2024-2025學(xué)年山東省聊城市小學(xué)三年級語文上冊期中素質(zhì)自測試卷及答案

2024-2025學(xué)年山東省聊城市小學(xué)三年級語文上冊期中素質(zhì)自測試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）A.偏僻（pì）搖曳（yè）凄涼（qī）B.參差（chà）徘徊（huái）綢緞（chóu）C.秉燭（bǐng）鐫刻（juān）勉強(qiáng)（qiǎng）D.眷戀（juàn）笨拙（zhuō）朦朧（méng）答案：C解析：A項中“僻”應(yīng)讀“pì”，但“凄”應(yīng)讀“qīng”，故A項錯誤；B項中“參差”的“差”應(yīng)讀“cī”，故B項錯誤；C項讀音均正確；D項中“朦朧”的“朦”應(yīng)讀“ménglóng”，是輕聲，故D項錯誤。下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.聽了老師的話，我恍然大悟，原來這道題這么簡單。B.爺爺總是津津樂道地談?wù)撝^去的艱苦歲月。C.他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)都不果斷。D.這場雨來勢洶洶，持續(xù)了整整一個下午。答案：B解析：A項中“恍然大悟”指一下子明白過來，用于描述聽老師講解后理解題目，使用正確；B項中“津津樂道”指很有興趣地說個不停，但通常用于談?wù)摵玫氖挛锘蚪?jīng)歷，而“過去的艱苦歲月”是負(fù)面的，因此使用不當(dāng)；C項中“猶豫不決”指遲疑，拿不定主意，與句意相符；D項中“來勢洶洶”指動作或事物到來的氣勢很厲害，用于描述雨勢兇猛，使用正確。下列句子中沒有語病的一項是（）A.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。B.通過這次活動，使同學(xué)們的認(rèn)識得到了提高。C.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。D.春天的成都，是一個美麗的季節(jié)。答案：C解析：A項中“能否”是兩面詞，而“提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵”是一面，兩面對一面，應(yīng)去掉“能否”；B項中缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；C項句子表達(dá)清晰，無語?。籇項中“春天的成都”應(yīng)改為“成都的春天”，因?yàn)椤凹竟?jié)”對應(yīng)的是“成都的春天”，而不是“春天的成都”。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.“哎呀！”狐貍說道：“原來是騙我的，肉是多么好吃??！”B.奶奶總是給我講“嫦娥奔月”、“牛郎織女”的故事。C.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千多年了。D.西湖有“人間天堂”的美譽(yù)。答案：D解析：A項中“說道”后的冒號應(yīng)改為逗號，因?yàn)榍昂笫峭蝗苏f話；B項中“嫦娥奔月”和“牛郎織女”是并列的故事名，故中間應(yīng)用頓號，而非逗號；C項中“滿招損，謙受益”是引用的格言，應(yīng)加引號；D項標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。下列句子中修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.同學(xué)們像小蜜蜂一樣辛勤地學(xué)習(xí)。B.夜晚，我躺在床上，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，就仿佛聽到了貝多芬的鋼琴曲。C.春天來了，小草穿上了綠色的新衣。D.教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。答案：B解析：A項中將“同學(xué)們”比作“小蜜蜂”，是比喻修辭，使用恰當(dāng)；B項中將“雨聲”比作“貝多芬的鋼琴曲”，但二者之間缺乏相似性，且貝多芬的鋼琴曲與雨聲帶給人的感受相差較大，比喻不恰當(dāng)；C項中將“小草穿上綠衣”賦予小草以人的動作，是擬人修辭，使用恰當(dāng)；D項中“教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見”是夸張修辭，用來形容教室的安靜，使用恰當(dāng)。二、多選題（每題4分）下面哪些句子表達(dá)了作者對秋天的喜愛之情？（4分）A.秋天到了，天空藍(lán)得像一塊寶石。B.秋風(fēng)掃過，落葉紛飛，一片蕭瑟。C.秋天的果園里，果實(shí)累累，香氣四溢。D.秋天是收獲的季節(jié)，人們臉上洋溢著幸福的笑容。答案：ACD解析：A項描述了秋天的天空美麗如寶石，表達(dá)了喜愛；B項中的“蕭瑟”一詞通常帶有悲傷或凄涼的意味，不符合喜愛之情的表達(dá)；C項描述了秋天果園的豐收景象，表達(dá)了喜愛；D項直接提到了秋天是收獲的季節(jié)，人們感到幸福，也表達(dá)了喜愛。下列詞語中，哪些與“勤奮”的意思相近？（4分）A.懶惰B.刻苦C.勤勉D.懶散答案：BC解析：A項“懶惰”指不愛勞動和工作，與“勤奮”意思相反；B項“刻苦”指勤奮努力，不怕吃苦，與“勤奮”意思相近；C項“勤勉”指努力不懈，勤勞不懈，與“勤奮”意思相近；D項“懶散”指不振作，不求上進(jìn)，與“勤奮”意思相反。三、判斷題（每題3分）【題目】“故鄉(xiāng)”一詞中的“故”指的是故事的意思。（）

【答案】×【題目】“‘桂林山水甲天下’，真是名不虛傳?。　边@句話中“甲”的意思是“第一”。（）

【答案】√【題目】“我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)?！边@句話沒有語病。（）

【答案】×【題目】“今天的氣溫真低，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰，是個難得的冬日。”這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。（）

【答案】×

【解析】“故鄉(xiāng)”中的“故”是“舊的、過去的”的意思，而不是“故事”?！肮鹆稚剿滋煜隆敝小凹住北硎镜氖恰暗谝弧?，表示桂林的山水在天下都是首屈一指的?！拔覀円^承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)?！边@句話中，“發(fā)揚(yáng)”與“事業(yè)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我們要繼承老一輩的革命事業(yè)，發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。”“今天的氣溫真低，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰，是個難得的冬日?！边@句話雖然連用多個描繪天氣的短語，但并未構(gòu)成排比修辭。排比要求句式相似、字?jǐn)?shù)相等或相近，這里“今天的氣溫真低”與其他兩句在句式上并不構(gòu)成排比。四、填空題（每題3分）填空題：請將下列句子補(bǔ)充完整。句子：他__________地坐在那里，目光中充滿了期待。答案：他靜靜地坐在那里，目光中充滿了期待。填空題：根據(jù)課文內(nèi)容填空。句子：《月光曲》一文中，貝多芬看到________的盲姑娘兄妹，他同情他們，有感于知音，于是即興創(chuàng)作出________的《月光曲》。答案：《月光曲》一文中，貝多芬看到熱愛音樂的盲姑娘兄妹，他同情他們，有感于知音，于是即興創(chuàng)作出優(yōu)美動聽的《月光曲》。填空題：請將下列成語補(bǔ)充完整。成語：____________協(xié)力答案：同心協(xié)力填空題：請默寫古詩《浪淘沙》（其一）中的后兩句。詩句：如今直上銀河去，____________________。答案：如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｌ羁疹}：根據(jù)語境，填寫合適的名言警句。句子：小明最近學(xué)習(xí)很努力，但成績還是沒有提高，他有些灰心。你可以這樣鼓勵他：“’____________________，____________________?！灰獔猿植恍福愕呐σ欢〞谢貓蟮?。”答案：小明最近學(xué)習(xí)很努力，但成績還是沒有提高，他有些灰心。你可以這樣鼓勵他：“’鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！灰獔猿植恍福愕呐σ欢〞谢貓蟮摹！蔽?、閱讀理解（每題4分）四川省成都市小學(xué)六年級語文上冊期中素質(zhì)測試試題

閱讀短文，回答問題

故鄉(xiāng)的桂花雨

中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色，臺灣好像也有，我曾在走過人家圍墻外時聞到這股香味，一聞到就會引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。我家的大宅院中，前后兩大片曠場，沿著圍墻，種的全是金桂。那時我年紀(jì)小，還不知道桂花可以賣錢，只是知道它的香氣極濃，花期也長久，所以我家總是浸在桂花的香氣里。最不能忘記的，是桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在竹席上，曬上好幾天太陽。曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵，過年時做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。念中學(xué)時全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。問題用波浪線畫出文中具體描寫桂花樣子的語句。（4分）答案：桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色；另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色?！叭?，整個村子都浸在桂花的香氣里”中的“浸”字說明了什么？（4分）答案：“浸”字說明了桂花香氣的濃郁，以及桂花給人們帶來的快樂。文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）答案：畫線的句子運(yùn)用了對比的修辭手法，突出了母親對故鄉(xiāng)的思念之情。文中提到“搖花樂”，為什么作者會如此難忘？（4分）答案：作者難忘“搖花樂”是因?yàn)樗o作者帶來了童年的快樂，以及一家人其樂融融的溫馨氛圍。短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）答案：短文表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念和熱愛，以及對童年美好時光的懷念。六、作文（30分）題目：秋天的故事

要求：圍繞“秋天”這一主題，寫一篇不少于400字的記敘文。記敘一件發(fā)生在秋天里的故事，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是觀察到的場景。注意描寫秋天的特色，如天氣、景色、人物活動等。語句通順，條理清晰，感情真摯。寫作例文：秋天的故事

秋天的腳步悄然而至，帶來了涼爽的秋風(fēng)和滿目的金黃。在這個美麗的季節(jié)里，我經(jīng)歷了一件難忘的事。那天，陽光明媚，我和家人一起來到了郊外的果園。果園里，紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，金黃的梨子壓彎了樹枝，看得我直流口水。我迫不及待地摘下一個蘋果，咬了一口，甜甜的汁水溢滿