學(xué)科建設(shè)情況(精)

學(xué)科專業(yè)介紹學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研究成果武漢大學(xué)思想政治教育學(xué)科建設(shè)情況及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)武漢大學(xué)思想政治教育學(xué)科是全國(guó)首批設(shè)立思想政治教育本科、碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)科專業(yè)，也是全國(guó)唯一擁有思想政治教育本科專業(yè)、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科的高校。（一）武漢大學(xué)思想政治教育學(xué)科概況（二）武漢大學(xué)思想政治教育學(xué)科的發(fā)展

（1）1984年根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，武漢大學(xué)成為全國(guó)第一批創(chuàng)辦思想政治教育本科專業(yè)的12所高等學(xué)校之一。（2）1990年，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，武漢大學(xué)正式獲準(zhǔn)設(shè)立思想政治教育學(xué)科碩士點(diǎn)，成為全國(guó)首批獲得本學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一。（3）1996年，武漢大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)獲得博士學(xué)位授予權(quán)，成為我國(guó)第一批馬克思主義理論與思想政治教育博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)之一。

（4）1997年，武漢大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科被評(píng)為湖北省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2002年又被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，成為全國(guó)本學(xué)科三個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科之一。

（5）在2006年進(jìn)行的馬克思主義論學(xué)科一級(jí)學(xué)科評(píng)審中武漢大學(xué)又順利獲準(zhǔn)為本學(xué)科一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2007年被確立為國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科并被教育部確立為全國(guó)首批高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地。同年，本學(xué)科參與申報(bào)的馬克思主義理論學(xué)科博士后流動(dòng)站也正式獲得國(guó)家批準(zhǔn)。（6）當(dāng)前，思想政治教育學(xué)科是武漢大學(xué)重點(diǎn)支持發(fā)展的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)支柱性學(xué)科，是國(guó)家“211工程”二期工程“當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究”建設(shè)平臺(tái)、國(guó)家“985”工程二期哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新研究基地“中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新研究基地”建設(shè)平臺(tái)的主要支撐學(xué)科之一。同時(shí)承擔(dān)了中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項(xiàng)目、全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金特別委托項(xiàng)目、國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)招標(biāo)課題等20余項(xiàng)重要研究課題，推出了一系列重要研究成果。在思想政治教育專業(yè)教師隊(duì)伍方面，目前武漢大學(xué)思想政治教育系共有教師32人，其中教授11人（駱郁廷

佘雙好

沈壯海

李斌雄

倪素香

王新山

項(xiàng)久雨

熊建生

余永躍

鐘青林）博士生導(dǎo)師8人，副教授8人（程凌

戴正清

黃代翠

金筱萍

李玲

上官莉娜

楊建兵），他們年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次高，中青年教師大都具有博士學(xué)位或正在攻讀博士學(xué)位，這在全國(guó)高校同類學(xué)科中是少有的。駱郁廷男，1956年3月生，武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院思想政治教育系教授、博士、博士生導(dǎo)師?；謴?fù)高考后首批考入大學(xué)，1982年元月武漢大學(xué)哲學(xué)系本科畢業(yè)留校任教至今。1994年獲武漢大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位，2002年武漢大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)博士畢業(yè)，獲法學(xué)博士學(xué)位。1988年被武漢大學(xué)評(píng)聘為講師，1992年被評(píng)聘為副教授，1997年被評(píng)聘為教授，2003年被評(píng)審遴選為博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)青年政治學(xué)院馬克思主義理論與思想政治教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中央教育科學(xué)研究所德育中心兼職研究員。武漢大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育研究所副所長(zhǎng)，政治學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)思想政治教育理論與方法研究方向?qū)W術(shù)帶頭人之一。

長(zhǎng)期從事思想政治教育專業(yè)的教學(xué)與研究工作。主要著作：1.《思想教育、政治教育、道德教育比較研究》,王玄武、駱郁廷主編,武漢大學(xué)出版社2002年7月第1版2.《當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子研究》,駱郁廷等主編,華中師范大學(xué)出版社2002年10月出版。3.《當(dāng)代科技革命與知識(shí)分子》,駱郁廷等主編,中華工商聯(lián)合出版社,2002年9月第1版。4.《現(xiàn)代思想政治教育學(xué)》,參著，人民出版社,2002年6月出版。5.《思想政治教育方法論》,教育部組編,全國(guó)統(tǒng)編教材,參編，高等教育出版社1999年。6.《政治觀教育通論》,教育部組編,全國(guó)統(tǒng)編教材,參編，高等教育出版社1999年。7.《比較德育學(xué)》,合著，武漢大學(xué)出版社2000年。8.《思想政治教育原理與方法》，碩士學(xué)位課程教學(xué)大綱,教育部組編,高等教育出版社2000年。9．《精神動(dòng)力論》，武漢大學(xué)出版社，2003年版在《科學(xué)社會(huì)主義》、《中國(guó)高教研究》、《思想理論教育導(dǎo)刊》等全國(guó)重要核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中被《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載10多篇。有多項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，其中，《知識(shí)分子思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律初探》獲全國(guó)高校思想政治教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，“思想政治教育方法論課程建設(shè)與改革研究”獲湖北省政府優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。代表性論文：1.論精神動(dòng)力的社會(huì)價(jià)值，《科學(xué)社會(huì)主義》2003年第2期。

2.“精神動(dòng)力”范疇分析，《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2003年第4期，人大復(fù)印資料《思想政治教育》2003年第10期全文轉(zhuǎn)載。

3.馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科建設(shè)的思考，第一作者，《學(xué)校黨建與思想教育》2003年第9期。

4.歷次高校黨建會(huì)關(guān)于黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的論述綜要，第一作者，《中國(guó)高等教育》2003年第19期。

5.抗擊SARS振奮和弘揚(yáng)了中華民族精神，《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2003年第4期。佘雙好男，1964年11月生，法學(xué)博士，教授，國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科思想政治教育專業(yè)博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院院長(zhǎng)，武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理所所長(zhǎng)。研究方向?yàn)榈赖掳l(fā)展與教育、心理健康教育。講授課程：發(fā)展心理學(xué)，人格心理學(xué)，心理咨詢與心理健康教育、思想政治教育研究方法等。著作：1《現(xiàn)代德育課程論》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2003年8月2《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)導(dǎo)論》，主編，武漢大學(xué)出版社1999年8月3《中國(guó)道德文化》，參著,湖北人民出版社2000年3月版4《“兩課”教學(xué)法研究》，參著，武漢大學(xué)出版社2001年4月版。5《思想道德修養(yǎng)》，參編，武漢大學(xué)出版社2001年8月版（修訂本）。6《高校靈魂工程，參編，武漢大學(xué)出版社2002年5月版。7《“兩課”教學(xué)法實(shí)踐探索》，副主編，湖北人民出版社2002年9月版8《思想道德修養(yǎng)》，參編，武漢大學(xué)出版社2003年8月版代表性論文：1.第二屆青年德育工作者理論研討會(huì)綜述，《思想教育研究》1998年第2期。合著，本人排名第一。

2.高校學(xué)生民主與法制觀現(xiàn)狀及健全措施，《全國(guó)教育科學(xué)八五規(guī)劃重點(diǎn)課題成果公告》警官教育出版社1998年8月版。本人排名第一。

3.新時(shí)期思想品德課程建設(shè)的理性思考，《思想教育研究》1999年第1期，刊物編。獲獎(jiǎng)：

1．高校德育應(yīng)如何回應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，2000年獲湖北省第三屆教育科學(xué)成果二等獎(jiǎng)

2．當(dāng)代大學(xué)生入學(xué)動(dòng)機(jī)探秘，1998年獲第三次全國(guó)思想政治教育優(yōu)秀論文、專著二等獎(jiǎng)

3．綜合性大學(xué)思想道德修養(yǎng)課程教學(xué)模式探討獲武漢大學(xué)1999年優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)主持課題12項(xiàng)：主要有國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“青少年思想道德建設(shè)研究”；全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃八·五課題“大學(xué)生民主與法制觀現(xiàn)狀及建設(shè)措施研究”、九·五課題“高校德育目標(biāo)內(nèi)容模式研究”、十·五課題“德育課程實(shí)效性研究”等。中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程《德育原理》主要成員。在國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇。出版?zhèn)€人專著《現(xiàn)代德育課程論》、《隨時(shí)光而去》等，主編《畢生發(fā)展與教育》、《心理咨詢與心理健康教育》等10多部。學(xué)術(shù)兼職：全國(guó)高校馬克思主義理論研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖北省思想教育課程建設(shè)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖北省大學(xué)生心理咨詢研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)青少年研究會(huì)第三屆理事會(huì)理事，中國(guó)思想政治工作研究會(huì)、中宣部思想政治工作研究所特約研究員等。對(duì)外交流：

1．美國(guó)橋港大學(xué)，參加國(guó)際道德教育基金會(huì)組織“人格教育”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，2000年5月30－6月10日

2．澳大利亞，新南威爾士州民族宗教事務(wù)局，悉尼、堪培拉，文化交流項(xiàng)目，2000年9月22－10月5日沈壯海男，1971年11月6日生，中共黨員，博士，博士后，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任武漢大學(xué)社會(huì)科學(xué)部部長(zhǎng)社會(huì)兼職：全國(guó)高校社會(huì)科學(xué)科研管理研究會(huì)副理事長(zhǎng)與秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)思想政治工作研究會(huì)特約研究員、全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)青年社會(huì)科學(xué)工作者聯(lián)誼會(huì)常務(wù)理事、《思想理論教育》特邀副主編、《思想理論教育導(dǎo)刊》編委等。入選全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才計(jì)劃、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。主要研究方向：思想政治教育基礎(chǔ)理論、馬克思主義文化理論與中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)、比較思想政治教育等。代表性著作1、《思想政治教育有效性研究》，武漢大學(xué)出版社2001年版

2、《先進(jìn)文化論》，高等教育出版社2003年版

3、《中國(guó)道德文化》，參著，湖北人民出版社2000年版

4、《新時(shí)期的旗幟——鄧小平理論教學(xué)錄像片》，參著，高等教育出版社1999年版，

5、《論社會(huì)主義政治文明》，參著，武漢出版社2003年版

6、《與時(shí)俱進(jìn)的理論新篇》，參著，高等教育出版社2003年版

7、《“三個(gè)代表”重要思想讀本》，參著，湖北人民出版社2003年

8、《兩課教學(xué)法研究》，參著，武漢大學(xué)出版社2002年版

9、《思想教育、政治教育、道德教育比較研究》，參著，武漢大學(xué)出版社2002年版

10、《塑造靈魂的工程——高校思想政治教育前瞻性研究》，參著，武漢大學(xué)出版社2002年版

11、《新時(shí)期高校思想政治工作的理論與實(shí)踐》，參著，高等教育出版社2003年版

12、《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》，參著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版

13、《中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)政治》，副主編，武漢大學(xué)出版社2002年版

代表性論文1、鄧小平思想政治教育理論的科學(xué)體系，《武大學(xué)報(bào)》1999年鄧小平專集

2、鄧小平關(guān)于思想政治教育的理論建構(gòu)，思想理論教育導(dǎo)刊1999年12期，人民大學(xué)復(fù)印資料《思想政治教育》2000年第4期復(fù)印，獲1999—2000年度湖北省高校思想政治教育研究會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

3、劉少奇思想理論教育有效性理論，《社會(huì)主義研究》2000年第5期

4、思想政治教育有效主體論，《上海交大學(xué)報(bào)》2000年第4期，人大復(fù)印資料《思想政治教育》2001年第4期復(fù)印

5、論新時(shí)期思想政治工作者的必備素質(zhì)，《理論與改革》2000年第5期，人大復(fù)印資料《政治理論文摘卡》2001年第1期轉(zhuǎn)載

近年，思想政治教育學(xué)科在科學(xué)研究領(lǐng)域取得了豐碩的科研成果。先后在人民出版社、中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、武漢大學(xué)出版社等重要出版社出版了一批專著。如《精神動(dòng)力論》、《思想教育政治教育道德教育比較研究》、《現(xiàn)代德育課程論》、《思想政治教育有效性研究》、《中國(guó)共產(chǎn)黨的價(jià)值觀研究》、《思想政治教育價(jià)值論》、《思想政治教育的文化視野》、《先進(jìn)文化論》、《儒家德育學(xué)說(shuō)論綱》、《中國(guó)道德文化》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《制度倫理研究》、《新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)概論》等。在《求是》、《黨建研究》、《馬克思主義研究》、《教育研究》、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等重要期刊上發(fā)表了一大批有影響的思想政治教育學(xué)術(shù)論文。思想政治教育專業(yè)學(xué)科帶頭人、全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中央教育科學(xué)研究所德育中心兼職研究員駱郁廷教授，榮獲湖北省人民政府優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在教材建設(shè)方面，在全國(guó)統(tǒng)編的首批思想政治教育專業(yè)近20門(mén)課程教材中，主編了《思想政治教育方法論》、《比較德育學(xué)》、《政治觀教育通論》三本教材，其中《思想政治教育方法論》獲得教育部?jī)?yōu)秀教材一等獎(jiǎng)（1990—2000年）。《比較德育學(xué)》、《“兩課”教學(xué)法研究》、《思想政治教育心理學(xué)》等被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦推薦為本學(xué)科全國(guó)研究生教材（2000年—2004年）。此外，還承擔(dān)了一