蘇教版2015年1月小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷-附復(fù)習(xí)內(nèi)容

小學(xué)學(xué)習(xí)資料小學(xué)學(xué)習(xí)資料/小學(xué)學(xué)習(xí)資料蘇教版2015年1月小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷|附復(fù)習(xí)內(nèi)容第一部分姓名得分蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)最新期末試卷一、直接寫得數(shù)。（10分）0.2—0.02=0.1÷0.05=4×0.5=0.26+0.74=12.5×0.8=8b—3b=0.52—0.2=4a×a=0.72÷0.9=14÷35=二、用豎式計(jì)算，減法題要驗(yàn)算，除法題得數(shù)保留兩位小數(shù)。（7分）4.05—1.960.65×0.4816÷23三、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（12分）86.9＋9.1÷（2.3—1.6）3.56-0.2+6.44-4.821.4—40.5÷7.5＝＝＝8.52—（5.52+0.9）3.12+3.12×9911÷【（0.4＋0.04）×0.5】＝＝＝四、填空。（25分）1、在□里填上合適的數(shù)。2、學(xué)校買來一批籃球和足球?；@球買12只，共用a元，足球買b只，每只25元。籃球單價(jià)比足球貴()元，買這批籃球和足球共用了()元。3、500.505是（）位小數(shù)，從左往右三個(gè)“5”分別在（）位、（）位和（）位上，其中第二個(gè)“5”表示5個(gè)（）。4、用1、2、3和小數(shù)點(diǎn)可以組成（）個(gè)不同的兩位小數(shù)，請(qǐng)你按從大到小的順序排列起來：（）5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年上海世博會(huì)累計(jì)參觀人數(shù)達(dá)73084400人次，把橫線上的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）萬，保留整數(shù)約是（）萬。6、○○☆☆☆○○☆☆☆……左起第21個(gè)圖形是（），前60個(gè)圖形中○有（）個(gè)，☆有（）個(gè)。7、兩個(gè)自然數(shù)相乘，乘積是36的乘法算式有（）個(gè)。8、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0.27○0.27×1.29.8÷2.9○9.85.6÷0.8○5.615.5×0.25○15.5÷49、15公頃=（）平方米8公頃=（）平方千米0.3千米=（）米2500克=（）千克10、用一臺(tái)天平和重1克、2克、5克的砝碼各一個(gè)，當(dāng)砝碼只能放在一個(gè)盤內(nèi)時(shí)，在天平上可稱出（）不同質(zhì)量的物體。11、王云用18米長(zhǎng)的繩子圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，有（）種不同的圍法。（長(zhǎng)、寬均為整米數(shù)）12、已知買白布9米與買花布7米所付的錢相等，每米花布比白布貴2.4元。每米花布要（）元，每米白布（）元。13、一堆鋼管，最上層有2根，最下層有12根，相鄰兩層相差1根，這堆鋼管一共有（）根。五、選擇。（6分）1、1.25×2.5×0.8×0.4=(1.25×0.8)×(2.5×0.4)這里運(yùn)用了（）A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律D、乘法交換律和乘法結(jié)合律。2、下列關(guān)于小數(shù)除法計(jì)算方法的敘述中，說法錯(cuò)誤的是（）A、應(yīng)用商不變規(guī)律可以把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計(jì)算。B、當(dāng)除數(shù)大于1時(shí)，商大于被除數(shù)；當(dāng)除數(shù)小于1時(shí)，商小于被除數(shù)。C、一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)小數(shù)，等于這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)小數(shù)的積3、哪一道式子的商與37.8÷0.16的商相等？（）A、378÷1.6B、37.8÷1.6C、3780÷1.64、一袋麥片的價(jià)錢比一袋餅干的4倍多一些，買20袋餅干的錢能夠買幾袋麥片？()A、最多能買4袋B、剛好能買5袋C、能夠買6袋5、如果甲×2.7=乙×3.8（甲數(shù)、乙數(shù)不等于0），則甲（）乙。A、大于B、小于C、等于6、從4根5厘米、4根3厘米和4根1厘米長(zhǎng)的小棒中，選出若干根，并使它們首尾相接，能夠擺出（）種大小不同的正方形。A、3種B、6種C、7種六、畫圖。（12分）1、右邊的正方形表示1平方千米，在這個(gè)正方形里表示出1公頃，并填空。1平方千米=（）公頃1公頃=（）平方千米2、每個(gè)小方格表示1平方厘米。在方格紙上分別畫出面積是12平方厘米的長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形和梯形各1個(gè)。七、解決實(shí)際問題。（28分）1、五年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生采集樹種，五(1)班45人，每人采集了0.13千克，五(2)班36人共采集6.15千克，兩個(gè)班一共采集樹種多少千克？2、五（1）班48位同學(xué)到公園去劃船，每只小船可以坐3人，每只大船可以做5人，大船和小船都要坐滿。那么，租大、小船有多少種不同的方案？3、一個(gè)機(jī)場(chǎng)新建了一條長(zhǎng)4千米，寬500米的長(zhǎng)方形跑道，這條跑道的占地面積是多少公頃？合多少平方千米？4、李大爺家有一塊菜地。（形狀如圖，單位米）左邊的長(zhǎng)方形地里種的是圓白菜，右邊的梯形地里種的是茄子。（1）每棵圓白菜占地0.15平方米，一共可以種幾棵？（2）茄子地一共有多少平方米？5、某市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表。行駛里程收費(fèi)3千米以內(nèi)（含3千米）9元3千米以上每1千米1.4元（1）王叔叔乘出租車行了5千米，應(yīng)付多少元？（2）張阿姨從火車站乘出租車回家，付了16元?；疖囌镜剿矣卸嗌偾?？6、五年級(jí)（1）班同學(xué)的身高情況分三段統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖。（1）根據(jù)圖中的信息填寫下表。（2）在合適答案旁的□里畫“√”。全班男生從高到矮排成一行，張林在第5個(gè)，他的身高大約是多少？1.42米□1.52米□1.62米□全班女生從矮到高排成一行，陸麗在第16個(gè)，她的身高大約是多少？1.47米□1.57米□1.67米□7、在一次射擊比賽中，某選手第一槍只打中了8.9環(huán)，但是他及時(shí)調(diào)整心態(tài)，后面9槍發(fā)揮很好，結(jié)果使最后的平均成績(jī)達(dá)到了9.8環(huán)。他后面9槍平均每槍打中了多少環(huán)？第二部分第九單元：整理與復(fù)習(xí)（一）多邊形的面積1、復(fù)習(xí)本知識(shí)需要掌握的概念與計(jì)算公式：（重點(diǎn)記住知識(shí)樹）復(fù)習(xí)本部分需要掌握課本上的基本題與重點(diǎn)題目。（1）瀏覽課本上的例題“試一試”與“練一練”。如：課本第8頁“試一試”與“練一練”；課本第10頁的”試一試”與“練一練”第1、2題；課本第15頁“試一試”與“練一練”；課本第16頁的“練一練”；（2）瀏覽課本上與“試一試”、“練一練”類同的一般基礎(chǔ)題。如：課本第11~13頁中的：第1題到第5題，第7、8、9、11、12題，第13、14、16、17題；第18~20頁中的：除了第4題的全部題目。（3）瀏覽課本第102頁例題6與“練一練”第3、4題，第104頁上的第9題，第106頁上的第4題，第107頁上的第9、11題。（4）重點(diǎn)復(fù)習(xí)組合面積的計(jì)算。解答組合圖形面積的方法是：（1）學(xué)會(huì)合理分割法解答，（2）學(xué)會(huì)用平移、旋轉(zhuǎn)、割補(bǔ)方法解答。重點(diǎn)復(fù)習(xí)的應(yīng)用題是：①課本第23、24頁上的全部題目，重點(diǎn)的重點(diǎn)題是第2、第6、第7題；②課本第26、27頁上的全部題目，重點(diǎn)的重點(diǎn)題是第5、7、9、10題；③課本第67頁上的第6題，第76頁上的例題14，④課本第112頁上第16~19題。重點(diǎn)的重點(diǎn)題是第16、17、18、19題。同步奧數(shù)提高題（家作題）1、一個(gè)梯形的上底是11厘米。如果上底增加5厘米。下底減少7厘米，那么就變成一個(gè)面積是120平方厘米的長(zhǎng)方形。求原來的梯形面積。2、一個(gè)高速公路的路基長(zhǎng)360千米，寬60米。這條高速公路占地多少公頃？合多少平方千米？3、計(jì)算下邊圖形的陰影面積。（單位：分米）4、圖中三角形ABC的面積是40平方厘米，AC長(zhǎng)8厘米，DE長(zhǎng)4厘米，求陰影部分的面積（ADFC不是正方形）。5、如右圖，長(zhǎng)方形被分成了一個(gè)三角形和一個(gè)梯形。已知梯形面積是三角形面積的2倍，求三角形與梯形的面積。第三部分家作題的詳細(xì)分析與答案家作題的詳細(xì)分析：同步奧數(shù)提高題（家作題）1、一個(gè)梯形的上底是11厘米。如果上底增加5厘米。下底減少7厘米，那么就變成一個(gè)面積是120平方厘米的長(zhǎng)方形。求原來的梯形面積。分析：根據(jù)題中信息，我們可以先畫示意圖來幫助分析與理解。從示意圖可知，原來梯形上底增加5厘米、下底減少7厘米后，變成一個(gè)長(zhǎng)是16厘米，面積是120平方厘米的長(zhǎng)方形。為此，我們可以先求這個(gè)長(zhǎng)方形的寬，也就是原來這個(gè)梯形的高。原來梯形的下底是11＋5+7=23厘米。懂得這些知識(shí)點(diǎn)以后，最后我們運(yùn)用梯形面積計(jì)算公式，就可以解決最后的實(shí)際問題。具體解答在后面。2、一個(gè)高速公路的路基長(zhǎng)360千米，寬60米。這條高速公路占地多少公頃？合多少平方千米？分析：根據(jù)題中信息，要求這條高速公路占地多少公頃？必須先求這塊地有多少平方米。要求這塊地有多少平方米？就是求長(zhǎng)方形的面積。在求長(zhǎng)方形的面積時(shí)，必須注意統(tǒng)一長(zhǎng)度單位，先將360千米改寫成360000米。計(jì)算出面積是多少平方米后，再換算成公頃數(shù)和平方千米數(shù)。具體解答在后面。3、計(jì)算下邊圖形的陰影面積。（單位：分米）分析：根據(jù)題中信息，要求這個(gè)組合圖形的面積，我們必須運(yùn)用求組合圖形面積的方法。首先進(jìn)行合理的分割。把這個(gè)由邊長(zhǎng)大小不同的兩個(gè)正方形拼成的組合圖形，按照空白部分與陰影部分來分，可以分割成空白部分的兩個(gè)三角形與一個(gè)陰影部分。如圖：從圖上可以看出，通過合理分割，我們應(yīng)該知道，求陰影部分的面積，只要用兩個(gè)大小不同的正方形面積之和減去兩個(gè)空白部分的三角形面積就可以解決本題的實(shí)際問題。具體解答在后面。4、圖中三角形ABC的面積是40平方厘米，AC長(zhǎng)8厘米，DE長(zhǎng)4厘米，求陰影部分的面積（ADFC不是正方形）。分析：根據(jù)題中信息，要求陰影部分的面積，就是求梯形的面積，這個(gè)梯形的上底DE長(zhǎng)4厘米，高DF等于AC，長(zhǎng)8厘米。DF既是梯形的高，也與三角形ABC的底AC的長(zhǎng)相等?，F(xiàn)在就是梯形的下底不知道，梯形的下底的長(zhǎng)度，從圖上可以看出，它與三角形ABC的高相等。為此我們必須從三角形ABC的面積是40平方厘米入手，求出三角形ABC的高。求三角形高的方法是：用“三角形的面積×2÷底=高”去求。具體解答在后面。5、如右圖，長(zhǎng)方形被分成了一個(gè)三角形和一個(gè)梯形。已知梯形面積是三角形面積的2倍，求三角形與梯形的面積。分析：根據(jù)題中信息，要求三角形與梯形的面積，我們必須先求長(zhǎng)方形的面積，用3.2×2.4，得7.68平方米，這個(gè)7.68平方米，就是三角形與梯形面積之和。再根據(jù)“梯形面積是三角形面積的2倍，”這個(gè)信息，我們可知，本題屬于和倍應(yīng)用題的特征。其中三角形的面積是一倍數(shù)，梯形面積是這樣的2倍數(shù)，長(zhǎng)方形的面積就是這樣的3倍數(shù)。為此，我們應(yīng)該用和倍應(yīng)用題的解答方法，去求三角形與梯形各自的面積。和倍應(yīng)用題的解答方法是：和÷（倍數(shù)—1）=較小數(shù)，較小數(shù)×倍數(shù)=較大數(shù)，或，和—較小數(shù)=較大數(shù)。具體解答在后面。家作題的詳細(xì)解答與檢驗(yàn)過程家作第1題的詳細(xì)答案。長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？120÷（11+5）=7.5（厘米）梯形的下底是多少厘米？11+5+7=23（厘米）原來梯形的面積。（23+11）×7.5÷2=34×7.5÷2=127.5（平方厘米）答：原來梯形的面積是127.5平方厘米。家作第2題的詳細(xì)答案。360千米=360000米長(zhǎng)方形的面積。360000×60=21600000（平方米）21600000平方米=2160公頃21600000平方米=21.6平方千米答：這條高速公路占地2160公頃，合21.6平方千米。家作第3題的詳細(xì)答案。兩個(gè)大小不同的正方形面積之和。12×12+8×8=144+64=208（平方分米）兩個(gè)空白部分的三角形面積之和。12×12÷2+（12+8）×8÷2=72+80=152（平方分米）陰影部分面積。208—152=56（平方分米）