河南省周口市商水縣四校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

2023—2024學(xué)年度七年級綜合素養(yǎng)評估（六）語文?下冊第、二、三單元?注意事項：共五個大題，滿分120分，答題時間120分鐘。一、積累與運用（共22分）班級擬召開“中華美德之浩然正氣”主題班會，以下是班長小豫準(zhǔn)備的交流材料，請你幫他完善。1.下面是發(fā)言稿中的部分內(nèi)容，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。浩然正氣是許多仁人志士具備的優(yōu)秀品質(zhì)。維新人士譚嗣同，為了喚醒國人，鋒芒①（畢必）露，毫不退縮，最終慷慨就義；民主戰(zhàn)士聞一多，面對特務(wù)的挑撥離間，怒不可遏，拍案而起。浩然正氣更是中國共產(chǎn)黨人至死不懈的精神追求，他們肩負著時代賦予的千②（均鈞）重擔(dān)，前仆后繼，不怕犧牲。他們唱響了浩然氣，彰顯了正氣歌，傳承了中國魂。（1）語段中三個加點字怎么讀？請幫他作出選擇。（）A.gàijiānxièB.kǎijiānjiéC.kǎijiànxièD.gàijiànjié（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫?！敬鸢浮浚?）C（2）①畢②鈞【解析】【小問1詳解】本題考查字音?？犊╧ǎi）：志氣昂揚，大方而不吝嗇；挑撥離間（jiàn）：搬弄是非，引起糾紛、事端，使別人不和；不懈（xiè）：不松懈故選C。【小問2詳解】本題考查字形。鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強；千鈞重擔(dān)：比喻很沉重的負擔(dān)；也比喻非常重大的責(zé)任。2.請幫助小豫將下面語段中空缺的古詩詞名句補充完整。古詩是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，滋潤著我們的心靈，涵養(yǎng)著我們的浩然正氣。從“①________，②________”（《木蘭詩》）中，我們看到木蘭萬里迢迢、奔赴戰(zhàn)場，感受到她的愛國熱忱；從“③________，④________”（《逢入京使》）中，我們看到岑參回望長安，淚雨滂沱，感受到他的思鄉(xiāng)之情；從“⑤________，⑥________”（《竹里館》）中，我們看到王維獨坐竹林，感受到他在琴聲中傳達的淡泊愜意；從“⑦________，⑧________”（《晚春》）中，我們看到楊花，榆莢飛舞，感受到韓愈對春天的留戀?！敬鸢浮竣?萬里赴戎機②.關(guān)山度若飛③.故園東望路漫漫④.雙袖龍鐘淚不干⑤.獨坐幽篁里⑥.彈琴復(fù)長嘯⑦.楊花榆莢無才思⑧.惟解漫天作雪飛【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戎、度、園、袖、篁、嘯、榆、莢、惟”等字詞容易寫錯。3.小豫準(zhǔn)備了下面兩則材料，請用簡潔的語言，幫他向同學(xué)們介紹何為“浩然正氣”。材料一：何為浩然正氣？孟子解釋，這種氣“最偉大，最剛強。用正義去培養(yǎng)它，一點不加傷害，就會充滿上下四方，無所不在”。孟子還給這種氣立下三種標(biāo)準(zhǔn)，即富貴不能亂我之心、貧賤不能變我之志、威武不能屈我之節(jié)。材料二：魯迅先生曾贊嘆中國的脊梁。這些脊梁，無不具備堅貞氣節(jié)、浩然正氣。從暮夜卻全嚴(yán)操守的楊震，到粉身碎骨渾不怕的于謙；從死猶未肯輸心去的黃宗羲，到豈因禍福避趨之的林則徐……【答案】示例：浩然正氣是不畏強暴、堅持正義的堅定信念，是熱愛祖國，敢于擔(dān)當(dāng)、不懼犧牲的宏偉氣魄?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查理解概括材料內(nèi)容。結(jié)合材料一“何為浩然正氣？孟子解釋，這種氣‘最偉大，最剛強。用正義去培養(yǎng)它，一點不加傷害，就會充滿上下四方，無所不在’。孟子還給這種氣立下三種標(biāo)準(zhǔn)，即富貴不能亂我之心、貧賤不能變我之志、威武不能屈我之節(jié)”可知，浩然正氣是不畏強暴、堅持正義的堅定信念，是偉大剛強正義之氣，是不羨名利，不懼貧苦，不畏強暴的氣節(jié)與信念；結(jié)合材料二“魯迅先生曾贊嘆中國的脊梁。這些脊梁，無不具備堅貞氣節(jié)、浩然正氣。從暮夜卻全嚴(yán)操守的楊震，到粉身碎骨渾不怕的于謙；從死猶未肯輸心去的黃宗羲，到豈因禍福避趨之的林則徐”可知，浩然正氣是堅守正氣，熱愛祖國，視死如歸（不懼犧牲），敢于擔(dān)當(dāng)（勇?lián)負?dān)）的氣魄與精神。4.龍是中華民族精神的象征。小豫在活動中展示了中國郵政發(fā)行的一張2024龍年郵票，請你幫他簡述郵票的畫面內(nèi)容及寓意。【答案】示例：郵票圖案是一條神采奕奕的龍，靈動而又不失威嚴(yán)；龍身旁環(huán)繞著寓意吉祥的祥云等紋樣，構(gòu)成了一幅充滿吉慶祥和及納福迎祥等祝福的美好畫面。象征著不斷奮發(fā)、自強不息的中國精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。畫面內(nèi)容：郵票票面中央一條龍蜿蜒而上，龍爪張開，昂首奮發(fā)，欲有一飛沖天之勢，靈動而不失威嚴(yán)。龍的身旁飾以寓意吉祥的火焰和祥云紋樣。寓意：展現(xiàn)了吉慶祥和、納福迎祥的美好愿景，象征著不斷奮發(fā)、自強不息的中國精神。5.小豫擬寫了班會結(jié)束語，但是還在斟酌最后一句空白處填寫什么詞語，請你幫他選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥Ｒ笄昂缶湔Z意連貫，句式一致。（）歷史只會眷顧堅定者，奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。同學(xué)們，讓我們一起，養(yǎng)浩然正氣，向前奔跑，①______青春②______；懷③______，④______，鑄就中華不息魂！A.①凝聚②蓬勃情③家國大義④拼搏奮進B.①點燃②蓬勃力③家國天下④努力拼搏C.①點燃②蓬勃情③家國天下④拼搏奮進D.①凝聚②蓬勃力③家國大義④努力拼搏【答案】D【解析】【詳解】本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)“養(yǎng)浩然正氣，向前奔跑，①______青春②______；懷③______，④______，鑄就中華不息魂”語境，結(jié)合選項可知，這是一副對聯(lián)性質(zhì)的結(jié)束語，應(yīng)根據(jù)對聯(lián)常識判斷取舍。空一，根據(jù)下聯(lián)“鑄就”是動詞，查看選項，“凝聚”與“點燃”均為動詞，但“點燃”與“青春”不搭配，故選“凝聚”；空二，根據(jù)下聯(lián)“不息魂”偏正結(jié)構(gòu)，查看選項，“蓬勃情

”與“蓬勃力”均為偏正結(jié)構(gòu)，但“情”是二聲，屬于平聲，不符合對聯(lián)“仄起平收”規(guī)則，故選“蓬勃力”；空三，根據(jù)上聯(lián)“浩然正氣”是偏正結(jié)構(gòu)，查看選項，“家國大義”是偏正結(jié)構(gòu)，“家國天下”是并列結(jié)構(gòu)，故選“家國大義”；空四，根據(jù)上聯(lián)“向前奔跑”是偏正結(jié)構(gòu)，查看選項，“拼搏奮進”是并列結(jié)構(gòu)，“努力拼搏”是偏正結(jié)構(gòu)，故選“努力拼搏”。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。海島茉莉江志強①島，孤零零地懸在大海深處。駐扎在島上的只有8個兵。班長兼炊事員老黃年齡最大，兵齡最長。②給養(yǎng)船半個月來島一次，送來米面糧油、書報雜志，還有給兵們的信。北歸之時，給養(yǎng)船就把兵們寫的信捎走，靠港后寄向祖國各地。每當(dāng)此時，兵們總是齊刷刷站成一排，朝著給養(yǎng)船的航向敬禮。③平日里，兵們也像在陸地上一樣，出操，訓(xùn)練，讀報，唱歌，嘮嗑，巡邏，剩下的時間都用來寫信。每次寄出的信都厚厚的，鼓鼓的。瘦弱單薄的信封，似乎背不動筆尖下流淌的鄉(xiāng)情。④對這8個兵，基地首長格外牽掛，數(shù)次捎話過來：“島上還缺啥？盡管提！”于是，班務(wù)會上，老黃組織大家討論：“咱島上還缺啥？”⑤兩名新兵壓低聲音說：“缺網(wǎng)……”⑥老黃笑了：“沒網(wǎng)，也要守島。沒網(wǎng)，也能活著?！雹呃^續(xù)想。一個老兵嘴里蹦出一個字：“土?！雹唷巴痢保f到了每個兵的心坎上，大家不約而同地點頭。⑨只是，兵們沒向首長提出來。部隊運力有限，若非緊急情況，就甭給首長添麻煩了吧。⑩一個冬日的上午，老黃搭乘給養(yǎng)船離島探親。歸隊時，他的行囊里裝著一包土，足足有20斤。?老黃在值班室的地上鋪開幾張舊報紙，小心翼翼地把土攤開：“正宗的東北黑土！”?兵們圍著黑色的土，長時間盯著沒抬眼。他們把手伸向了土，輕輕地揉搓著，眼里溢出明亮的光。?接下來，副班長小呂探親歸隊時，同樣帶回了20斤土。小呂的老家在華北平原，他帶來的土呈褐黃色，是那種可以種植小麥、玉米和大豆的土。?一年下來，兵們相繼探親歸隊時，都把家鄉(xiāng)的土帶到島上。這下，島上的土豐富起來了——東北的黑土，華北的福土，云貴高原的磚紅土，黃土高原的黑爐土……?這么多不同的土，如何存放？老黃的意思是“融在一塊兒”。小呂不同意：“土與土的品質(zhì)不一樣，攪和到一塊兒，怕是不行?！?老黃樂了：“剛上島那陣子，兵與兵的品質(zhì)不一樣，習(xí)性也不一樣?，F(xiàn)在呢，統(tǒng)統(tǒng)融到一塊兒了。”于是，不同顏色的土，被兵們?nèi)谠诹艘黄稹?又一個春天來了。老黃決定，在土里栽一朵花。?送給養(yǎng)的戰(zhàn)友很給力，給島上送來一小包茉莉花種，還有一個精致的花盆?；ㄅ璩书L方形，外壁雕著一幅國畫，空白處有4個遒勁的字——“江山多嬌”。?兵們高興壞了，圍著花盆看個沒完。?“先別急著高興?！彼徒o養(yǎng)的戰(zhàn)士說，“首長說了，要是能把茉莉花養(yǎng)活，嘉獎你們！”?原來，這個花盆是基地首長特意送的。首長聽說了兵們和土的故事。只是，首長有些擔(dān)心，茉莉?qū)賸少F花種，在島上能否存活是個未知數(shù)……?6個月之后，首長上島視察工作，看到那盆茉莉正蓬勃綻放。端詳兵們的臉，首長眼里寫滿敬重：“同志們辛苦了！”?首長感慨道：“這土，和別的土不一樣。這樣的中國土融合在一起，有力氣！”聽著首長的話，兵們被海風(fēng)吹得被裂的臉上蕩漾著春天。?“這島，有我們守著，請祖國放心！”老黃帶領(lǐng)大家向首長敬禮。?這個故事，是我的二舅，故事里的班長老黃講給我聽的。二舅從軍13年，守過6座大大小小的島?？勺钭尪说靡獾氖?，他和戰(zhàn)友們居然在惡劣的環(huán)境中養(yǎng)活了一株茉莉。?二舅對我說，自他退役后，那座大海深處的小島上已經(jīng)換了6茬兵。只要回鄉(xiāng)探親，兵們總會把一包家鄉(xiāng)的土帶到島上，不僅用融在一塊兒的土種植茉莉，還種菜，種樹。?二舅退役時，行囊里有5枚軍功章，還有一個煙盒般大小的木盒子，里面裝著來自島上的“中國土”。?那晚，傾聽著二舅的回憶，我似乎聽到茫茫大海上傳來的濤聲。那株茉莉似一把火炬，閃動在我的眼前，把黑乎乎的夜，照得亮堂堂的。（選自《中國國防報》2022年5月30日，有刪改）6.閱讀文章第⑦至?段的內(nèi)容，并將下面空缺處補充完整。兵們討論后一致認(rèn)為島上缺土，但沒有向首長提出要求→__________→__________→榮莉蓬勃綻放，得到首長的肯定和贊揚7.請按要求賞析下面的句子。（1）瘦弱單薄的信封，似乎背不動筆尖下流淌的鄉(xiāng)情。（從修辭手法的角度賞析）（2）他們把手伸向了土，輕輕地揉搓著，眼里溢出明亮的光。（從人物描寫的角度賞析）8.請簡要分析第?段中首長說的“這樣的中國土融合在一起，有力氣”這句話的含義。9.海島上的兵們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象？請結(jié)合小說內(nèi)容寫出兩點。【答案】6.①.兵們探親歸隊帶來家鄉(xiāng)的土，并把土融在了一起②.兵們決定栽花，送給養(yǎng)的戰(zhàn)士送來茉莉種子和花盆7.（1）運用擬人的修辭手法，“背不動”突出兵們對家鄉(xiāng)親人的濃濃思念之情。（2）運用動作和神態(tài)描寫，通過“伸”“揉搓”等動作描寫，以及“溢出明亮的光”的神態(tài)描寫，細致傳神地表現(xiàn)出兵們見到老黃帶回的黑土?xí)r的欣喜與激動之情。8.“中國土”象征著來自全國各地的兵們，這些兵們像這些土一樣融合在一起，充滿力量，他們有能力守護好祖國的海疆；這句話表達出對兵們的肯定﹑敬佩與贊美之情。9.①海島上的環(huán)境極其惡劣，兵們常年駐守海島，還在島上種植茉莉，讓茉莉蓬勃綻放，從中可以看出兵們不怕艱苦，堅強樂觀；②兵們向首長保證守護海島，請祖國放心，可以看出兵們熱愛海島，熱愛祖國；③老黃從軍13年，守護過6座海島，可以看出兵們的無私奉獻?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括（1）根據(jù)題干“兵們討論后一致認(rèn)為島上缺土，但沒有向首長提出要求”的提示，找到⑩段“ 一個冬日的上午，老黃搭乘給養(yǎng)船離島探親。歸隊時，他的行囊里裝著一包土，足足有20斤”至?段“于是，不同顏色的土，被兵們?nèi)谠诹艘黄稹笨筛爬椋罕鴤兲接H歸隊帶來家鄉(xiāng)的土，并把土融在了一起；（2）根據(jù)題干“榮莉蓬勃綻放，得到首長的肯定和贊揚”的提示，找到?段“ 又一個春天來了。老黃決定，在土里栽一朵花”至?段“原來，這個花盆是基地首長特意送的。首長聽說了兵們和土的故事……”可概括為：兵們決定栽花，送給養(yǎng)的戰(zhàn)士送來茉莉種子和花盆?！?題詳解】本題考查語句賞析。（1）要求從修辭手法的角度賞析。根據(jù)③段“瘦弱單薄的信封，似乎背不動筆尖下流淌的鄉(xiāng)情”把信封人格化，可知運用了擬人的修辭手法，生動形象地突出了兵們對家鄉(xiāng)親人的濃濃思念之情。（2）要求從人物描寫的角度賞析。根據(jù) ?段“他們把手伸向了土，輕輕地揉搓著，眼里溢出明亮的光”中的“伸”“揉搓”等動詞可知，運用了動作描寫；“眼里溢出明亮的光”是神態(tài)描寫；這些描寫細致傳神地表現(xiàn)出兵們見到老黃帶回的黑土?xí)r的欣喜與激動之情。【8題詳解】本題考查語句含義理解。根據(jù)?段“老黃樂了：‘剛上島那陣子，兵與兵的品質(zhì)不一樣，習(xí)性也不一樣?，F(xiàn)在呢，統(tǒng)統(tǒng)融到一塊兒了?！谑?，不同顏色的土，被兵們?nèi)谠诹艘黄稹笨芍?段中“這樣的中國土融合在一起，有力氣”的“中國土”象征著來自全國各地的兵們，這些兵們像這些土一樣融合在一起，充滿力量，他們有能力守護好祖國的海疆；結(jié)合?段“6個月之后，首長上島視察工作，看到那盆茉莉正蓬勃綻放。端詳兵們的臉，首長眼里寫滿敬重：‘同志們辛苦了！’”可知，這句話表達出對兵們的肯定﹑敬佩與贊美之情?！?題詳解】本題考查人物形象理解。根據(jù)①段“島，孤零零地懸在大海深處”、④段“咱島上還缺啥？”、⑧段“‘土’，說到了每個兵的心坎上，大家不約而同地點頭”和?段“6個月之后，首長上島視察工作，看到那盆茉莉正蓬勃綻放”海島上的環(huán)境極其惡劣，兵們常年駐守海島，還在島上種植茉莉，讓茉莉蓬勃綻放，可知，兵們不怕艱苦，堅強樂觀；根據(jù)?段“‘這島，有我們守著，請祖國放心！’老黃帶領(lǐng)大家向首長敬禮。”兵們向首長保證守護海島，請祖國放心，可知，兵們熱愛海島，熱愛祖國；根據(jù)?段“二舅從軍13年，守過6座大大小小的島”可知，兵們的無私奉獻。（二）（共12分）閱讀下文，完成各題。外婆是個語言天才周紅①我的外婆生于1928年，她沒有上過學(xué)，是個地地道道的農(nóng)民。但奇怪的是，她卻有著不輸語言大師的語言天賦。②我印象中的外婆老當(dāng)益壯，她經(jīng)常從兩公里外的村子步行上街趕集。她來街上的第一站當(dāng)然是我家的小超市。如果是雨天，她就把那把橙色大傘一收，抖抖上面的殘雨，對我說：“紅，你把撐花兒拿到屋頭去。”③她不說傘，說“撐花兒”，我聽著覺得很稀奇，便興致勃勃地把傘接過來。這時外婆順勢把藏在傘后的包裹一并塞到我手上。我立刻明白了傘和“撐花兒”的區(qū)別，便快樂地叫道：“哈哈，撐花兒結(jié)果啦！”④媽媽就笑：“媽，我們屋里那么多吃的，你又給這個好吃狗兒買啥子零食嘛，她越吃越好吃！”⑤外婆的反駁就一句：“你叫她莫不得！”⑥我在學(xué)校沒學(xué)過“莫不得”這個詞，但我總能喜滋滋地理解它：那一定是比“沒關(guān)系”“讓她吃”更高級、更能體現(xiàn)偏愛的詞語。⑦青春期的我是個“逆子”，經(jīng)常跟爸媽吵架。趕集的前一晚，媽媽實在沒忍住擰了一下我的臉。⑧我沒在意，當(dāng)然也沒注意到臉上那一小塊破了皮的指甲印。來趕集的外婆見到我的第一句話就說：“紅，你媽媽打你了??？”⑨我死要面子：“沒有啊，沒有沒有?！雹馔馄艆s很生氣地對媽媽說：“么妹兒，你當(dāng)時那么想要個女兒，現(xiàn)在生了又不愛惜，打人硬是打臉才舒服??？”?媽媽眼神飄忽，什么話也沒說，但她此后再生氣也沒擰過我的臉。?后來，外婆來趕集的次數(shù)越來越少，因為她漸漸走不動了。我在縣城上學(xué)，放假回家也是睡到日上三竿才起，而那時集市早就散了。?那天我在爸媽的一再催促下終于早早地起床了，剛到超市就聽到一個蒼老的聲音：“紅啊，你怎么這么沒精神，是不是病了？”?我很驚喜：“外婆，你什么時候來的？”?她沒回答我，而是拉著我繼續(xù)說：“外婆給你挖了新鮮蘿卜，‘蘿卜上了街（方言讀gāi），藥鋪都莫想開’，你吃了保管好?！?那一袋蘿卜上還有斑駁的黑泥，它們黑黑白白的外皮跟外婆的發(fā)色很般配。我這才驚覺，外婆怎么都這么老了。?上大學(xué)后，我回家的次數(shù)更少了。偶爾回家的我在逢集時也會幫忙看店，但我在人來人往的超市里再沒有見過那抹熟悉的枯瘦的身影。?外婆臥床好久了。我想她，于是跟著送貨的爸爸去看她了。?外婆躺在床上，稀疏的白發(fā)胡亂地散在枕巾上，見到有人來了她立刻艱難地支起身子，壓得身下的墊子嘎吱作響。她瞪著病理性流淚的紅灰色眼睛，啞著嗓子問：“這是哪個？哪個來了？是紅嗎？是不是紅？”?我不知所措，照顧她的大舅媽連忙湊到她耳邊大聲喊：“這是紅，她來看你了。”我這才走到她床邊，大聲喊：“外婆，我來看你了。”?外婆終于放心地露出了干癟的笑容，然后不顧眾人的阻撓，下床坐到木樁上，又拉著我坐在旁邊的板凳上，像從前一樣開始聊天。?她的開場白還是那一句：“紅真能干，讀大學(xué)了，以后工作好得很?！?外婆在語言上天賦異稟，而在預(yù)言上就資質(zhì)平平了。所以，她對自己會活到103歲的預(yù)言并沒有實現(xiàn)。在95歲這年，她永遠地閉上了眼睛。?我數(shù)了數(shù)外婆留給我的“利錢”，正好是103塊。?真好，她可以少承受八年的痛苦。?真好，她可以提前八年跟壯年早逝的媽媽團聚。?真好。?我揭開黑布看了她最后一眼，那蒼老得變形、凹陷得嚴(yán)重的嘴，再也說不出令我驚喜和溫暖的話語了。（選自《讀者校園版·成長》2024年第1期，有刪改）10.文章寫了“我”與外婆的哪幾件事？請簡要概括。11.閱讀全文，說說“我”為什么稱“沒有上過學(xué)”的外婆是“語言天才”。12.文章結(jié)尾“我”面對外婆的離世，為什么覺得“真好”？【答案】10.外婆在下雨天趕集，到“我”家的小超市，將零食藏在傘后給“我”；外婆責(zé)備媽媽擰“我”的臉；外婆給“我”送新鮮蘿卜，希望“我”身體健康；“我”去探望臥床的外婆，外婆夸“我”能干。11.因為外婆說的話質(zhì)樸無華，她自創(chuàng)的詞匯生動形象而又意義深刻；她的話中飽含著對晚輩無私的愛，所以她的話十分入理入心。12.因為外婆再也不用忍受病痛的折磨，也不用承受早早失去女兒的痛苦與煎熬?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。結(jié)合原文第②段“她經(jīng)常從兩公里外的村子步行上街趕集。她來街上的第一站當(dāng)然是我家的小超市”第③段“這時外婆順勢把藏在傘后的包裹一并塞到我手上。我立刻明白了傘和‘撐花兒’的區(qū)別”第④段“媽媽就笑：‘媽，我們屋里那么多吃的，你又給這個好吃狗兒買啥子零食嘛，她越吃越好吃’”可知，外婆在下雨天趕集，到“我”家的小超市，將零食藏在傘后給“我”；結(jié)合原文第⑩段“外婆卻很生氣地對媽媽說：‘么妹兒，你當(dāng)時那么想要個女兒，現(xiàn)在生了又不愛惜，打人硬是打臉才舒服啊’”可知，外婆責(zé)備媽媽擰“我”的臉；結(jié)合原文第?段“外婆給你挖了新鮮蘿卜，‘蘿卜上了街（方言讀gāi），藥鋪都莫想開’，你吃了保管好”可知，外婆給“我”送新鮮蘿卜，希望“我”身體健康；結(jié)合原文第?段“我這才走到她床邊，大聲喊：‘外婆，我來看你了’第?段“紅真能干，讀大學(xué)了，以后工作好得很”可知，“我”去探望臥床的外婆，外婆夸“我”能干?！?1題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。結(jié)合原文第⑥段“我在學(xué)校沒學(xué)過‘莫不得’這個詞，但我總能喜滋滋地理解它：那一定是比‘沒關(guān)系’‘讓她吃’更高級、更能體現(xiàn)偏愛的詞語”第?段“外婆給你挖了新鮮蘿卜，‘蘿卜上了街（方言讀gāi），藥鋪都莫想開”可知，外婆說的話質(zhì)樸無華，她自創(chuàng)的詞匯生動形象而又意義深刻；結(jié)合原文第?段“紅啊，你怎么這么沒精神，是不是病了”第?段“紅真能干，讀大學(xué)了，以后工作好得很”可知，她的話中飽含著對晚輩無私的愛，所以她的話十分入理入心?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。結(jié)合原文第?段“真好，她可以少承受八年的痛苦”第?段“真好，她可以提前八年跟壯年早逝的媽媽團聚”可知，外婆再也不用忍受病痛的折磨，也不用承受早早失去女兒的痛苦與煎熬，所以“我”面對外婆的離世，覺得“真好”。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成各題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽修《賣油翁》）乙】肅王與沈元用同使金①，館于燕山憫忠寺。暇日無聊，同行寺中，偶有一唐人碑，詞皆偶儷②，凡二千余言。元用素強記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經(jīng)意。元用歸，欲矜其敏，取紙追書之，不能記者闕③之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補其所缺，無遺者……元用駭服。語云：“休夸我能勝人，勝如我者更多?！毙挪徽_也。（節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》）【注釋】①使金：出使北方的金國。②偶儷：對仗工整。③闕：同“缺”。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。文言語句方法提示解釋（1）有賣油翁釋擔(dān)而立詞語推斷法：愛不釋手______（2）元用素強記查閱詞典法：①樸素；②真情；③清貧；④向來，一向。______（填序號）（3）欲矜其敏課內(nèi)遷移法：公亦以此自矜（《賣油翁》）______14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。無他，但手熟爾。15.陳堯咨對賣油翁的態(tài)度發(fā)生了什么變化？產(chǎn)生變化的原因是什么？16.兩文都通過對比的手法塑造了人物，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析該手法在兩文中的運用?！敬鸢浮?3.①.放下②.①③.夸耀14.沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。15.態(tài)度變化：由反感憤然到佩服認(rèn)輸。變化的原因：他看到賣油翁的酌油技術(shù)很純熟，卻并不“以此自矜”。16.甲文將陳堯咨與賣油翁進行對比，突出了陳堯咨的驕傲自滿和賣油翁的謙虛沉穩(wěn)；乙文將沈元用與肅王進行對比，突出了沈元用的驕傲自負和肅王的謙和內(nèi)斂?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文言文實詞。（1）句意：有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子。根據(jù)詞語推斷法，我們知道“愛不釋手”中的“釋”表示“放下”。因此，這里的“釋擔(dān)而立”可以理解為“放下?lián)诱玖ⅰ?。所以，“釋”的意思在這里就是“放下”。（2）句意：沈元用平日記憶力就很強。查閱詞典后，我們得知“素”有多個意思，包括“樸素”、“真情”、“清貧”和“向來，一向”。結(jié)合語境，“元用素強記”應(yīng)該是指“元用一向記憶力強”。因此，“素”在這里應(yīng)選擇解釋④，即“向來，一向”。所以答案是填序號①。（3）句意：想要夸耀自己的才能。采用課內(nèi)遷移法，根據(jù)《賣油翁》中的句子“公亦以此自矜”，我們知道“矜”在這里表示“夸耀”。因此，“欲矜其敏”可以理解為“想要夸耀自己的敏捷”。所以，“矜”在這里的意思是“夸耀”?！?4題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：無他：沒有別的原因；但：只，僅僅；熟：熟練、精通；爾：罷了?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。（1）原文中，陳堯咨最初對賣油翁的態(tài)度是反感且憤然的。他問道：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”表現(xiàn)出對自己射箭技術(shù)的自信與自豪。當(dāng)賣油翁只是淡淡地回應(yīng)“無他，但手熟爾”時，陳堯咨更是憤然反駁：“爾安敢輕吾射！”這顯示了他對賣油翁的不屑與反感。然而，在賣油翁展示了他精湛的酌油技術(shù)后，陳堯咨的態(tài)度發(fā)生了明顯的變化。文中寫道：“康肅笑而遣之。”這里的“笑”字，既表示了陳堯咨對賣油翁技藝的贊賞，也暗示了他對之前態(tài)度的反思與認(rèn)輸。因此，可以說陳堯咨對賣油翁的態(tài)度由最初的反感憤然轉(zhuǎn)變?yōu)榱伺宸J(rèn)輸。（2）陳堯咨態(tài)度變化的原因，文中已有明確的表述。賣油翁通過展示自己酌油的技巧，讓陳堯咨親眼看到了技藝的高超之處。原文中寫道：“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕?！边@種以錢孔為容器，油從錢孔穿過而錢不濕的技巧，讓陳堯咨深感震撼。更為關(guān)鍵的是，賣油翁在展示技藝后說：“我亦無他，惟手熟爾?！边@句話表明，賣油翁雖然技藝高超，但并不自矜，而是將其歸功于“手熟”。這種謙虛的態(tài)度，讓陳堯咨認(rèn)識到了自己的不足，也讓他對賣油翁產(chǎn)生了由衷的佩服。因此，陳堯咨的態(tài)度發(fā)生了由反感憤然到佩服認(rèn)輸?shù)淖兓！?6題詳解】本題考查文言文寫作方法。在甲文中，陳堯咨的驕傲自滿與賣油翁的謙虛沉穩(wěn)形成了鮮明對比。陳堯咨“善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”，對自己的射箭技藝極度自信，甚至到了自滿的程度。而當(dāng)他詢問賣油翁是否也懂得射箭時，賣油翁只是“睨之久而不去”，并不為陳堯咨的技藝所動。當(dāng)陳堯咨因賣油翁的輕視而憤怒時，賣油翁只是平靜地表示“無他，但手熟爾”，并以自己酌油的技藝證明了自己的觀點。這種對比突出了陳堯咨的驕傲自滿和賣油翁的謙虛沉穩(wěn)。在乙文中，沈元用的驕傲自負與肅王的謙和內(nèi)斂也形成了對比。沈元用“素強記”，對自己的記憶力非常自信，甚至到了自負的程度。他在閑暇時默寫石碑文，試圖以此展示自己的才華。然而，當(dāng)他遇到肅王時，肅王不僅能記住石碑文的內(nèi)容，還能在沈元用遺漏的地方進行補充，顯示出更為出色的記憶力和更為內(nèi)斂的性格特點。這種對比突出了沈元用的驕傲自負和肅王的謙和內(nèi)斂。通過這種對比手法，兩篇文章成功地塑造出了不同的人物形象，使得讀者能夠更加深入地理解每個人物的性格特點和內(nèi)心世界。同時，這種手法也增強了文章的趣味性和可讀性，使得讀者能夠在閱讀中感受到不同人物之間的沖突和變化。【點睛】參考譯文：甲文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。乙文：肅王和沈元用一起出使北方的金國，寄住在燕山的憫忠寺。閑暇時無事可做，就一同游覽寺院，偶然看見（一塊）唐朝遺留下來的石碑，文辭對仗非常工整，共有兩千多個字。沈元用平日記憶力就很強，于是邊走邊朗誦；肅王則一邊聽著一邊走著，好像不在意的樣子。沈元用回到住宿的地方，想要夸耀自己的才能，就拿紙將文章默寫下來，記不起來的就空缺著，一共缺了十四個字。（沈元用）寫完了，肅王看后，就隨即拿起筆將所有的缺字補齊，沒有遺漏的地方……沈元用既驚訝又佩服。（肅王）說道：“不要夸耀我能勝過別人，勝過我的人更多?！逼淇尚哦纫稽c也不虛假。（二）（共4分）17.閱讀下面的詩歌，完成各題。木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！瓲斈锫勁畞恚龉喾鰧?；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）下列對這首詩歌選段的理解和分析，不正確的一項是（）A.選段中的“旦辭爺娘去……”八句以重復(fù)的句式，寫木蘭踏上征途，日行夜宿，離家越遠思親越切。B.選段多處運用了互文的修辭手法，如“東市買駿馬，西市買鞍韉”“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”。C.選段在敘事上詳略得當(dāng)，詳寫木蘭出征前的準(zhǔn)備、奔赴戰(zhàn)場的心態(tài)，略寫了與家人團聚的歡樂。D.最后一段用“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”的比喻，表現(xiàn)了木蘭的機智，又使詩歌結(jié)尾余音裊裊。（2）選段表現(xiàn)了北方民歌的哪些特色？試簡要分析。【答案】（1）C（2）①詩中以鋪陳排比描述行為情態(tài)。如：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。②詩中以風(fēng)趣的比喻收束故事。如：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【解析】【小問1詳解】本題考查對詩歌的理解。C．有誤，略寫木蘭出征前的準(zhǔn)備、奔赴戰(zhàn)場的心態(tài)，詳寫了與家人團聚的歡樂。故選C?！拘?詳解】本題考查詩歌的特點。《木蘭詩》作為北朝民歌的最為杰出的作品，它體現(xiàn)了北朝民歌的特點：①風(fēng)格粗獷豪放，如詩中“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”正是體現(xiàn)了粗獷豪放的風(fēng)格；②句式多樣，以四言、五言為主，而木蘭詩的整個詩歌語言可以看出來；③“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”，“爺娘”“阿姊”“小弟”三句細致刻畫了家人聽聞木蘭“辭官還鄉(xiāng)”之事后的欣喜舉動，鋪陳排比的形式烘托了歡快、喜慶的氣氛，也蘊含著人民對和平生活的向往之情。“東市”“西市”“南市”“北市”描述了木蘭為出征所做的準(zhǔn)備工作，可見其替父從軍的主動性和堅決性；排比句既渲染了木蘭緊張而又有條不紊地準(zhǔn)備戎裝的氣氛，又暗含了歌者對木蘭的贊賞之情。④常用對比、比喻，感情表達直接。如詩中“歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”正是對比手法的運用，天子賞賜百千強，可是木蘭并不為之留戀，而是愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)，這是用百千強與木蘭的謝絕高官還故鄉(xiāng)來對比，木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族的勤勞、善良機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。而民歌中的“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”則是運用了比喻的手法，表現(xiàn)了木蘭的謹(jǐn)慎機智。據(jù)此理解提煉概括即可。四、名著閱讀（5分）18.請從下面兩個小題中任選一題作答（1）濃濃的“京味兒”是《駱駝祥子》突出的藝術(shù)特色，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，舉例說明作品是如何體現(xiàn)這一特點的。（2）《駱駝祥子》中人物的名字飽含深意，請結(jié)合小福子的經(jīng)歷，探究“小福子”這一名字背后的深意。【答案】（1）書中的京味兒，以老北京的方言尤甚，比如描寫祥子，用了“殺進腰”一詞，“殺進腰”是指把腰帶勒得細一些，這個方言詞匯形象生動。再比如“拉晚兒”“車口兒上”“哥們兒”等兒化音的使用，都體現(xiàn)出京味兒，讓人讀起來感到別有一番風(fēng)味。（2）“小福子”這一名字意為“有福氣的女子”帶有美好的寓意和期許；但是小福子身世凄苦，被逼無奈只得賣身，最后選擇上吊自盡；她名字的美好寓意和經(jīng)歷的悲慘形成強烈對比、反差，飽含著老舍對黑暗社會的批判和對底層人民身世的悲哀與同情?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查語言特點。結(jié)合《駱駝祥子》中的內(nèi)容，舉出能夠體現(xiàn)京味兒特點的例子即可。開放性試題，言之有理即可。示例：《駱駝祥子》中老舍在語言的運用上，得力于其對北京市民語言的熟悉，“京味兒”十足。高媽勸祥子放貸的一段話，干脆利落、生動鮮明，且語速較快，是典型的北京方言。常夾雜很多兒化語，如“沒錯兒、一個子兒、兜兒”，使用獨特的北京方言詞匯如“禿尾巴鷹、海里摸鍋”以及“擱”，都體現(xiàn)了“北京人獨特的語言習(xí)慣”，展現(xiàn)了濃濃的“京味兒”?！拘?詳解】本題考查對名著人物的理解和分析。“小福子”這個名字，有著美好的寓意，表現(xiàn)人物對美好生活的追求與向往。小福子的名字，是父母希望這個女兒有福氣，但是這種社會當(dāng)中，卻不能夠有福氣。小福子先是被父親賣給了當(dāng)?shù)氐囊粋€軍官，后又回到了自己的娘家。父親酗酒成性，小福子不忍弟弟忍饑挨餓，被迫賣身來維持一家人的生活。最后，小福子又被父親賣到了妓院，最終不堪其辱，跑到樹林里上吊自殺了。取名“小福子”，卻惡運連連，沒有福氣，她的命運讓人同情和憐憫，體現(xiàn)了作者對當(dāng)時的黑暗社火的批判和對勞動人民的同情。五、作文（50分）19.閱讀下面材料，任選一題作文。一粒種子，可以塑造一個人的性格，可以改變一個人的命運。執(zhí)著、善良、勇敢、堅毅、包容……總有一粒這樣的種子，被播撒在你的心田，悄悄陪伴著你，影響著你，改變著你。（1）請以“一粒______的種子”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文；②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；③600字左右；④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面文字引發(fā)了你怎樣的回憶和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷奈念}一一粒自信的種子上中學(xué)已經(jīng)有一段時間了，我也慢慢習(xí)慣了家——學(xué)校兩點一線的簡單生活。日子就這么不疾不徐地過去了一個多月，沒有半點波瀾。十月下旬的某一天，盧老師讓我臨時準(zhǔn)備主題為“追逐夢想”的演講稿，我頓時感覺既突然又激動。小學(xué)時我參加過許多演講比賽，并且多次獲得優(yōu)異的成績，可謂“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧！對于我這個高手，這簡直就是小菜一碟了。就這樣，我滿懷信心地準(zhǔn)備起了演講稿。時光一分一秒地消逝，試講的時間也點一點地逼近，我不免還是有些小緊張。畢竟，這是我初中演講賽首秀。我跟著老師來到了辦公室，已經(jīng)有同學(xué)在演講了，我快速地走到旁邊，一會兒看看密密麻麻的演講稿，一會兒又看看正在演講的同學(xué)，聽著他們一個個聲情并茂地演講，我心中的壓力不由地一點點增加！我深深地吸了一口氣，讓自己放松，再放松。終于輪到我了，我從容地走上前，待站穩(wěn)后挺了挺腰板，鎮(zhèn)定后，我便繪聲繪色地開始了演講。演講，結(jié)束了?？蛇@件事似乎變得杳無音訊。我沒有被選上嗎？我沒有發(fā)揮到極致嗎？也許，是因為老師們忙，才遲退沒出結(jié)果？不，定是那個初二的姐姐去比賽了吧，或者又是其他人，看來，不是我了……種種想法如電影鏡頭似的在腦海中不斷地切換，我的不確定、失落，又心懷僥幸的心理交織在一起，形成了種難以言說的感受。我到底是選上了，還是沒選上？日子還是照舊不緊不慢地過著，這件事也漸漸淡出我的思緒?？赏蝗缙鋪淼男腋Ｗ屛視r不知所措——我獲得了學(xué)校演講比賽一等獎！我自信地走上主席臺，微笑地接過獎狀。雖然我沒有參加城辦的比賽，但這已經(jīng)讓我心滿意足——自信此時已充盈我的內(nèi)心。自信是一只小鳥，它飛到我們的心里，我們就會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進我們的心里，我們就會變得快樂。讓我們將自信的種子播撒在心里，它終會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。因為，生活永遠是一片肥沃的土地。文題二種下一粒種子躺在病房的病床上，雙目無神的“注視”著天花板，我想，我的臉色也如同那樣，慘白且失去生機。聽著身旁的醫(yī)療設(shè)備滴滴答答的響，看著來來往往的醫(yī)護人員，我的呼吸又急促了起來，眼前一黑，就這樣昏了過去。很不幸，我是這次新冠病毒的感染者，我還記得那是我來到重癥病房的第三天，渾身的不適和精神世界的土崩瓦解使我抑郁不已。放棄治療的想法已經(jīng)在我心中萌發(fā)，常常自嘲到自己是一個對社會沒有貢獻的吃飯機器，這次感染了新冠肺炎后，讓我覺得我已經(jīng)成了一堆破鐵?！拔宕?，到了吃飯時間了?！闭f這話的是護士長，一個和善勤勞的女人?！暗搅顺燥垥r間了，我來喂你吧?！蓖高^這厚厚的防護服，我聽到了一絲稍縱即逝的疲憊，看著她護目鏡上那層薄薄的水霧，我的眼也被蒙上了一層薄薄的水霧。作為一個病人，我無法想象各位醫(yī)護人員受過的苦，我無法想象她們?nèi)绾卧诟邚姸鹊墓ぷ鳝h(huán)境下生活，我無法想象她們?yōu)檫@次答應(yīng)這次疫情阻擊戰(zhàn)做出了多少貢獻。而我，只知道，這種我無法想象的事情她們正在經(jīng)歷。我心中那萌生出的一絲放棄治療的想法也已消失不見了，取而代之的是一?！芭浜现委?的種子。因為我不想讓她們再多受一份苦，多擔(dān)一份責(zé)任，多受一點委屈。今天是我來重癥病房的第五天，看見了許多各色各樣的人：有積極配合治療病情好轉(zhuǎn)然后轉(zhuǎn)入普通病房的人；還有在靜默中悄然逝去的生命……我看著窗外的滿樹櫻花；聽著布谷鳥婉轉(zhuǎn)鳴叫；感受一縷縷陽光灑在身的溫暖；嗅著泥土味中夾雜著悠悠青草香的空氣，我明白，春天已經(jīng)來了！我沉醉其中……現(xiàn)在的我只想成為我看到的第一種人，痊愈后好好去生活?！爸挥袩o限接近死亡時方能領(lǐng)會生命的真諦?！蔽蚁?，這次疫情讓我離真諦的距離，又近了一步