Unit 1 My school （教學設(shè)計）-2023-2024學年人教PEP版英語四年級下冊

Unit1Myschool（教學設(shè)計）-2023-2024學年人教PEP版英語四年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2023-2024學年人教PEP版英語四年級下冊的Unit1"Myschool"旨在讓學生通過熟悉的話題——校園生活，來復(fù)習和鞏固之前學過的知識，同時學習一些新的詞匯和句型。本單元主要內(nèi)容包括學校場所的介紹、日?；顒雍驼n程安排等。通過本單元的學習，學生能夠進一步了解學校生活，提高英語聽說讀寫的能力。

在教學設(shè)計中，我將結(jié)合學生的實際情況，利用多媒體教學資源，設(shè)計各種互動活動，讓學生在真實的語言環(huán)境中學習和使用英語。教學活動將圍繞課本內(nèi)容展開，同時適當拓展，以提高學生的學習興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習本單元，學生將能夠提高他們的語言運用能力，能夠在真實情境中聽、說、讀、寫，從而更好地進行語言交流。同時，通過了解學校生活，學生將增強文化意識，了解不同文化背景下的學校生活。此外，學生通過參與各種學習活動，將發(fā)展他們的思維品質(zhì)，提高問題解決和批判性思維能力。最后，學生將通過自主學習、合作學習和探究學習，提高他們的學習能力，培養(yǎng)終身學習的習慣。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生掌握學校相關(guān)詞匯和表達學校日?；顒拥木湫汀＞唧w重點如下：

（1）詞匯：學生需要掌握與學校相關(guān)的詞匯，如classroom,teacher,student,library,playground等。

（2）句型：學生需要學會用英語描述學校的日?；顒樱?WehaveEnglishclassinthemorning."，"Weplaysportsafterlunch."等。

（3）語法：學生需要掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，如主語+動詞原形，主語+動詞三單形式等。

2.教學難點

在本節(jié)課中，難點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）新詞匯的學習：對于部分學生來說，一些學校相關(guān)的新詞匯可能比較難以記憶，需要教師采取有效的教學方法來幫助學生記憶。

（2）一般現(xiàn)在時的運用：對于一部分學生來說，理解和運用一般現(xiàn)在時可能存在困難，需要教師通過具體的例子和情景來幫助學生理解和掌握。

（3）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料涉及到學校的日?；顒?，對于部分學生來說，可能存在一定的聽力理解困難，需要教師在教學過程中給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

（4）語言輸出：學生可能在用英語描述學校日?；顒訒r，出現(xiàn)表達不清、語法錯誤等問題，需要教師在教學過程中給予及時的糾正和指導(dǎo)。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學策略，如通過圖片、實物、情景模擬等方式幫助學生記憶詞匯；通過例句、練習、互動等方式幫助學生理解和運用一般現(xiàn)在時；通過重復(fù)聽力材料、提問、討論等方式提高學生的聽力理解能力；通過鼓勵、引導(dǎo)、糾正等方式幫助學生提高語言輸出能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標和學生的特點，我將采用以下教學方法：

（1）情景教學法：通過創(chuàng)建真實的學校場景，讓學生在情景中學習和使用英語，提高他們的語言運用能力。

（2）交際教學法：通過小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學生積極參與，提高他們的交流能力和合作能力。

（3）任務(wù)型教學法：通過完成具體的任務(wù)，如制作學校介紹海報、編寫學校活動日程表等，培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學活動

為了促進學生的參與和互動，我將設(shè)計以下教學活動：

（1）詞匯卡片游戲：學生分組，每組抽取一張詞匯卡片，用英語描述卡片上的詞匯，其他組的學生需猜測，猜對的學生得分，通過此活動讓學生在游戲中學習和鞏固詞匯。

（2）角色扮演：學生分組，每組扮演學校中的不同角色，如學生、老師、校長等，用英語進行對話，模擬學校生活中的場景，提高學生的口語表達能力。

（3）學校介紹海報制作：學生分組，每組制作一份關(guān)于學校介紹的海報，包括學校的設(shè)施、課程、活動等，通過這個活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和團隊合作能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將使用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示學校場景的圖片和相關(guān)詞匯，幫助學生直觀地學習和記憶。

（2）視頻：播放一段關(guān)于學校日常活動的視頻，讓學生聽力理解并進行口語描述，提高他們的聽力能力和口語表達能力。

（3）在線工具：利用在線工具，如電子白板、投票器等，增加課堂的互動性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是Unit1"Myschool"這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學校里最喜歡的科目是什么？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學校生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學校生活的一些基本概念。學校是我們的學習場所，我們在那里學習各種科目，如語文、數(shù)學、英語等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了學校生活中的一些日?；顒雍驼n程安排。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)學校生活中的一些重要活動和課程安排。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與學校生活相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示學校生活中的一些基本活動。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“學校生活中的有趣經(jīng)歷”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了學校生活的基本概念、日?；顒雍驼n程安排。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對學校生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源

（1）課文相關(guān)視頻：提供一段關(guān)于學校日常活動的視頻，讓學生在課后觀看，進一步了解學校生活。

（2）學?；顒诱掌禾峁┮唤M學?；顒拥恼掌?，包括課堂、體育活動、課外活動等，讓學生觀察并描述。

（3）學校文化資料：提供一些關(guān)于學校文化的資料，如校訓(xùn)、校歌、?；盏龋寣W生了解學校的歷史和文化。

（4）學校課程安排表：提供一份學校的課程安排表，讓學生了解不同年級的課程設(shè)置和時間安排。

2.拓展建議

（1）課后小組討論：讓學生課后與同學一起討論他們在學校最喜歡的課程和活動，分享彼此的體驗和感受。

（2）家庭作業(yè)：布置一道關(guān)于學校生活的寫作作業(yè)，讓學生寫一篇關(guān)于他們在學校的日常活動的短文。

（3）參觀學校：組織學生參觀學校的一些場所，如圖書館、實驗室、體育設(shè)施等，讓他們親身體驗學校生活。

（4）學校活動參與：鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如文化節(jié)、運動會、社團活動等，增加他們對學校生活的了解和參與度。

（5）與家長溝通：鼓勵學生與家長分享他們在學校的學習和生活情況，讓家長了解學生的學校生活。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：提供一篇關(guān)于不同學校特色的文章，讓學生了解不同學校的特點和差異。

（2）視頻資源：推薦一部與學校生活相關(guān)的英語電影或電視劇，讓學生觀看并練習英語聽力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些與學校相關(guān)的在線學習平臺或論壇，讓學生交流學習經(jīng)驗和心得。

（4）實地考察：鼓勵學生參觀周邊的其他學校，了解和比較不同學校的教育環(huán)境和教學方式。

2.拓展要求

（1）學生需在課后自主選擇拓展內(nèi)容，并進行閱讀、觀看或?qū)嵉乜疾臁?/p>

（2）學生可將自己的學習心得和感悟與同學或教師進行分享和討論。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（4）學生需提交一份拓展學習的報告或心得體會，以鞏固和展示自己的學習成果。

（5）學生可積極參與學校組織的各類活動，如學術(shù)競賽、社團活動等，以提升自身的綜合素質(zhì)。

（6）教師需對學生的拓展學習成果進行評價和反饋，以鼓勵學生的持續(xù)學習和進步。教學反思與改進1.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生在詞匯記憶方面存在困難，這影響了他們對課文的理解和運用。因此，我計劃在未來的教學中增加更多的詞匯學習和記憶活動，如詞匯卡片游戲、詞匯接龍等，以提高學生的詞匯記憶能力。

2.在課堂互動方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，這可能是因為他們對課文內(nèi)容不感興趣或?qū)τ⒄Z學習缺乏信心。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中增加更多與學生生活相關(guān)的主題和活動，如讓學生討論他們感興趣的學?；顒踊蛟掝}，以激發(fā)他們的學習興趣和參與熱情。

3.在課堂紀律方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂上注意力不集中，這影響了教學效果。為了改善課堂紀律，我計劃在未來的教學中采用更多互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和注意力。

4.在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生的作業(yè)完成情況不佳，這可能是因為作業(yè)難度過大或缺乏針對性。為了提高作業(yè)的完成情況，我計劃在未來的教學中根據(jù)學生的實際情況和能力，合理布置作業(yè)，并提供必要的指導(dǎo)和幫助，以確保學生能夠順利完成作業(yè)。

5.在教學評價方面，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，這可能影響了學生的學習動力和進步。為了提高教學評價的有效性，我計劃在未來的教學中采用多元化的評價方式，如口頭評價、作業(yè)評價、學生互評等，以全面了解學生的學習情況和進步。板書設(shè)計（1）重點知識點：學校場所名稱、日?；顒釉~匯、一般現(xiàn)在時句型。

（2）關(guān)鍵詞：classroom,teacher,student,library,playground,have,inthemorning,afterlunch。

（3）句型：WehaveEnglishclassinthemorning.Weplaysportsafterlunch.

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

（1）藝術(shù)性：采用彩色粉筆，用圖形和線條來劃分不同的部分，如用橢圓形表示學校場所，用直線表示時間流程。

（2）趣味性：在板書中加入一些卡通插圖，如學生、老師、運動器材等，增加板書的趣味性和吸引力。

（3）互動性：在板書中留出空白部分，鼓勵學生上臺來補充和填寫相關(guān)信息，如學校的課程安排表。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學生在課堂上的參與程度、回答問題的準確性以及課堂紀律情況。

2.小組討論成果展示：評價學生的小組討論成果，