兒童家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述

PAGEPAGE1文獻(xiàn)綜述兒童家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)一、前言隨著社會的發(fā)展，對下一代健康成長的意識越來越強(qiáng)烈，兒童作為祖國的花朵，未來的希望，家庭的一家之“寶”，他們所使用的家具作為現(xiàn)代家具的一個分支，發(fā)展日新月異。一件真正適合兒童的家具必須符合兒童的心理和生理特征并能滿足其生活、娛樂和學(xué)習(xí)等功能需要。但是就國內(nèi)總的說來，兒童家具發(fā)展?fàn)顟B(tài)上還很不成熟，現(xiàn)有的兒童家具好多都是成人家具的翻版，不過是在尺度上加以變化，并沒有多少真正意義上的為兒童所做的家具。實(shí)際上，兒童有著兒童自己的想法與要求，我們并不能因?yàn)樗麄兊哪挲g而忽視他們的存在，相反，他們才是家具的使用者?；蛟S有的孩子不能很好地表達(dá)自己的感受，無法與作為設(shè)計(jì)師的“大人”充分交流[1]。這就要求設(shè)計(jì)師本身富有一定的童真，同時，充分理解兒童心理學(xué)，真正的把兒童的思想融入設(shè)計(jì)之中。兒童的生長發(fā)育階段大體分為三個階段:第一階段為嬰幼兒階段(0-6歲)即學(xué)齡前期；第二階段為自學(xué)齡開始而止于性成熟階段為兒童后期,即一般所謂學(xué)齡時期(7-12歲)，其大部分即是兒童接受教育時期[2]；第三階段為中學(xué)階段，又分為初中階段和高中階段（12-18歲）,初中期又稱為青春期，隨著青春期的到來,初中生在心理上希望能盡快進(jìn)入成人世界,希望盡快擺脫童年時的一切,尋找到一種全新的行為準(zhǔn)則[3]。二、主題隨著社會對兒童家具重視程度的加深，市場上出現(xiàn)了各式各樣、五花八門的家具，打著“深入為兒童設(shè)想，真正符合兒童使用，安全第一”的旗號，讓消費(fèi)者眼花繚亂，而且在生活中，因?yàn)榧揖咴O(shè)計(jì)不合理而導(dǎo)致的兒童意外事故依舊不曾減少。到底怎樣的家具才是真正適合兒童的，作為社會的一特殊群體，也需要不同的關(guān)懷與設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)兒童家具時，要充分考慮兒童的心理和生理特征，并能滿足其生活、娛樂和學(xué)習(xí)等功能需要。（一）兒童心理特征1.兒童心理特點(diǎn)（1）好動。人們常說：“這個孩子是不是有多動癥”。其實(shí)好動是孩子生來就具有的天性，若是讓他安靜下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐在一旁，對孩子來說是在故意刁難他。兒童的好動是因?yàn)樗麄冞€沒有養(yǎng)成克制自己的能力，他們的注意力較差，情感主要受感知覺支配，容易沖動，所以好動。另一方面，對于兒童來說，思維是通過實(shí)物，伴隨著動作來實(shí)現(xiàn)的。動作是思維的起點(diǎn)，也是思維的結(jié)果，從動作到動作是這種思維的突出特點(diǎn)。（2）愛模仿。模仿是兒童學(xué)習(xí)的重要手段，家長要給孩子樹立個好榜樣，換種說法就是孩子的模仿能力較強(qiáng)。兒童在一歲前，就能簡單的模仿身邊的事物，比如聲音和動作。隨著年齡的增長，模仿事物由易到難。（3）好奇心強(qiáng)。柏拉圖說過，好奇是知識之門。好奇是兒童的天性，是探索這個世界的動力，尤其是造型有趣、設(shè)計(jì)精美、色彩絢麗的物品都能引起孩子的注意。而且，兒童若不好奇，那就不去接觸事物了，那樣就不會明白事物的性質(zhì)和狀況了[4]。同時，隨著兒童年齡的增長，對事物的認(rèn)識和辨別能力也在不斷改變，從完全的感性思維到理性思維。瑞士生物學(xué)家吉恩·派戈特，在20世紀(jì)初就探究了兒童認(rèn)識能力變化的一個過程。如表1-1所示。2.兒童消費(fèi)心理特點(diǎn)兒童作為一個特殊的消費(fèi)群體，也有著特殊的消費(fèi)心理。雖然兒童本身沒有收入來源，但是由于現(xiàn)在家庭對孩子的重視程度，孩子在家庭的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中已經(jīng)占有著舉足輕重的地位。(1)認(rèn)識商品的直觀性：由于兒童的年齡局限，缺少生活經(jīng)驗(yàn)，對產(chǎn)品的的好壞判斷能力有限，故導(dǎo)致兒童在選取產(chǎn)品時，只是直觀的根據(jù)產(chǎn)品的造型、色彩、圖案等來選取，一般來說，兒童總是容易被色彩鮮艷，造型簡單可愛，會發(fā)出聲音的產(chǎn)品所吸引。(2)使用商品的模仿性：由于兒童的自我意識水平較差，本身缺乏一定的判斷力，故在選取產(chǎn)品時會表現(xiàn)出很大的模仿性。于是在消費(fèi)需求上，他們易受同伴的影響頗多，此外，兒童電視廣告，兒童電視劇，電影，書籍，父母的行為對兒童的影響也很大。(3)消費(fèi)情緒的不穩(wěn)定性：由于兒童還沒有形成固定的性格，人格特點(diǎn)，于是在產(chǎn)品選擇上沒有穩(wěn)定的興趣偏好，他們的消費(fèi)純屬感性的,對一種事物產(chǎn)生興趣快、失去興趣也快[5]。

(4)想象性：兒童的世界是充滿各種色彩的世界，具有充分想象力的世界。想象立刻長大，想象成為偶像，于是就有了小熊維尼的可愛形象75年不變伴隨無窮的遐想；芭比娃娃推出數(shù)以千計(jì)的形象，展開女孩的想象翅膀；變形金剛的魅力就在于給無數(shù)男孩帶來了太空的夢幻[6]。（二）兒童家具的設(shè)計(jì)原則1.安全性在諸多家具的投訴案例中，不乏因家具設(shè)計(jì)的安全防護(hù)缺陷而引起的傷人事故，而在兒童家具中體現(xiàn)得尤其明顯和觸目驚心。在安全性方面，主要有物理安全和化學(xué)安全。(1)物理安全：物理安全是指家具的強(qiáng)度和材料是否符合標(biāo)準(zhǔn)，以及其他設(shè)計(jì)上是否存在對孩子的潛在危險(xiǎn)。首先，圓角設(shè)計(jì)能有效地防止撞傷。第二，阻尼器設(shè)計(jì)能有效地防止夾傷。第三，鋁邊換膠邊的方法可以有效防止割傷。第四，小配件大體積的方法可以有效防止誤吞食[7]。據(jù)調(diào)查，對年紀(jì)較小的孩子而言，家具傷害一直是導(dǎo)致兒童死亡的主要原因。在家里受傷的病例占到50%，頭部受傷引起死亡的已經(jīng)成為最常見的兒科病例。例如重的家具對在家的無人監(jiān)督的孩子而言，顯然是存在很大的安全隱患的[8]。(2)化學(xué)安全：化學(xué)安全是指家具在制造過程中所使用的材料、膠、漆是否存在有害的化學(xué)物質(zhì)。家具設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)之初往往只考慮造型與色彩的需要，忽略了裝飾材料的選取對使用者健康的影響，對于兒童家具的設(shè)計(jì)更是如此。兒童正處在生長發(fā)育的高峰時期，兒童的呼吸量按照體重計(jì)算比成人高出50％；另一方面，兒童大約有80％的時間生活在室內(nèi)空間，室內(nèi)空氣質(zhì)量常常會因?yàn)榧揖咧邪挡氐挠泻ξ镔|(zhì)而受到污染，由于這種形式的污染會長時期發(fā)揮作用，形成較大的危害，甚至?xí)斐捎谰眯缘膫4]。表2-1兒童人體測量資料（男性均數(shù)cm）[10]測量項(xiàng)目各測量的年齡段7歲+/-6歲+/-5歲+/-4歲+/-3歲+/-2歲+/-1歲+/-身高118.5114.8108.6101.093.985.978.2單臂功能上舉高136.4131.8123.5115.0106.097.3—肩高92.689.684.277.871.565.259.0肘高72.169.565.659.755.050.846.2最大肩寬27.226.525.824.023.121.620.4最大體寬28.928.628.027.826.825.024.3坐高65.263.661.358.455.252.149.3坐姿肩胛下角點(diǎn)高30.429.528.126.925.323.9—坐姿肘高18.418.117.517.216.515.6—前臂加手前伸長30.829.628.126.124.522.8—膝高35.734.532.230.027.324.020.6腓骨點(diǎn)高29.227.926.123.821.318.516.1臀腘長30.329.027.724.522.820.217.8坐姿臀寬21.921.321.319.919.417.416.02.舒適性根據(jù)人體工程學(xué)的原則，只有尺度與人的身高相配合的家具，使用起來才能令人感到舒適、方便，并有益于身體健康。因此，為孩子選擇家具的時候，我們應(yīng)考慮到兒童的特殊年齡要求，按照兒童的年齡和體型配備適合兒童尺寸的睡床、桌椅等家具[9]。具體的一些參數(shù)如表2-1所示：3.趣味性愛玩是兒童的天性。生活中許多成年人不重視甚至限制小孩玩的自由，這是極不明智的做法。其實(shí)，對兒童來說，玩也是一種認(rèn)識事物的重要方式?？蓯酆猛娴募揖撸梢砸龑?dǎo)小孩更加愛護(hù)珍惜自己的東西；而具有娛樂功能或活潑、或可愛、或有趣逗笑的家具，則能夠讓小孩隨時保持亮麗心情，這對小孩的心理成長也是一種極大的幫助[9]。在這一方面，就可以把家具設(shè)計(jì)與游戲要素很好的結(jié)合起來，例如，功能上的趣味性在于其可以方便地任意組合，造型上的可變性在于，根據(jù)不同的組合方式可以出現(xiàn)完全不同的造型。一套收納類家具采取封閉與開放空間相結(jié)合的方式,門采用平開、推拉、豎開等多種方式。桌凳類家具采用嵌套式,桌子作為母體具有收納的功能,凳子可以收藏、嵌套在里面。而對于中學(xué)生而言,這種游戲的成份已經(jīng)消退,家具本身應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)生活的工具,有助于他們開展的各種活動的順利進(jìn)行。然而中學(xué)生的心理還有一定的依賴性,他們的心智尚未完全成熟,他們還喜歡一些卡通的東西,但這些東西已經(jīng)有了一定的內(nèi)涵,和他們的某種追求相適應(yīng)。家具的趣味性對他們?nèi)匀挥斜匾?而這種趣味性屬于高級層面,能夠引發(fā)某種聯(lián)想,和內(nèi)心某種情感產(chǎn)生共鳴。借助這一特點(diǎn)，兒童可以根據(jù)需要對自己生活空間的家具進(jìn)行不斷的組合變化，在游戲的同時也鍛煉了空間思維能力[11]。4.裝飾性(1)色彩方面：兒童對客觀世界的認(rèn)識是從感知覺開始的，而游戲活動是一種多感官體驗(yàn)，包括視覺、聽覺、觸覺等感覺及與游戲設(shè)施之間的相互作用。他們在成長過程中，會通過結(jié)合成長環(huán)境中的墻、地板和天花板的顏色，紋理和材質(zhì)來吸收視覺刺激，并且通過這一過程，影響他們的行為和認(rèn)知[12]。其中，色彩感知在視覺活動中發(fā)揮著重要作用。色彩能激發(fā)人的情感，也能左右人的情感，不同的顏色會帶來不同的心理效應(yīng)和聯(lián)想。兒童對于顏色的具體聯(lián)想會因民族文化背景及生活地域的不同而產(chǎn)生變化。我們在兒童家具的色彩設(shè)計(jì)上要考慮兒童所處環(huán)境及狀態(tài)，以更好地激發(fā)兒童的感知覺。兒童家具設(shè)計(jì)不能盲目追求色彩的單純化和刺激化，要注意視覺的平衡與色調(diào)的和諧，遵循色彩的情感規(guī)律。例如，在游戲區(qū)可使用紅、橙、黃等純度及明度較高的暖色，創(chuàng)造出積極活潑的環(huán)境，以感染兒童的情緒，激發(fā)其創(chuàng)造力。(2)造型方面：學(xué)齡前兒童處于直覺思維階段，他們具有豐富精彩的內(nèi)心世界，超乎常規(guī)的想象力，在進(jìn)行造型設(shè)計(jì)時要充分考慮他們的需要。兒童喜歡自然界的一切事物，對所有動植物都充滿好奇，對于處于前運(yùn)算階段(處于該階段的兒童更多地使用象征性符號思維，心理推理出現(xiàn)，概念的使用也有所增加)的他們來說，一件具有生物形象的家具可以激起他們的無限想象[11]。5.功能性兒童時期是發(fā)展認(rèn)知能力的重要階段，他們富于冒險(xiǎn)精神，喜歡尋找物品的新用途，給他們創(chuàng)造一定的條件。他們就會展現(xiàn)無限的創(chuàng)造力。兒童家具的功能設(shè)計(jì)要充分考慮其可調(diào)性及多功能性。兒童處于生長期，設(shè)計(jì)具有可調(diào)性的家具是避免浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過大的有效途徑。兒童家具的用途應(yīng)該是多樣的，要留給他們自己動手的空間，他們可以根據(jù)自己的需要調(diào)節(jié)，以滿足他們自主設(shè)計(jì)的成就感[11]。（三）兒童家具的材料選擇1.兒童家具應(yīng)盡量選擇重量較輕的材料。較輕的材料能有效防止砸傷。兒童家具的重量似乎有點(diǎn)走極端，不是特別重就是特別輕。其實(shí)這也是有講究的，為的是防止它砸傷兒童。因?yàn)閮和牧α坑邢?，他可能可以把家具搬起來，但是未必有足夠力量維持一定時間，所以可能會讓手里的家具滑下來砸到腳。塑料做的輕巧家具當(dāng)然砸傷的可能性很小。不過如果兒童用的桌子、凳子的材質(zhì)是比較重的。在設(shè)計(jì)上一般會做到讓他拿不起來，只能推著走，這樣即使他推倒了，也是向外倒的，不會砸到自己。這是阻斷危險(xiǎn)的有效辦法之一。2.兒童家具慎用玻璃材質(zhì)。一般來說，兒童家具不適宜使用普通玻璃材質(zhì)，因?yàn)椴Ａб姿椋宜榱押笮纬傻募怃J棱角很容易造成傷害。如果考慮美觀等原因一定要采用透明材質(zhì)，建議用鋼化玻璃或者有機(jī)片代替。家具的表面涂層，應(yīng)該具有不褪色和不易刮傷的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)時應(yīng)盡量使用塑料貼面或其他無害涂料來飾面。為了體現(xiàn)兒童家具的天然，質(zhì)樸的設(shè)計(jì)理念，其表面涂裝應(yīng)采用有環(huán)保優(yōu)點(diǎn)的，保持木材本身的紋理清晰自然的，線條流暢使整個設(shè)計(jì)滲透出一種大自然明朗清新氣息的方式。比如進(jìn)口的亞光硝基漆處理，這種油漆以及涂裝方式能夠有效為孩子營造一個安全的居住環(huán)境[7]。（四）兒童家具的可成長性在面對目前兒童家具市場與兒童快速成長間的沖突問題時，可成長性兒童家具設(shè)計(jì)是一種有效的解決方式之一，它不僅可以節(jié)省家庭開支，而且能有效節(jié)約社會資源，使兒童家具朝著更加安全、實(shí)用、環(huán)保和可持續(xù)的方向發(fā)展。1.可成長性兒童家具的必要性（1）可成長性兒童家具符合兒童家具市場發(fā)展的需要我國的兒童家具市場從80年代才剛剛起步，發(fā)展很不充分。至今，很多兒童家具品牌在造型、款式、風(fēng)格上雷同，品牌定位不清晰，安全問題突出?？沙砷L性兒童家具是根據(jù)兒童生長特點(diǎn)，家具的結(jié)構(gòu)和整體布局等要素進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)單件家具的功能變化和多件家具的自由組合，滿足不同時期兒童成長的需要，為有效解決目前兒童家具市場的狀況提供一種有益的參考。（2）可成長性兒童家具符合兒童生理和心理快速成長的需要兒童是生理心理處于快速變化發(fā)展的時期，比如生理上的身高、體重的增加，骨骼、肌肉的發(fā)展，動作精細(xì)層度的提高等，據(jù)調(diào)查，我國兒童的身高在青春期前平均每年長高3—4cm，進(jìn)入青春期后，身高以平均每年長高6～8cm的速度突增，有些孩子的年增高量甚至在10cm左右[13]；心理上兒童由嬰幼兒期的好奇，愛幻想，喜歡鮮艷的色彩到學(xué)齡時期的邏輯思維增強(qiáng)，要求更多個人空間，并希望與眾不同，到青少年時期的希望進(jìn)入成人世界，擺脫童年的影子，尋求全新的準(zhǔn)則，追求獨(dú)立，穩(wěn)定的興趣愛好等。（3）可成長性兒童家具符合家庭兒童房空間使用的需要現(xiàn)代城市住房向著大客廳、大廚房、小臥室的趨勢發(fā)展，而兒童房的空間就更加小，兒童房內(nèi)的家具占了大部分空間。如果忽視兒童空間大小來設(shè)計(jì)兒童家具往往會縮小兒童活動空間，也有礙兒童生心的健康成長。因此，在設(shè)計(jì)兒童家具時，從可從成長性角度出發(fā)，考慮兒童空間的合理利用成為兒童家具設(shè)計(jì)的重要因素之一。（4）可成長性兒童家具符合社會可持續(xù)發(fā)展的需要我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段，中央明確提出建設(shè)節(jié)約型社會，就是要在社會生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費(fèi)的各個領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的各個方面，切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源利用效率，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益?？沙砷L性兒童家具設(shè)計(jì)符合中央提出的可持續(xù)發(fā)展觀和建設(shè)節(jié)約型社會的指示，可成長性兒童家具通過功能組合、變化和轉(zhuǎn)換來實(shí)現(xiàn)最少資源的多功能化，滿足不同時期的兒童使用需求。不僅節(jié)省使用空間，而且節(jié)約了資源的浪費(fèi)和家庭消費(fèi)開支[14]。2.可成長性兒童家具的設(shè)計(jì)原則(1)模塊化設(shè)計(jì)。作為家具的部件或單件家具都是某一模塊的整數(shù)倍或半個倍數(shù),每一個模塊是一個功能單體,能夠單獨(dú)使用。這樣有利于家具彼此之間組合布置,容易得到整齊的外觀效果,同時也便于再添置的家具與原有家具之間的協(xié)調(diào)搭配。容易實(shí)現(xiàn)家具的長大、長高。隨著年齡的增長,孩子的身高會有顯著變化,學(xué)齡前時期的家具很難適合中學(xué)時期的孩子使用。部件的模塊化可以使家具本身的體積可大可小,通過對單體或部件組合,以適應(yīng)孩子身高的增長。由于部件的模塊化,也使得家具的重量減輕,每個模塊單體的重量不會太重,孩子能夠有能力按自己的想法隨意挪動擺放家具。幼兒時期的擱物架、玩具柜等低矮家具按照模塊化的方式來設(shè)計(jì),將它們疊放起來就構(gòu)成了既有封閉空間又有開放空間的新的儲物空間,避免了矮小的幼兒家具棄置可惜,留之無用的局面。(2)功能多樣化及可變性設(shè)計(jì)。為了給孩子更多的學(xué)習(xí)娛樂空間,應(yīng)該盡量提高家具的使用價值,使家具的功能向多樣化、集成化發(fā)展。一種做法是可以將具有不同功能的家具進(jìn)行組合,實(shí)現(xiàn)功能的集成,以達(dá)到節(jié)省空間又滿足使用功能的目的,如將床、儲物柜、衣柜、書桌、書架等結(jié)合在一起的組合家具,這種組合家具對于節(jié)省空間非常有效。在設(shè)計(jì)時要注重家具之間接口的處理,以滿足安全的要求,同時也便于外在形式的變化,可單獨(dú)使用,也可組合使用。另一種做法可以從提高單件家具的功能性方面入手,讓一件家具具有多種功能,每種功能適應(yīng)孩子的一定的生長發(fā)育階段,孩子能夠根據(jù)自己的身高情況需要決定使用家具的哪種功能。如一個床下帶有儲物柜的嬰兒床,在孩子的嬰兒時期,是作為床來使用的;當(dāng)孩子長高以后,床的功能便失去了作用,此時儲物的功能就能被孩子利用了。孩子可以將其作為玩具柜來使用;當(dāng)孩子再長大能夠自由爬上爬下時,將一面護(hù)欄拆下,原來的嬰兒床就成了一件寬敞的沙發(fā),配上孩子喜歡的坐墊和靠枕,與整個房間的裝飾相協(xié)調(diào),既美觀又實(shí)用。功能的可變性還可以通過改變部件之間的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。如幼兒時期的小衣櫥,通過增加隔板就可以成為學(xué)齡時期的書架。一件沙發(fā)將座面的坐墊展開就是一張行軍床。家具功能的可變性增加了兒童在使用家具過程中的興趣,有助于孩子的智力發(fā)育。(3)尺度設(shè)計(jì)科學(xué)合理。按人體工程學(xué)原理確定功能部件的尺寸和安裝高度,功能分區(qū)合理。嬰幼兒的身高還不到一米,這就決定了他們需要自己動手使用的家具的尺度不能過高。設(shè)計(jì)時充分考慮孩子的生長發(fā)育特點(diǎn),按人體工學(xué)的原理進(jìn)行設(shè)計(jì)。按孩子的生長發(fā)育規(guī)律和生活習(xí)慣來設(shè)計(jì)家具,考慮每個階段身高的變化。書桌椅的高度實(shí)現(xiàn)無級調(diào)節(jié);兒童衣柜的外觀尺寸可以依照正常成人衣柜外觀尺寸設(shè)計(jì),隔板的位置符合孩子的使用習(xí)慣,掛衣棍的高度可以調(diào)節(jié)。也可以為孩子設(shè)計(jì)較低的衣柜,內(nèi)部功能區(qū)的分割靈活可變,適合學(xué)齡前到學(xué)齡孩子的需要。待孩子到中學(xué)階段以后,可以將原來的小衣柜的內(nèi)部進(jìn)行重新分割,并與其他小型家具組合而成高型家具,形成新的儲物空間。床體的設(shè)計(jì)則按成人尺度而定,幼兒時期加上護(hù)欄,學(xué)齡期以后可以將護(hù)欄拆卸掉。(4)造型設(shè)計(jì)簡潔,裝飾適度。復(fù)雜的外形并不能真正被孩子喜歡。造型簡潔的家具適應(yīng)性強(qiáng),容易和房間整體環(huán)境相配合每個年齡段的孩子審美標(biāo)準(zhǔn)會發(fā)生變化,嬰幼兒時期喜歡的鮮亮色彩和卡通造型對于青少年而言往往就成了幼稚的象征。另一方面,外觀無法改變的兒童家具也無法適應(yīng)房間整體環(huán)境的變化。兒童家具應(yīng)該能夠滿足孩子求新求異的需求,能夠給孩子足夠的發(fā)揮余地,從家具的擺放組合到家具的外觀造型和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整,都能按孩子的需求來變化。當(dāng)孩子有足夠的能力時,他就可以按自己生活和學(xué)習(xí)的要求來布置自己的房間,改變房間的整體環(huán)境。造型簡潔,裝飾適度的兒童家具,留給孩子足夠的余地進(jìn)行發(fā)揮,能夠?qū)崿F(xiàn)真正的個性化。兒童家具應(yīng)該采用現(xiàn)代裝修的理念“簡裝修精裝飾”,用精彩的飾品來扮靚家具。對于松木類素色的兒童家具而言,單純依靠木材本身即使造型再好,也難以吸引幼童。用布藝與家具結(jié)合,能夠彌補(bǔ)純實(shí)木家具色彩的單調(diào)。布藝本身圖案花色多樣,可以塑造成各種形狀,能夠形成家具的許多輔助功能。利用燈飾、掛件等來和家具配合,加之精彩的創(chuàng)意,也會讓家具增色不少。讓孩子裝飾自己的家具和生活空間,既培養(yǎng)了孩子的動手能力,又使孩子在幼年時期就養(yǎng)成善于動腦的習(xí)慣,有助于獨(dú)立性格的形成,這比起看電視、玩電腦有益得多,家長也可和孩子合作,增進(jìn)了與孩子的交流。（五）兒童家具市場和發(fā)展趨勢兒童家具市場概況現(xiàn)代中國家庭多為兩代、三口之家或者三代、五口之家，孩子占據(jù)著中心位置，成為家庭物質(zhì)生活和精神生活的重要消費(fèi)者。據(jù)了解,兒童家具的銷售利潤與成人家具持平或稍高。許多家長表示,即使自己省吃儉用也要滿足子女的愿望,因此,年輕的家長們不太計(jì)較價格,但對質(zhì)量和環(huán)保的要求格外挑剔,也特別在意銷售商的態(tài)度[15]。經(jīng)總結(jié)，現(xiàn)在的兒童家具市場大致可以概括為以下幾點(diǎn)：（1）目前國內(nèi)的兒童家具市場中，產(chǎn)品款式單調(diào)，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理。市場上能夠見到和買到的兒童家具多適合小學(xué)生，使得兒童家具的使用期大大縮短。這也是許多家長不愿投資的一大原因（2）銷售方式單調(diào)落后。市場上兒童家具的品牌專賣店較少。已經(jīng)開設(shè)了專賣店的布局、陳列、裝潢都比較陳俗、老套，不能給家長和孩子一個賞心悅目的購物享受和參與機(jī)會。（3）兒童家具設(shè)計(jì)安全性存在隱憂。目前市場上兒童家具在設(shè)計(jì)時往往把重點(diǎn)放在造型及色彩搭配上，而忽視其結(jié)構(gòu)上的安全性。高低床的護(hù)欄很低，滑梯扶手和小單人床邊的各種造型都有棱角，上下兩層間的距離較高，其安全性令人擔(dān)憂。（4）兒童家具與房間配套不合理。目前兒童家具經(jīng)營者只出售家具，而對兒童房配套裝飾無法提供合理化建議或裝修服務(wù)，往往會造成家具和房間整體裝修風(fēng)格的沖突。隨著孩子的成長，裝修成型的兒童房需要做出局部調(diào)整，而目前市場上銷售商基本不能提供相應(yīng)后續(xù)服務(wù)[16]。兒童家具發(fā)展趨勢經(jīng)濟(jì)、美觀、實(shí)用和品牌知名度這些共性因素，一直在人們的購買行為中起著關(guān)鍵作用，但就趨勢而言，消費(fèi)中的個性、人文取向，卻漸漸突出，顯得更為重要了。目前較新的一個家具設(shè)計(jì)概念，是為兒童創(chuàng)造一個綜合性、多功能的空間，而不僅是單件家具。國外許多兒童家具已走向立體化、空間化發(fā)展。由于兒童房內(nèi)的家具集中放置，可騰出更多空間供他們玩耍，通常把童床、書桌（或游戲桌）、衣柜及儲藏柜完全結(jié)合，適應(yīng)不同空間、不同年齡的使用者?？梢灶A(yù)見，這類組合家具所占的市場份額將會越來越大。家具設(shè)計(jì)的同時，也為兒童創(chuàng)造出整體環(huán)境，既可以烘托家具的主題，又為購買兒童家具者提供了一個室內(nèi)布局和裝飾的參考借鑒版，甚至于可以為其提供主題家居的裝修服務(wù)。家具設(shè)計(jì)進(jìn)行到這種深度時，也就不妨再加一些細(xì)節(jié)了，例如考慮根據(jù)不同的季節(jié)、年齡更換色彩或圖案，達(dá)到真正的人性化設(shè)計(jì)?？偨Y(jié)通過本次對文獻(xiàn)的查閱，我了解到，兒童與成人在心理和生理都不同，因此兒童家具與成人家具也應(yīng)具有明顯的區(qū)別，應(yīng)注意到安全性、尺度可調(diào)性、功能啟迪性、色彩活潑、造型新穎等各方面的問題?，F(xiàn)在在大部分家庭中兒童在生活的各方面安全性越來越被家人重視，在設(shè)計(jì)兒童家具時．對其每一個細(xì)節(jié)的深入考慮都是對于兒童安全的保障。好的設(shè)計(jì)會在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)設(shè)計(jì)師對兒童的關(guān)愛。只有考慮到了方方面面的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，才能設(shè)計(jì)出孩子喜歡使用，家長又放心給孩子使用的家具。本次我設(shè)計(jì)的目標(biāo)將定于兒童床，根據(jù)之前的調(diào)研總結(jié)，設(shè)計(jì)一款真正適合兒童的家具。四、參考文獻(xiàn)[1]曾春蓉.兒童家具應(yīng)