2023-2024年小學(xué)六年級(jí)語文小升初綜合模擬試卷(十三)(部編版含答案)

愛永遠(yuǎn)寶貝愛永遠(yuǎn)寶貝小升初語文綜合模擬試卷（十三）部編版含答案(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)題號(hào)一二三四五六七八總分得分一、書寫。（11分）

1．讀下面語段，看拼音寫詞語。（11分）

馬上就要迎來一個(gè)jiérán不同的暑假了——小學(xué)的最后一個(gè)暑假。想到這里，因放假而fèiténg的心頓生凄楚：初入校時(shí)還因jīnghuáng而常yīwēi在老師懷中，現(xiàn)在不再yòuzhì，甚至常恣意張揚(yáng)。聽著老師講解將bōxuē人的舊社會(huì)qīngfù，建立新時(shí)代的意義；聽著同學(xué)qīngcuì的誦讀；看著míngmèi的陽光掃過課本的頁面：看著老師jìtuō著希冀的笑顏……我在心中默默地說：母校、老師，請(qǐng)相信你的學(xué)生，定會(huì)成為不同lǐngyù的佼佼者，成為祖國的驕傲。二、選擇題。（10分）2.下列音、形、義全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.侮辱（wǔ）

允諾（nuò）

消毀

相依為命（依靠）B.眼瞼（jiǎn）

新冠肺炎（ɡuān）

犧牲

風(fēng)景名勝（優(yōu)美的）C.嵌入（qiàn）

鏡匣（jiá）

鏗鏘

香飄十里（隨風(fēng)飛揚(yáng)）D.籮筐（luó）

垂蔓（wàn）

吩咐

絕口不提（獨(dú)一無二的）3.下列詞語中，錯(cuò)別字?jǐn)?shù)量統(tǒng)計(jì)不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.革故鼎新與世隔決美不盛收集思廣義（2個(gè)錯(cuò)別字）B.獨(dú)出心裁見微知著蕭然起敬卓有成效（1個(gè)錯(cuò)別字）C.觸內(nèi)旁通司空見貫鋪天蓋地目澄口朵（4個(gè)錯(cuò)別字）D.百練成剛積勞成疾蜂涌而至精兵簡(jiǎn)政（3個(gè)錯(cuò)別字）4.下列句子帶點(diǎn)詞語用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A.過春節(jié)了，人人都會(huì)穿上新鞋新衣，好在新年里顯出萬象更新的氣象。B.網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，如果沒有自律的勇氣，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，再聰明也無濟(jì)于事。C.藏戲，就是這樣一代一代念念叨叨下去。D.2020年春節(jié)期間，八十多歲的鐘南山爺爺，在告誡所有人盡量不要去武漢時(shí)，自己卻奮勇當(dāng)先來到武漢，沖在抗擊疫情的最前線。5.下列詩句與送別有關(guān)的是（

）（2分）A.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。6.下列句子修辭手法判斷全部正確的一項(xiàng)是()（2分）①雨來犧牲了嗎？沒有，他早就從水底游到別處去了。②下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真開心。③蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。④鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！A.①反問②排比③比喻④擬人B.①設(shè)問②排比③擬人④比喻C.①設(shè)問②排比③比喻④擬人D.①反問②排比③比喻④比喻三、填空題。（30分）7.照樣子，寫詞語。（6分）遮遮掩掩（AABB式）___________

___________

___________勃勃生機(jī)（AABC式）___________

___________

___________無憂無慮（ABAC式）___________

___________

___________甜津津（描寫食物味道）___________

___________

___________8.填上表示“看”的意思的詞語。（5分）（1）我()眼前這位陌生人，怎么也想不起他是誰。（2）略讀就是一般性()，其優(yōu)點(diǎn)可以用較少的時(shí)間獲取大量的信息。（3）我們要學(xué)會(huì)注意()身邊的事物，做生活有心人。（4）我們()著先烈的遺像，心中升一股敬意。（5）宇航員在天際遨游時(shí)，()地球，發(fā)出了由衷的感嘆。（6）老師走進(jìn)教室，()四周，笑著說：“打掃得真干凈！”9.將下面四字詞語補(bǔ)充完整。（9分）萬()更()

()()非福

()箱()柜()獨(dú)()偶

()空()慣

()()思議見()知()

精()簡(jiǎn)()()出()外10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(10分)（1）詩詞中有趣，“兒童散學(xué)歸來早，”“最喜小兒亡賴，”，我們讀到了快樂有趣的童年。（2）詩詞中有景，“日出江花紅勝火，”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，”，我們讀到了五彩繽紛的春天。（3）詩詞中有志，“莫道君行早，”，“，老大徒傷悲！”我們懂得珍惜光陰。“？門前流水尚能西！”我們學(xué)會(huì)樂觀向上。（4）文中有理，“，小人長(zhǎng)戚戚”，孔子告訴我們要做一個(gè)心胸開闊的人?！案F則變，，”，古人告訴我們，遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得隨機(jī)應(yīng)變，這是從古至今的大智慧。四、語言表達(dá)。（7分）11.按要求完成下列各題。（1）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我常對(duì)你說，這里的工作非常重要，我不能離開?！备臑檗D(zhuǎn)述句：改為反問句：（2）飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）（3）能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）（4）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。（翻譯句子）（5）臨近小學(xué)畢業(yè)。請(qǐng)你按要求寫幾句畢業(yè)贈(zèng)言。要求既符合人物特點(diǎn)又能展現(xiàn)自己的才華。寫給數(shù)學(xué)課代表，語句中含有數(shù)學(xué)：寫給最調(diào)皮的學(xué)生，用名言提醒他珍惜時(shí)間：五、判斷題。（5分）12.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《寒食》這首詩中“春城無處不飛花”的“春城”指的是昆明市。()（2）《北京的春節(jié)》以時(shí)間為寫作順序，《臘八粥》則是按照等粥、喝粥的順序()寫的。（3）《十六年前的回憶》一文采用倒敘的手法，以“憶”作統(tǒng)領(lǐng)，除開頭外，按時(shí)間順序依次回憶了被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的情形。()（4）《為人民服務(wù)》這篇課文是毛澤東同志在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，本文寫作的目的只是追悼和贊揚(yáng)張思德同志。()（5）《魯濱遜漂流記》這部小說的梗概按照魯濱遜歷險(xiǎn)的地點(diǎn)順序，記敘了“流落荒島”“救‘星期五’”“馴養(yǎng)培育”“建房定居”，最終“回到英國”的故事。()六、文言文閱讀。（7分）鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。13.給下列字選擇正確的解釋。（3分）（1）過是溪()A．這B．正確C．名字叫“是”（2）太白感其意()A.被她的意志感動(dòng)B.明白了她的意思C.感謝她的語意（3）還卒業(yè)()A.還是結(jié)束了學(xué)習(xí)B.回去完成了學(xué)業(yè)C.還是完成了學(xué)業(yè)14.用原文填空回答問題。（3分）（1）李太白剛開始在磨針溪讀書狀況是“”。（2）李太白“過是溪”看到的事情是“”。（3）李太白還卒業(yè)的原因是“”。15.翻譯下面句子。（1分）過是溪，逢老媼方磨鐵杵。七、現(xiàn)代文閱讀。（20分）（一）匆匆（12分）①燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候：桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去：吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去：默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去：我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)。他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)。我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？16.結(jié)合文章內(nèi)容填空。（2分）第①段用自然萬物的循環(huán)往復(fù)和_______形成對(duì)比，表達(dá)了作者_(dá)______的情感。17.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是什么？（

）（2分）A．時(shí)光匆匆，作者因?yàn)樽约哼€未曾好好享受生活而悲傷。B．因?yàn)樽髡呱罡凶约禾摱攘斯怅帲速M(fèi)了時(shí)間，內(nèi)心十分愧疚。C．因?yàn)樽髡吒械阶约悍浅Ｐ量?、勞累，所以很傷心?8.對(duì)“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！钡睦斫庹_的一項(xiàng)是（

）（2分）A．時(shí)間多的是，像汪洋大海。B．在時(shí)光的大海里，屬于“我”的時(shí)間太少了，表現(xiàn)了作者的哀傷。C．過去的日子那么渺小，消逝得快，無聲無息。表現(xiàn)了作者十分無奈的愁緒。19.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．作者深入思考了日子一去不復(fù)返的原因，因而在文章開頭就提出這個(gè)問題。B．這篇文章采用首尾呼應(yīng)的形式，引發(fā)讀者的思考。C．②段運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“八千多日子”比作“一滴水”，生動(dòng)地寫出了時(shí)光匆匆流逝。D．這篇文章表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，內(nèi)心很苦悶，也很消沉。20.③段中畫“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了_______、_______的修辭手法。仿照這句話再寫一個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的句子。___________的時(shí)候，日子從__________________。（2分）21.④段作者連六問，表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？這樣表達(dá)有什么好處？（2分）（二）一窗牽?；ǎ?分）①十五歲的她，倔強(qiáng)，叛逆，經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧，還跟社會(huì)上一些人有了來往。不管母親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求，她依然如故。②那次她逃學(xué)跟一幫朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，結(jié)果摔下山泉。所幸并無大礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫(yī)生說，須躺在床上靜養(yǎng)三個(gè)月，右腿不能亂動(dòng)。③病房里靜悄悄的，她那些朋友早就不見了。她躺累了，掙扎著想起身，腿卻鉆心地疼，只能再躺下不動(dòng)。她想抬一下右腿，又是一陣疼襲來，她心里忽然浸過無邊無際的恐懼，反復(fù)糾纏著母親問：“我的腿是不是再不能走路了?！蹦赣H一遍遍耐心地跟她說：“會(huì)好的，你躺著別動(dòng)，過幾天就能下地走路了?！雹芩睦锸苓^這樣的苦呢，只嚷嚷著難受，她發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休。母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護(hù)著她。自己因?yàn)樘弁春碗y受，病房里的時(shí)光，慢成了黑白的長(zhǎng)鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺得每一分每一秒都是煎熬。⑤母親把家里的君子蘭①搬了來，放在病房的窗臺(tái)上。母親說：“這是你十歲時(shí)從外婆家里搬回的，剛開始你勤快地天天澆水，差點(diǎn)澆壞了……”她轉(zhuǎn)過頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說，不記得了。⑥幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的，都以為是棵草。隨著葉子漸漸長(zhǎng)大，母親沖著她驚訝地說，原來是一棵牽?；ò?。她側(cè)頭望過去，細(xì)細(xì)的莖蔓，嫩綠的葉子，看上去倒有些惹人喜歡。母親找來一根竹竿插上，纖細(xì)的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻，白的床單，那一抹新綠格外引人注意。牽?；ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈數(shù)著，1，2，3……她想起了蹦跳著一級(jí)級(jí)數(shù)臺(tái)階的快樂，想起了走在陽光下輕快自在的感覺。她第一次意識(shí)到，原來，她曾經(jīng)擁有這么多快樂和幸福。她漸漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。⑦早上醒來，她的眼光，常不由自主地望向窗臺(tái)，心里滿是期待：牽?；ǖ穆珠L(zhǎng)高了沒有？每一次她都不曾失望。纖細(xì)的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個(gè)小花架，它順著爬了上去，把一個(gè)窗臺(tái)，纏繞得綠意盎然。⑧寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺(tái)上的牽?；?。以前，她見過路邊的牽?；ǎ龔膩聿恢?，牽?；ǖ奶俾侨绱伺畈?，每時(shí)每刻都在向上飛快地生長(zhǎng)，不知疲倦，每天清晨，它都會(huì)讓她驚異，呀，又長(zhǎng)這么高了。⑨牽?；ǖ穆麪恐哪抗?，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也就跟著柔軟細(xì)膩起來。牽牛花每抽出一片新葉子，她心里就會(huì)生出一些小小的歡喜和期待。她再也數(shù)不清牽?；ǖ穆@了竹竿多少圈，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽光。⑩牽?；ㄩ_的時(shí)節(jié)，她已經(jīng)可以下床走動(dòng)了。她回學(xué)校認(rèn)真讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽?；?。?多年后，她接母親來家里住，母親看著滿陽臺(tái)的牽牛花，笑著問：“怎么都是牽牛花??？”她答道：“喜歡?。　?她忽然想起問：“那年，那盆君子蘭一直都放在室內(nèi)，怎會(huì)長(zhǎng)出牽?；ò?？”?“我特意種上的?！蹦赣H淡淡地說。?她愣在了一旁，心里纏纏繞繞的都是那一窗濃綠的牽?；?。（有刪改）【注】①君子蘭：多年生草本植物，根肉質(zhì)，葉子寬帶形，花漏斗狀，紅黃色。喜濕潤(rùn)，過度澆水易致病。22．文中的牽?；ǎ宦钒殡S著“她”的成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，完成下列表格。（3分）A摔傷住院時(shí)①b回校讀書時(shí)牽?；ê退黄鹁`放c長(zhǎng)大獨(dú)立后②d得知真相后③23．聯(lián)系具體語境，請(qǐng)說出你對(duì)第⑨段中加點(diǎn)詞語“牽”的理解。（2分）答：24．請(qǐng)結(jié)合上下文賞析文章的第四段。（3分）答：八、習(xí)作表達(dá)。（30分）25.根據(jù)要求完成習(xí)作。春節(jié)、中秋節(jié)……這些都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。不同的節(jié)日，不同的地方，風(fēng)俗也各不相同。雖然各地的節(jié)日風(fēng)俗不同，但無不表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往與熱愛。同學(xué)們，哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日給你留下的印象最深刻？在歡度節(jié)日的同時(shí)，你又了解到哪些節(jié)日風(fēng)俗呢？請(qǐng)圍繞“傳統(tǒng)節(jié)日”，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，寫一?00字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。要求：①圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫；②內(nèi)容具體，語句通順，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來；③書寫工整、規(guī)范；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。100200300400500參考答案1.截然

沸騰

驚惶

依偎

幼稚剝削傾覆

清脆

明媚

寄托

領(lǐng)域2.B3.A4.C5.CD6.C7.快快樂樂

干干凈凈

高高興興

津津有味

得意洋洋

欣欣向榮

自由自在自暴自棄自言自語美滋滋

樂悠悠

胖乎乎8.打量

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