部編版二年級(jí)下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題

人教版部編本二年級(jí)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題

貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕

是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾

的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的

大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有句話。

2、找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

靈敏（）鋒利（）

3、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

4、貓的胡須的作用是,

貓的爪子的作用是。

5、用“—”劃出描寫貓的耳朵的句子。

6、這篇文章主要寫：（選擇正確的“J”）

①貓的耳朵很靈活。............................（）

②貓是捉老鼠的能手。..........................（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。....................（）

送溫暖

小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都前來看望她。小猴子帶

桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱

起歌：“祝你快快好起來！”黃鵬也亮開嗓子：“祝你早日回到

我們中間來。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，感動(dòng)得流下了淚。

1、這段話共有一句。

2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

迎——（）好——（）暗——（）

快——（）來——（）

3、小松鼠生病住院，、、、

、、一來看望她。

4.小松鼠為什么流淚？請(qǐng)選一選，對(duì)的在（）里打“

（1）小松鼠覺得身體很不舒服。（）

（2）小松鼠覺得伙伴們對(duì)她太好了，很感動(dòng)。（）

5、讀了短文，你知道題目《送溫暖》是什么意思了吧？

風(fēng)

風(fēng)，穿著白襯衫，漫步在綠油油的山坡上，和花兒姐姐盡

情舞蹈；徜徉在碧波蕩漾的湖面上，和小鴨、小魚兒快活地嬉

戲玩耍，奔跑在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空上，和“嘰嘰喳喳”的小鳥打

招呼：忽然，笑著鉆進(jìn)我的衣衫，調(diào)皮地?fù)衔野W癢。

1、你能從文中找出帶有顏色的字嗎？用“一一”畫出來。

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的山坡（）的湖面（）的天空

（）地舞蹈（）地玩耍（）地?fù)习W

3、這短文寫的是（狂風(fēng)、暴風(fēng)、微風(fēng)），它到了這

些地方：、、和O

4、你喜歡文中的風(fēng)嗎？為什么？

春天的美景

春天來了，帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛

開，有紅的，有黃的，還有紫的，五彩繽紛，美麗無比；美麗

的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的

園丁，在花叢中采蜜。

春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；春天的陽(yáng)光照在

大地上，一片暖洋洋的；兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地

帶來了歡悅。

1、這篇短文共有個(gè)自然段。

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的蝴蝶（）的園?。ǎ┑拿婵?/p>

（）的蜜蜂（）的歌聲（）的花兒

3、短文主要寫來了，帶給一片勃勃生機(jī)。

4、短文是抓住小花、、、、

兒童等事物來描寫的。

5、用"”畫出文中的一個(gè)比喻句，想一想這個(gè)句子把

比作0

少年徐文長(zhǎng)

徐文長(zhǎng)小的時(shí)候很聰明。有一天，他伯父笑著拿出一包禮

物，掛在比徐文長(zhǎng)高出許多的扁擔(dān)上，對(duì)徐文長(zhǎng)說：“這禮物

是給你的，但是，你不能把扁擔(dān)橫下來，也不能站在高處去

拿?！毙煳拈L(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，又有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井

邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮

物?！罢媸莻€(gè)聰明的孩子。伯父翹起了大拇指。

1、在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號(hào)里。

⑴、形容事情容易做。（）

⑵、辦法。（）

2、伯父給徐文長(zhǎng)的一包禮物在什么地方？用“??”畫出有

關(guān)內(nèi)容。

3、伯父對(duì)徐文長(zhǎng)拿禮物有兩個(gè)要求，一不能,

二不能o

4、徐文長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，說明他在

______________________________________________________________________________________________________________________________O

5、徐文長(zhǎng)是如何按伯父的要求拿到禮物的？用“—”畫出

來。

6、伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)椋海ǎ┱?qǐng)選一選。

⑴、伯父喜歡徐文長(zhǎng)。

⑵、徐文長(zhǎng)愛動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。

春雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問

題：春雨到底是什么顏色？白鴿說：“春雨是無色的，你們伸

手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草

地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了……”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹

上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”

1、數(shù)一數(shù)，短文共有（）自然段？

2、在括號(hào)里填上合適的詞。

（）的小草（）的桃花

（）的柳樹C）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣

的問題？請(qǐng)你用“”把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：小白鴿認(rèn)為春雨是（），小燕

子認(rèn)為春雨是（），麻雀認(rèn)為春雨是（）。我

說：“春雨是（）的。你們瞧！春雨（）?！?/p>

5、連詞成句。

①屋檐下②小鳥③爭(zhēng)論④有趣的⑤在⑥一個(gè)⑦問題

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是

比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒

利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它

的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾

身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把

身體蜷（qubnjuan）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛

的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自

己，還用它來搬東西呢！

夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出

來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，

然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bei

bei）著瓜溜走了。

1、選擇（）里正確的讀音或字詞，用“畫出來。

2、從文中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。

近義詞（）一（）反義詞（）一（）

3、文章是圍繞哪句話來寫的？用“??”畫出來。

4、根據(jù)短文填空。

刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒

（），門牙（）o它們四肢（），

跑起來很快。爪子（）、（）o渾身長(zhǎng)滿了

（）o

5、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“J”。

（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

獅子和狐貍

獅子老了，已經(jīng)無力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來

混日子：它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，躺著裝起病來。許多野獸到洞里

來探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)，就站

在洞口說：“獅子，身體怎么樣？”

獅子說：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來呀？

狐貍回答說：“因?yàn)槲铱吹皆S多腳印一一進(jìn)洞的挺多，可

是出洞的沒有，所以我不進(jìn)來了?！?/p>

1、短文共有一個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。

2、探望的近義詞是（）；狡猾的反義詞是（）0

3、獅子為什么要躺著裝起病來？因?yàn)?

所以o

4、“狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)"，“它”是指o這個(gè)詭

計(jì)是（），請(qǐng)選一選。

⑴、獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。

⑵、獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。

⑶、野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。

5、“進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有”意思是：（）

⑴、探望獅子的野獸對(duì)獅子很好，不肯回家，在那照顧獅子。

⑵、獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。

6、獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊?/p>

，狐貍想：如果,所

以狐貍不進(jìn)洞探望。

假如我是一片云

假如我是一朵云，我要為人們做許多好事，讓世界變得更

美好。

假如我是一朵云，我要飛到干燥的沙漠，下一場(chǎng)及時(shí)雨。

樹木用自己的樹根吸收著雨水的營(yíng)養(yǎng)，樹木甜甜地笑了，這干

燥的沙漠也變成了美麗的綠洲。

假如我是一朵云，我要飛到干旱的農(nóng)田，下雨澆灌莊稼。

這樣秋天的豐收就有了希望。那時(shí)谷子會(huì)向我們鞠躬，高粱會(huì)

漲紅了臉，像害羞的小姑娘朝我頻頻點(diǎn)頭……

?。〖偃缥沂且欢湓?，我要讓這個(gè)世界變得更加美好！

1、這篇短文共有個(gè)自然段。

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

難看一一（）潮濕一一（）

3、用“”畫出文中的一個(gè)擬人句。

4、假如“我”是一朵云，“我”要去哪些地方？去做哪些事？

5、假如我是一朵云，你要為這個(gè)世界做些什么呢？寫一寫。

假如我是一朵云，

愛玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜好吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身旁的云吹

呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chdngzhdng）耳朵，一條短尾巴，

一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改為一只小白兔

啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，

把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越高興，一不小心把一朵

白云吹進(jìn)海里去了，自己也一塊兒滾進(jìn)大海中。啊，她在海里

把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piG。pid。）亮的白浪花。

1、選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“示意。

2、短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。

3、太陽(yáng)娃娃喜好吹白云玩，她把白云吹成了、

、和O

4、用“一不小心”寫一句話。

5、找出短文中寫小白兔模樣的詞語(yǔ)，用橫線畫下來。

機(jī)器人陪你玩

小朋友，對(duì)于機(jī)器人你們不會(huì)陌生吧？那么未來的機(jī)器人

會(huì)是什么樣呢？未來的機(jī)器人將給許多家庭帶來快樂。機(jī)器小

狗會(huì)像真小狗那樣搖頭晃腦，耳朵也會(huì)來回?cái)[動(dòng)，所有的關(guān)節(jié)

都能自由地活動(dòng)。它的體內(nèi)帶有記憶棒，可以儲(chǔ)存各種信息，

比如它們會(huì)識(shí)別主人和自己的家，能夠和主人一起玩耍。它們

看上去非常活潑可愛。娛樂型機(jī)器人會(huì)陪你玩各種游戲，如：

打網(wǎng)球、乒乓球、臺(tái)球、下棋、玩牌，甚至可以和你一起唱

歌、跳舞，給你講笑話。有了機(jī)器人，獨(dú)自一人在家里也不寂

寞。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)器人將很快走進(jìn)每個(gè)小朋

友的家庭。

1、數(shù)一數(shù)，這段話有（）句。

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

熱鬧一一（）熟悉一一（）

3、機(jī)器狗為什么能自己回家呢？請(qǐng)用“一一”在短文里畫一

畫。

4、為什么說有了機(jī)器人，獨(dú)自一人在家也不寂寞呢？請(qǐng)用

“”在短文里畫一畫。

5、你認(rèn)為未來的機(jī)器人還能做什么呢？

聰明的猴媽媽

有一天，天氣很好，猴媽媽帶著小猴去樹林里去玩。淘氣的

小猴一會(huì)兒爬,一會(huì)兒又跳下,玩得十分開心。忽然,一不小心

掉進(jìn)了地洞。這個(gè)地洞又深又滑，小猴怎么也爬不上來,他又哭

又叫：“媽媽，媽媽，快來救我呀！”聲音傳到了地面上，猴媽

媽聽見了，非常著急。她跑來跑去找動(dòng)物們幫忙，可是一個(gè)小

動(dòng)物都沒找到。忽然，她抬頭一看，樹上有一根結(jié)實(shí)的青藤。

猴媽媽先把青藤割斷，然后拉著青藤繞著大樹走了幾圈，并把

青藤拉直，當(dāng)繩子用。然后在青藤的另一頭上綁上一塊石頭，

小心的放進(jìn)地洞里。小猴拉著青藤就爬上地面來，撲進(jìn)了媽媽

的懷里，說：“媽媽，你真聰明，今后我再也不淘氣了?！?/p>

1、短文中主要講了和O

2、小猴子遇到了什么困難？

3、猴媽媽是怎樣救小猴子的？用“一一”畫出來。

4、寫出文中的動(dòng)詞。

5、你想對(duì)猴媽媽說點(diǎn)什么呢?

小老鼠顯本領(lǐng)

美麗的大森林里有一所快樂學(xué)校，聰明的大象是老師。

有一天，大象用鼻子卷起一個(gè)雞蛋，放在高高的樹墩上問：

“誰(shuí)能把雞蛋完整地拿下來？”

小猴說：“我來！”他用頭頂著雞蛋往下跳，不料，身子一

歪手一抖，雞蛋掉下來摔破了。

大象又在樹墩上放了一個(gè)雞蛋，說：“誰(shuí)再來試試？”小

貓?zhí)蠘涠?，把雞蛋抓起來，用兩只手捧著雞蛋往下跳。結(jié)果

雞蛋從手中滑出來，又打破了。

大象又在樹墩上放了一個(gè)雞蛋，說：“誰(shuí)再來試試？”小

羊、小兔都搖搖頭。這時(shí)，有兩只小老鼠輕輕地問：“我們?cè)?/p>

試行嗎？”

小貓沖過來說：“我都不行，你們還能行？”大象說：“不

要這樣，誰(shuí)都可以參加比賽！”

兩只小老鼠爬上樹墩，其中一只小老鼠朝天躺著，把雞蛋

抱在懷里，另一只老鼠拉著他的尾巴，慢慢地把他拉到樹墩邊

上，他們一前一后滑到地上，雞蛋一點(diǎn)兒也沒碰破。小羊和

小兔高興地歡呼：“小老鼠成功了！”大象讓兩只老鼠爬到他的

鼻子上，把他們舉得高高地說：“請(qǐng)大家記住，

1、短文一共有）個(gè)自然段?

在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

）的森林）的樹墩

）地問）地歡呼

大象給大家出的問題是什么？

4、根據(jù)短文內(nèi)容填一填:

小猴拿雞蛋的方法是（);

小貓拿雞蛋的方法是（),

結(jié)果它們都（

5、最后，誰(shuí)把雞蛋拿下來了？它用的什么辦法呢?

6、請(qǐng)把故事的最后一句話補(bǔ)充完整。

迷人的小樹林

彎彎的小河，懷抱著密密的小樹林。

田野上，再?zèng)]有比它更綠的枝葉，再?zèng)]有比它更紅的草

莓，再?zèng)]有比它更美的杜鵑，再?zèng)]有比它更會(huì)唱歌的百靈

了……迷人的小樹林??！風(fēng)，愛在樹枝上蕩秋千；蟬，也愛

在那兒練嗓子；亮晶晶的光斑兒愛在樹下嬉戲；連那條彎彎的

小路，一鉆進(jìn)小樹林，就再也不肯出來了……這神奇的小樹

林，你去過嗎？

當(dāng)野櫻桃成熟的時(shí)候，當(dāng)蘑菇從草叢中探頭張望的時(shí)候，

帶上你的籃子鉆進(jìn)去吧一一

只是，千萬別帶彈弓。

你只要靜坐在大樹下就會(huì)聽到一個(gè)永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾的童

話...

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、短文第二自然段里的小樹林里都有什么？請(qǐng)用“一一”在

短文里畫一畫。

3、讀了第四自然段你覺得小樹林迷人嗎？為什么？

4、去小樹林里為什么不能帶彈弓呢?

5、想一想，你會(huì)在大樹底下聽到什么樣的童話呢?

比長(zhǎng)會(huì)

夏天的一個(gè)晚上，許多動(dòng)物在草地上參加比長(zhǎng)會(huì)。森林

之王一一老虎來當(dāng)裁判。比賽開始了，小兔說：“我的耳朵最

長(zhǎng)，能聽見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。”山羊說：“我的胡子最長(zhǎng)，能當(dāng)

拖把拖地?！毕生Q說：“我的嘴巴和腿最長(zhǎng)，能站在小河里捉

魚?！遍L(zhǎng)勁鹿說：“我的脖子最長(zhǎng)，能吃到大樹上的樹葉。”

老虎說：“很好，你們各有所長(zhǎng)，各有各的本領(lǐng)，以后你

們要充分利用各自的長(zhǎng)處，為大家多做好事！”

從此以后，大森林更美麗了，處處充滿了團(tuán)結(jié)友愛的氣

氛。

1、短文有（）個(gè)自然段。

2、照樣子寫詞語(yǔ)。

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)：__________________________________________

3、文中寫了哪些可愛的小動(dòng)物？他們的什么最長(zhǎng)？

4、對(duì)于這次比長(zhǎng)會(huì)，判斷老虎得出了什么結(jié)論？

5、你認(rèn)為森林里更美麗的原因是什么？

小壁虎的心愿

池塘里，小青蛙仿佛也沒有一絲睡意，蹲在碧綠的荷葉上

四處張望。一只小壁虎爬過來說：“小青蛙，你每天捉害蟲累

不累？”

“不累，大家都稱我是捉蟲小英雄，我很驕傲。你呢？"小青

蛙說。

小壁虎抬起頭，慢吞吞地說：“我捉蚊子時(shí)也非常高興，

可有時(shí)卻忽然感到特別沒意思?！薄盀槭裁?？”小青蛙奇怪地

問。

“你看小蜻蜓和小蝴蝶，展開雙翅，可以飛過假山、草

坪。飛飛停停，多自由呀！如果我能像他們一樣有一對(duì)透明的

翅膀，那該多好??！”小壁虎說完閉上眼睛沉入夢(mèng)想中。“它會(huì)

在墻壁上快速奔跑嗎？”“正忙著搬家的小螞蟻使勁叫道。

“是啊！”小青蛙眨著眼說，“其實(shí)你的斷尾逃生能力才令

人向往呢！我們動(dòng)物都應(yīng)該有各自的本領(lǐng)，把所有的壞蛋全殺

光，這樣才能共同保護(hù)我們的大自然??！”

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、短文中小壁虎的心愿是什么？

3、下面的小動(dòng)物各有什么本領(lǐng)？請(qǐng)你寫一寫。

小壁虎：_______________________________________________

小青蛙：_______________________________________________

小蜻蜓：_______________________________________________

4、小壁虎聽到大家的話會(huì)怎樣想呢？

5、小壁虎的心愿可以實(shí)現(xiàn)嗎?

洗星海在巴黎

一九二九年，二十四歲的洗星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被

學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到

法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店

掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街

頭和咖啡店去賣藝。

在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路

上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。

后來，洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞

識(shí)，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。洗星海

終于考進(jìn)了巴黎音樂高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東

方人。

1、課文一共有（）個(gè)自然段。

2、在