部編版四年級語文上單元檢測卷（1-8單元含答案）

部編版四年級語文上單元檢測1-2（含答案）

一'看拼音寫詞語。（4分）

genjudTbapanwanggundong

()()()()

dunshizhujianyourufengsu

()()()()

二、選擇。

1下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A田填（g百ng）豌豆（w&n）B保障(zhang)鍍金(dud)

C氣氛(fQn)逃避(bi)D昂頭-ng)門框(k&ng)

2下列詞語中沒有錯別字的一項是（)

A立既改變B恐怕蒼繩C橫堅跳躍D填寫開闊

3下列搭配不正確的是（）

A廣闊的錢塘江B新鮮的花瓣C高高的點蒼山D古老的傳說

4下列詞組中，量詞使用不當?shù)囊唤M是（）

A一（穗）剪秋羅一（道）門B一（架）飛機一（次）實驗

C一（個）秘密一（片）樹葉D一（塊）板子一（頭）鴨子

三'將四字詞語補充完整，再根據(jù)意思寫出恰當?shù)脑~語。（5分）

風號（）密密（）鼎沸出乎（

（）私語若（）若（）（）相接漫（）卷（

1人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。（）

2在人們的意料之外。（）

3暗地里小聲說話。（）

4形容又多又密。（）

5隱隱約約，看不清楚。（）

6寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）.錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（）

（2）.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（）

（3）.月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間

的大道和小路…（）

（4）.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。（）

四、詞語辨析。（3分）

寬闊開闊廣闊

1（）的錢塘江橫臥在眼前。

2現(xiàn)在我要飛到（）的世界里去了。

3登上高山，我極目遠眺，感到心胸無比（）.

發(fā)現(xiàn)發(fā)明出現(xiàn)

4.牛頓（）了萬有引力定律。

5美國科學家愛迪生一生有一千多項（）

6雷雨初霽，天上（）了一道彩虹。

五、句子練兵場。（10分）

1浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

（用加點詞仿寫句子）

2海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（用加點詞仿寫句子）

3科學改變著人類的精神文化生活?？茖W改變著人類的物質(zhì)生活。（用關聯(lián)詞語把

兩句話合成一句話）

4竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是來觀察物候，作科學

研究的。（仿寫設問句）

5它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（換種說

法，意思不變）

6縮句：我最愛看天上密密麻麻的星星。

六'課文內(nèi)容我知道。（10分）

1《一個豆莢里的五粒豆》是丹麥作家的作品。我最喜歡豆子,

因為O

2午后一點左右，從傳來隆隆的響聲，好像o頓時

,有人告訴我們，潮來了！

3.20世紀是一個的世紀。

4“我和阿媽走月亮”這句話在文中出現(xiàn)了次,這種修辭手法叫作

o這句話貫穿全文，表達了之情。

七、日積月累。（12分）

1學問學問，既要學又要問，正如王充所說：

2人類祖先的很多幻想紛紛變成了現(xiàn)實，變化之大，變化之快，可以用兩句詩來

形容，。

3我會默寫古詩《鹿柴》：_______________________________________________

這首詩的作者是代詩人O

4用部首查字法查“薄”字，先查部首—，再查—畫。在“薄霧’中“薄”的讀音

是—。“鼎”字一共有一筆，第十筆是—。用‘鼎'組兩個詞語:—、—0

八、課內(nèi)閱讀。（11分）

觀潮（節(jié)選）

那條白線很快地向我們移來，逐漸,橫貫江面。再近

些，只見,形成一堵的水墻。浪潮越來越近，猶如千

萬白色戰(zhàn)馬―浩浩蕩蕩地___________-那聲音如同山崩地裂，好

像大地都被震得顫動起來。

1把選文內(nèi)容補充完整。（3分）

2作者運用的修辭方法，把浪潮分別比作和突出了

錢塘江大潮的」（4分）

3用自己的話概括一下這段話的內(nèi)容。（2分）

4讀了這段話，你會情不自禁地吟誦起什么詩句？（2分）

九、課外閱讀。（11分）

生命之網(wǎng)

生物學家達爾文在英國鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣一個有趣的事實：凡是貓多的地

方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草，可以說是風馬牛不相及。

這究竟是什么道理呢？細心鉆研的達爾文終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。原來，紅三葉草

是靠土蜂來傳粉的；而土蜂釀的蜜，常常被田鼠偷吃，蜂巢也常被田鼠破壞。這

樣，田鼠多了，土蜂就少了，紅三葉草傳粉的機會也少了。鼠的天敵是貓，貓多

了，田鼠少了，土蜂就多了；紅三葉草傳粉多了，自然就長得繁茂了。

貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環(huán)節(jié)，就連成

了根相互連接的鏈條——食物鏈。

自然界存在著數(shù)不清的食物鏈，各個環(huán)節(jié)，縱橫交錯，復雜多樣。草被羊,

羊被虎吞；鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠…種植物往往被多種植物所吃：羊

吃草，牛馬也吃草；一種動物往往吃幾種食物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子；一種動

物常常被幾種動物吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛羊。

俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻?！苯雍＠铮@些更是

常見的事兒。

在自然界里，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間

這種相互依存、彼此制約的關系，組成了一個錯綜復雜的網(wǎng)一生命之網(wǎng)。

1根據(jù)意思從文中找出相對應的四字詞語。（2分）

⑴指跟某個事物沒有絲毫聯(lián)系。（）

⑵橫的豎的交叉在一起，也形容情況復雜。（）

2“生命之網(wǎng)”指的是（）（2分）

A有生命的網(wǎng)。

B生命像網(wǎng)一樣交織在一起。

C動植物之間相互依'彼此制約的關系而組成的網(wǎng)。

3什么是“食物鏈”呢？從文中找出相關的句子，用"”畫出來。（2分）

4根據(jù)文中的內(nèi)容，完成下面兩條食物鏈。（3分）

紅三葉草T（）T（）T（）

水藻T（）T（）T（）

5讀了文章，試著從不同的角度提出兩個問題。（2分）

十、習作。（30分）

你游覽過碧波萬頃的西湖嗎？你攀登過巍峨壯麗的泰山嗎？放眼自然，處處是美

景。小朋友，游覽過哪些自然風光呢？請以“游為題，寫一篇作文。

要求：1把題目補充完整。2按照一定的順序?qū)⒖吹降木拔锩鑼懴聛怼?/p>

3能夠融入自己的感情。字數(shù)不少于400字。

答案：

二、1B2A3D4D

四、1寬闊2廣闊3開闊4發(fā)現(xiàn)5發(fā)明6出現(xiàn)

六、4四反復我和阿媽走月亮時興奮'快樂。

八'3寫出了潮來時的樣子和聲音。

九、2c3貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環(huán)節(jié)，就

連成了根相互連接的鏈條——食物鏈。

部編版四年級語文上3-4單元（含答案）

一、讀拼音，寫詞語。（4分）

youyuanxunsecaozubjiangu

()()()()

xuanzemaoshengfanhuipeifu

()()()()

二、把正確答案的序號寫在相應的括號里。（6分）

1.下列詞語中書寫完全正確的一組是（）

A悲殘浪費水稻比較

B順利戰(zhàn)領鐵環(huán)頓時

C茂盛堅辛莖葉善良

D淘氣住宅奧秘任務

2下面動物的家哪個最合適？（）

鼠鳥豬魚

A棚窩圈塘B洞窩穴塘C洞巢圈塘D洞窩圈巢

3一出正月，大街上的人們穿戴各異，有的還捂著厚厚的羽絨服，有的卻穿

起了小襯衫。這真是（）

A八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

B二八月，亂穿衣

C立了秋，把扇丟。

D夏雨少，秋霜早。

4蟋蟀建造住宅選擇住址十分慎重，它的要求有（）（多項選擇）

A.依山傍水B.排水優(yōu)良C.鳥語花香D.有溫和的陽

光

5"我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了?！睂@句話理解正確的是（）

A.“我”看蟋蟀的時間很長，漸漸失去了耐心，失去了興趣。

B.從這句話可以看出“我”觀察的時間很長，襯托出了蟋蟀非常勤勞。

三、按要求完成練習。（6分）

1比一比，組詞

駕（）慎（）擇（）奮（）鋒（）喝（）

架（）鎮(zhèn)（）澤（）憤（）峰（）竭（）

2讀一讀，用標出括號里正確的字詞。

（1）一陣風（吹拂飄）過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

（2）.爬山虎的腳（挨碰觸）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓

片，（巴抓拉）住墻。

（3）.蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣（虛弱柔弱），所以人們

對它的勞動成果感到（驚奇奇特）。

（4）.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常（慎重鄭重嚴重）地選擇住

址，一定要排水（優(yōu)秀優(yōu)良），并且有（溫和溫柔）的陽光。

四、按要求仿寫詞語。（5分）

水淋淋（ABB式）

半明半昧（ABAC式）

憤憤不平（AABC式）

騰云駕霧（有非凡神力的）

橫七豎八（含有數(shù)字）

五'選詞填空。（7分）

隱蔽隱藏隱瞞

1青草叢中（）著一條傾斜的隧道

2犯了錯誤，我們要勇于承認，絕不能（）

3別的昆蟲大多在臨時的（）所藏身。

堅定堅持堅韌堅強

4一周過去了，媽媽一直（）工作在第一線。

5艱苦的生活環(huán)境錘煉了我（）不拔的毅力。

6張海迪是一個意志（）的青年。

7普羅米修斯搖搖頭，（）地回答：“為人類造福，有什么錯?”

六'句子訓練營。（4分）

1女期奮勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍。（縮寫句子）

2蝙蝠到處亂撞。（改寫成比喻句）

3即使有驟雨，這里也立刻就會干的。（用加點的關聯(lián)詞語仿寫句子）

4照樣子，寫句子

例

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

媽媽走路'做飯'打掃衛(wèi)生的時候都唱歌。

5修改病句：大多在臨時的隱蔽所藏身。

6改為反問句：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。

7改為雙重否定句：人們對蟋蟀的勞動成果感到驚奇。

七'口語交際。（3分）

小朋友，眼睛是心靈的窗戶。但是近些年來，小學生的視力水平卻令人擔

憂。對于“保護眼睛，預防近視”，你有什么好的建議嗎?試著寫一寫吧！

八'填空。（13分）

1.一場秋雨一場寒，O

2.《精衛(wèi)填?！愤x自文中“溺”的意思是理”的意思

是O贊揚了精衛(wèi)的精神。

3.,騷人閣筆費評章。

4.智能之士，,o

5.《題西林壁》這首詩富有哲理，其中最后一句詩和八字成語

“,二的道理有異曲同工之處

6《夜間飛行的秘密》一課，科學家共做了次實驗，最終證明，蝙蝠

在夜里飛彳亍,靠的不是，而是0

九'課內(nèi)閱讀。（11分）

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用

它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，

肝臟又重斷長了起這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。

有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被

鎮(zhèn)在悲，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖

鏈。普米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。

1選文節(jié)選自課文《》，是根據(jù)改寫的。（2分）

2選文第三自然段中破折號的作用是（2分）

3選文中普羅米修斯所承受的痛苦是什么？用“-------”在文中畫出相關語句

（2分）

4赫拉克勒斯是如何搭救普羅米修斯的？用“~~~~~~”畫出相關語句。（2分）

5讀了選文，你有什么話想對普羅米修斯說嗎？寫下來吧?。?分）

十'課外閱讀。（11分）

酸雨

什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。

酸雨是怎樣形成的呢？我們知道，在生產(chǎn)'生活中，我們使用的煤、石

油、天然氣中都含有一定量的硫，這些物質(zhì)在燃燒時和氧結合，便生成二氧

化硫。

二氧化硫排向天空后，在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下，就成了硫

酸。這種酸隨著雨水降落下來，就是酸雨了。

酸雨是會污染環(huán)境的。它的危害，首先表現(xiàn)在能使水體酸化，影響魚類

及其他生物的生長?，F(xiàn)在全球有許多湖泊'河流由于落入大量酸雨，水中酸

的含量急劇增加，既殺死了魚類，又危及四周的植物。每年全球有近百萬公

頃的樹木死亡，有大盡批茂盛的熱帶雨林枯萎。其次，它會腐蝕建筑物。希

臘的雅典娜女神廟、意大利的斗獸場'北京故宮的石獅子，這些數(shù)千年來保

存完好的古代化遺址，在數(shù)十年間就被酸雨腐蝕了。第三，它飄浮在空中形

成的酸霧對人體的危害相當大，能刺激人的呼嘎道和眼黏膜，使人患病甚至

死亡。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬人死亡。

現(xiàn)在，人們已經(jīng)認清了酸雨對人類造成的巨大危害，科學家稱它為“空

中殺手”呢。當然，目前對付這一殺手還沒有什么其他高招，辦法只有一

個：那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐漸消除大氣污染。

1短文中畫“~~~"'的句子運用了的修辭方法。（1分）

我也能仿寫o（1分）

2科學家把酸雨稱為“"，因為

___________________________________________________（3分）

3酸雨是怎樣形成的？用“”畫出相關語句。（2分）

4請從不同角度，針對文章提出兩個問題，并試著解答。（2分）

5保護環(huán)境，人人有責。請你針對“酸雨”擬一條宣傳標語。（2分）

十一、習作。（30分）

“在觀察中尋找奧秘，在奧秘中尋找快樂?！毙∨笥褌?nèi)绻屇氵x擇一種你

了解并且感興趣的事物介紹給大家，你會選擇什么呢？是書桌上的臺燈，還

是墻角的梅花？……請自擬題目，向大家介紹一種事物。字數(shù)不少于400

字。

參考答案：

二、1D2C3B

五、1隱藏2隱瞞3隱蔽4堅持5堅韌6堅強7堅定

八、1.十場秋雨要穿棉

2.《山海經(jīng)》溺水、淹沒填塞精衛(wèi)持之以恒、堅持不懈的精神

3.梅雪爭春不肯降

4不學不成不問不知

5.當局者迷，旁觀者清

6.三眼睛嘴和耳朵的配合

九、1.普羅米修斯古希臘神話

2.解釋說明

3.狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝

上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。

4.他看到普羅米修斯被鎮(zhèn)在悲，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了

那只鷲鷹,…又用石頭砸碎了鎖鏈一

5.普羅米修斯你為人類盜取火種，你真勇敢，善良。你是真正的英雄。

十、1.設問納米是什么？它是一種長度單位。

2.空中殺手酸雨對人類造成的傷害巨大

3.二氧化硫排向天空后，在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下，就成了硫酸。

這種酸隨著雨水降落下來，就是酸雨了。

部編版四年級語文上冊單元檢測卷（5-6）單元（含答案）

—x拼一拼，寫一寫。（4分）

bodoupangdapandengwanpirenping

()()()()()

zagudxuanzhuankuibairengranzihao

()()()()()

二、給加點字選擇正確的讀音，用W標出。（3分）

田展(g巨nggen)挑釁(xinxing)冶煉（y百zhi)

笨拙(zhuozhuo)撇嘴(piepei)花蕊（ruixTn)

三'選一選。（14分）

1、下列加點字的讀音相同的一項是（）

A旋轉(zhuǎn)旋風B哄人起哄C還給還有D少年年少

2、下列書寫正確的一項是（）

A即使記念B大概撤換C蒼蠅奧密D求饒忘懷

3、“馬”的家是（）?！吧摺募沂牵ǎ?/p>

A.廄B.窩C.巢D.穴

4、下列詞語中與“竊竊私語”意思相反的一項是（）

A低聲細語B悄無聲息C人聲鼎沸D鴉雀無聲

5、下列詞語填入句子中最合適的一項是（）

我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，（）地拍打著小翅膀。

A無憂無慮B無可奈何C自由自在D無動于衷

6、下列句子中修辭方法和其他句子不同的一項是（）

A信念值多少錢?信念是不值錢的。

B蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。

C是誰來時風喚雨呢？當然是人

D頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

7、下列句子中沒有語病的一項是（）

A過了好久，錢江才恢復了安靜。

B現(xiàn)在要飛到廣闊的世界里去了！

C即使一根極細的電線，它就能靈巧地避開。

D偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。

8根據(jù)句子的意思，選擇破折號的正確用法。

A.表示解釋說明。B.表示意思的遞進。

C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。D.表示語音的延長。

（1）我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他—有什么看頭?。。ǎ?/p>

⑵我大聲哭喊道：“鵝要吃我了——嗚——嗚——嗚——”（）

⑶我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫敃r我還很小，只不過跟它一樣高呢?。ǎ?/p>

四'組詞。（3分）

鯽（）膊（）概（）碎（）囊（)

即（）博（）既（）摔（）殷（)

填上恰當?shù)脑~語。（

(）的怪物（）的樹枝（）的石級

(）地搖撼（）地走近（）地尖叫

五、句子大觀園。（10分）

1《精衛(wèi)填?！贰杜鲅a天》《蟋蟀的住宅》都是我喜歡的神話故事。（修改病句）

2青草叢中隱藏著隧道。（擴寫句子）

3只聽見臺下一陣陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。（補充句子）

打掃了一上午衛(wèi)生，姥姥累得_____________________________________

4小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。（試著寫寫連續(xù)的動作）

5用動作表示這些詞語。（害怕，傷心）

害怕：

傷心：

6改為“被”字句：我把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃。

7改為感嘆句：老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。

8（1）假日里，我和爸爸去黃山，爬天都峰。（改變語序，意思不變）

9老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀。（縮句）

10它詫掌起全身的羽毛，期望地尖叫著。（修改病句）

六'口語交際（5分）

一個人遇到不順心的事，往往心里會很難過，此時，如果有人安慰一下，心情一定

會好一些。如果你的朋友遇到下面的情況，你會怎么安慰他呢？試著說下。

出去玩的時候，小麗把手表弄丟了，那是她媽媽送給她的生日禮物，她很喜歡。請

你安慰你的好朋友，讓她開心起來。

七、日積月累（9分）

1.機不可失，o,駟馬難追。

2.八月里來雁門開，o

3.二八月，o

4.,自用則小。

5.,但聞人語響。出自《》詩人是（）0

6.不識廬山真面目，o

7我聽到老人們在一起聊天時說人生病往往是因為飲食不當，給自己招來災禍往往

是因為說話不謹慎。這讓我想起了“”這句話。

八、課內(nèi)閱讀。（11分）

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老

麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕

望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾

身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是

個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大

的力量使它飛了下來。

1.選文的作者是，他是（國家）。（2分）

2.用一一畫出比喻句。把（）比喻成（）。（3分）

3.用???畫出麻雀害怕的句子。（2分）

4.“強大的力量”指的是（）0（1分）

5.你想對老麻雀說些什么？（3分）

九'課外閱讀。（11分）

難忘的兩分

期中考試，我數(shù)學得了98分，排列全班第一名。放學后，我拿著試卷（ju&n

quan）興高采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說：“媽，我又拿了個‘冠

軍，！”

媽媽接過試卷口看了一眼口高興得兩眼瞇（mimi）成了一條縫口趕緊圍上

圍裙說口媽媽給你煮兩個大雞蛋口慰勞慰勞你口那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽

媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。

媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實的

媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯，應扣兩

分，請老師驗證?！甭淇钍菋寢尩拿?。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，

向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對是錯，咱們再算一遍吧!”算的結果，

還是我錯了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分

吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！

我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯了，這次就維持

原判分數(shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要

的東西。媽媽說：“數(shù)學成績可以用分數(shù)來計算，而誠實——是一個人最可貴的美

德，卻是用分數(shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而

得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是

要可貴的誠實呢？”

媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我

看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

1、寫出下列詞的反義詞。（3分）

誠實一（）得到一（）抗議一（）

2、給第二自然段空缺標點的地方加上標點。（2分）

2、劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（1分）

4、在文中找出四字詞語來。（2分）

5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。（2分）

媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。

6、“媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”

指的是什么？（1分）

十、習作（30分）

記一次游戲

丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑三木頭人…游戲可以鍛煉我們各方面的能力，

可以讓我們進入自由自在的快樂天地。今天就讓我們來做一做、寫一寫有趣的游戲。

這個游戲可以是個傳統(tǒng)游戲，也可以是個新游戲；可以是室內(nèi)的，也可以是室外的。

題目自擬，字數(shù)不少于400字。

三、1D2D3AB4C5B6D7D

九、1.示例：虛偽失去贊同

2.媽媽接過試卷，看了一眼，高興得兩眼瞇（mTmi）成了一條縫，趕緊圍上圍裙

說：“媽媽給你煮兩個大雞蛋，慰勞慰勞你！”那頓飯吃得特別香。

3.劃去quanmi

4.示例：興高采烈'眉飛色舞'難以計算'良苦用心

5.示例：姐姐有個習慣，凡是一放學回家，她都會去認真寫作業(yè)。

6.可貴的誠實

部編版四年級語文上單元檢測7-8（含答案）

一、看拼音寫詞語。（14分）

yansuqlngxTzhendongxionghuai

()()()()

yanmoblpbganhanraoming

()()()()

二、比一比，再組詞。（6分）

輸（）師（)堤(）效（)戒(闞)

偷（）帥（)提(）郊（閡）即（)

賽塞

出（）比（)(）外(）點

崛掘

()起發(fā)（)挖()(）地而起

,」二,

辰振

（）驚（）耳欲聾（）作(）興

一'給下面帶點字選擇正確的讀音，用標出。（3分）

歸還（hugnh的紀昌（jijT）投降（xiQngjiang）

照相（xiangxiang）起哄（h6nghong）家雀兒（qijoque）

四、在括號里填上合適的詞語。（5分）

）的錢塘江(）的豆莢(）的夜空

）的陽光(）的表演(）的宙斯

）地盯住(）地看著(）地宣布

）地挑釁

五'選一選，把正確答案的序號填在括號里。（12分）

1下列作品和作者不對應的一項是（）

A《麻雀》一屠格涅夫

B《秋晚的江上》——徐志摩

C《一個豆莢里的五粒豆》一安徒生

D《爬山虎的腳》一葉圣陶

2下面四組詞語中書寫完全正確的一組是（）

A若有所思重整齊鼓得心應手奇思妙想

B無原無故通情達理面如土色無可奈何

C從容不迫不動生色一絲不茍哄堂大笑

D事到臨頭左顧右盼騰云駕霧山崩地裂

3下面句子中歇后語運用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

西門豹讓衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河，那些官紳的心里真可謂是

A小蔥拌豆腐一一清（青）二白B十五只吊桶打水一七上八下

C竹籃子打水一場空D搟面杖吹火------竅不通

4下列故事的主人公對應不正確的一項是（）

A精忠報國（岳飛）B騰云駕霧（孫悟空）

C鐵面無私（包拯）D神機妙算（梅蘭芳）

5"別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身?！边@句話中“臨”的意思是（）

A來到，到達B將要，快要C靠近，對著D照著字畫模仿

6下列句子中關聯(lián)詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

B盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

C要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。

D梅蘭芳寧可賣房度日，不如在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

六'按要求寫句子。（10分）

1我被這動人的情景吸引住了。（改成“把”字句）

2《爬山虎的腳》對我很感興趣。（修改病句）

3請用“忽然，轉(zhuǎn)眼間”描寫一種自然現(xiàn)象。

4女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）

5圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（換

一種說法，意思不變）

6在外國人的租界里，誰敢怎么樣呢？（改成陳述句）

7沈陽東關模范學校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題。（縮句）

七、積累運用。（12分）

1則裕，

2在本學期的學習中，我們認識了為中華崛起而讀書的,蓄須明志，堅

決不為日本人唱戲的,為人間拿取火種的o

3,長河漸落曉星沉。

4《涼州詞》中的：“,描繪了征人互相

勸飲'樂而忘憂的豪邁與曠達。

5人們從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達。裝有雷達的夜航飛機就

像,雷達的天線就像蝙蝠的,雷達發(fā)出的無

線電波就像,熒光屏就