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一安全自護(hù)我能行(教學(xué)設(shè)計(jì))粵教版三年級下冊綜合實(shí)踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:安全自護(hù)我能行

2.教學(xué)年級和班級:粵教版三年級下冊綜合實(shí)踐活動

3.授課時間:本節(jié)課的具體上課時間

4.教學(xué)時數(shù):45分鐘或1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高安全自護(hù)意識,了解并掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技能。

2.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,能夠在日常生活中自覺遵守安全規(guī)定,避免危險發(fā)生。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)會與同學(xué)共同應(yīng)對突發(fā)事件,互相幫助,共同保護(hù)自己和他人的安全。

4.培養(yǎng)解決問題的能力,能夠在遇到安全問題時,冷靜思考,采取正確的措施,及時解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)```

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容一:學(xué)生能夠列舉出日常生活中常見的安全隱患,并知道如何避免。

-重點(diǎn)內(nèi)容二:學(xué)生掌握基本的急救技能,如止血、心肺復(fù)蘇等。

-重點(diǎn)內(nèi)容三:學(xué)生理解并能夠?qū)嵤﹤€人信息保護(hù),不隨意透露自己的姓名、住址等。

-重點(diǎn)內(nèi)容四:學(xué)生學(xué)會在緊急情況下正確撥打求助電話,如110、120、119等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容一:學(xué)生對于急救技能的理解和實(shí)際操作,特別是心肺復(fù)蘇的正確步驟。

-難點(diǎn)內(nèi)容二:學(xué)生如何判斷并處理不同類型的緊急情況,如火災(zāi)、地震、溺水等。

-難點(diǎn)內(nèi)容三:學(xué)生對于個人信息保護(hù)的意識,特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何保護(hù)自己的信息安全。

-難點(diǎn)內(nèi)容四:學(xué)生如何在緊急情況下保持冷靜,正確評估情況,選擇合適的求助方式。

舉例說明:

-對于難點(diǎn)內(nèi)容一,可以通過模擬情境,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行心肺復(fù)蘇的實(shí)際操作,以加深理解。

-對于難點(diǎn)內(nèi)容二,可以通過角色扮演的方式,讓學(xué)生在不同的緊急情況下做出正確的決策和應(yīng)對。

-對于難點(diǎn)內(nèi)容三,可以通過案例分析,讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的潛在風(fēng)險,并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的個人信息。

-對于難點(diǎn)內(nèi)容四,可以通過討論和小組合作,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在緊急情況下冷靜判斷,有效求助。

```教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-方法一:講授法:教師通過講解安全知識,介紹緊急情況下的應(yīng)對措施。

-方法二:案例研究法:分析真實(shí)或模擬的安全案例,讓學(xué)生學(xué)會判斷和處理。

-方法三:小組合作學(xué)習(xí):學(xué)生分組討論安全問題,共同制定保護(hù)措施。

-方法四:項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí):學(xué)生分組完成安全自護(hù)小項(xiàng)目,如設(shè)計(jì)安全標(biāo)語、制作安全手冊等。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

-活動一:角色扮演:學(xué)生模擬不同緊急情況,扮演警察、醫(yī)生等角色,學(xué)習(xí)如何求助和自救。

-活動二:實(shí)驗(yàn)操作:學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行急救技能的實(shí)操,如人工呼吸、止血包扎等。

-活動三:游戲互動:設(shè)計(jì)安全知識問答游戲,增加學(xué)習(xí)的趣味性,鞏固知識。

-活動四:小組討論:針對安全案例進(jìn)行分析,讓學(xué)生提出解決方案,培養(yǎng)解決問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-媒體一:PPT:使用PPT展示安全知識要點(diǎn),圖文并茂,便于學(xué)生理解和記憶。

-媒體二:視頻:播放安全教育視頻,讓學(xué)生更直觀地了解安全知識和急救技能。

-媒體三:在線工具:利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線安全互動游戲,提高學(xué)生的參與度和興趣。

-資源四:實(shí)地考察:組織學(xué)生參觀消防站、醫(yī)院等,增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn),提高安全意識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時5分鐘)

同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《安全自護(hù)我能行》這一章節(jié)。在開始之前,我想先問大家一個問題:“你們在日常生活中是否遇到過危險情況?”比如,路上遇到陌生人給你們糖果吃,你們會怎么做?這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索如何保護(hù)自己的奧秘。

二、新課講授(用時10分鐘)

1.理論介紹:首先,我們要了解安全自護(hù)的基本概念。安全自護(hù)是指我們在遇到危險時,能夠采取正確的措施保護(hù)自己的行為。在日常生活中,我們應(yīng)該如何做到安全自護(hù)呢?

2.案例分析:接下來,我們來看一個具體的案例。這個案例展示了安全自護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用,以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過程中,我會特別強(qiáng)調(diào)如何識別危險和如何保護(hù)自己這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分,我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(用時10分鐘)

1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個與安全自護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示如何正確保護(hù)自己不受傷害的基本原理。

3.成果展示:每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論(用時10分鐘)

1.討論主題:學(xué)生將圍繞“安全自護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過程中,我將作為一個引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享:每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧(用時5分鐘)

內(nèi)容:今天的學(xué)習(xí),我們了解了安全自護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時,我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對安全自護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn),并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后,如果有任何疑問或不明白的地方,請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-資源一:安全自護(hù)手冊:提供一份詳細(xì)的安全自護(hù)手冊,內(nèi)容包括如何應(yīng)對自然災(zāi)害、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識。

-資源二:安全自護(hù)視頻教程:收集一系列關(guān)于安全自護(hù)的視頻教程,如如何正確使用滅火器、如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。

-資源三:安全自護(hù)故事書:推薦一本或幾本講述安全自護(hù)故事的書籍,通過故事的形式傳授安全知識。

-資源四:在線安全知識競賽:介紹一些在線安全知識競賽平臺,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識。

2.拓展建議

-建議一:讓學(xué)生在家里與父母一起進(jìn)行一次安全自護(hù)演練,如火災(zāi)逃生、地震避險等。

-建議二:鼓勵學(xué)生參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的安全自護(hù)培訓(xùn)活動,提高實(shí)際操作能力。

-建議三:讓學(xué)生擔(dān)任班級的安全小衛(wèi)士,負(fù)責(zé)提醒和監(jiān)督同學(xué)們遵守安全規(guī)定,培養(yǎng)責(zé)任感。

-建議四:邀請消防、地震等相關(guān)部門的專業(yè)人員來校進(jìn)行安全知識講座,增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-建議五:組織學(xué)生參觀消防站、醫(yī)院等安全設(shè)施,了解安全知識和急救技能的實(shí)際應(yīng)用。

-建議六:開展安全主題的繪畫、寫作比賽,讓學(xué)生通過藝術(shù)的形式表達(dá)安全自護(hù)的重要性。

-建議七:鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上尋找安全自護(hù)的相關(guān)資源,如關(guān)注安全自護(hù)的微博、微信公眾號等。

-建議八:讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的安全知識,為自己制定一份安全自護(hù)計(jì)劃,并定期檢查執(zhí)行情況。重點(diǎn)題型整理1.題型一:案例分析題

題目:請分析以下案例,找出其中的安全隱患,并提出解決措施。

案例:小明在回家的路上,遇到一個陌生人向他詢問路線,并主動提出要帶小明抄近路。

答案:案例中的安全隱患是小明可能遭遇陌生人拐騙。解決措施是小明應(yīng)該拒絕陌生人的提議,告訴他們自己知道路線,或者請求家長或老師陪同。

2.題型二:情景模擬題

題目:假設(shè)你正在家中獨(dú)自玩耍,突然聽到門外有陌生人敲門,你應(yīng)該怎么做?

答案:應(yīng)該先通過貓眼觀察門外的情況,如果陌生人不是熟悉的面孔,不應(yīng)開門,而是告訴家長或撥打報警電話。

3.題型三:知識點(diǎn)應(yīng)用題

題目:請根據(jù)所學(xué)知識,列舉三種保護(hù)個人信息的方法。

答案:保護(hù)個人信息的方法有:不在公共場所泄露姓名、地址等個人信息;不隨意透露銀行賬戶、密碼等敏感信息;定期修改社交媒體的密碼,并設(shè)置復(fù)雜的密碼組合。

4.題型四:緊急情況應(yīng)對題

題目:如果你在戶外活動時遇到地震,你應(yīng)該采取哪些行動?

答案:遇到地震時,應(yīng)立即蹲下身體,躲到堅(jiān)固的桌子下或角落里,保護(hù)頭部;不要使用電梯;如果條件允許,盡快離開建筑物,到開闊的地方等待救援。

5.題型五:自我保護(hù)策略題

題目:請?zhí)岢鋈N你在學(xué)?;蚣抑锌梢圆扇〉拇胧﹣肀Wo(hù)自己不受欺負(fù)。

答案:自我保護(hù)的措施有:告訴老師或家長自己遇到的問題;與同學(xué)建立良好的關(guān)系,互相幫助;學(xué)會拒絕不合適的要求,保護(hù)自己的權(quán)益。教學(xué)反思今天這節(jié)課的主題是《安全自護(hù)我能行》,通過講解和實(shí)踐活動,我希望學(xué)生們能夠掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技能。在課程開始時,我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中可能遇到的安全問題,以此激發(fā)他們的興趣和好奇心。

2.在新課講授環(huán)節(jié),我首先介紹了安全自護(hù)的基本概念,然后通過案例分析讓學(xué)生了解安全自護(hù)的實(shí)際應(yīng)用。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時,我通過舉例和比較的方式幫助學(xué)生理解,但感覺在講解急救技能時,部分學(xué)生仍然存在理解上的困難。

3.實(shí)踐活動環(huán)節(jié),學(xué)生們分組討論了與安全自護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題,并通過實(shí)驗(yàn)操作加深了對安全自護(hù)的理解。我看到學(xué)生們積極參與,積極思考,但同時也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一些細(xì)節(jié)上的錯誤。

4.在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié),學(xué)生們圍繞安全自護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開討論,并提出了一些很好的觀點(diǎn)和建議。我作為引導(dǎo)者,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題,但感覺在討論過程中,我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題。

5.總結(jié)回顧環(huán)節(jié),我強(qiáng)調(diào)了安全自護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用,并鼓勵學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。我希望學(xué)生們能夠真正掌握這些知識點(diǎn),并在實(shí)際生活中應(yīng)用它們。

6.總的來說,我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的,學(xué)生們積極參與,積極思考。但在講解急救技能和引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題方面,我還需要進(jìn)一步改進(jìn)。在今后的教學(xué)中,我會更加注重學(xué)生的實(shí)際操作能力和思考能力的培養(yǎng),以提高他們的安全自護(hù)能力。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己,避免危險。通過講解和實(shí)踐,我們了解了安全自護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。我們學(xué)會了如何在日常生活中識別安全隱患,如何在緊急情況下采取正確的行動保護(hù)自己。我們還討論了如何保護(hù)個人信息,避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高自己的安全意識和自我保護(hù)能力。

當(dāng)堂檢測:

請回答以下問題,以檢測你對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

1.請列舉三種在日常生活中可能遇到的安全隱患,并說明如何避免。

2.請簡述如何在緊急情況下正確撥打求助電話。

3.請舉例說明如何保護(hù)個人信息,避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

4.請描述在戶外活動時遇到地震時應(yīng)采取的行動。

5.請?zhí)岢鋈N你在學(xué)?;蚣抑锌梢圆扇〉拇胧﹣肀Wo(hù)自己不受欺負(fù)。

答案:

1.安全隱患:交通事故、火災(zāi)、陌生人拐騙。避免方法:遵守交通規(guī)則,注意用火安全,拒絕陌生人的

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