少兒讀書共享會(huì)活動(dòng)方案

———少兒讀書共享會(huì)活動(dòng)方案少兒讀書共享會(huì)活動(dòng)方案為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先訂立方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何訂立方案呢？下面是我為大家收集的少兒讀書共享會(huì)活動(dòng)方案，希望能夠幫忙到大家。少兒讀書共享會(huì)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的1.培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。2.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與繪本交伙伴，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的`歡樂。3.引導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康歡樂成長(zhǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月xx日—20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天，如能堅(jiān)持整個(gè)假期會(huì)更好喲!三、活動(dòng)主題親子共閱讀、好書伴成長(zhǎng)四、活動(dòng)要求1、請(qǐng)家長(zhǎng)提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。3、微信打卡21天。4、成績(jī)共享:五、評(píng)比形式：凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至伙伴圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評(píng)為“閱讀之星”。少兒讀書共享會(huì)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的1、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。2、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、鼓舞廣闊老師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，加強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動(dòng)的本領(lǐng)。4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，加強(qiáng)家長(zhǎng)的.讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀緊要性的認(rèn)得，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時(shí)間。二、活動(dòng)主題書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)口號(hào)我讀書，我成長(zhǎng)，我歡樂!四、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月—5月五、活動(dòng)對(duì)象全體老師、幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定適合本班級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”3、建立借書制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱；家長(zhǎng)可以依照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。七、活動(dòng)內(nèi)容及布置1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。介紹或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參加閱讀。2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉辦“好書換著看”等活動(dòng)。3.開展“我是讀書小明星”評(píng)比活動(dòng)，鼓舞班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)呈現(xiàn)讀書成績(jī)，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀呈現(xiàn)相結(jié)合。4.以班級(jí)為單位，開展家長(zhǎng)讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，嘉獎(jiǎng)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2—3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成績(jī)展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家上進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。5.構(gòu)建老師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓老師可以在幼兒園論壇里及博客將本身的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人供應(yīng)一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成績(jī)展。選出2—3名老師優(yōu)秀作品在元旦表?yè)P(yáng)大會(huì)上呈現(xiàn)。少兒讀書共享會(huì)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)主題童心、悅讀二、活動(dòng)目標(biāo)1、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的.魅力和生活的多彩。2、通過各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解本領(lǐng)、表現(xiàn)本領(lǐng)和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。3、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀緊要性的認(rèn)得，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，加強(qiáng)教育合力。4、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香學(xué)校、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化。三、活動(dòng)時(shí)間12月1日—12月31日四、參加對(duì)象全園師生、家長(zhǎng)五、活動(dòng)內(nèi)容1.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書，號(hào)召全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參加活動(dòng)。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)少兒讀書共享會(huì)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目的書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香學(xué)校”“書香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)緊要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的緊要途徑。為了增長(zhǎng)家庭成員的情感溝通，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀共享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”“書香學(xué)?！?。我園首屆“歡樂讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長(zhǎng)，我歡樂！四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)對(duì)象：全體老師、幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)內(nèi)容及布置（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參加活動(dòng)。2、幼兒園出宣傳海報(bào)，各班訂立閱讀方案，做好環(huán)境布置。（二）第二階段：活動(dòng)階段一）、是老師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”1、提倡老師與好書為伴。要求老師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不絕充實(shí)自我。2、做好讀書筆記。要求老師把本身閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，撰寫讀書筆記不少于3000字。3、開展讀書沙龍：依據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰心得體會(huì)或感受，進(jìn)行溝通呈現(xiàn)；要求，必需真情感受，杜絕抄襲下載；班級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參加，安全課老師跟隨班級(jí)組參加活動(dòng)；活動(dòng)完成后，資料、照片歸檔。二）、班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我歡樂，我成長(zhǎng)”1、好書共享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參加“我的圖書大家讀”活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角。運(yùn)用“討論共享”方式組織幼兒開展“我最喜愛的圖書”評(píng)比活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)比統(tǒng)計(jì)角落。2、“歡樂十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班老師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。3、各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法引導(dǎo)、讀書心得溝通、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)共享、閱讀掠影展出、讀書趣事、介紹書目等。三）、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”1、請(qǐng)幼兒帶一本最喜愛的圖畫書，參加班級(jí)“圖書共享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。2、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)間，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。3、開展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長(zhǎng)每天晚上共閱讀一小時(shí)，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參加幼兒園微平臺(tái)競(jìng)選活動(dòng)（11月25日前上交）。4、在讀書月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái)，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)比呈現(xiàn)。5、熱心參加“故事媽媽”“故事父親”進(jìn)課堂活動(dòng)。（時(shí)間：11月15日—25日）6、鼓舞幼兒參加11月末的幼兒講故事競(jìng)賽活動(dòng)。7、班級(jí)召開家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng)，并介紹一位家長(zhǎng)參加幼兒園讀書沙龍。（三）第三階段：總結(jié)評(píng)比階段1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)呈現(xiàn)：全園開展好書推介活動(dòng)，每班2名幼兒參加，頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。2、對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中呈現(xiàn)，每班最少供應(yīng)10篇。3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。少兒讀書共享會(huì)活動(dòng)方案5一、引導(dǎo)思想讀書是一個(gè)人必需具備的一種本領(lǐng)，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。3—8歲是一個(gè)人閱讀本領(lǐng)發(fā)展的關(guān)鍵期。所以，培養(yǎng)兒童早期閱讀本領(lǐng)，是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。為此，我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動(dòng)，以開闊師幼眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，以引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香學(xué)校建設(shè)。2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣闊老師的.思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)典型，讓書成為老師成長(zhǎng)的伴侶。3、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂觀參加閱讀的興趣，加強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀緊要性的認(rèn)得，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20—20xx年6月30日四、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體老師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)五、活動(dòng)主題：我讀書我歡樂我成長(zhǎng)六、活動(dòng)過程：第一階段：策劃啟動(dòng)階段（20xx年9月20—9月30日）營(yíng)造書香學(xué)校的濃厚氛圍，拉開讀書活動(dòng)的序幕。（1）向全園老師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書活動(dòng)倡議書（2）拓展親子閱讀空間，利用微信號(hào)等發(fā)布圖書故事內(nèi)容，供親子閱讀。（3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年10月1日—20xx年5月20日）（一）老師讀書活動(dòng)1、讓廣闊老師利用課余時(shí)間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以樂觀的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。2、利用幼兒園老師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。3、組織老師開展“歡樂讀書”討論會(huì)，相互溝通，共享多讀書，讀好書的歡樂。（二）班級(jí)讀書活動(dòng)1、完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小伙伴共享溝通。2、家長(zhǎng)率領(lǐng)幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。3、各班結(jié)合日常活動(dòng)，保證每天5——10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。4、要求老師利用自由活動(dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。也可按班級(jí)組織活動(dòng)：小班組：詩(shī)歌、朗誦會(huì)表演中班組：家庭故事表演賽大班組：開展故事大王，童謠，繞口令競(jìng)賽（三）親子讀書活動(dòng)微信1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。2、關(guān)注微信閱讀號(hào)，每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。3、每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀溝通活動(dòng)，并進(jìn)行好書