七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《6.2師生交往 》說(shuō)課稿（2022課標(biāo)）

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《6.2師生交往》說(shuō)課稿（2022課標(biāo)）一.教材分析《6.2師生交往》這一課，主要讓學(xué)生了解師生交往的重要性，掌握良好的師生交往方式和技巧。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和貼近學(xué)生生活的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)師生交往的價(jià)值，學(xué)會(huì)與老師溝通，建立和諧的師生關(guān)系。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始對(duì)師生關(guān)系產(chǎn)生自己的理解和認(rèn)識(shí)。但由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們對(duì)師生交往的深層次意義和技巧可能理解不夠。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)，認(rèn)識(shí)師生交往的重要性。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解師生交往的基本原則，學(xué)會(huì)與老師溝通的技巧。過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、小組討論等方式，提高學(xué)生處理師生關(guān)系的實(shí)際能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)尊重老師、樂(lè)于合作的師生觀，建立和諧的師生關(guān)系。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：師生交往的基本原則，與老師溝通的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中認(rèn)識(shí)師生交往的重要性，以及如何在實(shí)際中運(yùn)用溝通技巧。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用案例分析、小組討論、情景模擬等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高實(shí)踐能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、教學(xué)素材等輔助教學(xué)，增加課堂趣味性，提高教學(xué)效果。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例分析：呈現(xiàn)幾個(gè)典型的師生交往案例，引導(dǎo)學(xué)生討論分析，總結(jié)出師生交往的基本原則。溝通技巧學(xué)習(xí)：結(jié)合案例，講解與老師溝通的技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解、尊重老師。小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在實(shí)際生活中運(yùn)用溝通技巧，解決師生間的矛盾和問(wèn)題。情景模擬：學(xué)生進(jìn)行情景模擬，的角色扮演，親身體驗(yàn)師生交往的過(guò)程，提高實(shí)際能力?？偨Y(jié)提升：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)師生交往的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的師生觀。課后作業(yè)：布置一道關(guān)于師生交往的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后思考和踐行。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)分為兩部分：一部分是師生交往的基本原則，另一部分是與老師溝通的技巧。通過(guò)板書，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，加深記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)分為兩個(gè)方面：一是過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、實(shí)踐能力和情感態(tài)度；二是終結(jié)性評(píng)價(jià)，通過(guò)課后作業(yè)和課后訪談，了解學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)和實(shí)際運(yùn)用能力。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從教材處理、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)方向。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《6.2師生交往》這一課主要涉及以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：師生關(guān)系的定義：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生之間的相互作用和相互關(guān)系，包括教學(xué)過(guò)程中的交流、合作、引導(dǎo)和幫助等。師生關(guān)系的重要性：師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的影響。良好的師生關(guān)系能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性的發(fā)揮，幫助學(xué)生建立自信和自尊，提高學(xué)習(xí)效果。師生交往的基本原則：師生交往應(yīng)該遵循平等、尊重、理解和合作的原則。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)利，理解學(xué)生的需求和困惑，與學(xué)生建立平等和合作的關(guān)系。與老師溝通的技巧：與老師溝通是師生交往中非常重要的一環(huán)。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解老師的指導(dǎo)，尊重老師的意見(jiàn)和決定，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，善于提問(wèn)和求助，與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系。處理師生矛盾和問(wèn)題的方法：在師生交往中難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜和理性地處理。可以通過(guò)自我反思和調(diào)整，尋求老師的幫助和指導(dǎo)，或者與同學(xué)交流和分享經(jīng)驗(yàn)，找到解決問(wèn)題的方法和策略。建立和諧的師生關(guān)系的方法：建立和諧的師生關(guān)系需要教師和學(xué)生雙方的共同努力。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和困惑，給予關(guān)心和支持，與學(xué)生建立良好的溝通和合作關(guān)系。學(xué)生應(yīng)該尊重和理解老師，積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)與老師交流和合作，建立起互信和互助的師生關(guān)系。這些知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)際生活中運(yùn)用它們，建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪項(xiàng)是師生交往的基本原則？C.理解和合作D.全部都是以下哪種行為不利于建立和諧的師生關(guān)系？A.學(xué)生主動(dòng)與老師交流B.學(xué)生尊重老師的意見(jiàn)和決定C.學(xué)生對(duì)老師不禮貌和無(wú)理取鬧D.教師關(guān)心和支持學(xué)生的需求和困惑以下哪種情況不屬于良好的師生交往？A.教師給予學(xué)生關(guān)心和支持B.學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)C.學(xué)生與老師建立互信和互助的關(guān)系D.學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)方法提出無(wú)理批評(píng)良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的影響。（）師生交往中，學(xué)生只需要聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，不需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。（）處理師生矛盾和問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)該尋求老師的幫助和指導(dǎo)。（）請(qǐng)簡(jiǎn)述師生關(guān)系的重要性。答案：師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的影響。良好的師生關(guān)系能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性的發(fā)揮，幫助學(xué)生建立自信和自尊，提高學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)簡(jiǎn)述與老師溝通的技巧。答案：與老師溝通的技巧包括傾聽(tīng)和理解老師的指導(dǎo)，尊重老師的意見(jiàn)和決定，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，善于提問(wèn)和求助，與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系。四、案例分析題某學(xué)生在課堂上總是與老師發(fā)生沖突，導(dǎo)致課堂氣氛緊張。請(qǐng)給出解決這一問(wèn)題的建議。答案：建議學(xué)生冷靜和理性地處理與老師的矛盾，自我反思和調(diào)整自己的行為，尋求老師的幫助和指導(dǎo)，或者與同學(xué)交流和分享經(jīng)驗(yàn)，找到解決問(wèn)題的方法和策略。請(qǐng)列舉三種建立和諧師生關(guān)系的方法。答案：建立和諧師生關(guān)系的方法包括：1）學(xué)生尊重和理解老師，積極參與課堂活動(dòng)