Unit 5 課時(shí)小練(20) 閱讀完形提分練5（教學(xué)設(shè)計(jì)）輕松課堂2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)（人教版）

Unit5課時(shí)小練(20)閱讀完形提分練5（教學(xué)設(shè)計(jì)）輕松課堂2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)（人教版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)（人教版）Unit5課時(shí)小練(20)閱讀完形提分練5。本章節(jié)主要內(nèi)容包括一篇閱讀理解文章，涉及日常生活、科普知識(shí)、人文關(guān)懷等不同體裁的文章。文章長(zhǎng)度適中，生詞量適度，難度適中。學(xué)生需要通過(guò)閱讀理解文章，掌握文章的主旨大意，理解事實(shí)和細(xì)節(jié)，推斷作者的態(tài)度和意圖，并能夠進(jìn)行一定的詞匯拓展。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。

2.能夠理解文章的主旨大意，掌握事實(shí)和細(xì)節(jié)，推斷作者的態(tài)度和意圖。

3.能夠提高閱讀理解能力，提高完形填空的答題技巧。

4.能夠通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)思維能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握文章的主旨大意，理解事實(shí)和細(xì)節(jié)。

2.提高閱讀理解能力，提高完形填空的答題技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。

2.推斷作者的態(tài)度和意圖。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀理解文章，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)，提高語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)理解文章的主旨大意，掌握事實(shí)和細(xì)節(jié)，推斷作者的態(tài)度和意圖，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。此外，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)思維能力，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化背景下的日常生活、科普知識(shí)和人文關(guān)懷。最后，通過(guò)積極參與課堂討論和練習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)能力，掌握閱讀理解和完形填空的答題技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握文章的主旨大意，理解事實(shí)和細(xì)節(jié)。

2.提高閱讀理解能力，提高完形填空的答題技巧。

難點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。

2.推斷作者的態(tài)度和意圖。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，進(jìn)行逐段解析，幫助學(xué)生理解文章的主旨大意，掌握事實(shí)和細(xì)節(jié)。同時(shí)，通過(guò)進(jìn)行閱讀理解和完形填空的練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力，掌握答題技巧。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以通過(guò)詞匯游戲、詞義推測(cè)等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。同時(shí)，通過(guò)討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生推斷作者的態(tài)度和意圖，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授詞匯和短語(yǔ)的用法，以及閱讀理解的技巧。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生交流討論文章的主旨大意、事實(shí)和細(xì)節(jié)，以及作者的態(tài)度和意圖。案例研究法用于分析具體的文章，幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于組織學(xué)生進(jìn)行閱讀理解和完形填空的練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

(1)角色扮演：學(xué)生分組扮演文章中的角色，通過(guò)表演的方式加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)閱讀理解實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探索和發(fā)現(xiàn)閱讀理解的技巧，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

(3)游戲：設(shè)計(jì)詞匯和閱讀理解相關(guān)的游戲，如詞匯接龍、閱讀理解問(wèn)答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性。

(4)小組討論：學(xué)生分組討論文章的主旨大意、事實(shí)和細(xì)節(jié)，以及作者的態(tài)度和意圖，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT：利用PPT展示文章內(nèi)容、詞匯和短語(yǔ)，以及閱讀理解的技巧，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

(2)視頻：播放與文章相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解文章的背景和內(nèi)容。

(3)在線(xiàn)工具：使用在線(xiàn)閱讀理解練習(xí)平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀理解和完形填空的練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

(4)學(xué)習(xí)資源：提供與文章相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如科普知識(shí)、人文關(guān)懷等方面的文章，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5課時(shí)小練(20)閱讀完形提分練5的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)閱讀理解和完形填空技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀理解和完形填空的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入閱讀理解和完形填空的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的閱讀理解和完形填空技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解閱讀理解和完形填空的技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞閱讀理解和完形填空問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)閱讀理解和完形填空的運(yùn)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)閱讀理解和完形填空的技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)閱讀理解和完形填空技巧的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決閱讀理解和完形填空問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與閱讀理解和完形填空相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合閱讀理解和完形填空的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)閱讀理解和完形填空的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的閱讀理解和完形填空技巧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的閱讀理解和完形填空技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括閱讀理解和完形填空的技巧。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.閱讀理解的技巧：

-略讀（Skimming）：快速瀏覽文章，抓住文章的大意和主題。

-尋讀（Scanning）：仔細(xì)閱讀文章，尋找特定的信息或細(xì)節(jié)。

-猜詞義：通過(guò)上下文的線(xiàn)索，推斷不熟悉單詞的含義。

-理解作者的態(tài)度和意圖：通過(guò)閱讀文章，判斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

-判斷事實(shí)和細(xì)節(jié)：根據(jù)文章內(nèi)容，判斷陳述的真實(shí)性。

2.完形填空的技巧：

-把握文章的主旨大意：在填寫(xiě)答案前，先理解整個(gè)文章的主題和內(nèi)容。

-注意上下文的邏輯關(guān)系：根據(jù)上下文的信息，選擇合適的詞語(yǔ)填入空白處。

-注意詞語(yǔ)的固定搭配：掌握常見(jiàn)的詞語(yǔ)搭配，提高填空的準(zhǔn)確性。

-排除法：通過(guò)排除不合適的選項(xiàng)，選擇正確的答案。

這些知識(shí)點(diǎn)是閱讀理解和完形填空的關(guān)鍵，學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)和應(yīng)用來(lái)熟練掌握。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀和練習(xí)，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和完形填空技巧。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠提高閱讀理解和完形填空的水平，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)反思今天的課讓我有了很多思考。我意識(shí)到，作為一名教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何思考。

我感到很高興，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。他們對(duì)于閱讀理解和完形填空的技巧非常感興趣，這也讓我有了更多的動(dòng)力去教授他們更多的知識(shí)?？吹剿麄兺ㄟ^(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式積極互動(dòng)，我深感欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解閱讀理解和完形填空的技巧時(shí)，我可能需要更詳細(xì)地解釋一些概念，以確保學(xué)生們能夠充分理解。此外，我還需要更多地關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。

此外，我也意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是在課堂上進(jìn)行，更需要在課堂之外進(jìn)行。我計(jì)劃給學(xué)生布置一些課后作業(yè)，讓他們?cè)谡n堂之外也能夠練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們多讀一些英語(yǔ)文章，提高他們的閱讀能力。課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。在本節(jié)課中，我將通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

1.提問(wèn)：在講解閱讀理解和完形填空的技巧時(shí)，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。我會(huì)針對(duì)每個(gè)技巧提出問(wèn)題，讓學(xué)生回答，從而了解他們的理解和應(yīng)用能力。

2.觀察：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與情況，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。我會(huì)關(guān)注學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，從而了解他們對(duì)閱讀理解和完形填空的興趣和投入程度。

3.測(cè)試：在課堂結(jié)束前，我會(huì)設(shè)計(jì)一些測(cè)試題，讓學(xué)生在課堂上完成，從而檢查他們對(duì)閱讀理解和完形填空的掌握情況。我會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在本節(jié)課中，我將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

1.批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，檢查他們對(duì)閱讀理解和完形填空的掌握情況。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的答題思路和答案準(zhǔn)確性，從而了解他們的學(xué)習(xí)效果。

2.點(diǎn)評(píng)作業(yè)：在批改作業(yè)后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)指出他們?cè)诖痤}中的錯(cuò)誤和不足，幫助他們改進(jìn)。

3.反饋?zhàn)鳂I(yè)：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，同時(shí)也會(huì)提醒他們注意改進(jìn)自己的答題技巧和方法。課后作業(yè)1.閱讀理解練習(xí)：閱讀一篇英文文章，