專(zhuān)題十一、十二：擁抱美剖析

專(zhuān)題十二：擁抱美好未來(lái)

2課時(shí)

課標(biāo)解讀主題考點(diǎn)歸納內(nèi)容要求題型擁抱美好未來(lái)實(shí)現(xiàn)理想，把握人生共同理想；最高理想；共同理想與最高理想的關(guān)系識(shí)記理解選擇題、辨析題、觀察與思考題、活動(dòng)與探究題、材料分析題等發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神理解運(yùn)用理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系；如何才能實(shí)施理想理解理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力理解運(yùn)用生活充滿(mǎn)選擇；慎重選擇人生道路；學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)理解運(yùn)用迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)；創(chuàng)新精神；團(tuán)隊(duì)精神；終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展識(shí)記理解和平與發(fā)展當(dāng)今時(shí)代的主題；和平與發(fā)展的關(guān)系；中國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)理解運(yùn)用選擇題、材料分析題等知識(shí)回顧1、共同理想和最高理想的關(guān)系如何？2、如何理解理想的作用及實(shí)現(xiàn)途徑3、緩解學(xué)習(xí)壓力的方法?如何克服考試焦慮？4、如何才能做出最佳選擇？5、21世紀(jì)對(duì)我們提出了哪些更高更新的要求？6、創(chuàng)新的重要性，我們中學(xué)生如何提高創(chuàng)新能力?7、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的意義。8、為什么要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)？知識(shí)回顧1.評(píng)價(jià)現(xiàn)階段的小康，描繪全面建成的小康社會(huì)的藍(lán)圖。2.和諧社會(huì)的基本特征（內(nèi)涵）宣傳標(biāo)語(yǔ)。3.構(gòu)建和諧社會(huì)的意義。4.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：請(qǐng)你為構(gòu)建和諧社會(huì)提出幾個(gè)金點(diǎn)子5.計(jì)劃打算：為構(gòu)建和諧社會(huì)，我們青少年應(yīng)該怎樣做？6.在新時(shí)期為什么還要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？7.在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神呢？8.寫(xiě)三條艱苦奮斗的名言警句學(xué)法指導(dǎo)

選擇題的解題方法（見(jiàn)資料P3）1.認(rèn)真審題做到“三看”一看時(shí)間、空間、范圍；二看否定還是肯定；三看關(guān)鍵詞。2.使用排除法做組合式選擇題。找出你認(rèn)為錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后將含有該選項(xiàng)的直接排除。當(dāng)堂訓(xùn)練：中考資料P83—86選擇題中考預(yù)測(cè)材料一“理想是海，掀起驚濤駭浪，理想是浪，考驗(yàn)萬(wàn)船千舟，理想是舟，裝載遠(yuǎn)行的人，理想是人，開(kāi)辟新天地?！鼻啻旱妮x煌需要理想去激勵(lì)，讓我們一起走進(jìn)理想吧！材料二孫子：將來(lái)，我要當(dāng)作家，畫(huà)家爺爺：過(guò)去，我要當(dāng)個(gè)實(shí)干家就好了（1）要實(shí)現(xiàn)理想，兩則材料給我們很多啟示.談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么實(shí)現(xiàn)理想？（2）未來(lái)生活充滿(mǎn)著選擇.即將初中畢業(yè)的你，面臨人生的一個(gè)交叉路口，你準(zhǔn)備怎樣選擇未來(lái)？（3）選擇了一條路，就是選擇了一個(gè)方向、一個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)簡(jiǎn)單描繪一下你的理想吧。（4）理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你應(yīng)該具備哪些精神？鏈接中考:2010年中考【樹(shù)立理想規(guī)劃未來(lái)】某校開(kāi)展“我的理想與未來(lái)”主題教育活動(dòng)，要求同學(xué)們了解成功人士的奮斗歷程，并結(jié)合自身實(shí)際規(guī)劃自己的未來(lái)。九年級(jí)的隴隴同學(xué)收集了阿里巴巴網(wǎng)站的開(kāi)創(chuàng)者馬云的相關(guān)資料，制成下列資料卡片?，F(xiàn)在請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容：

材料收集

我的啟示馬云的人生經(jīng)歷：馬云沒(méi)有上過(guò)一流的大學(xué)，初中考高中考了兩次，高中考大學(xué)考了三次。但他堅(jiān)定自己的目標(biāo)，即使人們?cè)?jīng)認(rèn)為他是“騙子”“傻子”，也沒(méi)有改變他創(chuàng)辦全世界最偉大公司的夢(mèng)想。如今，他創(chuàng)辦的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的B2B電子商務(wù)平臺(tái)。馬云的座右銘：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，有些岔道口，你走錯(cuò)一步，就會(huì)影響人生的一個(gè)時(shí)期，甚至?xí)绊懸簧！瘪R云的創(chuàng)業(yè)語(yǔ)錄：“創(chuàng)業(yè)，今天很殘酷。明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分的人死在明天的晚上，看不到后天的太陽(yáng)?！保?012中考題）科學(xué)理想浩瀚創(chuàng)新之星璀璨材料一：2012年4月20日，第27屆甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽在甘肅省金昌市舉行。本屆創(chuàng)新大賽的主題是“創(chuàng)新.體驗(yàn).成長(zhǎng)”——精彩鎳都，和諧金昌。材料二：2012年度甘肅省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在蘭州隆重舉行，大會(huì)表彰了為科技事業(yè)作出貢獻(xiàn)的科技工作者。大會(huì)還指出，我們要緊緊抓住重大政策機(jī)遇，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展，深入實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、建設(shè)創(chuàng)新型甘肅貢獻(xiàn)聰明才智。閱讀材料，完成下列任務(wù)：1、如何理解本屆青少年科技創(chuàng)新大賽的主題“創(chuàng)新.體驗(yàn).成長(zhǎng)”？2、從“青少年科技創(chuàng)新大賽”到“科學(xué)技術(shù)功臣”，你有何啟示？3、青少年應(yīng)該怎樣為建設(shè)創(chuàng)新型甘肅做出貢獻(xiàn)？熱點(diǎn)聚焦------中國(guó)夢(mèng)【是什么】1.中國(guó)夢(mèng)的具體內(nèi)涵是什么？中國(guó)夢(mèng)與共同理想的關(guān)系是怎樣的？（1）中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體目標(biāo)是：到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，到新中國(guó)成立100年時(shí)實(shí)現(xiàn)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)。（2）中國(guó)夢(mèng)就是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想。2.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量分別指什么？（1）中國(guó)道路是指中國(guó)特色社會(huì)主義道路。（2）中國(guó)精神包括以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。（3）中國(guó)力量就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?！緸槭裁础?.新中國(guó)成立60多年來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，我們圓了哪些夢(mèng)？這些夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)的根本原因是什么？（1）圓了民族獨(dú)立夢(mèng)、經(jīng)濟(jì)騰飛夢(mèng)、百年奧運(yùn)夢(mèng)、航天航海夢(mèng)、港澳回歸夢(mèng)、“入世”夢(mèng)等。（2）開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義中國(guó)理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。4.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。這一信心源自哪里？

A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，綜合國(guó)力大幅度提升

B中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟指明了方向C中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)D全國(guó)各族人民發(fā)揚(yáng)了偉大民族精神?！驹趺醋觥?.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們立足國(guó)情、謀劃未來(lái)。當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是什么？6.“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，這啟示我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要大力發(fā)揚(yáng)什么精神？如何理解這種精神？7.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，國(guó)家應(yīng)怎么做？A政治:完善人民代表大會(huì)制度，堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略堅(jiān)持，大力發(fā)展生產(chǎn)力；B經(jīng)濟(jì)：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，堅(jiān)持共同富裕的社會(huì)主義根本原則，維護(hù)社會(huì)公平正義貫徹；C文化：發(fā)展先進(jìn)文化實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，走自主創(chuàng)新之路；D社會(huì)：創(chuàng)建和諧社會(huì)；E生態(tài)：堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,走可持續(xù)發(fā)展之路；

8.為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們中學(xué)生能做些什么？A樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，勇?lián)鷼v史使命；B努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；C積極參加公益活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神.9.在學(xué)校中開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)有何重要意義？（1）有利于凝聚力量，共同推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)（2）有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。（3）有利于弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。（4)有利于加快建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的步伐。10.我們每個(gè)人的夢(mèng)想與”中國(guó)夢(mèng)“有何關(guān)系？11.習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：”空談興國(guó)，實(shí)干誤邦“，這對(duì)我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想及”中國(guó)夢(mèng)“有什么啟示？實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想及“中國(guó)夢(mèng)”的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗、全力以赴。熱點(diǎn)聚焦-----中國(guó)式過(guò)馬路

“中國(guó)式過(guò)馬路”，就是湊足一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)。“有網(wǎng)友循著“中國(guó)式過(guò)馬路”的思路，將開(kāi)車(chē)強(qiáng)行變道稱(chēng)為“中國(guó)式并線”，將翻越跨欄稱(chēng)為“中國(guó)式跨欄”，將逆行造成的堵車(chē)稱(chēng)為“中國(guó)式堵車(chē)”，將隨地吐痰稱(chēng)為“中國(guó)式吐痰”……

1.“中國(guó)式過(guò)馬路”說(shuō)明了什么？

2.我們身邊還有類(lèi)似的不文明現(xiàn)象？

3.如何看待這些不文明行為（危害）？

A.部分公民的社會(huì)公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，法律意識(shí)安全意識(shí)、及環(huán)保意識(shí)有待提高；B.國(guó)家需進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的整體素質(zhì)破壞公物、踐踏草坪、亂涂亂畫(huà)、大聲喧嘩、隨意插隊(duì)、貼小廣告等。違背公民基本道德規(guī)范和社會(huì)公德，損害公民形象；破壞公共環(huán)境，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。4.為此，我們必須加強(qiáng)社會(huì)主與精神文明中哪一方面的建設(shè)？它

在社會(huì)主義精神文明中的地位如何

5.減少或杜絕上述不文明行為，你有什么好建議？

6.對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”說(shuō)“不”，我們青少年應(yīng)如何做？

A.國(guó)家：建立健全相關(guān)法律法規(guī)，加大對(duì)不文明行為的懲罰力度；B.社會(huì):加強(qiáng)普法宣傳教育，增強(qiáng)公民的法制觀念；廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；發(fā)揮公眾、媒體的監(jiān)督作用，對(duì)不文明行為曝光.C.公民：提高自身素質(zhì)，幫助周?chē)娜嗽鰪?qiáng)法律意識(shí)，依法規(guī)范自身行為；遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，維護(hù)社會(huì)秩序；增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)和制止不文明行為。專(zhuān)題十一：加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)3課時(shí)課標(biāo)解讀

主題考點(diǎn)歸納內(nèi)容要求題型加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)小康社會(huì)的建設(shè)我國(guó)總體達(dá)到小康水平；全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)理解運(yùn)用選擇題、探究題、辨析題、分析說(shuō)明題、觀察與思考題等和諧社會(huì)的建設(shè)為什么構(gòu)建和諧社會(huì)；和諧社會(huì)的特征（總要求或內(nèi)容）；怎樣構(gòu)建和諧社會(huì)理解運(yùn)用選擇題、情景分析題、活動(dòng)與探究題、辨析題、觀察與思考題等科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)理解選擇題、觀察與思考題、探究題、材料分析題等深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用中考鏈接新中國(guó)成立社會(huì)主義制度建立基本小康A(chǔ)B共產(chǎn)主義194919562000202020501（2011西寧）

分別寫(xiě)出我國(guó)A.B時(shí)間點(diǎn)的奮斗目標(biāo)、社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想和人類(lèi)的最高理想以及兩個(gè)理想的關(guān)系2（2009定西）你心目中的和諧社會(huì)是什么樣？3、你能為構(gòu)建和諧社會(huì)能做什么？

易混易錯(cuò)點(diǎn)黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想馬列主義毛澤東思想中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀熱點(diǎn)聚焦------“和諧”專(zhuān)題1.和諧社會(huì)的基本特征。2.列舉社會(huì)中的不和諧因素（難事、環(huán)保、道德----民生問(wèn)題）.3.創(chuàng)建和諧社會(huì)的意義（①有利于全面建成小康社會(huì)；②有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；③有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義；④有利于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)）4.為共建和諧社會(huì)（全面小康）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。①黨和政府積極推進(jìn)1個(gè)方略、2大戰(zhàn)略、3大國(guó)策②五個(gè)建設(shè)全面協(xié)調(diào)共同發(fā)展；③正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。5.如何創(chuàng)建和諧社會(huì)（P119)6.列舉校園中的不和諧因素（P109)7.如何創(chuàng)建和諧校園（P109)8.和諧宣傳語(yǔ)熱點(diǎn)聚焦-----舌尖上的浪費(fèi)1、遏制“舌尖上的浪費(fèi)”體現(xiàn)了一種什么精神？對(duì)這種精神該如何理解？

體現(xiàn)了艱苦奮斗精神2、為什么要厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)？⑴勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，必須繼承和發(fā)揚(yáng)。⑵艱苦奮斗精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的而是與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展同在的。⑶我國(guó)的具體國(guó)情決定了我們必須厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。⑷厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，也是一個(gè)民族的現(xiàn)代文明素養(yǎng)。3、厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)，我們青少年該怎么做？4、針對(duì)一些餐廳推出的促節(jié)儉措施，有同學(xué)認(rèn)為：錢(qián)是自己的，浪費(fèi)不浪費(fèi)，不管別人的事。對(duì)此，你怎么看？6、為爭(zhēng)取廣大消費(fèi)者參與到“光盤(pán)”行動(dòng)中來(lái)，請(qǐng)你寫(xiě)一份倡議書(shū)。倡議書(shū)親愛(ài)的朋友們：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。舌尖上的浪費(fèi)讓人心疼，為了讓這樣的浪費(fèi)不再發(fā)生，請(qǐng)加入到光盤(pán)行動(dòng)中來(lái)。為此，我