河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）天放晴了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的，它和云朵一起為天空穿上了美麗的。

（2）我登上，遠(yuǎn)方，風(fēng)光是如此壯觀。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小學(xué)階段我們誦讀積累了許多優(yōu)秀詩(shī)文，并進(jìn)行了分類整理，請(qǐng)你任意選擇三個(gè)任務(wù)去完成。

A．寫(xiě)一句關(guān)于月亮的詩(shī)句。

B．寫(xiě)一句關(guān)于鄉(xiāng)村生活的詩(shī)句。

C．寫(xiě)一句關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句。

D．寫(xiě)一句關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)句。

E．寫(xiě)一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)句。

F．寫(xiě)一句關(guān)于送別的詩(shī)句。2）.語(yǔ)文書(shū)里有高超的技藝

“五彩”通常指的是______、青、______、______、黑，人們常用(

)(

)形容畫(huà)技高超。精彩的戲曲說(shuō)唱表演可以用(

)(

)來(lái)形容。（括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)，不能重復(fù)）3）.給圖畫(huà)配上合適的詩(shī)句。____________，____________4）.銘銘將校長(zhǎng)在演講賽總結(jié)時(shí)的一段話記錄了下來(lái)，一起來(lái)完善吧。

校長(zhǎng)的話：聽(tīng)了同學(xué)們康慨激昂的演講，我的內(nèi)心洶涌彭湃。我們之所以開(kāi)展本次演講比賽，是為了不忘“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，是為了繼承中華民族敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣，是為了___________________。

（1）銘銘摘錄的兩個(gè)帶點(diǎn)詞語(yǔ)中，各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你改正。_________、_________5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

héǎi(

)

xuányá(

)

táixiǎn(

)

kāngkǎi(

)

xiōngyǒng(

)

línglì(

)

dǒupéng(

)

qínjiàn(

)

pǔxiě(

)

dàngyàng(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)的字，注音全對(duì)的一組是（）A．盤(pán)踞（jù）花蕾（léi）瞪眼（dèng）B．純熟（chún）嘴唇（chén）山澗（jiàn）C．凌亂（níng）凝視（níng）伶俐（líng）D．瘦削（xuē）單薄（bó）記載（zǎi）2）.下列帶點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

）A．老師經(jīng)常批評(píng)李穎同學(xué)完成作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)筆走龍蛇，實(shí)在是太潦草了。B．在戲劇表演上，我沒(méi)經(jīng)過(guò)正規(guī)、專業(yè)的訓(xùn)練，稱不上是科班出身。C．班長(zhǎng)寫(xiě)的《有你，真好》一文層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)，真是天籟之音。D．餐桌上，烤鴨、煎雞……紛紛粉墨登場(chǎng)，給顧客們帶來(lái)了味覺(jué)享受。3）.下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．能言善辯

多謀善斷B．少小離家

少選之間C．今乃掉尾而斗家祭無(wú)忘告乃翁D．居高臨下

身臨其境評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一個(gè)形容人多的句子）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)詞語(yǔ)的意思，連一連。簡(jiǎn)陋

害怕。

畏懼

簡(jiǎn)單粗陋;不完備,不周全。

桅桿

在棚欄中飼養(yǎng)。

圈養(yǎng)

船上掛帆的桿子。2）.仔細(xì)閱讀課文，連線。

故事的起因

孫悟空三打白骨精

故事的經(jīng)過(guò)

白骨精被打死

故事的結(jié)果

白骨精要吃唐僧肉

唐

僧

貪婪狡詐、詭計(jì)多端

白骨精

善良、迂腐

孫悟空

堅(jiān)定、機(jī)智勇敢評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我是小教練，整理亂句并不難，填上序號(hào)。

(

)研究小組花了一年多時(shí)間，他們發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，咨詢了林業(yè)、科技、環(huán)保等專家學(xué)者，掌握了大量資料。

(

)母親告訴她，運(yùn)到城里作綠化了，小女孩當(dāng)下對(duì)著母親傷心地哭了。

(

)幾年前的一個(gè)中午放學(xué)回家，歐蘇紅發(fā)覺(jué)院子中央的大桂花樹(shù)不見(jiàn)了。

(

)擦干眼淚，歐蘇紅決定：寫(xiě)一篇論文，為決策層遇到類似問(wèn)題找到解決辦法。

(

)研究小組得出結(jié)論：由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農(nóng)村，移植到城鎮(zhèn)的大樹(shù)，其成活率大打折扣。

(

)在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開(kāi)始了實(shí)地調(diào)研。2）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

(

)每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹(shù)？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒(méi)有泥，哪來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)的其他生物呢？

(

)你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒玻敲礇](méi)有吸引力。

(

)你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)你掌握的閱讀方法，判斷下面說(shuō)法是否正確。

（1）一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，可以幫助我們更好地理解文章的意思。_____

（2）默讀時(shí)，帶著問(wèn)題邊讀邊思考，能幫助理解內(nèi)容。_____

（3）讀小說(shuō)的時(shí)候，我們要重點(diǎn)關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象是次要的。_____

（4）我們讀文章，常常發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫(xiě)得很詳細(xì)，有些內(nèi)容寫(xiě)得很簡(jiǎn)略。讀文章的時(shí)候，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。_____

（5）閱讀的時(shí)候能想開(kāi)去，不僅可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。我想我想把小手安在桃樹(shù)枝上。帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳洠铺?yáng)多明亮，望啊，望——藍(lán)天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會(huì)飛啊，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方。不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

________的白云________的太陽(yáng)________的愿望

________的土地________的營(yíng)養(yǎng)________的地方

2．把詩(shī)歌內(nèi)容連線。

把小手

接在柳樹(shù)根上

飛到遙遠(yuǎn)的地方

把腳丫

種在春天的土地上

長(zhǎng)成一座綠色的篷帳

把眼睛

安在桃樹(shù)枝上

藍(lán)天是我的課堂

把自己

裝在風(fēng)箏上

悠出春的歌唱

3．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

①這篇詩(shī)歌想象豐富奇特，但卻脫離了實(shí)際生活，不夠真實(shí)。(

)

②詩(shī)歌通過(guò)一串美妙的幻想，表達(dá)了作者對(duì)美好事物的追求和向往。(

)評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

題目：______留在我記憶深處

要求：1．橫線上可以填人、物或事，但不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

2．要有真情實(shí)感，內(nèi)容具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂(lè)閱讀園一場(chǎng)雨①早上，我坐車(chē)前往爸爸的店里，一路上感到異常悶。②抬眼望去，我發(fā)現(xiàn)晨起時(shí)那成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了蹤影，空中的烏云就像是被人打翻的墨水，很明顯這是要下大雨的節(jié)奏?！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船。”我的話音剛落，天空就下起了小雨。它們落在地上；它們落在車(chē)上，像一顆顆斷了線的珍珠，車(chē)頂?shù)慕饘勹F皮被擊打著；它們落在路旁的草坪上，小草們跟著搖頭晃腦，好像在跳舞。③找到了店里，雨也越下越大。④店門(mén)口的屋檐上滴下來(lái)的雨水越來(lái)越密集，一滴攆著一滴，串成無(wú)數(shù)條線，像《西游記》里的水簾洞一樣。白色的閃電沖破厚厚的云層，好像一只巨手，硬生生地把那厚重的“黑布”撕開(kāi)一道道口子。緊接著，“轟隆隆”，陣陣?yán)茁曈蛇h(yuǎn)及近地傳雜，烏云仿佛有魔力一般，迅速地又聚攏在一起，而雨滴變得更加大而密了。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把雨的陣形給弄亂了，無(wú)數(shù)滴雨滴重合在一起，變成了白色的雨幕。⑤我低頭看看地面，積水從斜坡上不斷地往下流，頗像發(fā)洪水時(shí)決提的樣子。一些坑坑洼洼的地方全是積水，很像一個(gè)個(gè)小型湖泊。而水落在“湖面”上，猛然間會(huì)濺出一朵朵小花，形態(tài)不一，仿佛在上演一場(chǎng)小型的噴泉秀表演，讓我看得入迷。⑥這場(chǎng)雨好像越下越起勁兒。我心里想著：下吧，下吧，狂風(fēng)暴雨之后，一定會(huì)有最美的彩虹！1．文中引用了兩行古詩(shī)，請(qǐng)把這首詩(shī)補(bǔ)寫(xiě)完整，并自我評(píng)價(jià)。

【宋】蘇軾

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠亂入船。

自我評(píng)價(jià)：在做到的條目后畫(huà)“√”。

①行款整齊，布局合理。

②寫(xiě)完后自我檢視。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)表格。

不同地點(diǎn)的雨

雨的特點(diǎn)或姿態(tài)結(jié)論

路上的雨______________________________

大而密___________________

3．讀下面的句子，完成練習(xí)。

雨水落在“湖面”上，猛然間會(huì)減出一朵朵小花，形態(tài)不一，仿佛在上演一場(chǎng)小型的噴泉秀表演，讓我看得入迷。

哪是直接寫(xiě)雨景的？（用“

”勾畫(huà)）哪是寫(xiě)作者的感受？“

”勾畫(huà)）在寫(xiě)景中融入感受有什么好處？

評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

夏日戈壁，luòtuo(

)刺和胡楊綠意盎然，馬蘭花熱情zhànfàng(

)。2023年5月30日，天氣晴朗，陽(yáng)光míngmèi(

)，9時(shí)31分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲hóngliàng(

)的指令，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空。約10分鐘后，飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，kòngzhì(

)xìtǒng(

)顯示各項(xiàng)數(shù)據(jù)正常，此次發(fā)射取得圓滿成功。觀禮現(xiàn)場(chǎng)一片fèiténg(

)，大家熱烈慶祝我國(guó)航天lǐngyù(

)取得的又一重大成果。2）.把錯(cuò)誤的一組讀音選出來(lái)。

（1）A．風(fēng)靡（mǐ）

B．叉腿（chà）C．挨揍（zòu）D．虎視眈眈（dān）()

（2）A．逶迤（yí）B．擎著（jīng）C．電鈕（niǔ）D．咔嚓咔嚓（ch?。?)

（3）A．圍殲（