2024教師先進(jìn)事跡簡短300字（15篇）

教師先進(jìn)事跡簡短300字（精選15篇）先進(jìn)老師們往往對(duì)事業(yè)有著永無缺憾的鐘愛，對(duì)自己鐘愛的事業(yè)有著不遺余力的投入，老師事跡大家知道有哪些嗎？下面給大家共享一些關(guān)于2024老師先進(jìn)事跡簡短300字（精選15篇），盼望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行шP(guān)心。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇1

小許老師1984年7月畢業(yè)于海門師范學(xué)校幼師班，安排到丁埝鄉(xiāng)學(xué)校幼兒園工作，一年后，因工作需要調(diào)至東陳鄉(xiāng)東陳學(xué)校幼兒園。于1996年和2022年分別取得幼兒園老師和學(xué)校老師資格證。扎根農(nóng)村從事教育教學(xué)工作32年。取得教育管理和學(xué)前教育雙本科學(xué)歷，2022年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)老師，同年被評(píng)為南通市骨干老師，2022年被評(píng)為南通市學(xué)科帶頭人?！俺蔀橐幻麅?yōu)秀的鄉(xiāng)村老師”是她的美妙愿望，三十多年來，她____，堅(jiān)持幻想，從容前行。

1.永葆和善之心，是一個(gè)師德高尚的人。

作為一名黨員老師，她喜愛祖國，喜愛教育事業(yè)，由于自己生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)夫的孩子懷有深厚的感情，所以立志獻(xiàn)身農(nóng)村幼教。工作三十多年來，無論是過去的東陳鄉(xiāng)還是現(xiàn)在的東陳鎮(zhèn)，她從未離開，為農(nóng)村孩子盡可能接受良好的幼兒園教育盡了最大的努力。住在幼兒園的一間宿舍里“以園為家”近二十個(gè)春秋，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤懇踏實(shí)。深得幼兒寵愛、老師擁護(hù)、家長敬重、領(lǐng)導(dǎo)信任。

工作多年來，獲得過一些大大小小的榮譽(yù)：年輕的時(shí)候，連續(xù)多年獲得“新長征突擊手”“工會(huì)樂觀分子”等稱號(hào)；近五年來，慢慢走進(jìn)“德業(yè)雙馨”的行列：2022年被市委、市政府記三等功；2022年被評(píng)為創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化縣（市）先進(jìn)個(gè)人；2022年被教育局嘉獎(jiǎng)；2022年9月，被評(píng)為如皋市優(yōu)秀教育工。

2．永葆真誠之心，是一個(gè)潛心育人的人。

注意學(xué)習(xí)，具有較先進(jìn)的育人理念；擅長思索，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。樂觀為孩子供應(yīng)進(jìn)展的機(jī)會(huì)，利用“三八節(jié)”、“重陽節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日開展親子嬉戲活動(dòng)。帶領(lǐng)孩子走出園門，親親大自然，利用周邊的教育資源培育幼兒的綜合素養(yǎng)和動(dòng)手操作力量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。作為老師具有豐富的班務(wù)管理閱歷；作為業(yè)務(wù)園長，具有指導(dǎo)農(nóng)村幼兒園老師專業(yè)成長的策略。十幾年來，該園涵養(yǎng)的“詩意生活，歡樂成長”辦園特色已日益彰顯。如今，好幾個(gè)同學(xué)選擇了老師崗位，成為各中、學(xué)校（幼兒園）老師。該園老師隊(duì)伍也已成長為一支優(yōu)秀的農(nóng)村幼師隊(duì)伍。季建云老師被評(píng)為如皋市骨干老師，沈小靜和左婧等三位老師被評(píng)為如皋市教學(xué)能手。

3．永葆摯愛之心，是一個(gè)教學(xué)水平高的人。

利用一些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)把握現(xiàn)代學(xué)問更新趨勢(shì)和教育教學(xué)改革進(jìn)展前沿。平常能仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，對(duì)五大領(lǐng)域的目標(biāo)和內(nèi)容都比較精通，仔細(xì)鉆研教材，教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好。近5年來4次開設(shè)縣（市、區(qū)）高水平公開課或示范課，獲得聽課老師的高度評(píng)價(jià)。2022年10月，48歲的她申報(bào)了南通市學(xué)科帶頭人，執(zhí)教了一節(jié)大班語言課《繩子變把戲》，獲得了96.5的高分；設(shè)計(jì)的語言教學(xué)活動(dòng)《創(chuàng)編“子字歌”》，在如皋市招標(biāo)課題階段性成果小結(jié)溝通會(huì)上執(zhí)教，獲得聽課老師的高度評(píng)價(jià)；2022年元月，作為特級(jí)老師尤素敏工作室第十次教研活動(dòng)的特邀嘉賓，執(zhí)教的語言活動(dòng)《仿編兒歌“小兔子開鋪?zhàn)印薄?，再次贏得全都好評(píng)。在多年教同學(xué)涯中她已漸漸形成了自己“自然質(zhì)樸”的教學(xué)風(fēng)格。并被汲取為南通市學(xué)前教育中心教研組成員。

4．永葆進(jìn)取之心，是一個(gè)討論力量強(qiáng)的`人。

注意教育教學(xué)改革，推動(dòng)討論性教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教材教法等方面有深化討論和獨(dú)到見解。

近五年來她在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過的本學(xué)科專業(yè)討論論文達(dá)二十余篇。雖然是農(nóng)村幼兒園，該園的教科研工作始終走在前面。近五年來，她個(gè)人有6個(gè)如皋市微型課題結(jié)題；擔(dān)當(dāng)過一個(gè)國家級(jí)課題子課題的主持人，已經(jīng)結(jié)題；一個(gè)省級(jí)課題子課題的主持人，已經(jīng)結(jié)題；一個(gè)南通市級(jí)的課題主持人，目前已進(jìn)入中期評(píng)估階段。

5．永葆博愛之心，是一個(gè)引領(lǐng)老師成長的人。

她在提高青年老師思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量方面也做出了顯著貢獻(xiàn)。目前她已年過半百，工作的中心已慢慢轉(zhuǎn)移到培育年輕老師方面來。

一方面，做好園內(nèi)老師的政治思想工作和專業(yè)引領(lǐng)工作。另一方面，樂觀參與市局老師進(jìn)展中心和教研室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，將自己在工作中積累的閱歷與全市幼教界的姐妹們進(jìn)行共享。五年來，共計(jì)做講座15次，擔(dān)當(dāng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)委5次，教學(xué)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)5次。2022年在省優(yōu)園園長培訓(xùn)班上做了題為《論文寫作——老師專業(yè)成長的必由之路》的大會(huì)溝通，贏得了全場(chǎng)園長多次熱鬧的掌聲。

“____，方得始終”。正由于她____，所以才能只顧耕耘不問收獲地從容前行；正由于____，所以才能一輩子獻(xiàn)身幼教，實(shí)現(xiàn)“成為一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師”的美妙心愿。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇2

我叫楊__，1998年8月從事教育教學(xué)工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。自參與工作以來，我始終喜愛自己的職業(yè)，深深懂得老師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培育了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，既重視學(xué)校生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成果，所教班級(jí)在全鄉(xiāng)綜合評(píng)比中始終名列前茅。我深受領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)同學(xué)的愛戴，同學(xué)家長說：把孩子送給這樣的老師放心！

一、我是頑強(qiáng)的

20__年我被調(diào)到要莊鄉(xiāng)兩漁村學(xué)校任教。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多不適，我都能堅(jiān)持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽擱同學(xué)一節(jié)課。有一年冬天，天氣特殊冷，常常下雪，路上結(jié)了一層厚厚的冰。每早上天還沒亮我就騎上自行車，盡管當(dāng)心翼翼，但仍少不了摔個(gè)跟頭，沒等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服常常是一身雪一身泥，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅(jiān)持著給同學(xué)上課，從沒遲到過。

十幾年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤。我沒有由于天氣或疾病請(qǐng)過一天假或耽擱過一天工。無論怎樣的天氣，領(lǐng)導(dǎo)放心，同學(xué)不擔(dān)憂，同學(xué)家長不操勞，由于這個(gè)班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！

二、我是執(zhí)著的

為了使自己能夠更好地完成教育教學(xué)工作，為了使自己能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這十幾年。

我，并沒有滿意于現(xiàn)狀，我深深知道，我還需要充電，來提高自己。下班之后，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下仔細(xì)學(xué)習(xí)、參與自學(xué)考試，經(jīng)過我的不懈努力，我以優(yōu)異的成果連續(xù)取得了?？莆膽{。我樂觀參與學(xué)校和上級(jí)組織的各種近些學(xué)習(xí)活動(dòng)。我利用暑假在網(wǎng)上參了加老師培訓(xùn)，并取得了優(yōu)異的成果。為了能夠?yàn)槿藥煴恚瑸榱四軌蚩胺Q典范，我以一個(gè)農(nóng)夫女兒所特有的堅(jiān)決，執(zhí)著的追求。我，以常人少有的毅力堅(jiān)持三次超課。即：超周第一次備課、超日的其次次備課、上課前的第三次備課，多少年來我始終堅(jiān)持著。

我，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)討論。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和討論、把育人與自己成長置于同頻的進(jìn)展軌道，使自己逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔(dān)當(dāng)，任我校綜合教研組教研組組長，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改精髓，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。

在我的教同學(xué)涯中，我沒有放棄過任何一名同學(xué)，不論他有多差。我班有一名同學(xué)叫王紫，同事說這孩子學(xué)習(xí)很差，智力有問題，我也沒太在意。在我心里，我憐憫這個(gè)孩子，總盼望他歡樂成長，所以對(duì)他的關(guān)注多一點(diǎn)。他的字寫的很潦草，幾乎看不出寫的是什么，上課給他最簡潔的問題讓他回答，他也不知道，臉上總是一副茫然的表情。他全部的作業(yè)都不交我?guī)状闻c他的母親聯(lián)系，他的母親也顯得很無奈，總說自己在家很努力輔導(dǎo)，可總也不見成效，就在前不久，我在微信上發(fā)覺了他母親的微信里的一小段視頻，就是王紫在電腦上玩一個(gè)大型嬉戲，動(dòng)作特別嫻熟。我最終明白了，我被他們母子哄騙了，兒子打嬉戲打的那么好，確定不是智商有問題，母親竟然讓兒子在家里把大型嬉戲打得那么嫻熟，并發(fā)到微信上是多么無知愚昧。正是這位嬌慣孩子的無知母親害了孩子，讓孩子長時(shí)間打嬉戲，不能仔細(xì)完成作業(yè)，休息時(shí)間不足，導(dǎo)致上課迷模糊糊，還跟我說他每天輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。我立刻做了家訪，找到了他的母親，講明白孩子學(xué)習(xí)太差跟家長關(guān)系，要求他們千萬不要在讓孩子玩嬉戲了。假如能早發(fā)覺孩子的這種狀況，他也不至于到現(xiàn)在這個(gè)地步。他有許多字不熟悉不會(huì)寫，數(shù)學(xué)不會(huì)讀題，只會(huì)計(jì)算，語文會(huì)分析，卻不會(huì)寫字。

從今以后每天下午放學(xué)我只要有空，就去這個(gè)孩子家里輔導(dǎo)他語文數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)學(xué)問，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，他的數(shù)學(xué)從二非常上升到六十多分。十幾年來，我把滿腔的愛都給了我的同學(xué)，可我卻愧對(duì)了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不勝利。20__年冬天，我為了給同學(xué)上課，就把幾個(gè)月的兒子留給婆婆照看，孩子生病，我都很少有時(shí)間照看，我覺得虧欠了兒子許多。

三、我是細(xì)心的

還記得在我20__年我?guī)У陌嗬飦砹艘粋€(gè)女生，李心怡，身上的衣服很臟，也很不合體，像是別人給的。一雙布鞋腳趾都快露出來了，頭發(fā)亂蓬蓬的，小臉也似乎很久沒洗了。從別的老師那里了解到，他父親六十歲了，還要上班養(yǎng)家，母親有精神疾病，生活不能自理，我很憐憫這個(gè)孩子。他的父親告知我，孩子不聽話，不愛學(xué)習(xí)，總是逃學(xué)，愛撒謊。我自讓對(duì)他也就多了一份關(guān)注，我常常和她談話，并且常常讓他幫我做一些小事，比如幫老師拿粉筆，抱業(yè)本，放學(xué)后鎖門等等，慢慢地我發(fā)覺這是一個(gè)很懂事的孩子，老師支配的每件事，他都做得很仔細(xì)，學(xué)習(xí)也逐步提高。我知道了，這是個(gè)聰慧孩子，他只是缺少別人的關(guān)愛，叛逆只是為了引起別人的留意。我讓她當(dāng)小組長，每天她仔細(xì)的幫老師收作業(yè)，分出寫得好的和寫的差的，并準(zhǔn)時(shí)告知我誰沒有完成作業(yè)，我常常表揚(yáng)她，他的成果不僅提高了。連小臉也洗的潔凈了，頭發(fā)不再亂蓬蓬的，整個(gè)人變得講衛(wèi)生了，她說，不僅現(xiàn)在自己洗衣服，還會(huì)做飯了?，F(xiàn)在，他父親分人就夸：我家孩子上學(xué)成果可好了，可聽話了。今年年終考試她果真考了班級(jí)前五名。看著孩子家長我也跟著快樂。

愛，是冬天里的暖流；是春天里的陽光。愛，是夏天里的清風(fēng)；是秋天里的金黃。愛，是優(yōu)雅漂亮的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永久寫不完，讀不盡的耀世篇章！

四、我是創(chuàng)新的

創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價(jià)值！我十幾工作沒有一絲的懈怠與重復(fù)。我潛心于教學(xué)方法討論。我始終擔(dān)當(dāng)語文課、品社課的教學(xué)，綜合教研組長、科室工作、班主任工作，工作負(fù)擔(dān)可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在仔細(xì)抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作之余，我仍舊抽出時(shí)間討論教法，不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)，正是我的不懈努力，我所帶的班在中心校統(tǒng)考取得了優(yōu)異成果。

教學(xué)中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學(xué)者型老師。我常常說：教育科研是提高老師素養(yǎng)的關(guān)鍵，我們要對(duì)同學(xué)的終生負(fù)責(zé)，就必需進(jìn)行教育科研”。

這，只是我教育生活的縮影；

這，僅是我精彩人生的幾個(gè)片斷；

這，僅是我十幾年教學(xué)中的幾個(gè)掠影。

我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇3

江寅（岳陽市南湖新區(qū)金鶚學(xué)校）援教于平江縣梅仙鎮(zhèn)萬谷學(xué)校。典型事例：

組織了金鶚——萬谷手拉手——捐書活動(dòng)。這次活動(dòng)捐書1000多冊(cè)及各種學(xué)習(xí)用品和體育用品若干。親自整理歸類書籍給萬谷全校6各班級(jí)都建起了圖書角。這次捐贈(zèng)活動(dòng)讓城里和山里雙方的孩子都感受著愛的力氣，愛的歡樂。手拉手活動(dòng)帶動(dòng)了兩地的孩子從小窗口看大世界，從對(duì)比中找到自己的責(zé)任，從互助中品嘗助人的歡樂。

在這一年了江寅老師細(xì)心教學(xué)，利用全部的下課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間，以及雙休日的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生近4000人次。利用空余對(duì)所教的69名同學(xué)（六班級(jí)30名，四班級(jí)39）進(jìn)行全面家訪，對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行因材施教，把一個(gè)六年的語文成果片區(qū)排名二十幾名，優(yōu)秀率不足10%，全班同學(xué)作文字?jǐn)?shù)不足150個(gè)字的班級(jí)提升到了片區(qū)第2名，優(yōu)秀率上升到80%以上，并且送上了多篇優(yōu)秀參賽作文；把四班級(jí)的英語片區(qū)排名十幾名的班級(jí)，通過半年努力，榮獲了2022年下半學(xué)期期末統(tǒng)考四班級(jí)英語課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。全面激發(fā)了所教兩個(gè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性！

支教時(shí)間，除了給大山的孩子們，還共享給了大山里的特崗老師們。江老師手把手教三班級(jí)語文的新特崗老師如何快速的讓同學(xué)把握習(xí)作的技巧。細(xì)心的提點(diǎn)四班級(jí)的數(shù)學(xué)特崗老師上數(shù)學(xué)課用語要精確，不要用模糊概念說話，作圖方法要精確?????，不要隨性，不要誤導(dǎo)同學(xué)。在處理同學(xué)問題上，不要簡潔粗暴，要有技巧，曉之以理動(dòng)之以情。教二班級(jí)的特崗老師如何生動(dòng)形象的教同學(xué)字，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。指導(dǎo)一年的的特崗老師如何輔導(dǎo)學(xué)困生。為了讓這些新的特崗老師快速成長，邀請(qǐng)她們隨時(shí)來聽我的隨堂課，也不斷的走進(jìn)她們的課題。只要我有時(shí)間，就去聽聽她們的課，并準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)新老師快速成長。課間成了為大家解疑排惑的檔期。指導(dǎo)楊小旭（2022年特崗老師）參與片區(qū)的數(shù)學(xué)競賽課，獲得二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)張紫薇（2022年特崗老師）參與片區(qū)的英語競賽課，獲得三等獎(jiǎng)。

收到支教最感人的語言：四班級(jí)的孩子說，我愛英語老師——江老師！我喜愛英語！六班級(jí)的孩子說，感謝江老師來教我們，有您真好！

在支教期間，江老師參與了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)，為有困難的同學(xué)捐款捐物，帶著自己的愛心，種下一顆善的種子，愛的暖和灑滿人間！2022年7月30日參與了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)一對(duì)一的助學(xué)，支助平江縣木金鄉(xiāng)一位父親身患癌癥，家徒四壁但2022年考上平江縣一中的余欣同學(xué)高中三年的學(xué)費(fèi)。用自己綿薄之力關(guān)心這位優(yōu)秀的孩子走出逆境。

在2022年的平江支（援）教年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀；在2022年下學(xué)期期末考試中榮獲四班級(jí)英語科一等獎(jiǎng)；在2022—2022學(xué)年度三區(qū)受援工作中，被評(píng)為優(yōu)秀老師。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇4

本人x19__年11月誕生，x年8月參與工作，x年7月加入中國共產(chǎn)黨，20__年7月教育管理大專畢業(yè)?，F(xiàn)任x學(xué)校校長，學(xué)校高級(jí)老師。自從參與工作以來，本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、思想、____，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)____。把全部的精力投入到學(xué)校工作中，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷用政治理論武裝頭腦。廉潔奉公，作風(fēng)民主公道，千方百計(jì)用較少的錢為學(xué)校辦較多的事，為教職工多辦實(shí)事、好事。團(tuán)結(jié)學(xué)校教職工，到處領(lǐng)先垂范，以身作則，為人師表，為全校教工樹立了榜樣，為學(xué)校的穩(wěn)定進(jìn)展貢獻(xiàn)了力氣。

一、愛崗敬業(yè)，為人師表

近二十年的農(nóng)村學(xué)校校長閱歷，令我深深領(lǐng)悟到：“其身心，不令而行，其身不正，雖令不從”的哲理;“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校”的道理。校長是老師的老師，沒有老師的辛勤付出，就沒有人才的健壯成長，就不能滿意社會(huì)主義現(xiàn)代化對(duì)建設(shè)者和接班人的要求。日積月累，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，我感到萬分欣慰，因此更加喜愛教育事業(yè)了。為了能在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)一番事業(yè)，我到處嚴(yán)格要求自己，凡要求老師做到的，自己首先做到，早到學(xué)校遲回家。團(tuán)結(jié)學(xué)校教職工，熱心關(guān)心有困難的老師。由于我到處以身作則，模范帶頭，所以老師以我為典范，精彩完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

當(dāng)一名受同學(xué)歡迎，老師信任的校長是我多年的追求。因此，我非常重視自身的思想品德修養(yǎng)，利用課余時(shí)間刻苦鉆研大綱和教材，樂觀參與教改實(shí)踐。為了推動(dòng)素養(yǎng)教育，我化盡心思，努力向四非常鐘要質(zhì)量，做到“活教樂學(xué)”，致力培育同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的力量，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和樂觀性。對(duì)作業(yè)精批細(xì)改，利用課余時(shí)間培優(yōu)扶差。幾年來知道同學(xué)參與各類競賽，有三人獲得全國的二等獎(jiǎng)，同學(xué)畢業(yè)會(huì)考成果，連續(xù)幾年獲得鎮(zhèn)的嘉獎(jiǎng)。20__年11月本人撰寫的教學(xué)論文獲陽江市二等獎(jiǎng)。

三、爭取社會(huì)各界人士的支持，改善辦學(xué)條件

加大投入，服務(wù)師生。幾年來，本人為學(xué)校爭取了社會(huì)各界人士的支持，籌集資金8萬余元，購買“柯尼卡”復(fù)印機(jī)一臺(tái)，聯(lián)想電腦2臺(tái)，同學(xué)課桌椅子360多套，建籃球場(chǎng)一個(gè)，這樣不僅營造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，為學(xué)校作出較大的貢獻(xiàn)。

四、狠抓平安教育工作：

健全平安制度，強(qiáng)化平安工作。平安第一，預(yù)防為主。多年來，我遵照國家、省、市的有關(guān)平安條例，先后制訂了《班主任平安工作責(zé)任書》，班主任與家長簽訂了《平安協(xié)議書》和各種平安工作規(guī)章制度，開展了一系列平安教育活動(dòng)，教育同學(xué)仔細(xì)遵守交通規(guī)章，用電平安，防火平安，食品平安，防雷電，防溺水等，做到了平安的制度化、規(guī)范化，多年來，學(xué)校師生的平安事故率為零。

“一分耕耘，一分收獲”。幾年來，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了很好的成果，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評(píng)。人生的道路漫長而曲折，教育的終極至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境，我將用一生去追求，去挑戰(zhàn)，去制造更美的明天。為學(xué)校“多出人才，出好人才”奮斗終身。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇5

她的信念是凝煉人格力氣，把愛灑向每一個(gè)同學(xué)。

她的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)，都在同學(xué)身上留下深深的烙印，若干年之后，還在影響著那些同學(xué)。記得有一天放學(xué)，她剛把同學(xué)送到校門口。高文亨的家長走過來說，夏老師，孩子的奶奶讓她代表全家感謝您。她迷惘地看著她，腦筋在極力搜尋她要感謝她的事?！八腋呶暮噙@么笨，在小太陽學(xué)前班一年，拿筆姿態(tài)都沒改過來，您一個(gè)月就讓他改過來了?！备呶暮嗄霉P姿態(tài)不正確，她的確付出了許多，每次寫字，她都是手把手地教他，一次不行，兩次，兩次不行，三次，功夫不負(fù)有心人，用了一個(gè)多月的時(shí)間，他握筆的姿態(tài)最終正確了。每次她強(qiáng)調(diào)同學(xué)們拿筆寫字姿態(tài)要正確時(shí)，高文亨總是驕傲地說：夏老師讓她這樣拿筆寫字。每當(dāng)看到他的驕傲的神情時(shí)，她也感到驕傲。

她說為了那滿園桃李的芳香，讓我們用師德?lián)苋鋈缬甑亩髀栋桑?/p>

作為一位老師，愛心最重要。假如說最初的愛來自于職業(yè)的要求，自己命令自己，自己提示自己。那么能讓這愛綿延不絕的，是她的信念，是她們師生之間的情感。在實(shí)際教學(xué)中，她有意識(shí)地加強(qiáng)情感教育，把對(duì)同學(xué)的愛融人到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，并把愛融人到同學(xué)的心靈深處，用愛打開一本本難懂的書。每當(dāng)走進(jìn)教室里對(duì)著她的同學(xué)時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的欣喜是掩蓋都掩蓋不了的。雖然，在和同學(xué)的交往中也有過生氣、無奈和傷感。但是，同學(xué)迎面的一聲“老師好”，會(huì)立即化解她心中全部的不快。每天，從太陽升起到太陽落下，她在屬于自己的三尺講臺(tái)上，無悔地耕耘著，她所追求的不僅是要做同學(xué)知己，學(xué)問的領(lǐng)航人，更要做同學(xué)生活的知心人。有人說“愛自己的孩子，是人，愛別人的孩子，是神?！彼皇巧瘢_的確實(shí)地愛著她身邊的每一個(gè)孩子。

每當(dāng)她披著金色的霞光，踏著晨露走向?qū)W校的時(shí)候，每當(dāng)她夾著書本，輕松開心地走上講臺(tái)的時(shí)候，每當(dāng)她溫柔如水、靜心傾聽孩子們無序呢喃的時(shí)候……她的心靈總是難以安靜，她為孩子們每一天的成長而歡樂著，她為孩子們每一天的歡樂而感動(dòng)著。她是個(gè)好老師嗎？她常常這樣提示自己，也這樣勉勵(lì)自己；雖然回眸自己或深或淺的從教經(jīng)受，毫不客氣地說她毫無壯舉，但由于有愛的信念，始終專心感受著這份生活，所以她依舊有理由堅(jiān)信：凝煉人格、喜愛同學(xué)，這才是教育的最高境界。

有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有勝利。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇6

李，女，本科學(xué)歷。1998年師范畢業(yè)，同年8月光榮的走上教育工作崗位。

“看著那一雙雙飽含盼望的眼睛，我深感自己的責(zé)任之大，自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎，再苦、再累也要把同學(xué)教好！要用自己的行動(dòng)來詮釋老師這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)”李如是說。

馬店鄉(xiāng)北部山區(qū)有個(gè)叫楊村的地方，村里有孩子沒學(xué)校、沒老師，孩子們太小，村里距離馬店鎮(zhèn)30多里路，孩子們上學(xué)成了村支兩委的心頭病。

20__年，李__28歲，應(yīng)馬店鎮(zhèn)楊村村委懇求，李和丈夫從馬店鄉(xiāng)中來到30里外的偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校楊村學(xué)校辦起夫妻學(xué)校。當(dāng)時(shí)的楊村學(xué)校已經(jīng)停辦多年，生源不足，設(shè)施缺乏，家長質(zhì)疑，壓力重重。李知道，要轉(zhuǎn)變山區(qū)群眾對(duì)學(xué)校以往的看法，唯有埋頭苦干，真情付出，做出成果，讓事實(shí)說話。

山區(qū)群眾住的比較分散，一部分同學(xué)寄宿在學(xué)校，為同學(xué)供應(yīng)住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名老師身上。李每天早上6：30起床，給同學(xué)做飯。晚上8：30同學(xué)熄燈睡覺，李要等同學(xué)都睡了才能睡下。由于同學(xué)小，自理性差，李和同學(xué)同住一室。半夜起來給孩子們蓋被子、開關(guān)燈早成家常便飯。

4年如一日，以至于假期回家，半夜常常習(xí)慣性醒來。20__年冬天，有個(gè)小男孩半夜從床上掉了下來，頭磕破了一道口子。李抓緊叫來同事，找了輛車走了30多里山路到馬店衛(wèi)生院為他包扎、抓藥、打針。那晚，李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體，不停的勸慰著他。

同學(xué)家長趕到衛(wèi)生院時(shí)，天已拂曉，李又趕忙搭了輛農(nóng)用車回到30里外的學(xué)校。整個(gè)夜晚她幾乎未曾合眼，渾身像散了架似的。但是，想起班上那幾十雙期盼的眼睛，她打起精神走進(jìn)教室，連續(xù)上課。

摔傷的小男孩兒回來后，李幫他補(bǔ)習(xí)功課，照看他的日常生活。時(shí)間長了，課余飯后，小男孩兒總是圍在李身邊，對(duì)她產(chǎn)生了依靠。20__年春，小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學(xué)，當(dāng)時(shí)他說啥也不想離開學(xué)校，他哭了，李眼睛也潮濕了。

小男孩兒的父母當(dāng)時(shí)感動(dòng)的說；“你帶孩子是真的好，常常聽他回家說，想去學(xué)校不想回家。”一份耕耘，一份收獲。在同學(xué)的眼里，李不僅是老師、也是親人、更是媽媽。李說“同學(xué)們?cè)谖已劾锸桥瓮?，是我生活工作的?dòng)力?！?/p>

有得就有失，由于路途遠(yuǎn)，責(zé)任重，每周不能回家，每天住校。孩子忽視了，父母忽視了，李覺得虧欠了他們?cè)S多。但是，作為一名人民老師，李覺得為山里孩子能學(xué)到學(xué)問，脫離貧困，她和丈夫重新辦起了學(xué)校，4年來他們做出成果，這是對(duì)家人最好的勸慰！

付出真情就能得到真情，付出愛就肯定會(huì)得到愛的回報(bào)，看著健壯成長的孩子們，李朝霞內(nèi)心無比欣慰?？粗⒆觽兤谀┰嚲砩系?5分、98分、100分，孩子們笑了，李也滿足地笑了！辛勤的勞動(dòng)換來家長的支持，群眾的認(rèn)可，李和丈夫體會(huì)到了滿意的幸福！

四班級(jí)班中，有個(gè)女同學(xué)，她的家在一個(gè)偏僻的山溝里，母親離家出走，爸爸常年在外打工，平常和奶奶在家過著拮據(jù)的生活，幾乎不與人接觸。到校后，她平日里一言不發(fā)，不與同學(xué)玩耍，更不用說上課發(fā)言，在課余從未見她露出過笑臉。

山區(qū)的同學(xué)，自身素養(yǎng)、生活經(jīng)受、共性差異以及所處的家庭、社會(huì)環(huán)境等因素，造就了他們底子薄、基礎(chǔ)差、同學(xué)各方面參差不齊。當(dāng)時(shí)李告誡自己：決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！在教育教學(xué)過程中，她公平的對(duì)待每個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，以真摯的愛去愛護(hù)、關(guān)懷、感化同學(xué)。讓每個(gè)同學(xué)在集體中感受到暖和，她常常和孩子們溝通、談心，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、了解和解決同學(xué)中消失的新狀況、新問題，盡職盡責(zé)的做好工作，用真心真情贏得同學(xué)的信任。

李常常和她接觸、談心。剛開頭，那個(gè)同學(xué)不和李說話，只是低著頭看著自己的腳尖。衣服破了，李抓緊幫她補(bǔ)好；扣子開了，李當(dāng)心的幫她扣上；頭發(fā)亂了，輕輕地幫她梳好；作業(yè)寫不好，急躁的鼓舞她，課余幫她補(bǔ)課；生病了，李帶她到村衛(wèi)生室治療；平常，調(diào)動(dòng)班級(jí)的力氣對(duì)她多加關(guān)愛。精誠所至，金石為開，她最終說話了，融入了班級(jí)生活中。班會(huì)上，她的精彩朗讀，贏得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。觀察她笑了，李也會(huì)心的笑了。

李__老師說“雖然沒有像張麗莉那樣舍己救人，高位截癱；也沒有像曹瑾那樣奉獻(xiàn)生命，可歌可泣。但我，捧著一顆心來，不帶半根草去，只愿把一行行扎實(shí)的腳印深深地印在楊村學(xué)校這片教育的沃土之上！”

李__老師和她的丈夫重新辦起了楊村學(xué)校這所“夫妻學(xué)校”，重新給了山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的盼望，他們一步一個(gè)腳印，克服困難險(xiǎn)阻，在他們最年輕的歲月書寫了不平凡的教育史詩，這是一種教育大愛，她和她的丈夫是真正的人民老師，是當(dāng)之無愧的洛寧教育人的楷模。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇7

小許，1980年1月誕生，1998年8月從南通中專幼師專業(yè)畢業(yè)，2022年通過自學(xué)考試獲得了福建師范高校學(xué)前教育本科學(xué)歷，現(xiàn)任教于如皋市丁堰鎮(zhèn)幼兒園。

村園實(shí)踐，滿懷摯愛，篤定志向。98年9月，18歲的她從幼師中專畢業(yè)，被分到了一所村園，一個(gè)幼兒園只有一個(gè)班，只有她一個(gè)老師。稚嫩的肩膀面對(duì)的是：透過屋頂能看到天，教室門口都是泥地雜草，孩子們沒有一件像樣的玩具，課桌椅東搖西晃……等等情形卻沒有減弱她作為一名幼兒老師的熱忱，和對(duì)這份神圣職業(yè)的敬重與摯愛。她利用周末時(shí)間開頭制作玩具，修繕入園的道路，整修桌椅，將臭氣哄天的小茅坑硬是整成了男女分開潔凈的幼兒廁所。面對(duì)煥然一新的幼兒園，四周的村民爭相轉(zhuǎn)告，村里來了一個(gè)聰慧又能干的幼兒老師，也因此只有幾個(gè)孩子的村園，到了其次年的報(bào)名季節(jié)，盡然報(bào)名三十多名孩子，這讓她無比欣慰。無論是工作初僅有幾個(gè)孩子的村園，還是后來調(diào)到條件相對(duì)較好的丁堰鎮(zhèn)中心園；無論是作為一名村園老師，還是作為一名成熟的有干勁的中心園班級(jí)組長，18年來始終都滿懷激情的奮戰(zhàn)在幼教第一線，從無懈怠，最終在2022年以全市其次名的進(jìn)編考試成果成為了一名正式在編的幼兒老師。

愛園如家，盡心盡責(zé)，不計(jì)得失。十幾年的感情讓她時(shí)刻將幼兒園視作自己的家，時(shí)時(shí)刻刻為園著想，幼兒園需要什么，只要家中能夠收集到，都會(huì)無償奉上。幼兒園環(huán)境布置要體現(xiàn)田園特色，急等草繩進(jìn)行裝飾，由于自己家住農(nóng)村，就自動(dòng)請(qǐng)命草繩她來預(yù)備。接下來，她利用下班時(shí)間，從自家的草堆中挑揀稻草進(jìn)行整理、搓繩始終到深夜，手被搓紅搓破也不停留，家人習(xí)慣了她的作風(fēng)，也從不阻攔，而是毫無怨言的幫忙，其次天幾大捆草繩準(zhǔn)時(shí)帶到了園。在平常她能夠?qū)⒂變簣@的進(jìn)展作為己任，只要是有利于幼兒園的行為就會(huì)不顧一切的去實(shí)施和維護(hù)，常常利用各種信息平臺(tái)去極力宣揚(yáng)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，近幾年已有三十多篇關(guān)于幼兒園宣揚(yáng)活動(dòng)的稿件在省市級(jí)網(wǎng)站發(fā)表。

關(guān)愛孩子，公平敬重，飽有童心。在從教的十幾年里，一貫堅(jiān)持以“一切為了孩子”為信念，堅(jiān)持以幼兒為本，全心全意地喜愛和關(guān)懷每一個(gè)孩子，以身作則，用細(xì)心、急躁、關(guān)懷、愛心去公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，在她的眼中，全部與她有過交集的兒童都是天使，去敬重愛惜每一名幼兒，真正做到把小伴侶當(dāng)成“小的伴侶”來公平對(duì)待，并與孩子們玩在一起，學(xué)在一起，她始終堅(jiān)信，擁有一顆愛孩子的心才是孩子“親其師，信其道”的基礎(chǔ)。雖然今年已經(jīng)三十有八，但卻飽有一顆童心，一根小草、小只小蟲、一朵小花，在她的眼里就是珍寶，會(huì)跟孩子們討論上半天，因此孩子們都很喜愛跟這樣的一個(gè)大伴侶在一起。在從教的歲月里始終廉潔誠信，對(duì)于家長的好意，總是禮貌地婉言拒絕，在工作中淡泊明志，從不爭名奪利，就是擁有了這樣純潔的教育心，每年在同行測(cè)評(píng)和家長測(cè)評(píng)中始終名列前茅。

業(yè)務(wù)精湛，吸納新知，革新理念。她是一位才智型老師，新上崗三年后，就連年被評(píng)為園內(nèi)的骨干老師，平常教育教學(xué)中勤于思索、仔細(xì)鉆研、勇于創(chuàng)新。大膽嘗試新的教學(xué)理念和新的教學(xué)手段，使得創(chuàng)新教學(xué)成為她的標(biāo)牌，并樹立起了輕松、幽默的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。始終以來多次參與如皋市級(jí)的各項(xiàng)領(lǐng)域的教學(xué)競賽及公開課，均獲佳績。撰寫的論文也常在省市級(jí)競賽中獲獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的幼兒不管在表演、講故事、繪畫競賽中都在市級(jí)及縣級(jí)屢獲佳績。她樂觀吸納新的教學(xué)理念，因此在個(gè)人專業(yè)成長上，始終處在最前沿。在課程嬉戲化活動(dòng)中，樂觀學(xué)習(xí)各種相關(guān)的資料，并付諸于行動(dòng)，仔細(xì)揣摩和嘗試，勤于觀看，仔細(xì)撰寫觀看記錄和學(xué)習(xí)故事，并多次在園內(nèi)微信平臺(tái)發(fā)表，并被南通教研室轉(zhuǎn)發(fā)。在這樣的過程中，敏銳地發(fā)覺和分析幼兒的行為，以此轉(zhuǎn)變觀念，全面促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

真誠對(duì)待，獲得后援，溝通無阻。許老師的家長工作始終是園內(nèi)的亮點(diǎn)和楷模，家長組成的“后援團(tuán)”始終是班級(jí)特色，真誠了解家長的需求，運(yùn)用多種形式與家進(jìn)步行溝通，使得家長們能夠自愿支持和理解園內(nèi)工作，每次親子活動(dòng)均能全體參加并能樂觀協(xié)作。無論帶哪個(gè)班級(jí)、無論是什么樣的家長，無論多么難做的家長工作，只要許老師出馬，家長都會(huì)全力支持。前些年六一節(jié)的一個(gè)親子環(huán)保時(shí)裝表演節(jié)目，她用誠意勸說了將近20位的家長自愿放棄自己工作的時(shí)間，和孩子共同參與一次次的彩排，進(jìn)行一次次的修改環(huán)保服裝，并光腳在場(chǎng)地上行走一遍又一遍，沒有一個(gè)家長有怨言。家長們熱忱也感動(dòng)了她，因此加了環(huán)節(jié)，將自己也參加到了節(jié)目中，與家長們共進(jìn)退，也因此，在“六一”兒童節(jié)那天正式演出中，得到了全園全部家長、老師們的贊嘆、孩子的歡呼以及各位觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)的高度確定。在工作中，她始終把家長當(dāng)成可以推心置腹的伴侶，彼此之間都是在“專心對(duì)待”。就是由于這樣的原因，每屆的招生，總是會(huì)有許多家長慕名而來，總是想盡方法的將孩子送到她的班，面對(duì)家長們的信任，她總是報(bào)以真誠地微笑。

團(tuán)結(jié)互助，凝聚人心，獲得敬重。2022年以來始終擔(dān)當(dāng)班級(jí)組組長一職，一貫以暖和、真誠、互助、實(shí)干、創(chuàng)新自成風(fēng)格。作為班級(jí)組長，面對(duì)大事小情能夠時(shí)時(shí)刻刻分散組員的力氣，是組內(nèi)成員們的“主心骨”，組員一當(dāng)發(fā)覺難題，不管是工作上的生活上的，都會(huì)找其談心，并能準(zhǔn)時(shí)地賜予教導(dǎo)，并且毫無保留的供應(yīng)良方、妙法，始終能做到有求必應(yīng)。因此，該同志所在的班級(jí)組始終能夠擁有樂觀向上，團(tuán)結(jié)互助的.組風(fēng)，她本人也始終得到組內(nèi)成員的擁護(hù)。作為一個(gè)老老師，常常與組內(nèi)的年輕老師進(jìn)行個(gè)別溝通，將提高青年老師的成長重任作為己任，時(shí)刻關(guān)懷、督促、提點(diǎn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，深得年輕老師的寵愛和敬重。每周正常組織組員開展教研活動(dòng)，能夠真正的將教研工作落實(shí)到位，每次的研討都能讓全部老師得到進(jìn)展，并起到提點(diǎn)與示范作用。

創(chuàng)新實(shí)干，膽大心細(xì)，收獲確定。在擔(dān)當(dāng)班級(jí)組長工作期間，敢于創(chuàng)新敢于擔(dān)當(dāng)，園內(nèi)連續(xù)的多項(xiàng)大型活動(dòng)的“第一次”都是她勇于創(chuàng)新的成果。比如在這一屆中班上學(xué)期策劃進(jìn)行了，由500多名幼兒及家長共同參加的“親子自助美食節(jié)”活動(dòng)。再如剛剛過去的2022年3月25日又再一次策劃組織了“相約森果走進(jìn)春天”丁堰鎮(zhèn)幼兒園自我服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)開展前，全部的人都覺得這個(gè)活動(dòng)是不行能完成的，無疑是給自己找麻煩，讓中班的250多名孩子走出幼兒園，進(jìn)行自我服務(wù)式的春游，簡直異想天開，由于過程中存在的隱患太多，不行抗拒的因素太多。但是她信任自己，信任組員，更信任孩子與家長，也堅(jiān)信只要為了孩子們的成長，一切努力與付出都是有意義的，都是值得的，要極力將不行能成為可能。有了這樣的信念，她就開頭夜以繼日方案和琢磨，拿出初稿方案，自己的不懈努力最終獲得園領(lǐng)導(dǎo)的確定與支持。預(yù)備過程歷時(shí)兩個(gè)多星期，她的小手本不離身，只要有好的點(diǎn)子或者腦中閃過的點(diǎn)滴與此活動(dòng)有關(guān)的，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)記錄并隨時(shí)與同組的老師們溝通。為了杜絕發(fā)生平安隱患，帶領(lǐng)組內(nèi)成員兩次查看場(chǎng)地，逐步細(xì)化到每條路線和每一個(gè)場(chǎng)景，預(yù)備孩子春游過程中日常所需物品，成員之間分工明確，活動(dòng)創(chuàng)意頻出，集體召開家長會(huì)及家長志愿者會(huì)來獲得家長們的支持，做足了詳細(xì)、全面的預(yù)備工作，也因此使得當(dāng)天的活動(dòng)圓滿完善，并勝利接受如皋教育電視臺(tái)的全程跟蹤采訪，在老師圈、家長圈和社會(huì)圈里引起了轟動(dòng)，獲得了各方的確定和欣賞。

“沒有轟轟烈烈，談不上無私奉獻(xiàn)，我只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來詮釋我的座右銘：摯愛+責(zé)任=教育之心！”——這就是小許老師最純樸的語言。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇8

作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

自參與工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成果。但我深知道成果只代表過去，成果與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡單。由于班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，需要無限的愛心、急躁，更需要有如針般的細(xì)心，才能制造出讓同學(xué)健壯成長的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。

一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班?？梢?，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)同學(xué)的成長影響是多么的巨大。老師，為人師表，班主任，更應(yīng)當(dāng)既做老師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課老師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)同學(xué)的成長和進(jìn)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響同學(xué)的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有。

一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用

備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)!作為自己每天工作的信條。平日里我不愿錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)專心聽，專心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還樂觀爭取每一次做課機(jī)會(huì)，由于，每做一節(jié)討論課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說我聰慧，其實(shí)不然，每一個(gè)勝利的課例，都要付出許多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點(diǎn)鐘了，還沒睡著!

作為一名老師，我在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信任的老師，又是親熱的好伴侶，值得敬重的人。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總喜愛上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成果越來越好，受到了同學(xué)及同學(xué)家長的好評(píng)，通過勤奮的工作，不斷的吸取，自己始終是學(xué)校的一名骨干老師。同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓同學(xué)更好的學(xué)，是擺在老師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我仔細(xì)鉆研教材，虛心向有閱歷的老師求教，注意翻閱各種教學(xué)刊物，將好的閱歷與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還樂觀參與教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的同學(xué)都能吃飽吃好，尖子生注意講解學(xué)問的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合同學(xué)求新、求變的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注意雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓舞等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增加了各層同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，成果明顯提高。

在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各班級(jí)同學(xué)的課堂教學(xué)模式，樂觀采納啟發(fā)式、爭論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)語文教學(xué)工作，針對(duì)同學(xué)年齡小、留意力時(shí)間短的特點(diǎn)，注意將啟發(fā)式、爭論式與嬉戲競賽相結(jié)合，做到使同學(xué)玩中學(xué)，全面調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。開設(shè)評(píng)比欄、我是強(qiáng)者等欄目，增加同學(xué)的上進(jìn)意識(shí)，同時(shí)提示優(yōu)秀生的找不足，激勵(lì)學(xué)困生奮斗。我的課也得到了同學(xué)和老師們的認(rèn)可，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，同學(xué)成果也在改革中快速提高。

二、勇于探究——讓教育布滿討論

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、簡單的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)同學(xué)的真誠關(guān)愛、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探究的`執(zhí)著。

自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。假如把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，樂觀開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展現(xiàn)，一項(xiàng)項(xiàng)課題的開題、結(jié)題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。

學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際的運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的閱歷，匯合大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步深厚學(xué)校科研氛圍，真正實(shí)施科研興校、科研興師的進(jìn)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，仔細(xì)做好三個(gè)結(jié)合，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題討論與日常教研相結(jié)合，教育科研與培育創(chuàng)新型老師，爭做名優(yōu)老師相結(jié)合，讓科研成為提高老師水平、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育布滿討論，讓討論布滿思想，讓思想布滿才智。在我的努力下，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，科研成果碩果累累。

三、提高素養(yǎng)——探究班級(jí)新模式

在工作中，我時(shí)刻沒有遺忘自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型的老師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了許多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：《學(xué)校課堂教學(xué)案例》、《學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》、《勝利素養(yǎng)教育》等有關(guān)書籍，并如饑似渴地從中吸取養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在仔細(xì)學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思索、細(xì)討論，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)學(xué)問與業(yè)務(wù)力量有了較大的進(jìn)步與提高。

作為老師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過老師的專業(yè)成長肯定要快，由于同學(xué)等不起，所以學(xué)習(xí)型、討論型的老師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探究新的班級(jí)管理模式，通過制定《班級(jí)章程》、《同學(xué)在校行為規(guī)范》等，在同學(xué)中樹立起客觀、公正、公正、樂觀的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位同學(xué)，樂觀關(guān)心，激勵(lì)同學(xué)去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成果斐然。

從十余年的教同學(xué)涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，敏捷的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮亮的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，由于我始終在奮斗，始終在努力。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇9

小唐同志是我鄉(xiāng)教育教學(xué)管理帶頭人，自參與工作以來，該同志堅(jiān)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作中刻苦鉆研，為人師表，樂觀帶領(lǐng)廣闊黨員老師進(jìn)行教育教學(xué)工作。他為了能精彩完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，小唐同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時(shí)間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部才智奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，工作上得了社會(huì)群眾和師生們的全都好評(píng)。

一、樂觀進(jìn)取，樹立正確人生觀。

小唐于是7月畢業(yè)于百色民族師范學(xué)校，當(dāng)年9月參與工作，從事教育事業(yè)至今已經(jīng)有16年，從一名一般的老師到現(xiàn)在的學(xué)校校長，在教育教學(xué)中，他獲得了各種成果和榮譽(yù)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作也得到群眾、老師以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定，這與他平常不斷努力提高自身業(yè)務(wù)水平離不開。然而，在整整16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做精彩的工作成果，并不是小唐業(yè)務(wù)水平有多高，而是在于他有一顆對(duì)教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名老師對(duì)教育事業(yè)的一種責(zé)任。

小唐常常在師德會(huì)議上常告誡老師，沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會(huì)成為一個(gè)好老師。他這樣要求每一個(gè)老師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那么輕松歡樂，他樂觀樂觀的態(tài)度也讓老師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱忱。他始終把“愛與奉獻(xiàn)”作為自己工作的座右銘，他堅(jiān)信只要愛在心中，教育就有盼望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個(gè)教育。

二、盡職盡責(zé)，抓好教育質(zhì)量。

9月，剛畢業(yè)參與工作不久，小唐老師就接任四班級(jí)民族班班主任。在當(dāng)時(shí)，民族班的同學(xué)大多數(shù)是瑤族，且同學(xué)生活貧困，學(xué)習(xí)成果不好，在第一次測(cè)試中，班里有70%的同學(xué)沒有及格，這是小唐從來沒有遇到過的。為了抓好這個(gè)班，小唐開頭了解每一個(gè)同學(xué)的基本狀況，通過一個(gè)月的走訪和談話，他摸清了班了的基本狀況。全班50名同學(xué)，都是在全鄉(xiāng)9個(gè)村通過評(píng)比出來的，他們大多數(shù)是由于家庭困難才得以進(jìn)入民族，享受生活補(bǔ)助待遇。有的同學(xué)是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學(xué)在家?guī)讉€(gè)月。了解了同學(xué)的基本狀況，小唐開頭制定出詳細(xì)的教學(xué)方案。民族班的同學(xué)全部是寄宿生，使得小唐有更多的時(shí)間和孩子們溝通，他常常深化到同學(xué)生活中去，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做同學(xué)的良師益友。他從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種愛好小組，豐富了同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)更加喜愛學(xué)校生活，自然同學(xué)對(duì)小唐的課堂教學(xué)也特別感愛好。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。

當(dāng)時(shí)學(xué)校黃校長在質(zhì)量分析大會(huì)上總結(jié)時(shí)說，民族班是一個(gè)特別的班級(jí)，民族現(xiàn)在的成果并不是小唐一個(gè)人責(zé)任，這是我們整個(gè)鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是由于這樣，我們才創(chuàng)辦這個(gè)民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校對(duì)小唐的鼓舞，更讓他下定決心要抓好民族班的教學(xué)質(zhì)量。在接下來的工作時(shí)間里，小唐幾乎把自己的才智和力氣用在了教學(xué)中，老師們時(shí)?？吹剿麆诼档纳碛?，放學(xué)后輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)成了他的家常便飯。小唐堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有收獲。在小唐執(zhí)教民族班的時(shí)間里，他始終一如既往地關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的成長。通過兩年的努力，民族班同學(xué)的成果發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成果排到了全鄉(xiāng)的前三名。由于同學(xué)基礎(chǔ)的緣由，民族班的整體實(shí)力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個(gè)人成果排名中的前四名都是民族班的同學(xué)，這一成果出乎了全部老師的意料，也正是小唐的這一突出成果，當(dāng)時(shí)很多家長紛紛要求把自己的子女送進(jìn)小唐的班級(jí)。

三、愛生如子，關(guān)懷同學(xué)生活。

小唐由于有了民族班勝利的教學(xué)閱歷，學(xué)校始終支配他擔(dān)當(dāng)民族班班主任。教學(xué)中，他是同學(xué)的引導(dǎo)者，生活中他是同學(xué)的益友。十幾年教育教學(xué)工作，他愛生如子，時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)的生活細(xì)節(jié)，用愛滋潤每一位同學(xué)的心田。民族班同學(xué)有50人，全部是寄宿生，這些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個(gè)同學(xué)父母不在身邊，同學(xué)生活大部分是靠小唐作主，大到同學(xué)生病住院，小到同學(xué)日常生活用品，他都照看得無微不至。

記得那是2022年5月，小唐像平常一樣去上課，他發(fā)覺班里的同學(xué)蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸告，蒙芳同學(xué)都不情愿去醫(yī)院就醫(yī)。正值小唐無奈之時(shí)，聽到有同學(xué)小聲談?wù)?，蒙芳沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費(fèi)。小唐聽到這些后，急躁地教育蒙芳同學(xué)準(zhǔn)時(shí)治療病情的重要性，并答應(yīng)為她墊付醫(yī)療費(fèi)，蒙芳同學(xué)這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，小唐視蒙芳同學(xué)如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學(xué)校后還主動(dòng)給該生補(bǔ)課，讓蒙芳同學(xué)在學(xué)校也能感受到家一般的暖和。蒙芳同學(xué)的成果又回到班里前列，可是就在一個(gè)周日的下午，卻從同學(xué)那里傳來了蒙芳同學(xué)輟學(xué)的消息。經(jīng)過多方打聽，小唐才知道蒙芳同學(xué)由于欠自己的醫(yī)療費(fèi)還不起而感到內(nèi)疚不來上學(xué)，他打算到家里動(dòng)員同學(xué)返校。當(dāng)踏上蒙芳的家門，他發(fā)覺蒙芳同學(xué)的家境比自己想像的還要困難——母親由于家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓小唐感到意外的.是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)卻是那么頑強(qiáng)，于是他打算從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學(xué)。在小唐擔(dān)當(dāng)民族班班主任期間，他共為班里同學(xué)墊付醫(yī)藥費(fèi)超過2000元，他把愛撒向了班里的每個(gè)同學(xué)，在他的管理下，民族班的同學(xué)沒有一個(gè)由于貧困而輟學(xué)，在他班里每個(gè)同學(xué)都能健康歡樂地成長。

四、愛校如家，心系學(xué)校進(jìn)展。

小唐作為學(xué)校校長，他在工作中身先垂范，到處以學(xué)校的進(jìn)展為中心，只要學(xué)校有需要他的地方就有他的身影。

2月20日，我縣發(fā)生4.5級(jí)地震，震源位于我鄉(xiāng)那錄村和田東縣交界處，當(dāng)時(shí)正值放假時(shí)間，但是小唐顧不上休息，馬上成立地震應(yīng)急工作小組，對(duì)全鄉(xiāng)各村學(xué)校校舍進(jìn)行平安排查，發(fā)覺有4所學(xué)校9幢建筑共3625平方米的校舍患病不同程度破壞。小唐意識(shí)到，假如不能在短時(shí)間拿出重建方案，將會(huì)影響整個(gè)鄉(xiāng)的正常開學(xué)。他一邊向教育局匯報(bào)工作，一邊組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開緊急會(huì)議，連續(xù)加大平安排查力度，確保同學(xué)如期開學(xué)。在他的努力下，學(xué)校的開學(xué)工作得到了縣委縣政府的高度重視，打算建設(shè)1800平米的臨時(shí)活動(dòng)板房解決同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活用房問題。而這時(shí)，離開學(xué)時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)周的時(shí)間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時(shí)不間斷施工，最終在開學(xué)前一天完成活動(dòng)板房的建設(shè)。至此，小唐已經(jīng)和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達(dá)到極限，然而，活動(dòng)板房的建成并不能立刻解決同學(xué)入住問題，還有幾百張架床要在一天內(nèi)完成安裝才能確保正常開學(xué)。時(shí)間緊任務(wù)重，小唐第一個(gè)拿著工具，帶領(lǐng)30名學(xué)校老師親自上陣安裝架床，直到當(dāng)晚12點(diǎn)多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，小唐還沒來得及洗澡就已經(jīng)睡著了。

開學(xué)的問題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們?cè)诙臒岬幕顒?dòng)板房內(nèi)同學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，嚴(yán)峻影響學(xué)校正常教學(xué)的開展，小唐樂觀聯(lián)系上級(jí)各部門，多方籌集資金，立足實(shí)際，實(shí)行向上要一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、自己擠一點(diǎn)的方法，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。在他的努力下，共爭取到地震項(xiàng)目資金1044萬元，新立項(xiàng)建設(shè)的校舍面積達(dá)6960平方米。目前學(xué)校新建設(shè)教學(xué)樓、公租房、幼兒園等6個(gè)項(xiàng)目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學(xué)條件，在小唐的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美妙。

多年來，小唐同志在工作中，堅(jiān)持做到以德服人，以廉正下，樂觀調(diào)動(dòng)了廣闊教職工的工作熱忱;他在教育教學(xué)工作上，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念，為教育事業(yè)的進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)，創(chuàng)建了讓老師、家長和同學(xué)滿足的學(xué)校。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇10

我叫張__，是龍華學(xué)校的一名老師。自參與工作以來，始終兢兢業(yè)業(yè)的投身于教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，仔細(xì)制定了課時(shí)方案，按要求仔細(xì)備課，并依據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新奇。我注意提高課堂教學(xué)效率，擅長引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)同學(xué)爭論的欲望，準(zhǔn)時(shí)挖掘同學(xué)的思維潛力，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

在生活上，我像媽媽一樣去關(guān)懷同學(xué)。我們班有一名叫史澤某的同學(xué)因父母離婚而導(dǎo)致性格大變，不愛上學(xué)，不愛學(xué)習(xí)，愛發(fā)脾氣。我主動(dòng)找他談心，開導(dǎo)他，并和同學(xué)們一起關(guān)心他建立自信?，F(xiàn)在他是一名特殊陽光的小男孩。

我始終在農(nóng)村任教，二十多年來，我極少請(qǐng)假，從不遲到。前年，我的母親和公公都生病了。生活不能自理，需要人照看。我就晚上照看他們，白天連續(xù)到學(xué)校上課?，F(xiàn)在我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)（2）班的班主任，我們班在期末考試中，名列同一平臺(tái)的第一名。我擔(dān)當(dāng)?shù)恼Z文在同一平臺(tái)名列第一。

在20__、20__、20__年我有幸被縣委、縣政府授予“模范老師”“優(yōu)秀老師稱號(hào)，并受到了隆重的表彰。

我認(rèn)為，一個(gè)勝利的老師必需具備豐富的學(xué)問、良好的力量赤誠的愛心，更重要的是必需擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神?，F(xiàn)在我做的，得到了家長的認(rèn)可，我很興奮，我會(huì)連續(xù)努力做一名這樣的好老師！

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇11

__X，本科學(xué)歷，中共黨員，學(xué)校高級(jí)老師，現(xiàn)任__X學(xué)校教育主任兼六班級(jí)2班語文老師。她從事語文教學(xué)兼班主任工作15年，懷著對(duì)黨、對(duì)人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。她始終站在教學(xué)第一線，在教育教學(xué)、教研教改、輔導(dǎo)同學(xué)中取得了較好的成果，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的贊譽(yù)。她對(duì)同學(xué)無私關(guān)愛，在工作中到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。

一、政治過硬業(yè)務(wù)突出

她始終把“獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)”做為自己人生的座右銘。在工作中，做到育人為本，模范履行為人師表的職責(zé)，廉潔從教，忘我奉獻(xiàn)，把教好書，育好人當(dāng)做自己的畢生追求。

她多年擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，并注意教學(xué)改革，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué)，充分挖掘同學(xué)自我調(diào)整、自我管理、自我教育的潛能，培育同學(xué)力量、開發(fā)同學(xué)智力，形成了自己較為鮮亮的教學(xué)特色。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，從嚴(yán)要求自己，做老師的表率。在教材處理、教學(xué)方法改革、作業(yè)批改、尖子生培訓(xùn)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了很多頗有成效的工作。她所教班級(jí)的語文成果，始終名列前茅。在教育教學(xué)上，她注意素養(yǎng)教育，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，尤其是在德育工作方法上形象生動(dòng)并形成系列化，建立了同學(xué)、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系，把“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)制造”作為培育人的目標(biāo)，通過主題班會(huì)、師生對(duì)話、開家長會(huì)、社會(huì)調(diào)查采訪、演講賽、辯論賽、做文明同學(xué)、建文明班級(jí)、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動(dòng)，陶冶同學(xué)的情操，提高的同學(xué)素養(yǎng)。

20__年，新城區(qū)__X學(xué)校剛剛建成，雖然生源少，但六個(gè)教學(xué)班、十幾門學(xué)科的開設(shè)就使得老師資源非常緊缺。她擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語文教學(xué)兼班主任，后又擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)兼班主任。但她時(shí)刻沒有放松對(duì)自己的要求，長期訂閱《學(xué)校語文教育》、《應(yīng)用與寫作》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，細(xì)心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，嘗試在課堂上形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力上好每一節(jié)課。在學(xué)校進(jìn)行的每一次公開課展現(xiàn)活動(dòng)中，她都樂觀參與，仔細(xì)預(yù)備，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的較好評(píng)價(jià)。在平頂山市第九屆學(xué)法指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，她執(zhí)教的《可愛的草塘》獲一等獎(jiǎng);06年9月，在新華區(qū)第十屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng);09年，她代表學(xué)校參與了平頂山市第十一屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng);20__年獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。她注意同學(xué)讀書寫字的指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)的特點(diǎn)，她定期向同學(xué)推舉優(yōu)秀讀物，進(jìn)行讀書溝通，使同學(xué)愛上讀書，堅(jiān)持讓同學(xué)從一班級(jí)寫日記，訓(xùn)練同學(xué)的說話寫話力量。寫字課上，她從握筆姿態(tài)，分析字形入手，通過形式多樣的教學(xué)方法，使同學(xué)在輕松開心中喜愛上練字。08年9月，在省第四屆中學(xué)校師生書法大賽中__X學(xué)校三個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中就有兩個(gè)在她所帶領(lǐng)的一班級(jí)。

作為班主任，她工作任勞任怨，努力向四周同事學(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做好做細(xì)致。在班級(jí)管理中實(shí)行了許多量化的細(xì)則，這樣便利管理和考核，也讓全部的同學(xué)有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，她更注意和同學(xué)多溝通，尤其是對(duì)于家庭背景特別和學(xué)習(xí)上存在障礙的同學(xué)，常常走訪家庭，課余談心溝通，從身心各方面去關(guān)心同學(xué)取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的逆境。20__年，她所帶領(lǐng)的五2中隊(duì)被評(píng)為平頂山市“紅旗中隊(duì)”，她也被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。20__年，該同志又被評(píng)為新城區(qū)“優(yōu)秀老師”。20__年被評(píng)為新城區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和平頂山市“文明老師”、“骨干老師”。

二、關(guān)愛同學(xué)無私奉獻(xiàn)

她有一顆和善的心。她每教一個(gè)班級(jí)，都奉獻(xiàn)愛心，致力構(gòu)建和諧班級(jí)。她時(shí)刻把同學(xué)冷暖記心頭，與同學(xué)心心相連。同學(xué)生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都一一記在心里，想方設(shè)法關(guān)心解決。在尋常與同學(xué)接觸的過程中堅(jiān)持友好、同等的立場(chǎng)，特殊是對(duì)待差生，能用愛心、急躁、決心信念感化他們，激勵(lì)他們施展自己的風(fēng)采，并通過班集體的力氣，大家相互關(guān)懷，相互照看，使其感到集體的溫和，消退厭學(xué)心理。還經(jīng)常支配他們?cè)诎嗉?jí)中做一些力所能及的工作，組織一些他們感愛好的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)覺自身的價(jià)值，精確?????地熟識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)懷與期盼，從而樹立起他們的學(xué)習(xí)自信念，迎頭趕上。

三、教育科研較有成果

在上好課的同時(shí)，她樂觀投入到教育處組織的教學(xué)討論活動(dòng)中，先后參加了《板書設(shè)計(jì)的討論》、《傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)》、《小班化教學(xué)》等課題的討論，分獲國家和省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);撰寫的教學(xué)案例《喧鬧的菜地》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。她結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，勇于探究，勤于筆耕，所撰寫的多篇論文榮獲國家、省、市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中《作文評(píng)分請(qǐng)高抬貴手》于08年5月發(fā)表在第十八期的《少年智力開發(fā)報(bào)》上。她重視活動(dòng)課的開展，支持特長生參與少先隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)和鼓舞同學(xué)進(jìn)展特長。她輔導(dǎo)同學(xué)撰寫的科幻作文、科幻畫多次獲平頂山市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

四、培育老師初見成效

她常說：學(xué)高為師，身正為范。她努力踐行師德規(guī)范，并用自己的言行去教育培育青年老師樹立崇高的抱負(fù)，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。她樂觀參加學(xué)校提出并實(shí)施的`“青藍(lán)工程”。近三年來，她先后帶了4位“徒弟”。20__年，她擔(dān)當(dāng)剛來校工作的于曉琳老師的指導(dǎo)老師，每學(xué)期相互聽課評(píng)課30多節(jié)。于曉琳老師提高得很快，20__年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀老師，并參與了我市第十二屆學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得了一等獎(jiǎng)的好成果。

五、樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)

她樂觀參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在多方面熬煉自己，提高自己。她多次參與演講競賽、征文競賽、下水文競賽和書法競賽，分獲國家和省市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。20__年，在全國征文競賽中，她撰寫的《我的母親》獲二等獎(jiǎng);20__年5月，在市創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)小組組織的“我為黨旗添光榮”演講競賽中獲一等獎(jiǎng)。

人們常說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說老師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：燃燒了自己，卻照亮了別人。該同志就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲悄悄無聞耕耘者的奉獻(xiàn)之歌，這不正是最漂亮的老師嗎?

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇12

孟老師，2022年畢業(yè)于河北民族師范學(xué)院，師范畢業(yè)的她很榮幸在同年9月份便考上了獻(xiàn)縣的特崗，安排到獻(xiàn)縣里村中心學(xué)校成為了一名人民老師，剛參與工作時(shí)的她年輕、布滿朝氣、將活力與愛心注入到同學(xué)中間。如同大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然飄過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉。

由于孟老師家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)，沒有直達(dá)的車，每次都周日中午從家動(dòng)身倒三次車才能到達(dá)學(xué)校。每次到學(xué)校都已經(jīng)天黑了，但想到其次天就能看到那一張張稚氣的笑臉，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長就是一種無比的喜悅，感覺這一切都是值得的。

自參與工作以來，孟老師在這個(gè)崗位上已經(jīng)走過了八、九個(gè)年頭。她在這塊教書育人的熱土上，靠著對(duì)教育事業(yè)的極度的喜愛和全力向上的敬業(yè)精神，在工作中始終認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)懷同學(xué)，做到為人師表。在平凡的崗位上，她明顯沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，但卻付出了許多艱辛和汗水，她用完心盡責(zé)的工作，詮釋若一名老師對(duì)教育事業(yè)的喜愛和執(zhí)著。同學(xué)是她工作的原動(dòng)力，而“愛”就是她情愿和能夠付出的全部。孟老師用自己的行動(dòng)去影響同學(xué)，把為人師表，學(xué)高為師作為自律的信條。真正把教育教學(xué)當(dāng)作神圣的職責(zé)和義務(wù)來履行。

一、春風(fēng)化雨，用真愛點(diǎn)亮心靈

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”。愛同學(xué)成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是老師最大的樂趣。多年的工作經(jīng)受使她深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。當(dāng)她第一次站在同學(xué)們面前的時(shí)候，一切都是新奇奇怪???的.。她用微笑和同學(xué)門溝通，消融他們心中的生疏和害怕。微笑打開了他們的心門，點(diǎn)亮了他們的心靈，她發(fā)覺每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)純凈的天使。記得教上一屆的孩子中，在四班級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來了一個(gè)新生，由于剛到新環(huán)境，跟同學(xué)們也不熟識(shí)，這個(gè)孩子變得特殊不愛說，上課回答問題也不樂觀，經(jīng)過孟老師和家長溝通，和孩子多次談心，這個(gè)孩子變得越來越開朗，上課也愛回答問題了，很快便融入了這個(gè)班集體中。

有段時(shí)間，孟老師發(fā)覺班上有一部分同學(xué)非常淘氣搗蛋。于是她針對(duì)這一狀況給家長打電話，深化了解同學(xué)的實(shí)際狀況，有的放矢地開展教育工作。通過了解得知這些調(diào)皮的同學(xué)多數(shù)是因父母上班或者照看弟弟妹妹無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶散渙散、不求上進(jìn)的.習(xí)慣。其中有一個(gè)叫小博的男孩因家里開超市，還有弟弟要照看，父母都比較忙，對(duì)他的學(xué)習(xí)放松了，導(dǎo)致他作業(yè)不按時(shí)完成。課下常常與其他同學(xué)打鬧，很多調(diào)皮的同學(xué)對(duì)他都有懼怕感。于是孟老師抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表揚(yáng)了他上課樂觀發(fā)言、關(guān)懷班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)心他樹立了自信念，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù)，讓他幫助班干部管好那些較調(diào)皮的同學(xué)。

他聽了之后，感到特別驚訝，并對(duì)老師說：“老師，你這樣看得起我，我肯定好好干?！睆哪且院?，他不但自己不任憑打鬧，而且常常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就立刻加以制止，從今班上很少發(fā)生打架的現(xiàn)象。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了她的心靈，激起了她對(duì)教育事業(yè)深深的愛。她真正地體會(huì)到了那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。八、九年間，同學(xué)走了一批，來了一批，留守在她身邊的還是那顆經(jīng)久未變的愛心，她愛她的學(xué)校，愛她的崗位，更愛她的同學(xué)們！孟老師每當(dāng)翻閱畢業(yè)后的同學(xué)給她發(fā)來的信息時(shí)，她的身上就猶如沐浴著春日里第一縷陽光般的暖和，那里面寫盡的是同學(xué)對(duì)她的愛，還有對(duì)她工作的認(rèn)可與支持。

二、潛心教學(xué)，用努力制造佳績

孟老師糊涂的知道：三尺講臺(tái)就是她展現(xiàn)風(fēng)采的人生舞臺(tái)。面對(duì)一個(gè)個(gè)純凈的心靈，她經(jīng)常告誠自己：對(duì)同學(xué)要有愛心急躁，對(duì)工作要有信念、恒心?！边@些年來，她也正是根據(jù)這樣的要求在教育事業(yè)這片熱土上，用自己赤誠的心、堅(jiān)決的信念、堅(jiān)韌的精神、無私的行動(dòng)，執(zhí)苦地追求著。她摯愛若自己從事的這份事業(yè)。無論是思想上還是在工作上，她都有明確的目標(biāo)，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng)新。

數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致且需要注意技巧的工作，在平常的備課中，孟老師總是琢磨怎樣才能設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中再結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓同學(xué)能高效地把握學(xué)問，又能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

記得在孩子們學(xué)習(xí)面積單位平方米的時(shí)候，為了讓孩子們親身感受1平方究竟有多大，她在課堂上把同學(xué)分成小組。四個(gè)孩子為一組，綻開手臂，組成一個(gè)正方形，組成的這個(gè)正方形也許就是1平方米。然后讓其他孩子站到這個(gè)正方形里，看看1平方米里面能夠站多少個(gè)孩子。讓孩子們?cè)阪覒蛑懈惺艿搅?平方米的大小，寓教于樂。

依據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新奇。她注意提高課堂教學(xué)效率，擅長引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)同學(xué)爭論的欲望，準(zhǔn)時(shí)挖掘同學(xué)的思維潛力，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

課堂練習(xí)中加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，在空閑之余，給孩子們找各種類型的習(xí)題，分層布置。

孟老師任教的學(xué)科成果都全鄉(xiāng)名列前茅，多次榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師的榮譽(yù)稱號(hào)。

一分耕耘，一分收獲，信任每一位老師的雙手都是一把精致的刻刀，精雕細(xì)琢，才能把孩子們雕成一件精致的作品。我們信任她會(huì)在今后的教學(xué)工作中不斷努力，取得更好的成果。

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇13

一個(gè)90后女孩，為了一份矢志不渝的教育情懷，不斷努力，逐步成長為一名優(yōu)秀的人民老師。她____，砥礪前行，英勇地追趕著自己的教育幻想。她，就是武寧縣第八學(xué)校優(yōu)秀青年老師——孫老師，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)武寧八小一（8）班班主任、語文老師。

初出茅廬：山鄉(xiāng)偏僻情不改

2022年8月，她以優(yōu)異的成果考取了學(xué)校老師編制，踏上了教育生涯的第一站——大洞鄉(xiāng)彭坪學(xué)校，一所距離武寧縣城一百余里，毗鄰湖北的偏僻村學(xué)校。

從武寧縣城開車到學(xué)校，要兩個(gè)小時(shí)左右，但在孫老師看來，這都是不值一提的小事情。剛到這個(gè)學(xué)校不久，孫老師便請(qǐng)學(xué)校的老老師帶著她一起進(jìn)行家訪，了解班上每一個(gè)孩子的家庭狀況，以便更好地開展班級(jí)工作。不到兩個(gè)星期，她就利用空余時(shí)間走訪了全班三十多個(gè)同學(xué)，把握了第一手資料。彭坪村是一個(gè)偏僻的山村，大多數(shù)同學(xué)家長為了家庭生活不得不外出打工，孩子們大多是留守兒童。再加上村小年輕老師的流淌性大，師資不穩(wěn)定，所以同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都不是很穩(wěn)定。為了提高班上同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，孫老師從漢語拼音和基礎(chǔ)字詞入手，利用一切可以利用的時(shí)間，想方設(shè)法為同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)。這時(shí)，她已經(jīng)懷孕好幾個(gè)月了，校長勸她在家休產(chǎn)假，但她卻挺著大肚子堅(jiān)持上課。她總是說：“這些同學(xué)需要我，我肯定要站好最終一班崗。”功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的刻苦努力，孫老師帶的這個(gè)班語文成果名列全鄉(xiāng)前茅，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的全都好評(píng)！

班上有一個(gè)姓朱的小男孩，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣也很不好，平常特別淘氣。通過家訪，孫老師了解了他的家庭狀況，這個(gè)孩子家境貧寒，父親只好外出打工，母親有些弱智，所以無論是課業(yè)輔導(dǎo)還是家庭教育，都是無能為力的。于是，孫老師利用中午飯后和課外活動(dòng)的時(shí)間給這個(gè)孩子輔導(dǎo)功課，課間常常找他談心，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上都賜予無微不至的關(guān)懷。就這樣，孫老師用一顆愛心暖和了孩子的`心田，讓他感受到老師的關(guān)愛和學(xué)習(xí)的樂趣。這個(gè)孩子逐步轉(zhuǎn)變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是即將參與中考的九班級(jí)同學(xué)了……

孫老師在彭坪村小待了兩年，臨到孫老師調(diào)進(jìn)縣直學(xué)校分別之際，全班的同學(xué)和家長都依依不舍……

小荷尖尖：舞臺(tái)寬闊意更堅(jiān)

2022年9月，孫老師調(diào)入了武寧縣第八學(xué)校。來到了八小，孫老師更全身心地投入到班級(jí)的教學(xué)和管理當(dāng)中去了。她把只有兩三歲的兒子交給公公婆婆帶，自己早出晚歸，一心撲在班級(jí)工作中。她的付出有目共睹，她的成果有口皆碑。三年來，每學(xué)期階段性測(cè)試，她的班級(jí)語數(shù)外三科成果都是班級(jí)第一名；每次學(xué)校組織的.各類競賽，她的班級(jí)都是名列前茅；每學(xué)期班級(jí)管理考核評(píng)比，她的班級(jí)都是優(yōu)秀班級(jí)；每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她的班級(jí)都是總分第一……

孫老師班上有一個(gè)女孩，品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，尤其是書法和作文，更是她的特長。這個(gè)女生的硬筆書法和軟筆書法，多次在全縣中學(xué)校書法競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。去年孫老師還輔導(dǎo)了她和班上其他兩名同學(xué)參與“江西少年詩詞大賽”，一路過關(guān)斬將，她和另外一名同學(xué)榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，還有一名同學(xué)榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的背后有孫老師多少辛勤的付出和心血?。?/p>

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。孫老師不但班級(jí)管理精彩，而且不斷提高自身的素養(yǎng)。她先后榮獲了校級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“骨干老師”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。參與學(xué)校老師演講競賽和青年老師賽課，她均榮獲一等獎(jiǎng)；參與全縣學(xué)校語文素養(yǎng)大賽，她榮獲特等獎(jiǎng)；參與全縣作業(yè)設(shè)計(jì)與講評(píng)，她榮獲一等獎(jiǎng)。特殊是今年3月初，她代表武寧縣參與九江市組織的現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作課競賽，經(jīng)過刻苦的磨課和細(xì)心的預(yù)備，她獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)……

將來篇：以夢(mèng)為馬再奮進(jìn)

在成果和榮譽(yù)面前，孫老師始終保持著謙遜的態(tài)度和糊涂的頭腦，她總是說：“我取得的這一點(diǎn)點(diǎn)成果微不足道，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持關(guān)心，所以我要更加勤勉，____，砥礪前行，在教育教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)！”

是啊，以夢(mèng)為馬砥礪前行，不負(fù)韶華不負(fù)青春！孫老師正用自己青春的力氣、堅(jiān)決的信念、教育的情懷，書寫著一個(gè)個(gè)感人的教育故事……

老師先進(jìn)事跡簡短300字精選篇14

陸靜，女，漢族，1972年10月誕生。自1991年踏上工作崗位以來，我時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。20__年轉(zhuǎn)入教育行業(yè)，始終抱著劇烈的責(zé)任感和高漲的工作熱忱，在教育教學(xué)工作中，孜孜不倦地耕耘，深受同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)，精益求精

作為一名數(shù)學(xué)老師，我精益求精，深化鉆研教材，查找大量資料，細(xì)心寫好每一份教案，細(xì)心上好每一堂課。我所任教的班級(jí)，每年的數(shù)學(xué)成果在全班級(jí)名列前茅。此外，要成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備良好的綜合素養(yǎng)。我自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問和理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。她在20__年1月?lián)P州杯論文大賽活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；4月參與縣級(jí)調(diào)講賽榮獲二等獎(jiǎng)。還參與學(xué)校的青藍(lán)工程，和青年老師馬玲老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)該老師教育教學(xué)工作。我參加的一個(gè)縣課題討論工作已經(jīng)結(jié)題。我總結(jié)教學(xué)閱歷，樂觀纂寫論文，兩篇教學(xué)論文和一篇班主任論文在國家級(jí)論文雜志上發(fā)表，近兩年年度考核成果評(píng)為優(yōu)秀。

這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她信任：還有更寬闊的天地待她去開拓。我們信任，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝！

二、班主任工作，有的放矢

作為班主任，我愛惜班里的每一個(gè)孩子。我深知，一個(gè)同學(xué)只是一個(gè)班級(jí)的幾十幾分之一，卻是一個(gè)家庭的百分之百，消失了很多的“小皇帝”。

因此，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點(diǎn)。我實(shí)行各種措施來加強(qiáng)這方面的工作：

①讓每個(gè)同學(xué)熟識(shí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的宣揚(yáng)資料發(fā)給同學(xué)。讓每個(gè)同學(xué)對(duì)比檢查，相互監(jiān)督。

②組織同學(xué)做好值日督導(dǎo)工作。嘗試不同的同學(xué)值日制度。通過同學(xué)干部來管理同學(xué)，監(jiān)督同學(xué)日常行為規(guī)范。

③確立每月同學(xué)行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題工作