六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 感受戲曲的魅力｜教科版 23張

六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-感受戲曲的魅力｜教科版23張主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-感受戲曲的魅力

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化認(rèn)同：使學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.審美鑒賞：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的審美鑒賞能力，能夠欣賞和評(píng)價(jià)不同類型的戲曲表演。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的戲曲表演作品。

4.溝通協(xié)作：通過(guò)小組討論、合作表演等形式，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

5.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究戲曲文化的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）戲曲的基本概念：讓學(xué)生了解戲曲的起源、發(fā)展歷程以及各類戲曲的特點(diǎn)，如京劇、越劇、黃梅戲等。

（2）戲曲表演的藝術(shù)手法：掌握戲曲表演的基本手法，如唱、做、念、打等，并了解各種手法的運(yùn)用和表達(dá)效果。

（3）戲曲音樂(lè)的欣賞：能夠分辨不同戲曲劇種的腔調(diào)、板式、曲牌等，學(xué)會(huì)欣賞戲曲音樂(lè)的美感。

（4）戲曲角色的分類與特點(diǎn)：了解戲曲中不同角色的分類，如生、旦、凈、末、丑等，并掌握各角色的行當(dāng)特點(diǎn)和表演風(fēng)格。

（5）戲曲舞臺(tái)的布局與道具：熟悉戲曲舞臺(tái)的布局規(guī)律，如生旦凈末丑的站位、道具的擺放等，理解其寓意和象征意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）戲曲唱腔的辨別：由于戲曲唱腔豐富多樣，學(xué)生難以短時(shí)間內(nèi)掌握各類唱腔的特點(diǎn)，需要在教學(xué)中進(jìn)行反復(fù)聆聽(tīng)、對(duì)比分析，以提高辨別能力。

（2）戲曲表演手法的掌握：戲曲表演手法具有一定的技巧性，如唱腔的轉(zhuǎn)折、表情的變化、動(dòng)作的幅度等，學(xué)生需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)，才能較好地掌握。

（3）戲曲劇情的理解：戲曲劇情往往較為復(fù)雜，涉及歷史、文化、道德等多方面的知識(shí)，學(xué)生需要具備一定的文化素養(yǎng)，才能更好地理解劇情。

（4）戲曲角色的表演：角色表演是戲曲教學(xué)中的難點(diǎn)，學(xué)生需要深入了解角色性格、特點(diǎn)，才能在表演中準(zhǔn)確地展現(xiàn)角色形象。

（5）戲曲舞臺(tái)實(shí)踐：舞臺(tái)實(shí)踐是戲曲教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)動(dòng)作、配合唱腔、處理舞臺(tái)關(guān)系等，具有一定的挑戰(zhàn)性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解戲曲的基本概念、角色分類、唱腔特點(diǎn)等，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)體系。

-案例研究：分析經(jīng)典戲曲案例，讓學(xué)生深入了解戲曲的藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行戲曲表演項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-討論法：分組討論戲曲劇情、角色表演等問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，進(jìn)行戲曲表演練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)角色特點(diǎn)的理解和表現(xiàn)力。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生嘗試不同唱腔、表演手法，實(shí)驗(yàn)并體會(huì)戲曲藝術(shù)的變化和魅力。

-游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)戲曲知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美直觀的PPT，展示戲曲的基本概念、角色圖片、唱腔音頻等，輔助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放經(jīng)典戲曲片段，讓學(xué)生直觀感受戲曲表演的魅力，提高審美鑒賞能力。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如戲曲音樂(lè)、視頻、博客等，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：創(chuàng)建一系列啟發(fā)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考戲曲的基本概念和角色分類。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀資料，理解戲曲的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處，如筆記、思維導(dǎo)圖或問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立探索戲曲知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群分享預(yù)習(xí)資源和監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解戲曲課題，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放經(jīng)典戲曲片段，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解戲曲的基本概念和角色分類，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握戲曲技能。

-解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)戲曲知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解戲曲知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握戲曲技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解戲曲知識(shí)點(diǎn)，掌握戲曲技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的戲曲知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）經(jīng)典戲曲選段：為學(xué)生提供一些經(jīng)典的戲曲選段，如《紅樓夢(mèng)》中的《黛玉葬花》片段，《白蛇傳》中的《斷橋》片段等，以便學(xué)生能夠更加深入地了解戲曲的魅力。

（2）戲曲背后的故事：介紹一些著名戲曲作品背后的歷史故事和創(chuàng)作背景，如《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作背景、《西廂記》的故事原型等，幫助學(xué)生更好地理解戲曲作品。

（3）戲曲藝術(shù)大師：為學(xué)生介紹一些著名的戲曲表演藝術(shù)家，如梅蘭芳、尚小云、程硯秋等，讓學(xué)生了解他們的藝術(shù)成就和對(duì)戲曲藝術(shù)的貢獻(xiàn)。

（4）戲曲舞臺(tái)設(shè)計(jì)：為學(xué)生展示一些戲曲舞臺(tái)設(shè)計(jì)的圖片和設(shè)計(jì)理念，讓學(xué)生了解戲曲舞臺(tái)的布局、道具、布景等方面的知識(shí)。

（5）戲曲音樂(lè)解析：為學(xué)生提供一些戲曲音樂(lè)的解析資料，如戲曲腔調(diào)、曲牌的特點(diǎn)和運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地欣賞和理解戲曲音樂(lè)。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生參觀戲曲演出：可以安排學(xué)生觀看一場(chǎng)戲曲演出，讓學(xué)生親身體驗(yàn)戲曲的魅力，增加對(duì)戲曲的興趣和理解。

（2）開(kāi)展戲曲主題班會(huì)：可以組織一次以戲曲為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解到的戲曲知識(shí)，增加學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

（3）舉辦戲曲知識(shí)競(jìng)賽：可以組織一次戲曲知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的戲曲知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）創(chuàng)作戲曲短?。嚎梢怨膭?lì)學(xué)生分組創(chuàng)作戲曲短劇，讓學(xué)生在創(chuàng)作和實(shí)踐過(guò)程中更深入地了解戲曲的劇情結(jié)構(gòu)和表演手法。

（5）開(kāi)展戲曲主題繪畫(huà)活動(dòng)：可以組織一次以戲曲為主題的繪畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)戲曲的理解和感受。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述京劇的代表劇目。

答案：京劇的代表劇目有《霸王別姬》、《貴妃醉酒》、《定軍山》、《群英會(huì)》等。

例題2：請(qǐng)描述京劇中的生角、旦角、凈角、丑角的特點(diǎn)。

答案：生角特點(diǎn)是剛健有力，表現(xiàn)英雄豪杰；旦角特點(diǎn)是溫柔婉約，表現(xiàn)女性角色；凈角特點(diǎn)是粗獷豪邁，表現(xiàn)男性角色；丑角特點(diǎn)是滑稽幽默，表現(xiàn)小人物或反派角色。

例題3：請(qǐng)解釋京劇中的“唱、做、念、打”四功。

答案：“唱”是指唱腔，“做”是指表演，“念”是指念白，“打”是指武打動(dòng)作。這四功是京劇表演的基本功。

例題4：請(qǐng)列舉出一些京劇中的著名演員。

答案：京劇中的著名演員有梅蘭芳、程硯秋、尚小云、馬連良等。

例題5：請(qǐng)描述京劇中的舞臺(tái)布局和道具使用。

答案：京劇中的舞臺(tái)布局簡(jiǎn)單，通常由前臺(tái)、后臺(tái)和道具組成。道具使用具有象征意義，如扇子象征文雅，劍象征英雄等。

例題6：請(qǐng)解釋京劇中的“板眼”和“板式”。

答案：“板眼”是指音樂(lè)的節(jié)奏，包括板和眼兩種基本單位；“板式”是指音樂(lè)的結(jié)構(gòu)形式，包括慢板、快板、散板等。

例題7：請(qǐng)簡(jiǎn)述京劇中的臉譜分類及其象征意義。

答案：京劇中的臉譜分為生、旦、凈、末、丑等五大類，每種臉譜都有其特定的象征意義，如紅色象征忠勇、黑色象征剛直、藍(lán)色象征勇猛等。

例題8：請(qǐng)描述京劇中的“唱腔”特點(diǎn)。

答案：京劇中的唱腔具有獨(dú)特的音調(diào)、旋律和節(jié)奏，每個(gè)劇種都有其特有的唱腔，如京劇的唱腔以京胡為主要伴奏樂(lè)器，以高亢、激昂為主要特點(diǎn)。

例題9：請(qǐng)解釋京劇中的“行當(dāng)”制度。

答案：京劇中的“行當(dāng)”制度是指根據(jù)演員的年齡、性別、性格等因素，將演員分為不同的行當(dāng)，如生、旦、凈、末、丑等，每個(gè)行當(dāng)都有其特定的表演風(fēng)格和特點(diǎn)。

例題10：請(qǐng)描述京劇中的“武生”行當(dāng)及其表演特點(diǎn)。

答案：京劇中的“武生”行當(dāng)是指擅長(zhǎng)武藝的男性角色，表演特點(diǎn)包括剛健有力、動(dòng)作敏捷、武藝高強(qiáng)等。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課程名稱：感受戲曲的魅力

2.教學(xué)內(nèi)容：

-戲曲的基本概念

-戲曲表演的藝術(shù)手法

-戲曲音樂(lè)的欣賞

-戲曲角色的分類與特點(diǎn)

-戲曲舞臺(tái)的布局與道具

3.教學(xué)重點(diǎn)：

-戲曲的基本概念

-戲曲表演的藝術(shù)手法

-戲曲音樂(lè)的欣賞

-戲曲角色的分類與特點(diǎn)

-戲曲舞臺(tái)的布局與道具

4.教學(xué)難點(diǎn)：

-戲曲唱腔的辨別

-戲曲表演手法的掌握

-戲曲劇情的理解

-戲曲角色的表演

-戲曲舞臺(tái)實(shí)踐

5.教學(xué)方法與策略：

-講授法

-案例研究

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)

-討論法

-實(shí)踐活動(dòng)法

6.教學(xué)實(shí)施過(guò)程：

-課前自主探索

-課中強(qiáng)化技能

-課后拓展應(yīng)用

7.教學(xué)資源拓展：

-經(jīng)典戲曲選段

-戲曲背后的故事

-戲曲藝術(shù)大師

-戲曲舞臺(tái)設(shè)計(jì)

-戲曲音樂(lè)解析

8.典型