人教版英語(yǔ)八上《Unit 10 Section A（1a-1c）》說(shuō)課稿

人教版英語(yǔ)八上《Unit10SectionA（1a-1c）》說(shuō)課稿一.教材分析人教版英語(yǔ)八上《Unit10SectionA（1a-1c）》主要講述了一對(duì)母女在購(gòu)物中心購(gòu)物的情景。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以及相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。教材內(nèi)容豐富，插圖生動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解。但部分學(xué)生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的掌握還不夠熟練，同時(shí)學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，需要在教學(xué)過(guò)程中給予不同程度的學(xué)生以關(guān)注。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法；能夠正確運(yùn)用本節(jié)課學(xué)的詞匯和短語(yǔ)描述人物和場(chǎng)景。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行日常交流；提高學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)自信心，提高合作意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法；本節(jié)課學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用；動(dòng)詞短語(yǔ)的搭配。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，情景教學(xué)法，分組合作學(xué)習(xí)法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。教學(xué)手段：利用多媒體課件，圖片，實(shí)物等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示購(gòu)物中心的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约嘿?gòu)物的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：教師展示1a的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)，并通過(guò)舉例讓學(xué)生理解并掌握用法。聽(tīng)力訓(xùn)練：學(xué)生聽(tīng)1b的對(duì)話，回答問(wèn)題，鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的理解?？谡Z(yǔ)練習(xí)：學(xué)生分角色朗讀1c的對(duì)話，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。讀寫任務(wù)：學(xué)生閱讀1d的短文，回答問(wèn)題，并模仿短文寫一篇小短文，描述自己或他人的購(gòu)物經(jīng)歷。總結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的掌握。作業(yè)布置：學(xué)生回家后，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)寫一篇小作文，描述家庭成員的日常生活。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，以及本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。聽(tīng)寫測(cè)試：對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)寫測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的掌握情況。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。同時(shí)，教師要不斷反思自己的教學(xué)方法，尋找更有效的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+執(zhí)行動(dòng)作的人。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法：表示習(xí)慣性動(dòng)作，或者經(jīng)常發(fā)生的事情。動(dòng)詞短語(yǔ)的搭配：puton（穿上），lookfor（尋找），buy（買），show（展示），write（寫），draw（畫），listento（聽(tīng)），play（玩），read（讀），watch（看），cook（做），eat（吃），drink（喝），sleep（睡），work（工作），study（學(xué)習(xí)），help（幫助），clean（打掃），wash（洗），cut（剪），write（寫），type（打字），send（發(fā)送），take（帶），give（給），get（得到），have（有），find（找到），make（做），do（做）。與衣服相關(guān)的詞匯：shirt（襯衫），dress（連衣裙），trousers（褲子），skirt（裙子），sunglasses（太陽(yáng)鏡），gloves（手套），hat（帽子），scarf（圍巾），jacket（夾克），socks（襪子），shoes（鞋子），shorts（短褲），tie（領(lǐng)帶），watch（手表），belt（腰帶）。與購(gòu)物相關(guān)的詞匯：shoppingcenter（購(gòu)物中心），supermarket（超市），departmentstore（百貨商店），clothingstore（服裝店），electronicsstore（電子產(chǎn)品店），bookstore（書店），giftshop（禮品店），bakery（面包店），cafe（咖啡店），foodcourt（美食廣場(chǎng)），parkinglot（停車場(chǎng)），cashregister（收銀臺(tái)），bill（賬單），receipt（收據(jù)），change（零錢），price（價(jià)格），discount（折扣），sale（促銷），tax（稅），pay（付款），card（卡），check（檢查），open（打開(kāi)），close（關(guān)閉），window（窗戶），door（門），mirror（鏡子）。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句結(jié)構(gòu)：疑問(wèn)句：主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+執(zhí)行動(dòng)作的人+？否定句：主語(yǔ)+am/is/aren’t+過(guò)去分詞+by+執(zhí)行動(dòng)作的人一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換：肯定句：主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+執(zhí)行動(dòng)作的人否定句：主語(yǔ)+am/is/aren’t+過(guò)去分詞+by+執(zhí)行動(dòng)作的人疑問(wèn)句：主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+執(zhí)行動(dòng)作的人+？一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的例句：肯定句：Theshirtiswashedbymymother.（我的媽媽洗了這件襯衫。）否定句：Theshirtisn’twashedbymymother.（這件襯衫沒(méi)有被我的媽媽洗。）疑問(wèn)句：Istheshirtwashedbymymother?（這件襯衫是我的媽媽洗的嗎？）一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的練習(xí)：（1）用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完成以下句子：Thebooksarereadbyourteacher.Thedishesarewashedbymymother.Theflooriscleanedbyourcleaner.Thelettersarewrittenbyourclassmates.Thevegetablesarecookedbyourcook.（2）用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)回答以下問(wèn)題：Whoisthebookwrittenby?Whoisthedishwashedby?Whoisthefloorcleanedby?Whoaretheletterswrittenby?Whoisthevegetablecookedby?（3）用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)寫一段話描述你的學(xué)校：Myschoolisbuiltbythegovernment.Itislocatedinthecenterofthecity.Theclassroomsarecleanedbythecleanerseveryday.Thebooksarereadbytheteachersandstudents.Thedesksandchrsaremadebyafurniturecompany.Theblackboardiswrittenonbytheteachers.Theschoollibraryismanagedbythelibrarian.Manystudentsandteacherscometotheschooleverydaytolearnandteach.通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)兒的整理，學(xué)生可以更好地理解和掌握人教版英語(yǔ)八上《Unit10SectionA（1a-1c）》的內(nèi)容。同步作業(yè)練習(xí)題：Mymother__________(洗)myclotheseverySaturday.A.washesB.washC.washingD.towashThebooksare__________(賣)inthebookstore.A.soldB.sellingC.soldsD.tosellThefruitis__________(切)bythewter.A.cutsB.cuttingD.tocutMyfather__________(工作)inafactory.A.worksB.workC.workingD.toworkThecakeis__________(烤)intheoven.A.bakesB.bakingC.bakedD.tobake答案：1.A2.A3.C4.A5.CThelettersare__________(寫)byourclassmateseveryweek.Thedishesare__________(洗)bymymothereveryevening.Theclothesare__________(晾)ontheline.Theroomsare__________(打掃)everymonth.Theflowersare__________(種)inthegarden.答案：1.written2.washed3.drying4.cleaned5.planted三、改寫句子Weare(youare)cleanedtheclassroom.Thevegetablesare(is)(cook)bymymother.Thewindowis(not)(open).Thebooksare(already)(read)byourteacher.Theflooris(often)(cleaned)bythecleaner.答案：1.Youarecleaningtheclassroom.2.Thevegetablesarecookedbymymother.3.Thewindowisnotopen.4.Thebookshavealreadybeenreadbyourteacher.5.Thefloorisoftencleanedbythecleaner.四、閱讀理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinamiddleschool.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Iamastudent.Igotoschooleveryday.Ilikemyschool.Myschoolisbigandbeautiful.Ihavemanyfriendsinmyschool.Westudyandplaytogether.Whatisthemother?Sheisa(n)__________.Whatdoesthefatherdo?Heisa(n)__________.Wheredoesthewritergoeveryday?To__________.Doesthewriterlikehisschool?Yes,he__________.Whatdoesthewriterdoinhisschool?He__________and__________.答案：1.teacher2.doctor3.school4.likes5.study,play五、寫作練習(xí)Writeashortpassageaboutyourfamily.Youcanwriteaboutwhatyourparentsdo,whatyoudo,andwhatyoulikeaboutyourfamily.答案（示例）：Ihaveahappyfamily.Mymotherisateacher.SheteachesChineseinaprimaryschool.Myfatherisapoliceman.Heworksinapolicestation