09第一部分Topic9祝愿與慶祝(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ(高二強(qiáng)化篇)

09第一部分Topic9祝愿與慶祝(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ(高二強(qiáng)化篇)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ（高二強(qiáng)化篇）Topic9祝愿與慶祝

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與祝愿和慶祝相關(guān)的表達(dá)方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維，使學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中能夠流暢地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是祝愿與慶祝的表達(dá)方式。學(xué)生需要掌握與祝愿和慶祝相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如"wishsb.ahappybirthday"、"congratulatesb.onsth."等，并能夠熟練運(yùn)用這些表達(dá)方式進(jìn)行口語(yǔ)交流。此外，學(xué)生還需要能夠聽(tīng)懂并理解聽(tīng)力材料中的相關(guān)內(nèi)容，提高聽(tīng)力理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）聽(tīng)力材料的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)：本節(jié)課的聽(tīng)力材料可能涉及到一些快速的對(duì)話或語(yǔ)調(diào)的變化，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確理解和把握。因此，教師需要通過(guò)反復(fù)播放和慢速講解等方式，幫助學(xué)生適應(yīng)語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化，提高聽(tīng)力理解能力。

（2）祝愿和慶祝表達(dá)方式的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)于如何正確地使用祝愿和慶祝的表達(dá)方式感到困惑。例如，學(xué)生可能不清楚在不同的場(chǎng)合下應(yīng)該使用什么樣的表達(dá)方式，或者不清楚如何將祝愿和慶祝的表達(dá)方式運(yùn)用到實(shí)際語(yǔ)境中。因此，教師需要通過(guò)舉例和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些表達(dá)方式的正確使用方法。

（3）聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)理解：聽(tīng)力材料中可能包含一些細(xì)節(jié)信息，如特定的人物關(guān)系、事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)等。學(xué)生可能難以準(zhǔn)確捕捉和理解這些細(xì)節(jié)信息。因此，教師需要通過(guò)提問(wèn)和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和理解這些細(xì)節(jié)信息，提高聽(tīng)力理解能力。

（4）跨文化交際意識(shí)：學(xué)生在聽(tīng)力材料中可能會(huì)遇到一些與文化相關(guān)的表達(dá)方式，如特定的祝福語(yǔ)或慶祝習(xí)俗等。學(xué)生可能不熟悉這些文化背景，從而影響對(duì)材料的理解。因此，教師需要適時(shí)進(jìn)行文化背景的介紹和解釋，幫助學(xué)生建立跨文化交際的意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)聽(tīng)力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)聽(tīng)懂材料內(nèi)容，提高聽(tīng)力理解能力。例如，讓學(xué)生聽(tīng)對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問(wèn)題。

2.交際法：通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用祝愿和慶祝的表達(dá)方式，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.案例分析法：通過(guò)分析聽(tīng)力材料中的具體案例，讓學(xué)生了解不同場(chǎng)合下的祝愿和慶祝表達(dá)方式，深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生快速記憶和理解。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用聽(tīng)力教學(xué)軟件，調(diào)整語(yǔ)速和音調(diào)，讓學(xué)生適應(yīng)不同語(yǔ)境下的聽(tīng)力材料。

3.在線資源：引入相關(guān)的在線聽(tīng)力資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。

4.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和交流，讓學(xué)生在課外也能進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

5.實(shí)物道具：使用生日蛋糕等實(shí)物道具，模擬慶祝場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)祝愿和慶祝的表達(dá)方式。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解祝愿與慶祝的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)祝愿與慶祝的表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)祝愿與慶祝表達(dá)方式的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的祝愿與慶祝表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解祝愿與慶祝的表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞祝愿與慶祝的表達(dá)方式展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)祝愿與慶祝表達(dá)方式的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與祝愿和慶祝相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考祝愿與慶祝在生活中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)祝愿與慶祝表達(dá)方式的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的祝愿與慶祝表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的祝愿與慶祝表達(dá)方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《世界各地的慶祝習(xí)俗》：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的慶祝習(xí)俗，如中國(guó)的春節(jié)、美國(guó)的感恩節(jié)、印度的排燈節(jié)等。

《祝福語(yǔ)的起源與發(fā)展》：探討祝福語(yǔ)的起源、發(fā)展及其在各個(gè)時(shí)期的不同表達(dá)方式。

《跨文化交際中的祝愿與慶?！罚悍治鲈诓煌幕尘跋?，如何正確使用祝愿與慶祝的表達(dá)方式，避免文化誤解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

研究其他文化中的慶祝習(xí)俗，了解其背后的歷史和文化意義。

觀察和記錄生活中的祝愿與慶祝場(chǎng)景，思考其表達(dá)方式和意義。

探索祝愿與慶祝在社交媒體上的表達(dá)方式，如生日祝福、節(jié)日祝福等。

調(diào)查和分析不同年齡階段的人們對(duì)于祝愿與慶祝的表達(dá)方式和態(tài)度。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天講授的是高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ（高二強(qiáng)化篇）Topic9祝愿與慶祝。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、交際法和案例分析法，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用祝愿和慶祝的表達(dá)方式，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，利用多媒體設(shè)備和互動(dòng)平臺(tái)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的積極性。

教學(xué)反思：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生在完成聽(tīng)力任務(wù)的過(guò)程中，自然而然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高聽(tīng)力理解能力。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)聽(tīng)力任務(wù)的完成度不高，說(shuō)明任務(wù)設(shè)計(jì)還需更加貼近學(xué)生實(shí)際需求，提高任務(wù)的吸引力和挑戰(zhàn)性。

2.交際法的運(yùn)用使得學(xué)生在角色扮演和小組討論中積極互動(dòng)，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力和合作精神。但部分學(xué)生在討論中過(guò)于依賴同伴，自身參與度不高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.案例分析法有助于學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，但在分析過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)文化背景的了解不足，導(dǎo)致對(duì)案例的理解不深不透。今后，需要在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)文化背景的介紹和解釋，幫助學(xué)生建立跨文化交際的意識(shí)。

4.多媒體設(shè)備和互動(dòng)平臺(tái)的運(yùn)用，使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生參與度提高。但部分學(xué)生對(duì)電子設(shè)備的依賴性強(qiáng)，容易分心，需要合理安排課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課總體上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，學(xué)生在祝愿與慶祝的表達(dá)方式、聽(tīng)力理解能力等方面有了明顯收獲。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、交際法和案例分析法，學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，多媒體設(shè)備和互動(dòng)平臺(tái)的運(yùn)用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行如下改進(jìn)：

1.優(yōu)化任務(wù)設(shè)計(jì)，提高任務(wù)的吸引力和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高聽(tīng)力理解能力。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生在交際法中的參與度，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力和合作精神。

3.加強(qiáng)對(duì)文化背景的介紹和解釋，幫助學(xué)生建立跨文化交際的意識(shí)，提高對(duì)案例分析的理解程度。

4.合理安排課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容，減少對(duì)電子設(shè)備的依賴。八、課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們完成以下與祝愿與慶祝相關(guān)的練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

1.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)出五種不同的祝福方式，并給出相應(yīng)的中文解釋。

答案：

1.Wishingyouhappinessandgoodhealth.

2.Mayallyourdreamscometrue.

3.Ihopeyouhaveaprosperousyear.

4.Bestwishesforyoursuccess.

5.Mayyouhaveabrightfuture.

2.請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一段對(duì)話，模擬一個(gè)生日慶祝場(chǎng)景。

答案：

A:Happybirthdaytoyou!

B:Thankyou!Ican'tbelieveI'mturning18.

A:It'sabigyearforyou.Whatareyougoingtodotocelebrate?

B:I'mhavingapartythisweekendwithmyfriends.Ican'twait!

A:Thatsoundslikefun.Willtherebeanyspecialactivities?

B:Yes,we'regoingtohaveakaraokenightandatreasurehunt.It'sgoingtobeablast!

A:I'msureitwillbe.Enjoyyourspecialday!

3.請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一段話，描述一個(gè)你印象深刻的慶?；顒?dòng)。

答案：

Lastyear,myfamilycelebratedtheChineseNewYeartogether.Wedecoratedourhomewithredlanternsandcouplets,andhadabigfeastwithtraditionaldisheslikedumplingsandspringrolls.Wealsoexchangedredenvelopesfilledwithluckymoney.Itwasajoyousandfestiveoccasion,filledwithlaughterandhappiness.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一段話，描述一個(gè)你認(rèn)為重要的慶祝場(chǎng)合，并說(shuō)明原因。

答案：

Ibelievethatgraduationisanimportantcelebrationbecauseitmarkstheendofonechapterofourlivesandthebeginningofanother.Itisatimetoreflectonourachievements,celebrateourhardwork,andexpressgratitudetoourteachersandfamily.Itisalsoatimetolookforwardtothefuturewithhopeandexcitement.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一段話，描述一個(gè)你期待的未來(lái)慶?；顒?dòng)，并說(shuō)明原因。

答案：

Iamlookingforwardtocelebratingmyweddingdayinthefuture.Itwillbeaspecialoccasiontocelebratemyloveandcommitmenttomypartner,surroundedbyourfamilyandfriends.Itwillbeajoyfulandmemorabledayfilledwithlove,laughter,andhappiness.板書(shū)設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-祝愿與慶祝的表達(dá)方式

-聽(tīng)力理解技巧

-跨文化交際意識(shí)

②簡(jiǎn)潔明了：

-關(guān)鍵詞匯：wish,congratulate,celebrate,etc.

-常用句型：wishsb.ahappybirthday,congratulatesb.onsth.,etc.

-聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)信息

③藝術(shù)性和趣味性：

-插圖：生日蛋糕、禮物、氣球等慶祝元素

-顏色：使用鮮艷的顏色，如紅色、藍(lán)色、綠色等，突出重點(diǎn)內(nèi)容

-字體：使用不同字體和大小，增強(qiáng)視覺(jué)吸引力課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)祝愿與慶祝的表達(dá)方式的掌握程度，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用這些表達(dá)方式進(jìn)行口語(yǔ)交流。

2.觀察學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中的表現(xiàn)，了解學(xué)