學校安全管理論文

安全管理從細節(jié)抓起王紅軍近年來校園安全事故頻發(fā)，嚴重影響到了學校的正常教育教學工作和學生的身心健康。校園安全問題成為全社會所普遍關注的重要話題。校園安全工作直接關系到師生良好學習環(huán)境的建設，關系到學生身心健康發(fā)展，校園安全是教學活動與學生學習得以順利開展的基礎，是學校的一項重要工作。正所謂安全重于泰山，教育部、國務院對校園安全管理高度重視，先后出臺一系列文件，要求各校高度重視，認真貫徹、全面落實，以完善校園安全管理，加強安全教育，確保校園安全穩(wěn)定。下面我結合自己實際的管理工作對小學校園安全管理談一些自己的想法。

一、建立安全管理隊伍，明確職責，將安全管理工作落到實處。

管理者的素質與能力會直接影響到校園安全管理工作的落實。建立一支強有力的安全管理隊伍，加強領導，這是安全工作穩(wěn)步推進的基礎與前提。因此，作為學校的領導，我們要高度重視，選取得力教師，組建一支強大的安全管理隊伍。如我校成立了以校長為組長，教務主任擔任副組長，教導處、少先隊與各年級組長為成員所組成的安全管理小組。一是管理小組對安全工作高度重視。安全無小事，管理小組對校園安全工作要高度重視，認真負責，而不是僅僅停留在“喊口號”層次，而是要以高度負責的態(tài)度與強烈的責任心來付諸實踐。二是明確職責全面落實。一校之長要具有較強的管理意識，要明確分工，將安全管理小組成員擰成一股繩，使大家能夠各司其職，做到事事有人管，處處有人管，不留安全管理死角，不留任何安全隱患。我校專門安排樓道值班表，確保處處有人負責，讓專人來負責各年級學生的組織與疏通工作，避免類似事件的發(fā)生。正是有了這樣一支有力的安全管理小組，才能使校園安全管理工作有條不紊的推進，為學生打造一個安全而和諧的校園，使學生更好地學習與生活，促進學生身體與心理的健康發(fā)展。

二、完善安全管理制度，有法可依，為安全管理工作的實施提供保障

正所謂沒有規(guī)矩不成方圓。校園安全管理工作也是如此，如果沒有一定的規(guī)章制度，那么管理工作也很難有序進行。為此我校根據(jù)上級精神與相關文件，針對本校的實際情況，制定了一系列科學合理、規(guī)范有效、易于操作的安全管理制度，以使安全工作有法可依、有法必依，從而保障安全管理工作的順利進行。①、建立安全工作領導責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將安全工作列入各相關人員的目標考核內容，并進行嚴格考核；嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。在學校年度考核中，實行一票否決制，凡是班級管理中出現(xiàn)安全事故造成影響的，一律取消評優(yōu)評先資格。

②、實行分級管理、層層簽訂安全責任書。

學校與年級主任、班主任、一線教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

③、完善學校安全規(guī)章制度。堵塞漏洞，確保安全。

（3）組織安全知識講座。我們可以從衛(wèi)生防疫站、派出所、鐵路等有關單位聘請相關人員來我校進行安全專題教育。我校與當?shù)氐慕还懿块T達成協(xié)議，每年我們都會聘請他們進行交通安全教育。這樣的專題活動更能引起學生的重視，受到了師生的一致好評。

（4）開展安全主題班會。我校舉辦“安全進校園”的主題班會，創(chuàng)設學安全、講安全的班級氛圍，讓全班學生加強對安全的認識，增強安全意識。在班會中，我們可以現(xiàn)實中所發(fā)生的各類安全事故為切入點，讓學生認識安全的重要性。

（5）開展安全知識競賽。在全校定期組織安全知識大賽，評出安全個人獎與班級獎，在全校內形成一種學安全、講安全的安全氛圍，使學生對安全有更為深刻的理解與認識。

總之，安全管理工作是學校管理的首要任務之一，只有起點，沒有終點，我們要有足夠的耐心與恒心，來認真地完成這項系統(tǒng)工程。平時要以防為主，關鍵時監(jiān)督到位，必要時挺身而出。遇到新問題時自主創(chuàng)新，做到人人有意識，人人負責任，從細處著手，以小見大，建立長效機制，把學校安全工作落到實處，切實履行安全教育的使命和職責。新沂