。f)數(shù)字化、視頻化學(xué)員課后可對應(yīng)教程配套線上APP進行練習(xí)，完成后上傳作業(yè)，教師可在后臺進行點評，并對學(xué)習(xí)成績進行分析。g)配套表演定階教程按照表演定階級別（陽光級、樂享級、演奏級、表演級）進階編寫，與評價達成統(tǒng)一。h)標(biāo)準(zhǔn)化教材課程標(biāo)準(zhǔn)化，師資認證標(biāo)準(zhǔn)化，老年學(xué)員測評標(biāo)準(zhǔn)化。4.4課程目標(biāo)通過鋼琴（數(shù)碼鋼琴）課程學(xué)習(xí)，幫助老年人發(fā)掘自己的潛在能力，促進老年人的身心健康，幫助老年人保持樂觀積極的心態(tài)，減輕壓力和焦慮，增強自信心和自尊心，打破老年人的孤獨感和孤立感，提高其社會融入感，促進其社會互動和交流能力的發(fā)展。具體目標(biāo)可分為以下四點。a)培養(yǎng)老年學(xué)員對鋼琴的興趣和熱愛；b)提高老年學(xué)員的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)欣賞能力；c)培養(yǎng)老年學(xué)員的鋼琴演奏技巧和表現(xiàn)能力；d)增強老年學(xué)員的自信心和社交能力。4.5課程內(nèi)容4.5.1基礎(chǔ)模塊a)音樂基礎(chǔ)知識通過每節(jié)課基礎(chǔ)音樂理論知識的學(xué)習(xí)，基本掌握中國簡譜及國際通用標(biāo)準(zhǔn)五線譜樂譜閱讀，音名、唱名的掌握，全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符時值及附點、三連音、前十六、后十六、切分音等節(jié)奏型掌握,常規(guī)2/4、3/4、4/4、6/8拍及混合拍子掌握。C調(diào)、F調(diào)、G調(diào)、bE調(diào)及關(guān)系大小調(diào)，常用大三和弦、小三和弦、七和弦的掌握，Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅳ級、Ⅴ級和弦認知。b)手指技巧訓(xùn)練斷奏練習(xí)、連奏練習(xí)、調(diào)音練習(xí)等鍛煉手指獨立性、靈活性、手指力度控制以及雙手對位配合等。c)音樂表達能力通過演奏音樂，基本掌握音樂情感的表達，音樂細節(jié)的處理，音樂中古典、現(xiàn)代流行等風(fēng)格的理解d)曲目學(xué)習(xí)適合老年學(xué)員的經(jīng)典曲目以及流行金曲、古典世界名曲進行學(xué)習(xí)和演奏以及合奏。4.5.2活動模塊a)音樂欣賞通過定期聽音樂會，每節(jié)課觀看線上演奏視頻等形式，提高老年學(xué)員的音樂欣賞能力。b)演奏實踐與交流每學(xué)期期末進行演奏表演訓(xùn)練，幫助老年人克服上臺表演的緊張情緒，培訓(xùn)表演禮儀，合作與協(xié)作，交流與互動，完成一場獨奏、合奏、重奏以及與其他器樂、聲樂、舞蹈進行合作的音樂實踐活動。9T/ZLDX001—20244.6課程進度安排a)課時安排根據(jù)老年學(xué)員的時間和身體狀況，安排每周一節(jié)集體課，兩個課時，長度90分鐘，每學(xué)期16節(jié)課（32課時），每學(xué)年總計32節(jié)課（64課時）。b)課程進度根據(jù)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和個體差異，合理安排課程的進度和難度。1)《成人鋼琴趣味基礎(chǔ)教程》：簡譜、五線譜雙行對照，從簡譜入手，針對零基礎(chǔ)中老年人，先以趣味入手，加入節(jié)奏及手指游戲練習(xí)，快速掌握識譜（音高）、基本節(jié)奏，簡單雙手對位，三個八度內(nèi)的基本彈奏，會演奏20首成人熟知樂曲。2)《成人鋼琴應(yīng)用彈奏教程》：簡譜、五線譜雙行對照，以首調(diào)（簡譜）和弦標(biāo)記，學(xué)習(xí)和弦，練習(xí)左手伴奏織體，從固定手型、固定節(jié)奏，固定指法入手，進行一曲多彈，一曲進階模式，讓學(xué)員在32節(jié)課（64課時）中快速掌握50首樂曲演奏。3)《成人鋼琴應(yīng)用彈唱教程》：簡譜、五線譜雙行對照，結(jié)合大量優(yōu)美且耳熟能詳?shù)某扇烁枨浜现R點學(xué)習(xí)，從視唱教學(xué)實際出發(fā)，學(xué)習(xí)各調(diào)視唱曲與歌曲的同時，學(xué)習(xí)模式化伴奏音型，進行自彈自唱，讓學(xué)員在32節(jié)課（64課時）中掌握50首歌曲彈唱。c)個性化教學(xué)根據(jù)老年學(xué)員的興趣和需求，提供針對性、個性化的教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)結(jié)合表演，提升個性化能力，如即興伴奏、協(xié)奏等。d)合作化教學(xué)根據(jù)老年學(xué)員在老年大學(xué)社交需求，每節(jié)課安排一次雙聲部或多聲部合奏訓(xùn)練，保障學(xué)員之間的互動交流。4.7教學(xué)方法a)趣味化、互動性課程內(nèi)容設(shè)計應(yīng)趣味化，鼓勵學(xué)員之間的互動和合作，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。b)集體性、科學(xué)性鋼琴（數(shù)碼鋼琴）宜開展集體課形式，老年學(xué)員可相互交流，互相展示，合作與協(xié)作，促進創(chuàng)造。c)視頻化、數(shù)字化應(yīng)配備與教程配套的視頻便于課后練習(xí)，同時，利用小程序上傳作業(yè)，教師點評，提高學(xué)習(xí)效率。d)示范教學(xué)教師通過演奏示范，讓學(xué)員更好地理解和掌握技巧和表達方式。e)個別指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員的個體差異，提供個別的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。f)組織演出定期組織學(xué)員進行小型演出，提供展示和交流的機會。g)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化師資按照中國老年大學(xué)協(xié)會統(tǒng)編鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，不斷培訓(xùn)教材教法，標(biāo)準(zhǔn)師資能力。4.8教室教學(xué)要求a)課前導(dǎo)課：播放背景音樂，或播放數(shù)碼鋼琴中的示范音樂，或教師進行演奏，欣賞音樂并放松心情（5分鐘）。T/ZLDX001—2024b)課前練習(xí)：基本功互動練習(xí)與回課（20分鐘）。1)打開數(shù)碼鋼琴自帶節(jié)拍器或自帶節(jié)奏（8拍子節(jié)奏型），固定節(jié)拍后集體進行節(jié)奏練習(xí)或手指彈奏練習(xí)（5分鐘）；2)已學(xué)習(xí)內(nèi)容回課，包括打開數(shù)碼鋼琴自帶節(jié)奏固定好節(jié)拍，左右手分手練習(xí)（各兩遍分段接龍，集體練習(xí)，重難點攻破，優(yōu)秀學(xué)員展示（13分鐘）；3)互相點評，教師評價鼓勵（2分鐘）。c)課中學(xué)習(xí)：新課內(nèi)容學(xué)習(xí)與練習(xí)（70分鐘）。1)新課內(nèi)容講解與練習(xí)，包括基礎(chǔ)樂理講解與互動練習(xí)；曲目背景講解與分析；右手旋律的講解與練習(xí)，左手模式化的基礎(chǔ)訓(xùn)練（25分鐘）；2)在課堂中配合數(shù)碼鋼琴的多音色、節(jié)奏等功能進行協(xié)調(diào)對位訓(xùn)練（10分鐘）；3)學(xué)員集體合作與互動游戲設(shè)計進行樂理與彈奏訓(xùn)練，重難點分析與攻破（10分鐘）；4)專門針對老年人左右手手指協(xié)調(diào)性較差，進行個別輔導(dǎo)訓(xùn)練，分組表演與互動（15分鐘5)課堂學(xué)習(xí)曲目合奏練習(xí)（5分鐘）；6)學(xué)員互動評價，教師總結(jié)與評價鼓勵（5分鐘）。d)課后學(xué)習(xí)，使用陪伴練琴APP互動練習(xí)。1)每日對照教程配套APP視頻及糾錯陪練進行練習(xí)（30分鐘）；2)每周作業(yè)上傳打卡，教師學(xué)習(xí)群中點評；3)每學(xué)期期末兩節(jié)課進行集訓(xùn)；4)測評與音樂會表演。4.9從課程資源開發(fā)與利用到線上+線下融合教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，配套相關(guān)課程資源，如文本教輔資源、數(shù)字化資源、特色資源等，融入施教與學(xué)員學(xué)習(xí)及評價的全過程，打造線上+線下的智慧學(xué)習(xí)場景。a)文本教輔資源文本資源是指鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教學(xué)輔助材料。中國老年大學(xué)協(xié)會聯(lián)合編著者依據(jù)教材開發(fā)教輔材料，同時，各地老年大學(xué)也可以結(jié)合本地區(qū)與學(xué)校的特點，結(jié)合日常教學(xué)內(nèi)容，選擇和使用合適的文本資源。b)配套數(shù)字化資源1)在課程學(xué)習(xí)和學(xué)員回家練習(xí)過程中，用藍牙把智能設(shè)備（平板或手機）與數(shù)碼鋼琴進行連接，運用已開發(fā)的“樂伴時光陪練”小程序或APP的數(shù)字化音樂MIDI技術(shù)，把教材中曲譜變成MIDI格式，進行跟彈、曲譜對錯糾正等陪練學(xué)習(xí)，并把智能化評價反饋給任課教師，教師再進行針對性分析，給學(xué)員進行線上點評及輔導(dǎo)，并及時調(diào)整線下教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容；2)配套教材需開發(fā)演奏視頻，讓老年學(xué)員在沒有教師輔導(dǎo)的情況下，對照演奏視頻進行多次學(xué)習(xí)及練習(xí)；3)教師要充分利用信息化手段，精心選擇數(shù)字化資源，進行分析比對，創(chuàng)新教學(xué)方式。c)特色資源特色資源是指具有行業(yè)、專業(yè)和藝術(shù)人文特色的資源，如地方文化遺產(chǎn)、人文景觀、音樂廳、博物館、圖書館、藝術(shù)場館、創(chuàng)意園區(qū)、藝術(shù)團體等資源。教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)需要整合、開發(fā)和利用特色資源，指導(dǎo)學(xué)生通過參觀、訪問、調(diào)查、觀摩、檢索等多種形式，拓展藝術(shù)學(xué)習(xí)視野。5鋼琴（數(shù)碼鋼琴）測評T/ZLDX001—20245.1學(xué)習(xí)評估與證書認證a)學(xué)習(xí)評估所有學(xué)員通過日常練習(xí)的“樂伴時光陪練”小程序或APP進行作業(yè)上傳，由后臺進行客觀打分與評價，每半學(xué)期任課教師要對學(xué)員進行學(xué)習(xí)階段成果的匯報評估，包括技巧、表現(xiàn)和音樂理解等方面。b)證書認證根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，老年大學(xué)組織學(xué)員進行表演展示，測評師通過線上或線下進行打分評價，由認證部門頒發(fā)相應(yīng)的鋼琴表演定階測評證書，鼓勵學(xué)員繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步。5.2表演定階測評辦法測評師按照標(biāo)準(zhǔn)進行現(xiàn)場定階評價，表演定階測評方法見附錄A。6鋼琴（數(shù)碼鋼琴）教育教學(xué)測評點設(shè)置要求6.1考場設(shè)置測評點需具備基礎(chǔ)樂理考試場所及鋼琴(數(shù)碼鋼琴)預(yù)備考場，需具有鋼琴(數(shù)碼鋼琴)主考場。a)基礎(chǔ)樂理考試為線下固定場所，可供學(xué)員進行客觀選擇題機考，場所需具備一間不小于54m2的教室，可參照本標(biāo)準(zhǔn)與指南的“3.1教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)及基本設(shè)施”，不少于30臺數(shù)碼鋼琴，并具有本標(biāo)準(zhǔn)與指南的“3.4.2沉浸式智能鋼琴教學(xué)觸控系統(tǒng)”。b)鋼琴（數(shù)碼鋼琴）預(yù)備考場可與6.1.1基礎(chǔ)樂理考場為一個考場，基礎(chǔ)樂理考試完成后，學(xué)員可在“3.4.2沉浸式智能鋼琴教學(xué)觸控系統(tǒng)”中的觸控智能譜架中調(diào)取自己選擇的鋼琴（數(shù)碼鋼琴）測評（考試）曲目，并進行多次測評（考試）練習(xí)，由智能系統(tǒng)給與評分，作為學(xué)員的預(yù)備考試，克服緊張心理。同時，做為中老年學(xué)員測評（考試）的成績追溯以及糾紛處理的數(shù)字證據(jù)。c)鋼琴(數(shù)碼鋼琴)考場不小于54m2，需具有明確的表演區(qū)，并具備充足照明，表演區(qū)需擺放1臺立式鋼琴（或三角鋼琴）及四腿皮面可升降雙人琴凳，1臺卡瓦依中高端數(shù)碼鋼琴及四腿皮面可升降雙人琴凳，學(xué)員可自由選擇測評（考試）演奏用琴；立式鋼琴（或三角鋼琴）需提前進行整音和調(diào)律，確保88個琴鍵的完整以及12平均律的標(biāo)準(zhǔn)音準(zhǔn)；數(shù)碼鋼琴需提前接好電源以保障正常發(fā)聲。測評（考試）用琴需按照舞臺表演方式的方位合理擺放，以便測評師（主考官）直觀看到學(xué)員演奏。6.2基本要求a)鋼琴(數(shù)碼鋼琴)考場應(yīng)具備前后或左右兩個進出門，以保障學(xué)員及工作人員順利出入。b)鋼琴(數(shù)碼鋼琴)考場須準(zhǔn)備1-2位測評主考官評分用桌椅，1位巡視人員桌椅，1-2位工作人員桌椅，以及工作所用相關(guān)物品。c)基礎(chǔ)樂理考試場所及鋼琴(數(shù)碼鋼琴)預(yù)備考場，鋼琴(數(shù)碼鋼琴)主考場應(yīng)進行相關(guān)適老化改造，整潔衛(wèi)生，美觀舒適。T/ZLDX001—2024鋼琴（數(shù)碼鋼琴）表演定階測評方法鋼琴（數(shù)碼鋼琴）表演定階測評方法參見表A.1。表A.1鋼琴（數(shù)碼鋼琴）表演定階測評方法表演定階適用人群定階