部編六年級下冊語文1、北京的春節(jié)教案

授課

課題北京的春節(jié)課型課時

精讀課文時間2

1.自主學(xué)習(xí)字詞，能正確讀寫“醋、餃、拌”等15個生字，正確讀寫“臘月、

展覽、風(fēng)箏、空竹、口琴、更新、鞭炮”等詞語。

教學(xué)2.默讀課文，了解課文是按時間順序描寫老北京人過春節(jié)，能分清文章詳略，體

目

標(biāo)會這樣寫的好處。

3.對比文中孩子們過春節(jié)的情景，能說說自己是怎樣過春節(jié)的。

4.抓住重點詞語，通過朗讀體會老舍“京味兒”語言的特點。

5.拓展閱讀文段，對比舒乙、斯妤筆下的春節(jié)與老舍筆下的春節(jié)有什么不同。

教學(xué)

了解課文是按時間順序描寫老北京人過春節(jié)的，能分清文章詳略，體會這樣

重

點

寫的好處。

教學(xué)對比文中孩子們過春節(jié)的情景，能說說自己是怎樣過春節(jié)的。

難點抓住重點詞語，通過朗讀體會老舍“京味兒”語言的特點。

第一課時

1.自主學(xué)習(xí)字詞，能正確讀寫“醋、餃、拌”等15個生字，正確讀寫“臘月、

教

學(xué)展覽、風(fēng)箏、空竹、口琴、更新、鞭炮”等詞語。

目

標(biāo)

2.默讀課文，了解課文是按時間順序描寫老北京人過春節(jié)，能分清文章詳略。

3.抓住重點詞語，通過朗讀體會老舍“京味兒”語言的特點。

教具

課件、歌曲《新年到》

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

【出示課件1】1、播放歌曲《新年到》。以歌曲《新年到》

導(dǎo)入語：同學(xué)們，聽喜慶的音樂響起來；看，紅紅的獅子導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)出過年熱

舞起來……聽著喜慶的音樂，看著這一幅幅美好的畫面，鬧、喜慶的氛圍，激發(fā)

導(dǎo)入

大聲地告訴我，這是什么節(jié)日？學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(5)

2、揭示課題。

分鐘

現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進老北京京味兒十足的春

節(jié)，感受獨特的民風(fēng)民俗。(板書：1北京的春節(jié))

3、讀課題。

二、學(xué)習(xí)字詞，整體感知

【出示課件2】1、自由朗讀課文，要求：

(1)讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

(2)遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。

新課

(3)想一想：老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象？掌握積累詞語的

教學(xué)

2、檢查反饋，相機指導(dǎo)。方法，逐步養(yǎng)成主動積

(33

【出示課件3】(1)出示詞語，讀一讀。累和運用詞語的習(xí)慣。

)分

zhenggengbidn

鐘臘月展覽風(fēng)箏空竹口琴更新鞭炮除夕

xiaoiion

春聯(lián)掃除年糕充足店鋪開張對聯(lián)年畫通宵間斷

除非光景萬不得已必定截然不同燃放

拜年寺院轎車元宵張燈結(jié)彩一律彩繪廣告穿外

(2)出示詞語，觀察特點。

餃子榛子栗子風(fēng)箏

提示：后面的字是輕聲。讀得又輕又短。

【出示課件4】(3)詞語解釋。

臘月：農(nóng)歷十二月。

初旬：每月的第一個十天。

元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五。

截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。

萬象更新：一切事物或景象都變的煥然一新。

張燈結(jié)彩：掛上彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。

萬不得已：表示無可奈何，不得不如此。

分外：超過平常，特別。

光景：境況；狀況；情景。

空竹：一種木制的傳統(tǒng)健身玩具。

3、體會“京味兒”的語言特點。

【出示課件5】(1)作者簡介。

老舍(1899-1966)中國作家。原名舒慶春，字舍予,

北京人，滿族。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市人

民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。著述豐富，善于刻畫

市民階層的生活和心理，同時也努力表現(xiàn)時代前進的步

伐；文筆生動、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有

《離婚》《四世同堂》《駱駝祥子》等。有《老舍全集》

行世。從詞語切入，體會

老舍是杰出的語言大師。他的語言俗白，通俗易懂，老舍先生作品的''京味

樸實無華，京味兒十足。兒十足”。多種朗讀方

【出示課件6】(2)出示詞語，讀一讀。式，讓學(xué)生感受到一幅

雜拌兒零七八碎兒玩意兒幅濃郁的北京春節(jié)畫

提示：兒化音。后面的“兒”只做卷舌的動作，音不要讀出面。

來就可以了。

(3)出示句子，讀一讀。

a.孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花

生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜

歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩

子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒一一風(fēng)箏、空竹、

口琴等。

b.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。

提示：閑在：清閑自在。這是北京方言。老舍在《茶館》

里寫道：“秦二爺，您怎么這么閑在，想起下茶館兒來？”

3、初讀課文，說一說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象

呢？

提示：忙亂、熱鬧、喜慶、團圓。(板書)

三、厘清結(jié)構(gòu)，分清詳略。

1、北京的春節(jié)從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？

提示：北京的春節(jié)從臘月初旬開始，到正月十九結(jié)束，一

個多月的時間。這時間之長在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中堪稱之

最0

【出示課件7】2、默讀課文，合作填表

時間風(fēng)俗習(xí)慣此環(huán)節(jié)的設(shè)計是

教師幫助學(xué)生找到梳

臘月初九理結(jié)構(gòu)的方法，幫助學(xué)

至臘月二生從整體上把握課文

十二內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者組織材

過小年，放鞭炮，吃糖料的方法。

斗了二十

表格的設(shè)計更加直

初六觀，目的是讓學(xué)生自主

元宵看花燈，小孩放花炮，吃元宵學(xué)習(xí)探究，自己與文本

正月十九春節(jié)結(jié)束對話，并能夠與作者對

話，讓學(xué)生成為課堂真

【出示課件8】3、匯報交流

正的主人，為以后學(xué)習(xí)

時間風(fēng)俗習(xí)慣

課文、欣賞優(yōu)美的文章

臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜

打下基礎(chǔ)。

臘月初九孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意

至臘月二兒。

十二大人：預(yù)備過年的物品

臘月二十過小年，放鞭炮，吃糖

過了二十大掃除，把吃的準(zhǔn)備充足

除夕做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，燈

火通宵，放鞭炮，吃團圓飯，守歲

初六鋪戶開張，還可以逛廟會、逛天橋、聽

戲

元宵看花燈，小孩放花炮，吃元宵

正月十九春節(jié)結(jié)束

(板書時間，用一連接)

4、分清詳略：文中哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡

略？

(1)默讀思考，把詳寫的部分做上記號。

(2)集體交流。

提示：作者詳寫的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四

個部分。(板書△標(biāo)出，板書：詳寫)

5、練習(xí)朗讀：朗讀詳寫的四個部分，注意讀得正確、流

利。

(1)自由練讀。

(2)展示朗讀：你覺得自己哪部分讀得好，就讀哪部分。

在朗讀、評價、集體練習(xí)中達到把課文讀得正確流利的目

的。

五、結(jié)束語和作業(yè)布置

課堂小

結(jié)及拓

這節(jié)課我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗，了解了課文的寫

展延伸

作順序，理解了不懂的地方，聯(lián)系了難讀的語句。這篇課積累詞語，夯實基礎(chǔ)。

(2

文中有很多的生字新詞，下課后請同學(xué)們認(rèn)真抄寫，準(zhǔn)備

)分鐘

在下節(jié)課聽寫。

課堂作業(yè)新設(shè)計

一、看拼音，寫詞語。

gengxTnbianpaolavuetongxiaojianduanguangjing

)()()()()()

ranfangzhanIanjieranbutongzhangdengjiecai

)()(()

一比一H再組詞。

拌

醋()燃（)餃（

伴

臘()然（)較（

眨

宵

()攤（)箏（

泛

銷

()灘（)掙（

三、在括號里填上合適的動詞，注意不能重復(fù)。

（）臘八粥（）新衣（）廟會(）毛驢

（）醋大蒜（）年畫（）爆竹(）燈籠

四、請按一定的順序排列下面的詞語。

1.元宵節(jié)除夕重陽節(jié)清明節(jié)春節(jié)元旦中秋節(jié)

2.旬年時月周日季

3.自然資源木材資源森林資源生物資源

【答案】

一、更新鞭炮臘月通宵間斷光景燃放展覽截然不同張燈結(jié)彩

二、醋（米醋）燃（燃燒）餃（餃子）拌（攪拌）

臘（臘月）然（然后）較（比較）伴（伙伴）

宵（元宵）攤（攤牌）箏（風(fēng)箏）眨（眨眼）

銷（銷售）灘（沙灘）掙（掙扎）泛（廣泛）

三、（熬）臘八粥（穿）新衣（逛）廟會（騎）毛驢

（泡）醋大蒜（貼）年畫（燃放）爆竹（打）燈籠

四、1.元旦除夕春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

2.年、季、月、旬、周、日、時

3.自然資源生物資源森林資源木材資源

第二課時

1.深入理解詳寫部分，體會詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯?/p>

教學(xué)

2.對比文中孩子們過春節(jié)的情景，能說說自己是怎樣過春節(jié)的。

目

標(biāo)

3.拓展閱讀文段，對比舒乙、斯妤筆下的春節(jié)與老舍筆下的春節(jié)有什么不

同。

教具

課件

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課

1.聽寫詞語。

臘月展覽風(fēng)箏空竹口琴更新鞭炮除夕春聯(lián)檢查默寫和回顧

掃除年糕充足店鋪開張對聯(lián)年畫通宵間斷寫作順序環(huán)節(jié)的設(shè)計，

導(dǎo)入除非光景萬不得已必定截然不同燃放拜年既是為了與上節(jié)課做

(5)寺院轎車元宵張燈結(jié)彩一律彩繪分外好銜接，又是讓學(xué)生重

溫北京春節(jié)的熱鬧氣

分鐘2.回顧寫作順序和主要內(nèi)容

教師引導(dǎo)：上節(jié)課填寫了表格，進行了匯報交流。同氛，為學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)

桌互相說說：老舍先生是按什么順序?qū)懙?？主要寫了備?/p>

什么？

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?！境鍪菊n件9：第二課時教學(xué)目標(biāo)】

二、深入詳寫片段，感受北京春節(jié)的熱鬧，體會作者

的表達方法。

1.臘八?！境鍪菊n件10】

(1)熬臘八粥：“粥是用各種米，各種豆，與各種

干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽深入了解北京春

會。”體會老舍先生語言的通俗和有趣。節(jié)的習(xí)俗的同時，感受

(2)泡臘八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也北京春節(jié)的熱鬧氛圍，

有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾體會老舍先生語言的

個餃子。”著重突出“色如翡翠”和“色味雙魅力。

美”兩個詞，體會老舍先生語言簡練，為我們

呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫面，這是老舍先生語言的

魅力。

2.除夕?！境鍪菊n件11】

從哪些地方可以看出來“除夕真熱鬧”？

(1)從人們活動的角度。“家家趕做年菜”“男女老

少都穿起新衣”“在外邊做事的人，除非萬不

得已，必定趕回家來吃團圓飯”，還有“除了

很小的孩子，沒有什么人睡覺”，足以看出人

們差不多都在慶祝除夕，自然很熱鬧了。

(2)從“味、色、音”的角度來體會?！暗教幨蔷?/p>

肉的香味"''紅紅的對聯(lián)”“各色的年畫“''家

家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味，

到色彩，到聲音，進行了全方位描寫，充分表

現(xiàn)了除夕的“熱鬧”，足見老舍先生描寫的細(xì)

膩。

3.正月初一。【出示課件12】

新課“男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在

教學(xué)家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們

(28在廟外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別

)分鐘愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛

驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽轎車

賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。這些比賽并

不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表騾馬與騎者

的美好姿態(tài)和嫻熟技能?！斌w會北京淳樸的民風(fēng)。

4.元宵?！境鍪菊n件13】

（1）勾畫出寫燈的語句，自由朗讀體會。

（2）出示句子：“有名的老鋪子都要掛出幾百盞

燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是

牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》

或《水滸傳》故事?！边@種重復(fù)的寫法，

教師引導(dǎo)：“一律”“清一色”“都是”“通通”“全在師生反復(fù)朗讀中體

部”，不同的詞語表達相同的意思，表現(xiàn)了燈的種類會，作者表情達意的效

之多。讀一讀，讀出看燈時的開心、興奮、激動的感果自然顯現(xiàn)。

受。

（3）老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，目

的是什么？

為了突出元宵是''春節(jié)的又一個高潮”，元宵"的

確是美好快樂的日子”。這是寫元宵的總起句和總結(jié)

句，作者采用的是總一分一總的段落結(jié)構(gòu)。

5.課文有些部分寫得詳細(xì)，有些部分寫得簡略，這樣

寫有什么好處？【出示課件14】

提示：詳略得當(dāng)，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下體會詳略得當(dāng)?shù)?/p>

更深刻的印象。好處，積累寫作方法。

―白邦咸忸對"并氈

I、本文點羊編寫孩子們過春節(jié)的呢？【出示課件15】

提示：買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新

衣、逛廟會、買玩具。

2、對比感受：你是怎樣過春節(jié)的？

示例：諺語稱“二十六，割年肉?！闭f的是這一天主要

要籌備過年要吃的肉食。

今天一大早我和奶奶就到集市上去采購，集市上

的人非常多，各種各樣的過年零食和食物琳瑯滿目。

奶奶告訴我，從今天起家家戶戶都要準(zhǔn)備過年吃的肉，學(xué)生結(jié)合自身實

有的買回去做各種肉食。際，比較課文描寫的春

教師小結(jié)：幾千年來，春節(jié)的習(xí)俗一直跟隨時代的腳節(jié)習(xí)俗，加深對春節(jié)習(xí)

步在演變，但不變的是熱鬧、團圓、喜慶的氣氛。俗的印象和理解。

四、學(xué)習(xí)“閱讀鏈接”，感受名家筆下的春節(jié)的不同

【出示課件16】請同學(xué)們默讀課后的“閱讀鏈接”，

課堂小結(jié)想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。

及拓展延提示：老舍寫過年是按時間順序，有詳有略，給我們引導(dǎo)學(xué)生懂得，同

伸展示的是老北京的民風(fēng)民俗的畫卷。樣寫除夕，可以有不同

（7）舒乙寫春節(jié)詳細(xì)地介紹了祭灶的風(fēng)俗和春節(jié)的食的寫法，寫出個性，寫

分鐘物，把春節(jié)的風(fēng)俗寫得十分有情趣。出特色。

斯妤寫過年既寫了家鄉(xiāng)的習(xí)俗，又寫了自己的親

人，傳達的是濃濃的親情。

1北京的春節(jié)

書

板臘月一小年一除夕一初一一正月十五一正月十九（時間）

容

內(nèi)

△△△△（詳寫）

忙亂熱鬧喜慶團圓

課堂作業(yè)新設(shè)計

一、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1.（）今天是元宵節(jié)，（）今天的北京特別熱鬧。

2.（）孩子們要放鞭炮，（）要過春節(jié)了。

3.（）除夕之夜要守歲，（）除了很小的孩子，沒有人睡覺。

4.小孩子們買各種花炮燃放，（）不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩

耍。

5.北京（）是城市，（）它也跟著農(nóng)村一齊過年，（）過得分外熱鬧。

二、閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問題。

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正（zhengzheng）月十五，處處張燈結(jié)（ji@ji6）

彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪（piipti）都要掛出幾百盞燈來口各形

各色口有的一律是玻璃的口有的清一色是牛角的口有的都是紗燈口有的通通彩繪全部口

紅樓夢口或口水滸傳口（zhuGnchudn）故事□這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何

人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音并畫“。

2.照樣子再寫幾個詞語。

各形各色（ABAC）____________________________________

3.找出文中表示“全部、都”意思的詞語：

4.給文中缺少標(biāo)點的地方補上合適的標(biāo)點。

5.“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”請你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什

么？為什么說元宵是“又一個高潮”？

6.作者在這段話中著力描寫燈的多，多，為的是突出

【答案】

一、1.因為所以2.之所以是因為3.因為所以4.即使5.雖然可是而且

二、1.zhengjiepiizhuan

2.半遮半掩繪聲繪色載歌載舞糊里糊涂

3.一律

4.,,,,,《》《》。

5.春節(jié)的三次高潮分別是：除夕、初一、十五；因為家家戶戶吃元宵，處處張燈結(jié)彩,

非常熱鬧。

6.數(shù)量，種類，“元宵是春節(jié)的又一個高潮”，“元宵的確是美好快樂的日子”

教學(xué)反思

春節(jié)，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過

春節(jié)都有著自己獨具特色的風(fēng)俗習(xí)慣?！侗本┑拇汗?jié)》是六年級下冊第一單元的一篇講讀

課文。作者老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味兒的語言，描繪了一幅

幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統(tǒng)文化

的認(rèn)同和喜愛。

有機會可以研究老舍的《北京的春節(jié)》，并且可以和老師們探討怎樣能更好地教學(xué)本

課。在設(shè)計本課時，我首先要定位自己教學(xué)本課的教學(xué)目標(biāo)。課文很長，但是文章每一節(jié)

都很精妙，越品越有味道，因此不知如何取舍，最后還是決定將本課分為兩課時來完成，

而我要教學(xué)的為第二課時，引導(dǎo)學(xué)生體會人們準(zhǔn)備過年的忙碌、喜悅。在本課的教學(xué)中，

我以“談年”的方式，主要運用交流、體會的方法，通過對文本的學(xué)習(xí)及聯(lián)系自己的過年

感受，體會出人們盼望新年，準(zhǔn)備過年的忙碌，喜悅的心情,及我們中國傳統(tǒng)新年在每一

個中國人心中的特有地位。整節(jié)課，我努力地調(diào)動學(xué)生對新年的美好回憶，利用了一些圖

片及喜洋洋的樂曲給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，很快地進入角色，沉浸在

了喜慶的氣氛中。在本節(jié)課中，我充分地讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體會老北京人是如何過年

的，使之與文本產(chǎn)生共鳴。

針對本課的教學(xué)實際，結(jié)合老師們的評課，感覺教學(xué)中還是留下了一些遺憾?？v觀《北

京的春節(jié)》這堂課，感覺教師的引導(dǎo)過多，課文的每個方面都想要學(xué)生掌握到，重點句子、

表達方法、語言特色等等，不舍得撇開，結(jié)果卻適得其反。一堂課下來，重點沒突出，難

點更不能突破?？梢?，教師在教學(xué)的時候更要抓住文章的詳略，運用多而有效的方法，讓

自己的教學(xué)過程實而有效。此外，在感悟老舍淳樸、風(fēng)趣、通俗的語言程度不夠。老舍先

生的語言是很有風(fēng)格的，對作者語言的體會應(yīng)該結(jié)合具體的語句和語境來感悟，本課的感

悟程度還不夠，不能達到學(xué)生積累語言的目的。如果教學(xué)中能放手讓學(xué)生自主探究，結(jié)合

自己的生活實際暢談過年的感受，課堂氣氛可能比較熱烈、濃厚。

備課素材

【教材分析】

本篇文章以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開

始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述

過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年,

女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。

文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清

晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進自然。語言表達樸實簡潔，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出

人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。

【作者介紹】

老舍(1899?1966)中國作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1950年創(chuàng)作話劇《龍須

溝》，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。著述豐富，善于刻畫市民階層的生活和心理，

同時也努力表現(xiàn)時代前進的步伐；文筆生動、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有《離婚》《四

世同堂》《駱駝祥子》等。有《老舍全集》行世。

【與課文相關(guān)的其他資料】

北京春節(jié)童謠：

小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；

臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子;

二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；

二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；

二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；

初一、初二滿街走。

課后作業(yè)

基礎(chǔ)積累大鞏固

一、聯(lián)系整句話的意思，解釋畫線詞語。

1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美,使人忍不住要多吃幾個餃子。

色味雙美：_____________________________________________________________

2.這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技

能。

嫻熟：________________________________________________________________

閱讀能力大提升

二、重點段落品析。

（一）照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年

里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是

粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得

色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子，在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成

的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各

種玩意兒一一風(fēng)箏、空竹、口琴等。

孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象

更新的氣象。

臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。

這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏，小

孩子們最喜歡。

過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足一

一店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。

1.這個片段主要寫O

2.請在片段中找出一個諺語是:，這個諺語說明了。

3.為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢？

4.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是這樣的：o

5.“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：

6.孩子們準(zhǔn)備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢?

7.“零七八碎兒”在文中具體指什么？

8.找出一個過渡句。

9.哪句話說明了“大人們也忙亂”？

10.文段的寫作順序是:

（二）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅

的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的

人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

元旦的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放

的爆竹紙皮，全城都在休息。

男人們午前到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外有許多寺院舉辦廟會，

小販們在廟外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。小孩們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，

可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。

這些比賽并不爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。

多數(shù)的鋪戶在正月初六開張，又放鞭炮，從天亮到清晨，全城炮聲不絕。除了買吃食與其他重要

日用品的鋪子，大家并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流著去逛廟會、逛天橋和聽?wèi)颉?/p>

1.片段的第1自然段的主要內(nèi)容是什么？摘錄文中的句子。

2.文中畫線的句子勾畫的畫面反映了的民族心理特征和

文化傳統(tǒng)。

3.除夕真熱鬧，主要的活動有:做（）、穿（）、貼（）和（）、放（）、

吃（），還要（）o

4.文中說“元旦的光景與除夕截然不同”，表現(xiàn)在哪里？找出相關(guān)語句，寫下來：

5.“光景”這個詞在文中指（）；“截然不同”的意思是（）。

6.第3自然段寫了哪些人？他們進行什么活動？

7.選擇這些人物來進行描寫，說明了什么？

8.這里寫了除夕和正月初一的熱鬧光景，是屬于（詳寫略寫），這種寫作手法在文章中的運用

有什么作用？

9.文段中對除夕、正月初一習(xí)俗的描寫，突出了北京春節(jié)的特點。

思維創(chuàng)新大拓展

三、小練筆。

過年就是貼對子，

紅紅火火的，

把祝福和吉祥帶回家。

過年就是吃餃子，

白白胖胖的，

把溫馨和團圓帶回家。

過年就是放鞭炮，

花花綠綠的，

把喜慶和歡樂帶回家。

過年就是，

____________的，

把帶回家。

參考答案：

一、1.樣子和味道都很好。2.老練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。

二、（一）1.臘八到除夕之前人們的活動，有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.臘七臘八，凍死寒鴉這是一年中最寒冷的時候。

3.比喻，形象生動地說明臘八粥里的品種眾多，內(nèi)容很豐富。

4.把蒜瓣放進醋里，封起來

5.蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味

6.（1）買雜拌兒；（2）買爆竹；（3）買各種玩意兒。

7.用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的雜拌兒。

8.孩子們歡喜，大人們也忙亂。

9.他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的

10.時間

（二）1.除夕真熱鬧。

2.淳樸善良、崇尚勞動、熱愛生活、追求美好

3.做（年菜）、穿（新衣）、貼（對聯(lián)）和（年畫）、放（鞭炮）、吃（團圓飯），還要（守歲）。

4.鋪戶都上著板子，門前堆入昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

5.初一的情景兩種事物毫無共同之處

6.男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會。

7.初一的時候，每個人都沒閑著，輕松自在地各做各的事。

8.詳寫①讓讀者全面了解北京春節(jié)的習(xí)俗；②突出了北京春節(jié)的隆重和熱鬧，表達了作者對傳統(tǒng)

文化的喜愛之情。

9.熱鬧、隆重

三、走親戚高高興興濃濃的親情

部編人教版六年級語文下冊期末測試題及答案

班級姓名學(xué)號成績

卷首語：親愛

—三

題四五六七八九總的同學(xué)，又是一個

號

分豐收的季節(jié)，沉甸

得甸的果實正躲在

分樹叢后面笑吟吟

地望著你，在你即將離開母校之際，這份語文試卷將為你提供展示自己才華和學(xué)識的

舞臺，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時那最美，最甜的碩果肯定會在你的手中“綻放”!

用你的真情和智慧感謝多年來悉心培育你的老師和家人，也為自己金色的童年涂上最

美、最亮的色彩！

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

dudn1ianfdicuisuanbanddogao

()()()()

shengdandajiaochouyejuanzeng

()()()()

二、選擇正確的讀音或漢字，用橫線標(biāo)出來。（4分）

不可估量(IiangIiang)瑰麗(guTgui)炊事員(chuTcuT)曲(qiiqCi)

線

震（憾撼）書（籍藉）凍（僵疆）綢（緞鍛）

三、我會查字典。（8分）

“鼎”字用部首查字法查（）部，再查（）畫，第六筆是（）□在字典中有幾種

解釋：①古代煮東西的器物②鍋③正當(dāng)；正在，在“春秋鼎盛”詞中選第（）種解

釋。寫出四個帶“鼎”字的四個詞語（）、（）、（）、

（）。

三'照樣子先把成語補充完整，再在橫線上寫出這些故事成語的主角。（5分）

臥（薪）嘗膽勾踐

負(fù)（）請罪（）忠報國

破釜（）舟望梅止（）

三顧（）廬

四、按要求改寫句子。（6分）

1.父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？

改為陳述句：________________________________________________________

2.懷特森先生說：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：______________________________

3.某公司開業(yè)廣告說：“免費贈送小禮品，贈完為止?！?/p>

修改病句：______________________________

五、日積月累。（6分）

1.一鼓作氣，,。

2.,天下物無全美。

3.使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是______________________0

4.我希望有一天，地下的烈火，!

六、把相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。（4分）

種樹者必培其根惟弈秋之為聽《凡

卡》笛福

操千曲而后曉聲種德者必養(yǎng)其心《魯濱孫漂流

記》契訶夫

守信是一項財寶觀千劍而后識器《匆

匆》毛澤東

其一人專心致志不應(yīng)該隨意虛擲《為人民服

務(wù)》朱自清

七、按要求寫詩句。（8分）

①贊頌美好品質(zhì)的：_____________________________

②表示寄情山水的：_____________________________

③抒發(fā)送別之情的：_____________________________

④描寫傳統(tǒng)節(jié)日的：_____________________________

八'閱讀短文，答題。（21分）

茶杯與茶壺

①一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓和尚說：“我一心一意要

學(xué)習(xí)丹青，但至今沒有找到一個能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫技

還不如我?！?/p>

②釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收藏一些名家精品。既

然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧”年輕人精神一振,

問：“畫什么呢？”釋圓說：“老僧最大的嗜好就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古

樸的茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺？”年輕人聽了，信心十足地說：“