人美版(楊力)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《3. 畫(huà)玩具》說(shuō)課稿4_第1頁(yè)
人美版(楊力)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《3. 畫(huà)玩具》說(shuō)課稿4_第2頁(yè)
人美版(楊力)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《3. 畫(huà)玩具》說(shuō)課稿4_第3頁(yè)
人美版(楊力)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《3. 畫(huà)玩具》說(shuō)課稿4_第4頁(yè)
人美版(楊力)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《3. 畫(huà)玩具》說(shuō)課稿4_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人美版(楊力)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《3.畫(huà)玩具》說(shuō)課稿4一.教材分析《人美版(楊力)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)》是我國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),本冊(cè)教材內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,旨在提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和美術(shù)技能。《3.畫(huà)玩具》這一課,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、表現(xiàn)玩具的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能。教材以玩具為題材,貼近學(xué)生的生活,既有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何觀察和表現(xiàn)生活中的美好事物。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已具有一定的審美基礎(chǔ)和繪畫(huà)技能,通過(guò)之前的學(xué)習(xí),他們對(duì)繪畫(huà)工具和材料有了一定的了解,能運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩進(jìn)行描繪。但學(xué)生在繪畫(huà)表現(xiàn)方面存在差異,部分學(xué)生對(duì)繪畫(huà)具有較強(qiáng)的興趣和天賦,部分學(xué)生則相對(duì)薄弱。因此,在教學(xué)過(guò)程中,要關(guān)注全體學(xué)生,盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生了解玩具的特點(diǎn),學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)玩具的形象和特點(diǎn)。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài),提高審美素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):用線條和色彩表現(xiàn)玩具的形象和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):如何抓住玩具的主要特點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn),以及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:采用觀察、分析、實(shí)踐、合作交流等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)手段:運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物玩具、繪畫(huà)工具等,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入:展示各種玩具圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析玩具的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課講解:講解玩具的特點(diǎn),示范繪畫(huà)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何表現(xiàn)玩具的形象和特點(diǎn)。實(shí)踐環(huán)節(jié):學(xué)生分組合作,選取一個(gè)玩具進(jìn)行繪畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。展示評(píng)價(jià):展示學(xué)生作品,引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià),教師給予鼓勵(lì)和建議,提高學(xué)生的自信心??偨Y(jié)拓展:總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,突出玩具的特點(diǎn)和繪畫(huà)方法,便于學(xué)生理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)采用多元化評(píng)價(jià)方式,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要包括:學(xué)生繪畫(huà)作品的質(zhì)量、創(chuàng)新意識(shí)、合作交流能力等。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中,要關(guān)注全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí),要不斷調(diào)整教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),要注重鼓勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。總之,教師要不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)兒整理:《人美版(楊力)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)》第三課《畫(huà)玩具》旨在通過(guò)觀察、分析和實(shí)踐,使學(xué)生能夠運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)玩具的形象和特點(diǎn)。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理:玩具的特點(diǎn):玩具的形狀、結(jié)構(gòu)和色彩玩具的表情和動(dòng)感玩具的背景和光影觀察和表現(xiàn)方法:從不同角度觀察玩具,了解其三維空間關(guān)系抓住玩具的主要特點(diǎn),用線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)運(yùn)用透視原理,使玩具在畫(huà)面中產(chǎn)生立體感繪畫(huà)技巧:線條的運(yùn)用:粗細(xì)、曲直、長(zhǎng)短等色彩的運(yùn)用:冷暖、明暗、飽和度等筆觸的運(yùn)用:涂抹、點(diǎn)劃、勾線等創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,創(chuàng)造獨(dú)特的玩具形象鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫(huà)材料和表現(xiàn)手法培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情感合作交流:小組合作完成一個(gè)玩具的繪畫(huà)分享彼此的想法和創(chuàng)作過(guò)程互相評(píng)價(jià),給予建議和鼓勵(lì)審美素養(yǎng):欣賞和分析經(jīng)典玩具繪畫(huà)作品了解玩具繪畫(huà)的歷史背景和文化內(nèi)涵培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和審美評(píng)價(jià)能力教學(xué)評(píng)價(jià):學(xué)生繪畫(huà)作品的創(chuàng)意和技巧學(xué)生在合作交流中的表現(xiàn)學(xué)生對(duì)玩具繪畫(huà)知識(shí)的掌握和運(yùn)用教學(xué)反思:教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排和講解是否清晰易懂教學(xué)方法和手段是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生作品的評(píng)價(jià)是否客觀公正,有利于學(xué)生的進(jìn)步教學(xué)拓展:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物,進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)學(xué)生參觀美術(shù)展覽或博物館,拓寬視野鼓勵(lì)學(xué)生參加美術(shù)比賽,提高繪畫(huà)技能和自信通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)兒的整理,我們可以看到《畫(huà)玩具》這一課涉及了玩具繪畫(huà)的基本技巧、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、合作交流的重要性以及審美素養(yǎng)的提升等多個(gè)方面。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐,并通過(guò)評(píng)價(jià)和反思,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的繪畫(huà)能力。同時(shí),教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣和終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同步作業(yè)練習(xí)題:以下哪一項(xiàng)不是玩具的特點(diǎn)?()A.形狀B.結(jié)構(gòu)C.表情D.背景在繪畫(huà)玩具時(shí),我們應(yīng)該先畫(huà)()A.玩具的輪廓B.玩具的細(xì)節(jié)C.玩具的背景D.玩具的光影以下哪種色彩運(yùn)用方法能增強(qiáng)玩具的立體感?()A.統(tǒng)一的色彩B.對(duì)比的色彩C.漸變的色彩D.純色的色彩請(qǐng)簡(jiǎn)述一下玩具的特點(diǎn)。答案:玩具的特點(diǎn)包括形狀、結(jié)構(gòu)、表情、背景和光影等。它們是表現(xiàn)玩具形象和特點(diǎn)的重要元素。請(qǐng)說(shuō)明繪畫(huà)玩具時(shí)如何抓住玩具的主要特點(diǎn)。答案:繪畫(huà)玩具時(shí),要通過(guò)觀察和分析,了解玩具的形狀、結(jié)構(gòu)、表情等主要特點(diǎn),然后用線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫(huà)技巧。答案:本節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫(huà)技巧包括線條的運(yùn)用(如粗細(xì)、曲直、長(zhǎng)短等)、色彩的運(yùn)用(如冷暖、明暗、飽和度等)和筆觸的運(yùn)用(如涂抹、點(diǎn)劃、勾線等)。請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的玩具,用線條和色彩表現(xiàn)它的形象和特點(diǎn)。答案:由于創(chuàng)作題需要學(xué)生自己發(fā)揮,這里不提供具體答案。但可以給出一些建議:首先,觀察玩具的形狀、結(jié)構(gòu)、表情等主要特點(diǎn);然后,用線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn),注意抓住玩具的特點(diǎn),使之形象生動(dòng)。請(qǐng)以“我的玩具朋友”為主題,創(chuàng)作一幅玩具繪畫(huà)作品,展示你對(duì)玩具的理解和創(chuàng)新能力。答案:同樣,由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論