人教新目標(biāo)版英語(yǔ)七下Unit 2《What time do you go to school》說(shuō)課稿3

人教新目標(biāo)版英語(yǔ)七下Unit2《Whattimedoyougotoschool》說(shuō)課稿3一.教材分析人教新目標(biāo)版英語(yǔ)七下Unit2《Whattimedoyougotoschool》主要討論了日常生活中的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。本節(jié)課通過(guò)描述學(xué)生們上學(xué)、放學(xué)和休閑活動(dòng)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。他們對(duì)日常生活中的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有所了解，但運(yùn)用起來(lái)還不夠熟練。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步提高英語(yǔ)語(yǔ)法水平，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際情境中的運(yùn)用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，情境教學(xué)法，交際互動(dòng)法等。教學(xué)手段：多媒體課件，圖片，卡片，錄音機(jī)等。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹囊曨l，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱囊话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)。新課呈現(xiàn)：教師展示一張學(xué)校時(shí)間表，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出相應(yīng)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)句子。語(yǔ)法講解：教師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生舉例練習(xí)。小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活，互相交流并糾正錯(cuò)誤。課堂實(shí)踐：教師設(shè)置一個(gè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行角色扮演。鞏固練習(xí)：學(xué)生完成一份練習(xí)題，檢測(cè)對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度。總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。拓展活動(dòng)：學(xué)生自由發(fā)揮，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)創(chuàng)作一個(gè)小故事或短劇。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形用法：描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極性，參與度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)練習(xí)題和角色扮演，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度。情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)積極向上的表現(xiàn)。九.說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如：“Istudy”（我學(xué)習(xí)）,“Shegoes”（她去）等。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：“Igetupat7o’clockeverymorning”（我每天早上7點(diǎn)起床）,“Theylikewatchingmovies”（他們喜歡看電影）等。動(dòng)詞的規(guī)則變化：動(dòng)詞原形以字母“y”結(jié)尾，變?yōu)椤癷es”。例如：“play”變?yōu)椤皃lays”（玩耍）。動(dòng)詞原形以輔音字母+字母“o”結(jié)尾，變?yōu)椤癳s”。例如：“go”變?yōu)椤癵oes”（去）。動(dòng)詞原形以元音字母+輔音字母結(jié)尾，雙寫(xiě)最后的輔音字母，再加“es”。例如：“run”變?yōu)椤皉uns”（跑）。不規(guī)則動(dòng)詞，直接加“s”或“es”。例如：“be”變?yōu)椤癷s”或“are”（是），“have”變?yōu)椤癶as”或“have”（有）。動(dòng)詞的否定形式：在動(dòng)詞原形前加上“donot”或“doesnot”或“doesn’t”，縮寫(xiě)為“don’t”或“doesn’t”。例如：“Idonotstudy”（我不學(xué)習(xí)）,“Shedoesnotgo”（她不去）等。動(dòng)詞的疑問(wèn)形式：在動(dòng)詞原形前加上“do”或“does”，縮寫(xiě)為“do”或“does”。例如：“Doyoustudy?”（你學(xué)習(xí)嗎）,“Doesshego?”（她去嗎）等。動(dòng)詞短語(yǔ)的使用：“goto”：表示去某地。例如：“Igotoschool”（我去學(xué)校）?！癵oshopping”：表示購(gòu)物。例如：“Shegoesshopping”（她去購(gòu)物）?！皐atch”：表示看，觀看。例如：“Theywatchmovies”（他們看電影）?！皃lay”：表示玩耍。例如：“Iplaysoccer”（我踢足球）。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如：“Hereads”（他讀）。主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+副詞。例如：“Shegoesthere”（她去那里）。主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+介詞短語(yǔ)。例如：“Igotoschool”（我去學(xué)校）。主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)。例如：“Helikesapples”（他喜歡蘋(píng)果）。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子類(lèi)型：肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如：“Theywatchmovies”（他們看電影）。否定句：主語(yǔ)+donot/doesnot+動(dòng)詞原形。例如：“Idonotstudy”（我不學(xué)習(xí)）。一般疑問(wèn)句：Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？例如：“Doyoustudy?”（你學(xué)習(xí)嗎）。特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？例如：“Wheredoyougo?”（你去哪里？）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)移：借助“always”、“usually”、“often”、“sometimes”、“rarely”、“never”等頻率副詞，表示動(dòng)作發(fā)生的頻率。例如：“Ialwaysgetupearly”（我總是早起）。借助“everyday”、“everyweek”、“everymonth”、“everyyear”等時(shí)間狀語(yǔ)，表示動(dòng)作發(fā)生的規(guī)律性。例如：“Shegoestoschooleveryday”（她每天去學(xué)校）。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的替代：使用“everybody”、“everyone”、“everything”、“everywhere”等不定代詞，表示普遍性。例如：“Everybodyhasamobilephone”（每個(gè)人都有手機(jī)）。使用“somebody”、“someone”、“something”、“somewhere”等不定代詞，表示存在性。例如：“Somebodyiswtingforyou”（有人在等你）。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的混合運(yùn)用：兩個(gè)或多個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子并列。例如：“Shegoestoschoolbybus,andhewalkstoschool”（她乘公交車(chē)去同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：我_____(go)toschoolbybuseveryday.A.goesC.goingD.gone_____(watch)moviesonweekends.A.DoyouwatchB.DoeshewatchC.TheywatchD.Watching_____(play)soccerinthepark.A.DoessheplayB.playingC.playedD.plays填空題：Myfriend_____(like)readingbooks._____(go)tothezooyesterday?They_____(watch)amovielastnight.改寫(xiě)句子：Hegoestoschoolbybike.->_____(hegoestoschoolbybike).Welikeplayingfootball.->_____(dowelikeplayingfootball).Sheplaysthepianoeveryevening.->_____(doessheplaythepianoeveryevening).疑問(wèn)句：_____youfinishyourhomework?_____theyarriveontime?_____hegotothelibrary?對(duì)話(huà)練習(xí)：A:_____(doyougotoschool)?B:I_____(gotoschool)bybus.A:_____(doyouarriveatschool)?B:I_____(arriveatschool)at8:00.寫(xiě)作練習(xí)：Writeashortparagraphaboutyourdlyroutine.Usethesimplepresenttense.likesDidtheygowatchedDoeshegotoschoolbybikeDowelikeplayingfootballDoessheplaythepianoeveryeveningDoyoufinishyourhomeworkDotheyarriveontimeDoeshegotothelibraryA:Howdoyougotoschool?B:Igotoschoolbybus.A:Whendoyouarriveatschool?B:Iarriveatschoolat8:00.同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：She_____(eat)breakfastat7:00everymorning.A.eatsC.eatingD.eaten_____(do)yougotoschool?A.DoeshegoB.DoyougoC.GoingD.goneWe_____(play)basketballintheplayground.A.playsB.playC.playingD.played填空題：Mymother_____(cook)dinnereveryevening._____(go)tothesupermarketyesterday?They_____(watch)amovielastnight.改寫(xiě)句子：Hegoestoschoolbybus.->_____(hegoestoschoolbybus).Welikeplayingfootball.->_____(dowelikeplayingfootball).Sheplaysthepianoeveryevening.->_____(doessheplaythepianoeveryevening).疑問(wèn)句：_____youfinishyourhomework?_____theyarriveontime?_____hegotothelibrary?對(duì)話(huà)練習(xí)：A:_____(doyougotoschool)?B:I_____(gotoschool)bybus.A:_____(doyouarriveatschool)?B:I_____