4 少讓父母為我操心 第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

4少讓父母為我操心第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：四年級一班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材頁碼：P55-56

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母為自己的成長付出的努力，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，從而減少讓父母為自己操心的情況。

三、教學(xué)重難點

1.重點：培養(yǎng)學(xué)生理解父母、感恩父母的態(tài)度。

2.難點：引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，學(xué)會自主管理，減少父母的擔(dān)憂。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過向?qū)W生提問“我們能為父母做些什么？”引起學(xué)生的思考，引出本課主題。

2.新課導(dǎo)入：講解教材P55-56的內(nèi)容，讓學(xué)生了解父母為自己的成長付出的努力。

3.案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在生活中減少讓父母為自己操心的情況。

5.分享成果：讓學(xué)生代表分享自己小組討論的成果，讓大家互相學(xué)習(xí)和借鑒。

6.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生應(yīng)該理解父母、感恩父母，并從生活中的小事做起，學(xué)會自主管理。

7.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于如何減少讓父母為自己操心的課后作業(yè)，讓學(xué)生課后思考和實踐。

五、教學(xué)評價核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立正確的家庭觀念，理解父母、感恩父母，培養(yǎng)良好的家庭道德行為。

2.法治意識：讓學(xué)生了解自己在家庭中的權(quán)利和義務(wù)，明白法律對于家庭關(guān)系的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

3.自主發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，學(xué)會自主管理，減少父母的擔(dān)憂，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力。

4.溝通協(xié)作：通過小組討論、分享成果等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通協(xié)作的能力，提高團隊意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解父母的愛：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是讓學(xué)生了解父母為自己的成長付出的努力，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。教師需要通過講解教材案例、分享現(xiàn)實生活中父母的愛的方式，幫助學(xué)生深刻理解父母的愛。

（2）承擔(dān)責(zé)任：學(xué)生需要明白自己在家庭中的角色和責(zé)任，知道如何減輕父母的負擔(dān)。教師可以通過講解教材案例、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的責(zé)任，并學(xué)會從生活中的小事做起，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

（3）自主管理：培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力是本節(jié)課的另一個重點。教師可以通過小組討論、分享成果等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主管理，減少父母的擔(dān)憂。

2.教學(xué)難點

（1）理解父母的愛：對于一些學(xué)生來說，理解父母的愛可能存在困難，他們可能無法理解父母為他們付出的辛苦和努力。教師需要通過生動的案例、真實的生活經(jīng)歷等方式，幫助學(xué)生感受父母的愛，理解父母的心意。

（2）承擔(dān)責(zé)任：學(xué)生可能存在責(zé)任感不強、不知道如何承擔(dān)責(zé)任的問題。教師需要通過講解教材案例、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的責(zé)任，并學(xué)會從生活中的小事做起，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

（3）自主管理：培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力是本節(jié)課的難點之一。學(xué)生可能存在依賴心理，習(xí)慣于依賴父母。教師需要通過小組討論、分享成果等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主管理，減少父母的擔(dān)憂。

（4）法治意識：學(xué)生可能對法律知識了解不多，對家庭關(guān)系中的法治意識較為淡薄。教師需要通過講解教材案例、分享現(xiàn)實生活中父母與子女之間的關(guān)系等方式，讓學(xué)生明白法律對于家庭關(guān)系的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

四、教學(xué)過程設(shè)計與思路教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、教案、教材、學(xué)生座位表。

2.課程平臺：無需使用課程平臺。

3.信息化資源：無需使用信息化資源。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、分享成果、案例分析、課后作業(yè)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“父母的愛”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用微信群功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解父母的愛知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、問題等）提交至微信群或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群、在線平臺等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“父母的愛”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過案例或視頻等方式，引出“父母的愛”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解父母的愛知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握理解父母的愛技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論等活動，體驗理解父母的愛知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解父母的愛知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握理解父母的愛技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解父母的愛知識點，掌握理解父母的愛技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“父母的愛”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“父母的愛”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的父母的愛知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些真實的家庭案例，讓學(xué)生通過案例分析，更深入地理解父母的愛和責(zé)任。

（2）親子活動：推薦一些親子活動，如親子閱讀、親子運動等，讓學(xué)生參與其中，體驗與父母親密互動的快樂。

（3）感恩實踐：提供一些感恩實踐的建議，如為父母做一頓飯、給父母寫一封信等，讓學(xué)生通過實際行動，表達對父母的感激之情。

（4）家庭教育書籍：推薦一些關(guān)于家庭教育的書籍，讓學(xué)生閱讀，深入了解家庭教育的知識和方法。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用周末時間，與父母一起完成一項親子活動，體驗家庭的溫暖和快樂。

（2）鼓勵學(xué)生在家中承擔(dān)一些家務(wù)勞動，如打掃衛(wèi)生、洗衣服等，體驗父母的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考如何在與父母溝通時，更好地表達自己的感受和需求，提高學(xué)生的溝通能力。

（4）鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于家庭教育的書籍，了解家庭教育的重要性，提升學(xué)生的家庭教育素養(yǎng)。板書設(shè)計1.重點知識點：

（1）父母的愛：展示父母為孩子付出的種種，如辛勤工作、陪伴成長等。

（2）承擔(dān)責(zé)任：強調(diào)學(xué)生在家庭中的責(zé)任和義務(wù)，如做家務(wù)、關(guān)心父母等。

（3）自主管理：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主管理，減少父母的擔(dān)憂，如合理安排時間、自覺學(xué)習(xí)等。

2.關(guān)鍵詞、詞組：

（1）感恩：表達感激之情，理解父母的付出。

（2）責(zé)任：明確自己在家庭中的角色和責(zé)任。

（3）自主：學(xué)會自主管理，減少父母的擔(dān)憂。

3.句式：

（1）父母的辛勤付出，值得我們感恩。

（2）承擔(dān)責(zé)任，讓家庭更和諧。

（3）自主管理，讓父母更放心。

4.藝術(shù)性和趣味性：

（1）運用圖文并茂的方式，如繪制愛心、家庭成員圖等，增加板書的趣味性。

（2）采用生動形象的比喻，如將父母的關(guān)愛比作溫暖的陽光，激發(fā)學(xué)生的想象力。

（3）設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺分享自己與父母的故事，增進學(xué)生對板書內(nèi)容的理解和記憶。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課程讓我深刻感受到了學(xué)生在理解父母的愛和承擔(dān)責(zé)任方面的進步。在課堂討論中，學(xué)生們能夠主動分享自己和父母的故事，表達對父母的感激之情，這讓我感到非常欣慰。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們也在自主管理方面取得了很大的進步，他們能夠更好地安排自己的時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在講解父母的愛這個知識點時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對父母的愛還不是很理解，這可能是因為我沒有足夠地引導(dǎo)學(xué)生去感受和體驗父母的愛。因此，在未來的教學(xué)中，我需要更多地通過案例分析和實際體驗的方式，讓學(xué)生更深入地理解和感受父母的愛。

另外，我在課堂管理方面也遇到了一些挑戰(zhàn)。在小組合作學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生可能會分心或者不愿意積極參與，這可能會影響到整個課堂的氛圍和效果。因此，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的參與情況，鼓勵他們積極參與課堂活動，以提高課堂的互動性和效果。課后作業(yè)1.請學(xué)生寫一篇文章，描述一次自己為父母分擔(dān)家務(wù)的經(jīng)歷，并談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。

2.請學(xué)生設(shè)計一份家庭活動計劃，包括活動內(nèi)容、時間、地點等，并說明為什么選擇這個活動。

3.請學(xué)生采訪一位長輩，了解他們小時候為家庭分擔(dān)的經(jīng)歷，并記錄下來。

4.請學(xué)生寫一封信給父母，表達自己對父母的感激之情，并承諾以后會更加努力學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心。

5.請學(xué)生思考自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)，列出一份清單，并制定一個計劃，如何更好地承擔(dān)這些責(zé)任。

答案：

1.示例：我有一次為父母分擔(dān)家務(wù)的經(jīng)歷是在周末，我主動要求幫忙打掃衛(wèi)生。通過這次經(jīng)歷，我感受到了父母的辛苦，